Карточки именные глагольные наречные словосочетания

Видео:Словосочетание. Типы словосочетаний. Именные, глагольные, наречные словосочетанияСкачать

Виды связей в словосочетаниях

О чем эта статья:

Видео:Что такое словосочетаниеСкачать

Понятие словосочетания

Словосочетание — это сочетание двух или нескольких самостоятельных слов, которые связаны между собой по смыслу и грамматически. В составе предложения выполняет коммуникативную функцию.

Если сравнить словосочетание и слово, то первое более точно называет предмет, признак, явление, действие.

В словосочетании всегда одно слово главное, а другое — зависимое, и к нему можно задать вопрос от главного слова.

Отношения между главным и зависимым словом можно выразить так:

при помощи окончания: черное (какое?) пятно; подарок (кому?) маме;

при помощи окончания и предлога: письмо (к кому?) к другу;

по смыслу: бегает (как?) быстро.

Видео:Русский язык. Словосочетание. Виды словосочетаний.Скачать

Основные виды словосочетаний

По количеству компонентов словосочетания бывают простыми и сложными.

Простые словосочетания — это конструкция из одного главного и одного зависимого компонента: разговор о жизни, сидеть на стуле.

Сложными называют словосочетания, которые состоят из трех и более компонентов. Сложные словосочетания бывают трех типов:

словосочетания с последовательным подчинением: очень быстро бежать;

словосочетания с параллельным подчинением: знаменитое произведение поэта;

комбинированные словосочетания с последовательным и параллельным подчинением: провести вечер с хорошими друзьями.

Существует три вида связи между словами в словосочетании:

согласование — вид связи, при котором зависимое слово равняется в своей форме главному слову, то есть согласуется с ним в роде, числе и падеже: необычный прибор, об интересном событии;

управление — вид связи, при котором зависимое слово употребляется в определенной падежной форме в зависимости от лексико-грамматического значения главного слова: симпатия к соседу, слушать лекцию;

примыкание — вид связи, при котором зависимость слова выражается лексически, порядком слов и интонацией, без применения служебных слов или морфологического изменения: петь звонко, смотреть молча.

По степени слитности компонентов выделяют словосочетания:

синтаксически свободные: высокий дом, идти в школу;

синтаксически или фразеологически несвободные, которые образуют синтаксическое единство и выступают в предложении в роли одного члена: три сестры, анютины глазки, бить челом.

Смысловые отношения можно определить при помощи вопросов:

Чей?, Какой?, Который? — определительные.

Пиджак (чей?) папы; красное (какое?) платье.

Кого?, Чего? — объектные.

Подарок (кому?) подруге.

Куда?, Как?, Когда? — обстоятельственные.

Гулять (где?) в парке.

Основная классификация словосочетаний основана на морфологических свойствах главного слова. В зависимости от того, какой частью речи оно выражено, выделяют три группы подчинительных словосочетаний: именные, глагольные, наречные.

Видео:Словосочетание. Разбор словосочетаний. Виды словосочетанийСкачать

Глагольные словосочетания

Глагольные словосочетания с именем существительным:

беспредложные (читать книгу),

предложные (говорить об искусстве).

Глагольные словосочетания с инфинитивом (просить принести).

Глагольные словосочетания с наречием (поступать справедливо).

В глагольных словосочетаниях главное слово выражается глаголом или деепричастием: говорить громко (говоря громко), читать книгу (читая книгу).

Видео:Что такое словосочетание. Как составить словосочетания?Скачать

Именные словосочетания

Словосочетания с именем существительным в роли главного слова:

С именами существительными:

беспредложные (письмо родителям);

предложные (прогулка по лесу).

С именами прилагательными (полезная книга), местоименными прилагательными (наша страна), порядковыми числительными (вторая аудитория), причастиями (выполненная работа).

С наречиями (прогулка верхом).

С инфинитивом (желание учиться).

Словосочетания с именем прилагательным в роли главного слова:

С именами существительными:

беспредложные (довольный ответом);

предложные ( способный к музыке).

С наречиями (очень интересный).

С инфинитивом (способный работать).

Словосочетания с именем числительным в роли главного слова: две книги, оба друга.

Словосочетания с местоимением в роли главного слова (кто-то из учеников, нечто новое).

Видео:Словосочетания: согласование, управление, примыканиеСкачать

Наречные словосочетания

Словосочетания с наречием (очень удачно).

Словосочетания с именами существительными (незадолго до экзамена).

К словосочетаниям не относятся следующие сочетания слов:

Подлежащее и сказуемое: ветер дует.

Любые слова, которые стоят рядом в предложении, но не связаны между собой по смыслу: слабый идет.

Слова с предлогами: около стола, возле дома.

Члены предложения, которые отвечают на одинаковые вопросы: (какой?) бодрый и (какой?) энергичный.

