Запишите словосочетания в которых входят слова с проверяемыми согласными (2 видео)

Содержание

Запишите словосочетания, в которые входят слова: 1) с проверяемыми согласными; 2) с непроизносимыми согласными;
Ваш ответ
решение вопроса
Похожие вопросы
Запишите словосочетания, в которые входят слова: 1) с проверяемыми согласными; 2)
Примеры слов с парными согласными
Парные согласные
Правописание слов с парной согласной в корне
Правописание в третьем классе
Примеры
Примеры слов с парными согласными в корне слова
Примеры слов с парными согласными в корне слова
Примеры слов с парными согласными в конце слова
📸 Видео

Видео:Что такое словосочетание. Как составить словосочетания?Скачать

Запишите словосочетания, в которые входят слова: 1) с проверяемыми согласными; 2) с непроизносимыми согласными;

Видео:Словосочетания: согласование, управление, примыканиеСкачать

Ваш ответ

Видео:Непроизносимые согласные в корне словаСкачать

решение вопроса

Видео:Русский язык. Правописание непроизносимых согласных. ВидеоурокСкачать

Запишите словосочетания, в которые входят слова: 1) с проверяемыми согласными; 2)

Запишите словосочетания, в которые входят слова: 1) с проверяемыми согласными; 2) с непроизносимыми согласными; 3) с непроверяемыми согласными. В каких группах можно использовать проверочные слова? В скобках запишите их.
Мес(?)ное время, у..кая доска, интерес(?)ный случай, настойчивая прс.ьба, крутая лес(?)ница, новая скри..ка, ус(?)ное задание, чудес(?)ный запах, речной во..зал, быстрая хо..ьба, извес(?)ный роман, футбольная игра, прекрас(?)ная погода.
2. Составьте 3—4 предложения с данными словосочетаниями.

Видео:Виды связи в словосочетаниях: согласование, управление, примыканиеСкачать

Примеры слов с парными согласными

Title: Примеры слов с парными согласными в корне и конце слова
Description: Cогласные в корне слов и в конце заменяются парными звонкими или глухими звуками в зависимости от фонетической позиции. Примеры слов с парными согласными.

Примеры слов с парными согласными в корне слова
Примеры слов с парными согласными в конце слова

Согласные в середине слова и в конце могут заменяться парными звонкими или глухими звуками в зависимости от фонетической позиции. Приведем примеры слов с парными согласными в корне и в конце слов.

В русской фонетике существуют звонкие и глухие согласные, которые составляют пары между собой:

Видео:РУССКИЙ ЯЗЫК 5 класс: Правописание проверяемых согласных в корне словаСкачать

Парные согласные

Парные согласные — это такие буквы, которые по своим признакам, характеризующим их, имеют определённую пару. Один из таких признаков — противопоставление звонкого и глухого звука.

Определенные согласные могут отличаться лишь тем, как участвует голос при произношении. Другие же признаки у них совпадают. Другие, которые не имеют пары в соответствии с признаками: глухой — звонкий — не парные. К ним относятся: л, м, х, ц, ч, щ, й.

Это интересно: в слове свекла где ударение?

Для того, чтобы быть грамотным, необходимо обязательно знать эти буквы и звуки, а также знать правила. Примеры слов с парной буквой в корне:

столб (п) — проверочное — столбы
мороз (с) — проверяется словом морозить или морозный
бород (т)ка — проверочное — борода

Видео:Согласные в корне словаСкачать

Правописание слов с парной согласной в корне

При произношении парные звуки могут заменять друг друга. Однако на письме это никак не отражается. Из этого следует, что буквы в слове остаются неизменными, какие бы звуки на месте их не слышались. Таким образом, в русском языке реализуется принцип единообразия морфем. Этот закон полностью подчиняет правописание согласных, имеющих пару. Излагается правило в таких пунктах:

написание корня всегда одинаково, потому как от этого зависит семантика;
проверять правописание необходимо подбором однокоренных или изменением форм слова;
проверочным необходимо выбирать такое, у которого после сомнительной буквы стоит гласный либо сонорный звук, к которым относятся р, л, м, н, й.

Если парный звук находится в корне, то ошибку сделать очень легко. Чтобы ошибок не делать, нужно подбирать проверочные слова согласно правилу. Правило звучит так: для проверки парного согласного необходимо подобрать такое проверочное слово, чтобы после этого согласного стоял гласный или сонорный звук.

Например, «снег». На конце слышится звук «к». Для проверки подбираем такое слово, чтобы после согласного находилась гласная — «снега». Теперь слышится звук «г», значит, и пишется буква «г».

Это интересно: все равно как пишется?

Таким образом, парные буквы, находящиеся в корне слова, требуют проверки тогда, когда находятся в слабой позиции, то есть:

в конце слов (например, чиж);
когда находятся в середине слова, и после них стоит парный согласный (например, березка, легкий и т. д. ).

Те буквы, которые находятся в сильной позиции, проверять не нужно. Обычно это бывает тогда, когда после согласного стоит гласная или сонорная согласная.

Нужно знать: Как правильно пишется также или так же?

Правописание в третьем классе

В третьем классе дети активно обучаются грамоте и правилам русского языка, ведь это основа правописания. Знать эти правила просто необходимо, потому как ввиду некоторых особенностей русского языка поставить правильную букву бывает трудновато. Буквы, имеющие пару, для малышей составляют особую сложность при написании. Особенно когда они находятся на конце или в корне. К третьему классу ошибок уже должно быть гораздо меньше, особенно если ребенок хорошо усвоил правило, о котором шла речь выше.

