Замените словосочетание заросли черники построенное на основе подчинительной связи управление

Замените словосочетание заросли черники построенное на основе подчинительной связи управление

Замените словосочетание «заросли черники», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

(1) Новая знакомая предложила Косте посмотреть черничную поляну и поманила его за собой. (2)Она легко, словно шелест ветерка, заблудившегося в листве, скользила между разросшимися кустами и низко свисающими ветками деревьев. (З)Лес точно расступался перед ней. (4)Босые ноги ступали уверенно, не замечая ни колючек, ни сучков, зелёное платье сливалось с буйной растительностью. (5)Костя следовал за ней, сосредоточившись на золотистой шевелюре своей спутницы, солнечным пятном мелькавшей меж ветвей.

— (6)Сюда. (7)Пришли, — услышал он.

(8) Костя пошёл на зов и оказался на едва заметной тропке, ведущей к лесному болотцу, поросшему осокой. (9)На кочках-островках где группками, а где по одной пристроились берёзы. (10)Ветер теребил золотисто-зелёное кружево крон, и деревья раскачивались, словно водили молчаливый хоровод.

(11) Девчонка сидела на поваленной берёзе, покрытой мягким бархатом мха. (12)Вокруг кудрявым ковром стлались заросли черники. (13) Тёмно- фиолетовые брызги ягод сплошь усыпали нежную зелень листочков.

— (14)Вот это да! — Костя присвистнул при виде такого богатства.

— (15)Нравится? (16)Это моя поляна.

(17)Девчонка отвела от Кости насмешливый взгляд, спрыгнула с берёзы и присела на корточки. (18)Её подростковая фигурка была худенькой и угловатой. (19)Она была не той, за которой бегают все мальчишки.

— (20)Тебя как зовут?

— (22)Костя. (23)А полное имя от Ники — Вероника, что ли? — поинтересовался он просто так, из вежливости.

— (24)Нет. (25)Это. — девчонка глянула на ягоды и объявила:

— (26)Ника — это Черника.

— (27)Ага, очень приятно, а я — боярышник, — усмехнулся Костя.

(28) Ника вопросительно уставилась на него.

— (29)А говорил, что Костя.

— (30)Ты что, совсем шуток не понимаешь? (31)Конечно, Костя. (32)Но и ты ведь не черника.

— (33)Наверное, нет, — улыбнулась Ника. — (34)Просто сегодня у меня черничное настроение, значит, я — Черника. (35)3наешь, Ника — это очень удобное имя, оно может обозначать всё что угодно.

— (36)Как это? — не понял Костя.

— (37)Ну, если у меня настроение земляничное, я сразу стану Земля-Никой. (38)А могу и Брус-Никой. (39)Или, к примеру. — вдруг она замолчала и уставилась на Костю так, словно увидела его впервые.

— (40)А ты, пожалуй, прав. (41)Никакая я не Черника. (42)Теперь я точно знаю, какое у меня настроение и как меня зовут!

— (44)Костяника, вот как! — возбуждённо сообщила Ника. (45)Щёки её пылали, а глаза горели, словно она сделала великое открытие. — (46)Костя и Ника, понимаешь, получается Костя-Ника.

— (47)Здорово! (48)С тобой не соскучишься! — воскликнул Костя.

(49) Он сам бы и не подумал, что их имена складываются в одно слово.

(50) 3а разговорами они вернулись на ту поляну, где встретились, и уселись под берёзой. (51)Обычно Костя не находил тем для разговора с девчонками, но Ника не походила на его жеманных одноклассниц, корчивших из себя взрослых. (52)Может быть, оттого, что она жила со своим дедушкой в лесу, с ней было легко и просто.

(53)Ника говорила о повадках лесных зверей, а Костя, прикрыв глаза, слушал её рассказы и не заметил, как задремал. (54)Солнце стояло уже высоко над лесом, когда Костя очнулся и открыл глаза: кругом бушевала листва, девочки не было. (55)В смешении всех оттенков зелени было не разглядеть ни зелёно-жёлтого платья, ни солнечного пятна волос.

(56)Теперь эта встреча казалась нереальной. (57)«Может, привиделось?» — подумал Костя. (58)Но, с другой стороны, он так явственно видел её и они вместе ходили на черничную поляну. (59)Сны не бывают такими реальными. (60)Решив, что он обязательно вернётся и сам попытается найти эту девочку, Костя поднялся и направился домой.

* Крюкова Тамара Шамильевна (род. в 1953 г.) — современная писательница, автор произведений для детей и юношества. В книге «Костя+Ника» рассказана история взаимоотношений подростков. Автор показывает, как настоящая любовь побеждает всё: непонимание, равнодушие и даже недуг. Сюжет повести лёг в основу художественного фильма «КостяНика. Время лета».

В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему герой-рассказчик подумал, что встреча в лесу привиделась ему?»

1) Герою-рассказчику никогда раньше не приходилось встречать такую красивую девочку.

2) Незнакомка не смогла точно назвать герою своё имя.

3) Девчонка обладала сверхъестественными способностями.

4) Герой-рассказчик встретил девочку, которая была не похожа на других и показалась ему необычной.

Заросли черники в согласование переделать пожалуйста

Другие вопросы из категории

1)Корабли штурмуют бастионы.2)Препятствие преодалевает воля.3)Моя лень большое горе приносит.4)Иной язык мед принесет,другой беду накличет.5)Дерево точит червь изнутри.
Помогите иочень нужно.

1)стало холоднее и пасмурнее,

Читайте также

P.S. предложение 10 :Мы забрели в заросли черники,которой никогда прежде не встречали.

фантастику. (4)Эта книга также была фантастическая, называлась она «Серебряный шар». (5)В общем, там какие-то люди прилетели на Луну и продвигались к тому месту, где начиналась неведомая часть планеты, потому, что Луна повёрнута к нам только одной стороной. (6)Я как раз успел прочитать строки, как они перешагнули эту роковую черту видимого и невидимого и их глазам открылось совершенно необычное зрелище. (7)Что открылось их глазам, я так и не узнал и до сих пор не знаю. потому что я потерял в лесу свою книжку. (8)Мы до ночи искали мою книгу. (9)Мы нагибались к каждому кусту и ползали по траве. (10)Мы забрели в заросли черники, которой никогда прежде не встречали. (11)Потом мы рвали яркую калину для букета на комод. (12)В сыроватой низине нашли несколько листьев ландыша, с красной, как пуговица, завязью. — (13)Они перешагнули эту роковую черту видимого и невидимого, и их глазам открылось совершенно. -(14)Иди сюда. Тут родник, — закричал Васька. (15)Это была ямка, выложенная по краям тонкими стволиками, чтобы не обвалилась земля. (16)В тёмной, но видимой глубине словно бы извергались крошечные вулканчики, нося над собой серую пыль. (17)По стенкам, как живые, шевелились белые червеобразные корни от светлых поднимающихся струй, и пугливый лягушонок сидел, уцепившись за лист и закрыв от страха глаза. (18)Смыкаясь головами, мы тихо смотрели в глубь родника, а Васька, который всё любил потрогать, протянул руку и коснулся дна. (19)Взвилась серая лёгкая муть, и всё скрылось. (20)И мы пошли к станции. -(21)Они перешагнули роковую черту видимого и невидимого, и их глазам открылось совершенно необычное зрелище. -(22)Как ты думаешь, что всё-таки им открылось? — (23)Им открылась страна, которой они никогда прежде не видели. (24)Правда, Васька? -(25)Ага, — сказал Васька и оглянулся на лес. (По А.Приставкину) ПОДСКАЖИТЕ,ПОЖАЛУЙСТА, ЛЕКСИЧЕСКИЕ И ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ В ЭТОМ ТЕКСТЕ?

Из согласования переделать в управление:
1)оловянный солдатик-
2)книжная полка-
3)конский топот-
4)ледяная глыба-
5)песочный замок-
6)панельный дом-
7)медвежий рев-
8)речной порт-
9)автомобильный мотор-
10)телефонная трубка-
11)цветочный горшок-
Заранее спасибо*

Замените словосочетание заросли черники (Мы забрели в заросли черники,

Замените словосочетание столичными людьми (Мы были в общем-то >>

Замените словосочетание заросли черники (Мы забрели в заросли черники, которой никогда прежде не встречали.), построенное на основе подчинительной связи управление, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

Слайд 92 из презентации «Слово словосочетание предложение 4 класс»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как. ». Скачать всю презентацию «Слово словосочетание предложение 4 класс.ppt» можно в zip-архиве размером 3581 КБ.

Похожие презентации

«Словосочетание 8 класс» — Усаживаясь удобно. Связь только по смыслу. Белеющим снегом Управление- зависимое слово(существительное) стоит в определённом падеже. Графически объясните постановку знаков препинания. Связь с помощью окончания. Укажите главное слово. Связь с помощью предлога и окончания. Обоснуйте своё мнение. Прощаясь с друзьями Примыкание – зависимое слово (неизменяемая часть речи).

«Словосочетание и предложение» — Словосочетанием называется грамматическое единство, состоящее не менее чем из двух полнозначных слов, являющееся строительным материалом для предложения. Фортунатов Филипп Федорович (1848–1914). Словосочетание и предложение. Алексей Матвеевич Пешковский (1878–1933). В предложении выражается не только сообщение о действительности, но и отношение к ней говорящего.

«Урок на тему Словосочетание» — Выборочный диктант. Связь слов в словосочетании. (УПРАВЛЕНИЕ ). Главное слово управляет зависимым. Словосочетания (связь согласование). Приведите примеры управления. Выпишите только словосочетания. Тема урока: Связь слов в словосочетании. Что показывает схема словосочетания? Лингвистическая разминка.

«5 класс словосочетания» — Урок русского языка в 5 классе. Составьте возможные словосочетания, ОБОЗНАЧИТЬ СТРЕЛКАМИ ЗАВИСИМОСТЬ МЕЖДУ ЧАСТЯМИ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ. Вставить ПРОПУЩЕННЫЕ ОРФОГРАММЫ. Степь, глухой, над, путь, неизвестный, в, облака, цепью, бесконечный, плыть.

«Виды словосочетаний» — Строение словосочетания Главное Зависимое слово + слово. Виды именных словосочетаний. 1) Познакомимся с видами словосочетаний 2) Подведём итог нашего знакомства с видами словосочетаний, систематизируем знания. Виды глагольных словосочетаний. Виды словосочетаний.

«Словосочетание» — Такие словосочетания являются средствами выразительной речи. Синтаксис — наука о строении словосочетаний и предложений. Словосочетание как средство выразительности речи. Строение словосочетания. Что изучает синтаксис и пунктуация . Главное слово в словосочетании может быть выражено- существительным или глаголом.).

💥 Видео