Устойчивые выражения и фразеологизмы: спустя рукава, сквозь пальцы.

Сложные грамматические формы: будет играть, менее дорогой.

Обособленные члены в сочетании с определяемым словом: ветка, сломанная ветром.

Видео:Что такое словосочетаниеСкачать

Примеры словосочетаний со связью согласования

Существительное + прилагательное:

у соседнего двора,

с веселой песней.

Существительное + причастие:

перед цветущим полем,

Существительное + порядковое числительное:

на седьмое небо,

возле третьего подъезда,

через девятый этаж.

Существительное + местоимение:

Существительное (субстантивированное прилагательное) + прилагательное:

в чистой столовой,

Местоимение + существительное (субстантивированное прилагательное, причастие):

с чем-то веселым,

над чем-нибудь неясным,

с нашим знакомым,

перед этим зевающим.

Существительное + существительное (приложение):

Видео:5 класс. Русский язык. СловосочетанияСкачать

Примеры словосочетаний со связью управления

Глагол + существительное:

разозлиться на шутку,

вернемся на рассвете,

беседую с другом.

Прилагательное + местоимение:

не согласен ни с кем,

не должен никому,

Прилагательное + существительное:

румяный от мороза,

сладкий на вкус,

злой на соседей,

Существительное + существительное:

радость от встречи,

грудь в медалях.

Наречие + существительное:

впереди у моста.

Числительное + существительное:

Деепричастие + существительное, местоимение:

шагая по тропинке,

Видео:Синтаксический разбор словосочетания. Как сделать разбор словосочетания?Скачать

Примеры словосочетаний со связью примыкания

Глагол, существительное, прилагательное + инфинитив:

Глагол + наречие:

Глагол + деепричастие:

рисовал стоя у мольберта,

ответил улыбаясь мне.

Существительное + наречие:

Существительное + несклоняемое прилагательное:

Местоимение, глагол, существительное, наречие + форма сравнительной степени прилагательного/наречия:

Видео:Русский язык. Словосочетание. Виды словосочетаний. Видеоурок.Скачать

Словосочетания именные, глагольные, наречные. Примеры

Укажем типы сло­во­со­че­та­ний (имен­ные, гла­голь­ные, нареч­ные) в зави­си­мо­сти от того, какой частью речи явля­ет­ся в его соста­ве глав­ное сло­во.

Как и само­сто­я­тель­ное сло­во, сло­во­со­че­та­ние слу­жит сред­ством номи­на­ции, то есть назы­ва­ет, толь­ко более кон­крет­но:

• пред­мет (пла­тье в полос­ку, дру­же­ское руко­по­жа­тие, час пик);
• при­знак (очень кра­си­вый, весь­ма при­вле­ка­тель­ный, абсо­лют­но неза­ви­си­мый);
• дей­ствие (стре­ми­тель­но подой­ти, стре­лять вхо­ло­стую);
• состо­я­ние (быст­ро рас­цве­тать, лег­ко почув­ство­вать).

В сло­во­со­че­та­нии в каче­стве стерж­не­во­го сло­ва могут высту­пать име­на суще­стви­тель­ные, при­ла­га­тель­ные, место­име­ния, чис­ли­тель­ные, а так­же гла­го­лы и наре­чия. В зави­си­мо­сти от это­го раз­ли­ча­ют гла­голь­ные, имен­ные и нареч­ные сло­во­со­че­та­ния.

Видео:Согласование, управление, примыканиеСкачать

Глагольные (главное слово — глагол и глагольные формы)

1. гла­гол + суще­стви­тель­ное (при­ме­ры)

2. с зави­си­мым инфи­ни­ти­вом или дее­при­ча­сти­ем:

3. с зави­си­мым наре­чи­ем:

Видео:Виды связи в словосочетаниях: согласование, управление, примыканиеСкачать

Именные словосочетания

Субстантивные (главное слово — имя существительное)

1. суще­стви­тель­ное + суще­стви­тель­ное (без пред­ло­га и с пред­ло­гом) (при­ме­ры):

2. суще­стви­тель­ное + при­ла­га­тель­ное:

3. суще­стви­тель­ное + местоимение-прилагательное:

4. суще­стви­тель­ное с зави­си­мым поряд­ко­вым чис­ли­тель­ным:

5. суще­стви­тель­ное с при­ча­сти­ем:

6. суще­стви­тель­ное с наре­чи­ем:

7. суще­стви­тель­ное + гла­гол (инфи­ни­тив) (при­ме­ры):

Адъективные словосочетания, в которых главное слово — имя прилагательное

1. с зави­си­мым име­нем суще­стви­тель­ным:

2. с зави­си­мым место­име­ни­ем:

3. с наре­чи­ем в каче­стве зави­си­мо­го сло­ва:

4. с инфи­ни­ти­вом:

Словосочетания с именем числительным в роли главного слова

• двое из лар­ца;
• трое в лод­ке;
• семе­ро в штат­ском;
• пер­вый из сорев­ну­ю­щих­ся;
• вто­рой на пье­де­ста­ле почё­та;

Словосочетания с местоимением в качестве главного слова

• каж­дый из нас;
• мы с дру­зья­ми;
• они с сосе­дя­ми;

Видео:Русский язык 8 класс (Урок№9 - Словосочетание как единица синтаксиса. Виды словосочетаний.)Скачать

Наречные словосочетания

1. с зави­си­мым наре­чи­ем:

2. с зави­си­мым суще­стви­тель­ным:

Перечисленные типы сло­во­со­че­та­ний мож­но рас­пре­де­лить так­же в три груп­пы сло­во­со­че­та­ний с под­чи­ни­тель­ной свя­зью согла­со­ва­ния, управ­ле­ния и при­мы­ка­ния.

Видео:Словосочетание | Русский язык TutorOnlineСкачать

Раздаточный материал. Русский язык. 8 класс. Тема «Словосочетание»

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Строение и грамматическое значение словосочетания.

1.В словосочетаниях определите главное и зависимое слова. Укажите, какой частью речи они являются.

Западный фронт, вызвали срочно, наградили героев, шестой день, построенный дом.

Произведите фонетический разбор слова здание.

Спишите, вставляя пропущенные орфограммы и графически выделяя заг….рает, накл…нился, оз…рение.

1.В словосочетаниях определите главное и зависимое слова. Укажите, какой частью речи они являются.

Вечная память, летели быстро, выучил правило, третьи сутки, выученный стих.

Произведите фонетический разбор слова здоровья.

Спишите, вставляя пропущенные орфограммы и графически выделяя изл…жение, р…стение, отр….сль.

1.В словосочетаниях определите главное и зависимое слова. Укажите, какой частью речи они являются.

Весенняя суета, девятнадцатый век, забрали Олю, выдающие заслуги, оделся по – осеннему.

Произведите фонетический разбор слова решением.

Спишите, вставляя пропущенные орфограммы и графически выделяя прик…сался, расст…лаю, заб…ру.

Виды словосочетаний по характеру главного слова: именные, глагольные, наречные.

1.Составьте по три словосочетания с указанными значениями.

Предмет и его признак (сущ. + прилаг.). Действие и предмет, на который оно переходит (гл. + сущ. в В.п.). Действие и его признак (гл. + нареч.).

Определите разряд прилагательного шёлковое платье.

Составьте предложение по схеме [ Х, /определение/, …. ]

1.Составьте по три словосочетания с указанными значениями.

Предмет и его признак (сущ. + прилаг.). Действие и предмет, на который оно переходит (гл. + сущ. в В.п.). Действие и его признак (гл. + нареч.).

Определите разряд прилагательного сильный мороз.

Составьте предложение по схеме [ …., /- . — . — . /, …. ]

1.Составьте по три словосочетания с указанными значениями.

Предмет и его признак (сущ. + прилаг.). Действие и предмет, на который оно переходит (гл. + сущ. в В.п.). Действие и его признак (гл. + нареч.).

Определите разряд прилагательного заячьи следы.

Составьте предложение по схеме [0: 0,0,0 и 0 ]

Способы подчинительной связи слов в словосочетании: согласование, управление, примыкание.

1.Определите способ связи слов в словосочетаниях.

Ничего не даётся, спутанные водоросли, близкие люди, безмолвно устремилась, свои глаза, подступают к огороду, восьмой ряд, решил прогуляться, критиковать не умолкая.

Подберите антоним к слову ненавидеть.

Определите степень сравнения прилагательного громче.

1.Определите способ связи слов в словосочетаниях.

Задел ветку, работая быстро – быстро, бурные порывы, зимующие птицы, пятая парта, мой сосед, начинают выбираться, шёл согнувшись, идти к ней.

Подберите антоним к слову высокий.

Определите степень сравнения прилагательного глубочайший.

1.Определите способ связи слов в словосочетаниях.

Содействуют успешно, шёлковая рубаха, к нашему домику, десятая книга, понимал действительность, поднимающийся народ, нельзя ориентироваться, говорить о ком – то, говорил не вникая.

Подберите антоним к слову справа.

Определите степень сравнения прилагательного более высоко.

Р.р. Нормы согласования, управления и примыкания.

1.Составьте словосочетания из данных слов и запишите их. Определите способ связи.

(Синий) карандашом, говорить (папа), (говорящий) девочка, идти (он), нельзя (говорит).

Произведите синтаксический разбор предложения.

Тёмная летняя заря, вздрагивая, потухала далеко впереди.

Определите количество букв и звуков в слове тёмная.

1.Составьте словосочетания из данных слов и запишите их. Определите способ связи.