Чтобы правильно писать, необходимо уметь выделять корень. Сначала его выделить в первом значении, а затем в проверочном. Гласную, стоящую после проверочного корня, нужно подчеркнуть двумя чертами. При таком разборе сразу становится понятно, как пишется первоначальный вариант, и почему.

Цель учителя состоит в том, чтобы донести до своих учеников правильность написания и научить их подбирать однокоренные слова. Когда ребенок это умеет делать, он допускает гораздо меньше ошибок.

Это интересно: значение фразеологизма «тришкин кафтан».

Примеры

Существует множество примеров, на которых ученик наглядно может увидеть правописание. Наглядность — лучший способ запомнить правило и верно писать в дальнейшем. Примерами могут послужить:

Зуб — зубы (слышится «п», а пишется «б» — это становится понятно после проверки).
Трава — травинка или травка (в корне слышится звук «ф», а правильно необходимо писать «в». Опять же, если проверить и подобрать другое слово, то неправильно будет уже невозможно написать).
Лошадка — лошадь (слышится звук «т», но проверив, получаем правильное написание с буквой «д».
Дуб — дубы (на конце слышится «п», хотя при проверке становится понятно, что необходимо писать «б».

Таких примеров существует множество, и, научившись их подбирать, ребенок станет писать гораздо грамотнее и допускать меньше ошибок. Главное, помочь ему научиться это делать.

Видео:Русский язык. Проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне слова.Скачать

Примеры слов с парными согласными в корне слова

Звонкие и глухие согласные в корне могут различать слова, например:

шар — жар;
кол — гол;
дом — том;
бар — пар;
засор — зазор;
жалость — шалость.

В составе слова рядом могут оказаться звонкие и глухие согласные, которые взаимодействуют между собой. Когда рядом находятся звонкий и глухой согласный, то второй согласный влияет на предыдущий.ОпределениеЗвонкие согласные [б], [в], [г], [д], [ж], [з] и их парные мягкие звуки, оказавшись перед глухими и на конце слова, заменяются парными им глухими согласными. Эта замена называется оглушением.

Например:

и́зредка [и з р’ и т к а]
сыроежка [с ы р a й’ э ш к а].

Значит, в русском языке одна и та же буква может передавать разные звуки. Например, буква «д» в словах «сад», «(мимо) сада» и «садик» передает звуки [т], [д] и [д’]:

Знание соответствия между буквами и звуками в словах поможет правильно произносить и писать слова.

Если же за глухим согласным в слове находится звонкий, то он озвончает предыдущий звук.ОпределениеГлухие согласные [к], [т], [п], [с], [ф], [ш], оказавшись перед звонкими, заменяются парными им глухими согласными. Эта замена называется озвончением.

Например:

про́сьба [п р о з’ б а];
вокза́л [в а г з а л].

Однако на письме оглушение и озвончение не обозначается: во всех случаях пишется одна и та же буква. Чтобы установить истинный характер согласной корня, необходимо взять такую форму слова или подобрать родственное слово, в котором проверяемая согласная находилась или перед гласной, или перед согласными «л», «м», «н», «р», «в».

Например:

[б] — [п]

коробка — коробочка, коробейник;
пробка — пробочка;

[в] — [ф]

мо рковка — много морковок, морковный;
ловкий, ловкость — он ловок;
булавка — булавочка;
травка — трава, травинка;
канавка — канава;

[д] — [т]

складка — складочка, складывать;
поездка — поездить, ездок;
грядка — гряда, грядочка;
будка — будочка;
лодка — лодочка;
ягодка — ягода, ягодник;
тетрадка — тетрадочка;
площадка — площадочка;

[ж]- [ш]

дорожка — дороженька;
сторожка — сторожить;
подружка — подруженька;
ложка — ложечка;
книжка — книжечка;

[з] — [с]

указка — указочка;
салазки — нет салазок;
сказка — сказочка, сказание;
березка — березонька;
обрезка — обрезать.

Обратим внимание на слова с парными согласными в корне, которые нельзя проверить.Август, анекдот, аптека, автомат, вокзал, зигзаг, космонавт, рюкзак, сбруя, сдоба, фтор, футбол, экзамен и др.

Примеры слов с парными согласными в корне слова

Звонкие и глухие согласные в корне могут различать слова, например:

шар — жар;
кол — гол;
дом — том;
бар — пар;
засор — зазор;
жалость — шалость.

Звонкие согласные [б], [в], [г], [д], [ж], [з] и их парные мягкие звуки, оказавшись перед глухими и на конце слова, заменяются парными им глухими согласными. Эта замена называется оглушением.

Например:

и́зредка [и з р’ и т к а];
сыроежка [с ы р a й’ э ш к а].

Значит, в русском языке одна и та же буква может передавать разные звуки. Например, буква «д» в словах «сад», (мимо) «сада» и «садик» передает звуки [т], [д] и [д’]:

Знание соответствия между буквами и звуками в словах поможет правильно произносить и писать слова.

Если же за глухим согласным в слове находится звонкий, то он озвончает предыдущий звук.

Глухие согласные [к], [т], [п], [с], [ф], [ш], оказавшись перед звонкими, заменяются парными им глухими согласными. Эта замена называется озвончением.

Например: