Замени словосочетание шмелиный полет построенное на основе

Видео:РОЛИК по №11. Суффиксы разных частей речи. Самые важные правила.Скачать

Предложения со словом «шмелиный»

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: эпителий — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Синонимы к слову «шмелиный&raquo

Цитаты из русской классики со словом «шмелиный»

• Служняя слобода так и гудела, как шмелиное гнездо, в Дивьей обители ярко пылали костры на работах, поставленных в ночь, а в Прокопьевском монастыре было тихо-тихо, как в могиле.

Сочетаемость слова «шмелиный&raquo

Значение слова «шмелиный&raquo

ШМЕЛИ́НЫЙ , —ая, —ое. Прил. к шмель. Шмелиное гнездо. Шмелиное жужжание. (Малый академический словарь, МАС)

Цитаты со словом «шмелиный»

• Законы точно паутина, в которую попадает мелкая мошкара, но через которую прорываются шершни и осы.

Отправить комментарий

Дополнительно

Значение слова «шмелиный&raquo

ШМЕЛИ́НЫЙ , —ая, —ое. Прил. к шмель. Шмелиное гнездо. Шмелиное жужжание.

Синонимы к слову «шмелиный&raquo

Сочетаемость слова «шмелиный&raquo

Морфология

Правописание

Карта слов и выражений русского языка

Онлайн-тезаурус с возможностью поиска ассоциаций, синонимов, контекстных связей и примеров предложений к словам и выражениям русского языка.

Справочная информация по склонению имён существительных и прилагательных, спряжению глаголов, а также морфемному строению слов.

Сайт оснащён мощной системой поиска с поддержкой русской морфологии.

Видео:ЗАДАНИЕ 4 В ОГЭ ПО РУССКОМУ / ТИПЫ СВЯЗИ СЛОВОСОЧЕТАНИЙСкачать

Замени словосочетание шмелиный полет построенное на основе

Замените словосочетание «шмелиное жужжание» (предложение 14), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

(1)Он растяпа, этот Вовка. (2)Олег же его предупреждал! (3)Деревенские ребята хорошие, но их надо авторитетом брать, после этого они станут друзьями — во!

(4)А с авторитетом вот что вышло.

(5)Олег-то в Ольшанке сто раз был. (6)Он только вылез из автобуса, и к нему сразу кинулись мальчишки: Минтин, Витёк и Егорка. (7)Расхватали вещи и понесли к дому его родни.

(8)А у самого дома на Вовку пошёл какой-то сивобородый козёл. (9)Чего козёл Сивка от Вовки хотел, неизвестно, и Вовка на всякий случай попятился, споткнулся и шлёпнулся прямо в грязь.

(10)Витёк и Минтин ка-ак захохочут, за ними — самый маленький — Егорка. (11)А Вовка от стыда готов был провалиться сквозь землю.

(12)После обеда Минтин с Витьком повели компанию в лес в свой «фирменный» малинник.

(13)Вскарабкавшись на обрыв по узенькой тропе, они очутились на заброшенной вырубке. (14)Это и был малинник: запах малины, жара и шмелиное жужжание.

(15)Когда наелись малины, повернули назад и по дороге решили зайти в старый парк.

(16)Одна из аллей шла в самый глухой угол парка. (17)Там стояла бывшая барская контора, которая смотрела на прохожих пугающе чёрными пустыми окнами.

(18)Солнце уже клонилось к закату, и было совсем по-вечернему.

– (19)Здесь чёрт живёт, — неожиданно сказал Минтин, — это все наши старики знают.

– (20)Там, — указал пальцем в небо Олег, — космонавты круглосуточно вкалывают, а у вас — черти!

(21)Олег пихнул Вовку коленом и губами показал: «Авторитет. » (22)А вслух сказал:

– (23)Вовка, сходи в разведку и выведи этого чёрта на чистую воду.

(24)Вовка поморщился… (25)А может, правда там кто-нибудь есть?

– (26)Я с тобой пойду! — закричал Егорка.

– (27)Вдвоём и дурак сходит, — отрезал Олег. — (28)Или ты один иди, или я один.

– (29)Ладно, пошёл я, — сказал Вовка.

(30)Он понимал: Олег точно уж пойдёт вместо него, но тогда — хоть в другую школу уходи.

(31)Вовка медленно зашагал к чёрному входу и замер. (32)Он зажмурил глаза, досчитал до пяти и вошёл. (33)Его охватила холодная, как вода, тьма. (34)Сердце стучало у самого горла. (35)Но глаза понемногу привыкли, и тьма немного рассеялась. (36)Он глянул в самый тёмный угол — прямо на него смотрели жуткие золотые глаза. (37)Ох и взвизгнул он, а потом засмеялся мелким, как дрожь, смехом и пошёл на эти глаза, ведь он разглядел под ними знакомую сивую бороду.

– (38)Сивка, — с облегчением произнёс Вовка.

– (39)Молоток, старик! (40)Теперь ты легенда, Минтин по всей деревне разнесёт, — как-то даже с завистью сказал Олег.

– (41)А, пустяки, главное, мы Сивку домой привели, — ответил Вовка и немного, конечно, соврал.

(42)Но он рад был происшествию, потому что Витёк его зауважал и Сивка оказался Сивкой, а не чем-то вроде.

* Одноралов Владимир Иванович (род. в 1946 г.) — оренбургский поэт, прозаик, публицист и детский писатель.

Укажите ошибочное суждение.

1) В слове ЖУТКИЕ все согласные звуки имеют пару по твёрдости — мягкости.

2) В слове СЕРДЦЕ звуков меньше, чем букв.

3) В слове ВЫРУБКЕ буквой Б обозначен звук [п].

4) В слове УГОЛ два слога.

В слове ЖУТКИЕ согласный Й (буква Е дает два звука: Й, Э) всегда мягкий, не имеет пары по твердости.

Правильный ответ указан под номером 1.

Замените разговорное слово «шлёпнулся» в предложении 9 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

Слово «шлепнулся» можно заменить стилистически нейтральным синонимом «упал».

Используя прочитанный текст, выполните на отдельном листе ТОЛЬКО ОДНО из заданий: 9.1, 9.2 или 9.3. Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания: 9.1, 9.2 или 9.3.

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного российского филолога

О. Н. Емельяновой: «Авторская речь обладает не только изобразительностью, но и выразительностью и характеризует не только объект высказывания, но и самого говорящего». Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами С. И. Львовой.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Но он рад был происшествию, потому что Витёк его зауважал и Сивка оказался Сивкой, а не чем-то вроде. ».

Приведите в сочинении 2 аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

9.3 Как Вы понимаете значение словосочетания НЕУВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ?

Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое неуверенность в себе», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Все сочинения на тему «Неуверенность в себе»: 3277, 8179, 6649, 6645.

15.1 Современный российский ученый-филолог О. Н. Емельянова говорила: «Авторская речь обладает не только изобразительностью, но и выразительностью и характеризует не только объект высказывания, но и самого говорящего». Действительно, подобно тому, как мы по речи нашего собеседника можем многое сказать об его внутреннем мире, убеждениях и уровне притязаний, так и по авторскому тексту можно проследить отношение писателя к описываемым событиям, героям, а значит, можно судить и о его мировоззрении. Наглядно это можно проследить на примерах из текста В. И. Одноралова.

В предложении 3 (Деревенские ребята хорошие, но их надо авторитетом брать, после этого они станут друзьями — во!) говориться об отношениях между подростками, и отношения эти совсем непростые. То, что автор понимает это, знает подходы к мальчишкам, очевидно. Даже стилистически это предложение приближено к речи ребят: вместо слов о том, какими друзьями могут стать деревенские мальчишки, писатель говорит очень выразительно звучащим в контексте предложения и конкретной речевой ситуации — «во!». Автор искренне сопереживает Вовке, когда тому приходится идти в устрашающую бывшую барскую контору. Об этом свидетельствует многоточие в конце предложения № 34, показывающее напряженность ожидания встречи героя с неизвестным, поэтому автор словно интригует читателя и заставляет его проникнуться чувством сим-патии к своему герою, так как сам также сопереживает и симпатизирует Вовке.

Приведенные примеры подтверждают, что О. Н. Емельянова была права, утверждая, что авторская речь может многое сказать не только о проис-ходящем в повествовании, но и о самом авторе.

15.2 Откуда берётся неуверенность в себе? Как и многие другие напасти, она часто формируется в детстве, когда знания о мире и о себе по большей части состоят из чужих оценок, а не из реальных фактов. Так происходит и с героями текста Одноралова В.И. Вовка рад, что «Витёк его зауважал», потому что ему важно, что мальчишки не считают его трусом.

Деревенских ребят надо «авторитетом брать» — говорится в предложении номер 3. Но каким авторитетом? Как складывается этот авторитет? У ребят свои представления о нём. Мальчишки не прощают ошибок. Вот почему когда Вовка падает в грязь, отступив перед козлом, все смеются над ним, смеются зло, жестоко.

Отношение к Вовке меняется после того, как он пошёл в пустой, страшный дом. Он преодолел свой страх, потому что выхода другого у него и не было: «Он понимал: Олег точно уж пойдёт вместо него, но тогда — хоть в другую школу уходи».

Неуверенность в себе порождает страх, мешает человеку чувствовать свою самодостаточность и отстаивать свое мнение. Формирование адекватной самооценки — одна из важных задач самовоспитания, именно правильно сформированная самооценка поможет преодолеть неуверенность в себе.

15.3 Неуверенный в себе человек имеет низкую самооценку. У него отсутствует вера в себя, свои силы, свои возможности. Такие люди беспокоятся о том, что подумают о них другие, и заранее ориентированы на разочарование и недоверие. Неуверенность в себе мешает человеку чувствовать свою самодостаточность и отстаивать свое мнение. Ему приходится подстраиваться под других людей и принимать решения, полагаясь на их советы, не принимая в учет собственную точку зрения.

Так происходит и с героями текста Одноралова В. И. Деревенских ребят надо «авторитетом брать» — говорится в тексте. Но каким авторитетом? Как складывается этот авторитет? У ребят свои представления о нём. Мальчишки не прощают ошибок. Вот почему когда Вовка падает в грязь, отступив перед козлом, все смеются над ним, смеются зло, жестоко. Отношение к Вовке меняется после того, как он пошёл в пустой, страшный дом. Он преодолел свой страх, потому что выхода другого у него и не было.

Неуверенный в себе человек или замыкается в себе, чувствуя себя жертвой, или, что ещё хуже, становится тираном. Чтобы скрыть свою слабость, он кричит. Кричащий от неуверенности в себе учитель никогда не сможет завоевать авторитет в классе, а следовательно, не сможет никого научить.

Откуда вообще берется неуверенность в себе? Как и многие другие напасти, она часто формируется в детстве, когда знания о мире и о себе по большей части состоят из чужих оценок, а не из реальных фактов. Вот почему так важно формировать в себе адекватную самооценку.

Видео:ОГЭ_2024. Задание 9: согласование, управление, примыкание. Алгоритм выполнения заданияСкачать

Замени данные словосочетания словосочетанием » Прилагательное + существительное»?

Русский язык | 5 — 9 классы

Замени данные словосочетания словосочетанием » Прилагательное + существительное».

Образец : шея лебедя — лебединая шея.

Перья воробья, уши осла, стая журавлей, рой пчёл, гнездо ос, писк КОМАРА, крик петуха, кротость голубя, полёт шмеля, клюв совы, охота с соколом, охота с ястребом.

Воробьиные перья, ослиные уши, журавлиная стая, пчелиный рой, осиное гнездо, комариный писк, петушиный крик, голубиная кротость, шмелиный полёт, совиный клюв, соколиная охота, ястребиная охота.

Видео:Подводные камни задания 8 | Русский язык ЕГЭ 2023 | УмскулСкачать

Составте словосочетание прилагательное + существительное клюв совы?

Составте словосочетание прилагательное + существительное клюв совы.

Видео:Как правильно склонять числительные | 7 задание из ЕГЭ 2023 | ВебиумСкачать

Измените и запишите словосочетания по образцу?

Измените и запишите словосочетания по образцу.

ОБРАЗЕЦ : Яйцо голубя — голубиное яйцо.

Кольцо из серебра — — — — — — — — — Крылья орла — — — — — — — — — — — — — Рой пчел — — — — — — — — — — — Танец журавля — — — — — — — — — — — Солдатик из олова — — — — — — — — — Питомник для обезьян — — — — — — — — — — Стая лебедей — — — — — — — — — — — — Грибы в маринаде — — — — — — — — — — — — — Стол из дерева — — — — — — — — — — — — Фигурка из стекла — — — — — — — — — -.

Видео:ЛАЙФХАК + разбор заданий | 14 ЗАДАНИЕ | Слитное–раздельное–дефисное написание слов | 1 ЧАСТЬСкачать

Замените словосочетание «начинают охотиться», построенное на основе связи примыкание, синонимичным словосочетание со связью управление?

Замените словосочетание «начинают охотиться», построенное на основе связи примыкание, синонимичным словосочетание со связью управление.

Видео:5 произведений для сочинения 9.3 | Русский язык ОГЭ 2023 | УмскулСкачать

Скажите по — другому?

Скажите по — другому.

Обозначьте суыыикс прилагательных.

Звериный след, пчелиный рой, гусиная шея, змеиное шипение, воробьиная стая, голубиная стая, сололвьиное пение, утиный клюв, журавлиный крик, мышиный хвост, львиное рычание, орлиный полет, петушеный крик, комариный писк.

Видео:Разбор задания из олимпиада по русскому языку «Высшая проба» | Умскул ОлимпиадыСкачать

Заменить данные словосочетания словосочетанием прилагательное + существительное ?

Заменить данные словосочетания словосочетанием прилагательное + существительное .

Перья воробья, уши осла, стая журавлей, рой пчел, гнездо ос , писк комара, крик петуха, кротость голубя, полет шмеля, клюв совы, охота с соколом, охота с ястребом.

Видео:Задание №29: половозрастные пирамиды | География ЕГЭ 2023 | УмскулСкачать

Замени данные словосочетания словосочетанием»прилагательное + существительное «запиши?

Замени данные словосочетания словосочетанием»прилагательное + существительное «запиши.

Образец : Шея лебедя — лебединая шея Перья воробья, уши осла, стая журавлей, рой пчёл, гнездо ос, писк комара, крик петуха, кротость голубя, полёт шмеля, клюв совы, охота с соколом, охота с ястребом.

Пожалуйста СРОЧНО очень прошу.

Видео:ЧТО БЫЛО НА ОГЭ 2023? РАЗБОР ЗАДАНИЙ | Математика ОГЭ 2023 | УмскулСкачать

Образуйте прилагательные от данных слов с помощью суффикса — ин — и запишите их в алфавитном порядке, определите разряд прилагательных СЛОВА : комар, лев, орел, пЕрепел, петух, сокол, тетерев, ястреб,?

Образуйте прилагательные от данных слов с помощью суффикса — ин — и запишите их в алфавитном порядке, определите разряд прилагательных СЛОВА : комар, лев, орел, пЕрепел, петух, сокол, тетерев, ястреб, воробей, глухарь, голубь, гусь, зверь, журавль, лебедь, соболь, соловей, шмель, грач, мышь, оса, пчела, сова, утка, лошадь, змея.

Видео:Бельчонок-2023. Жесткое неравенствоСкачать

Замени данные словосочетания словосочетанием » прилагательное + существительное» Слезки кукушкигребешок петухалапки гусягорошек мышислепота курлук гусяглазки Анюты?

Замени данные словосочетания словосочетанием » прилагательное + существительное» Слезки кукушки

Видео:23 задание ЕГЭ | Функционально-смысловые типы речи | ЕГЭ Русский языкСкачать

Образуйте прилагательные от данных слов с помощью суффикса — ин — и запишите их Комар, лев, орел, перепел, петух , сокол, тетерев, ястреб, воробей, глухарь, голубь, гусь, зверь, журавль, лебедь, собол?

Образуйте прилагательные от данных слов с помощью суффикса — ин — и запишите их Комар, лев, орел, перепел, петух , сокол, тетерев, ястреб, воробей, глухарь, голубь, гусь, зверь, журавль, лебедь, соболь, соловей, шмель , грач, мышь, оса, пчела, сова, утка, лошадь, змея.

Видео:Сложные суффиксы. Задание №11 из ЕГЭ | Русский язык 2023 | УмскулСкачать

Замените данные словосочетания, построенные по схеме ‘сущ + сущ’, синонимичным «прил?

Замените данные словосочетания, построенные по схеме ‘сущ + сущ’, синонимичным «прил.

Обозначьте в именах прилагательных суффиксы ( АН, ИН, ЯН) Слова : Шея лебедя ; писк комара ; уши осла ; крик петуха ; стая журавлей ; грива лошади(Ребята помогите пожалуйста (взаимно помогу ( чем смогу)).

На этой странице сайта, в категории Русский язык размещен ответ на вопрос Замени данные словосочетания словосочетанием » Прилагательное + существительное»?. По уровню сложности вопрос рассчитан на учащихся 5 — 9 классов. Чтобы получить дополнительную информацию по интересующей теме, воспользуйтесь автоматическим поиском в этой же категории, чтобы ознакомиться с ответами на похожие вопросы. В верхней части страницы расположена кнопка, с помощью которой можно сформулировать новый вопрос, который наиболее полно отвечает критериям поиска. Удобный интерфейс позволяет обсудить интересующую тему с посетителями в комментариях.

Музей — учреждение, занимающееся собиранием, изучением, хранением памятников естественнойистории, материальной и духовной культуры. Сейчас существует очень много музеев, такие как : краеведческий, исторический, литературный, музыкальный, естественно..

Что поделываете? ТащИМ.

В небольшом красивом городке, на узкой улочке, жили старая бабушка и маленькая внучка. Домик их был старинный, окошки большие, крыша, а во дворе росло тоненькое деревце. Деревце это было необычное. Однажды на хрупком деревце созрели странные плоды..

Приставка — «по», корень — «нес», суффиксы : «л» и «а», «сь».

Ну например : сидел за столом ел, торопился сам на себя суп пролил и на стол разлил. Смешно, а торопиться было не нужно и некуда.

Золотой, дождь, щёлкнет, сорвётся, синицы, завозятся, листья, (по) сторонам, ветер, налетит, смерч, косач, сверкающий, водопад.

Искристый, водянистый, травянистый, серебристый, волнистый Пиратский, сиротский, солдатский, узбекский, шведский Зимний, летний, длинный, осенний, ценный.

Ярче — это наречие.

Писатели — от слова писать. Способ образования : суффиксальный. Суффикс — ел — Я вспомнила, что енто было не то : 3.

— Привет, Коля. Я недавно прочитала новую книжку! — Какую? — Гадкий Утенок — И как, интересная? — Очень, многому учит! Мне эту книжку Егор посоветовал. В книге говорят про утенка, который вскоре стал лебедем. Вот бы все могли делать так же! -..

🎬 Видео

Суффиксы | Задание 11 Русский язык | ЕГЭ 2023Скачать

Разбор заданий пригласительного этапа ВсОШ 2023 по математике, 3 классСкачать

Пишем сочинение по тексту В.И. Белова из Демоверсии ЕГЭ 2023 по русскому языкуСкачать

Как пройти отборочный этап «Высшей пробы» по русскому языку? | УмскулСкачать

Турнир имени М. В. Ломоносова (2022). Лингвистика. Задача №1 (язык малаялам)Скачать

Разбор заданий пригласительного этапа ВсОШ 2023 по математике, 9 классСкачать