(Скромный) человека, собирать (гриб), (поющий) артисту, зашёл (она), решил (попрощается).

Произведите синтаксический разбор предложения.

Оглянувшись по сторонам, осторожно сунул револьвер в карман и бросился через сад к черешне.

Определите количество букв и звуков в слове револьвер.

1.Составьте словосочетания из данных слов и запишите их. Определите способ связи.

(Зимний) утро, поёт (песня), (третий) сутки, узнал (мы), начинали (играет).

Произведите синтаксический разбор предложения.

Иногда, возвращаясь вечером, я заходил на пасеку.

Определите количество букв и звуков в слове возвращаясь.

Способы подчинительной связи слов в словосочетании: согласование, управление, примыкание.

1.Определите способ связи слов в словосочетаниях.

Наш народ, не скажешь о том, горящие спички, ездить на машинах, нельзя бросать, горючими веществами, второй этаж, хорошо проснуться, смотрел недоумевая.

Разберите слова по составу старушка, полюбить, по – зимнему.

Подберите антоним к слову плакать.

1.Определите способ связи слов в словосочетаниях.

Мои друзья, подойти сюда, люблю берёзы, миллионный покупатель, быстротекущая жизнь, догони их, обычный наряд, собирался заснуть, говорил улыбаясь.

Разберите слова по составу ноябрьский, бросается, засветло.

Подберите антоним к слову быстро.

1.Определите способ связи слов в словосочетаниях.

Легко скользили, раскинуть ветви, хотел познакомиться, лохматая лисица, своими озёрами, двадцатые дни, говорить ни о чём, засохший лист, лежал не шевелясь.

Разберите слова по составу стародавняя, веселить, сторонушка.

Подберите антоним к слову близко.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

• Сейчас обучается 798 человек из 78 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

• Сейчас обучается 323 человека из 60 регионов

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

• Сейчас обучается 325 человек из 66 регионов

Строение и грамматическое значение словосочетания.

Карточка № 1

1.В словосочетаниях определите главное и зависимое слова. Укажите, какой частью речи они являются.

Западный фронт, вызвали срочно, наградили героев, шестой день, построенный дом.

• Произведите фонетический разбор словаздание.
• Спишите, вставляя пропущенные орфограммы и графически выделяязаг….рает, накл…нился, оз…рение.
• Произведите фонетический разбор словаздоровья.
• Спишите, вставляя пропущенные орфограммы и графически выделяяизл…жение, р…стение, отр….сль.
• Произведите фонетический разбор словарешением.
• Спишите, вставляя пропущенные орфограммы и графически выделяяприк…сался, расст…лаю, заб…ру.

Карточка № 2

1.В словосочетаниях определите главное и зависимое слова. Укажите, какой частью речи они являются.

Вечная память, летели быстро, выучил правило, третьи сутки, выученный стих.

Карточка № 3

1.В словосочетаниях определите главное и зависимое слова. Укажите, какой частью речи они являются.

Весенняя суета, девятнадцатый век, забрали Олю, выдающие заслуги, оделся по – осеннему.

Виды словосочетаний по характеру главного слова: именные, глагольные, наречные.

Карточка № 1

1.Составьте по три словосочетания с указанными значениями.

Предмет и его признак (сущ. + прилаг.). Действие и предмет, на который оно переходит (гл. + сущ. в В.п.). Действие и его признак (гл. + нареч.).

• Определите разряд прилагательногошёлковое платье.
• Составьте предложение по схеме [ Х, /определение/, …. ]
• Определите разряд прилагательногосильный мороз.
• Составьте предложение по схеме [ …., /- . — . — . /, …. ]
• Определите разряд прилагательногозаячьи следы.
• Составьте предложение по схеме [0: 0,0,0 и 0 ]

Карточка № 2

1.Составьте по три словосочетания с указанными значениями.

Предмет и его признак (сущ. + прилаг.). Действие и предмет, на который оно переходит (гл. + сущ. в В.п.). Действие и его признак (гл. + нареч.).

Карточка № 3

1.Составьте по три словосочетания с указанными значениями.

Предмет и его признак (сущ. + прилаг.). Действие и предмет, на который оно переходит (гл. + сущ. в В.п.). Действие и его признак (гл. + нареч.).

🎥 Видео

Русский язык| Составное именное сказуемоеСкачать

Тема 6. Словосочетание как единица синтаксиса. Строение, грамматическое значение словосочетанияСкачать

Типы сказуемых. Простое глагольное, составное именное, составное глагольноеСкачать

Составное именное сказуемоеСкачать

СЛОВОСОЧЕТАНИЯ. ЛЕГКО НАЙТИ В ПРЕДЛОЖЕНИИ!!!Скачать

Русский язык. Словосочетание. Виды словосочетаний. ВидеоурокСкачать