Задание со словосочетаниями егэ

РУСТЬЮТОРС

Задание 2 ЕГЭ по русскому языку 2022. Теория и практика. Самостоятельно подберите союз, вводное слово, наречие, частицу.

Содержание:

↑ Формулировка задания 2 из демоверсии ЕГЭ

↑ Алгоритм выполнения:

↑ Теория к заданию 2 ЕГЭ

В тексте соединяются между собой не только соседние предложения, но и предложения, отделенные другими предложениями.

Между предложениями в тексте существуют различные смысловые отношения: предложения могут быть сопоставлены, противопоставлены, содержание второго предложения может раскрывать смысл первого, пояснять его и т.д.

В качестве средств связи предложений в тексте могут выступать лексические, синтаксические и морфологические средства, например, порядок слов, синонимы, антонимы, местоимения, союзы, синтаксический параллелизм и др.

↑ Средства связи, необходимые для выполнения 2 задания:

• Союзы
• Частицы
• Местоимения
• Наречия
• Числительные (собирательные и порядковые)
• Вводные слова и словосочетания
• Предлоги

↑ Союзы. Определение. Разряды.

Союз – служебная часть речи, которая соединяет между собой синтаксически однородные слова в простом предложении, а также целые предложения.

Союзы бывают:
1) Сочинительные и подчинительные
2) Простые (состоят из одного слова: но, а, однако) и составные (состоят из из двух или более слов: как…так и, не только…но и)

По своей структуре составные союзы бывают:
1) повторяющиеся (состоят из двух одинаковых частей) – то ли…то ли, и…и, ни…ни.
2) двойные (состоят из двух неодинаковых частей) – не только…но и, если не…то и т.д.

Сочинительные союзы – союзы, связывающие однородные члены предложения и равноправные по смыслу простые предложения в составе сложного (сложносочиненного предложения).

Помимо соединения однородных членов и частей сложносочиненного предложения, сочинительные союзы могут связывать самостоятельные предложения в тексте/фрагменте текста.
Сочинительные союзы на границе предложений имеют значение, близкое к значению союзов, соединяющих части ССП.

Соединительныеи, да (= и), не только, … но и, также, тоже, и…и, ни…ни, как,…так и; сколько. столько иРазделительныеили, или…или, либо, либо…либо, то…то, то ли…то ли, не то…не тоПротивительныеа, но, да (= но), зато, же, однако, однако же, все жеГрадационныене только…, но и; не то чтобы…а; не столько…сколькоПрисоединительныетоже, также, да и, притом, причемПояснительныеа именно, то есть, или (= то есть)

Подчинительные союзы – союзы, которые связывают простые предложения в сложном предложении (СПП).

Подчинительные союзы могут выступать в качестве средств связи между предложениями только в случае парцелляции (авторского членения текста)

Подчинительные союзы делятся на следующие группы:

• изъяснительные (что, чтобы, как, …)
• обстоятельственные
• времени (когда, лишь, едва, …)
• места (где, куда, откуда, . )
• образа действия, меры, степени (столько, настолько, так, до такой степени, до того, такой, . )
• сравнения (как, как будто, словно, будто, точно, как бы)
• причины (так как, потому что, …)
• условия (если, если бы, коли, ежели, если … то,…)
• уступки (несмотря на то, что, хотя, хоть, пускай, …)
• цели (чтобы, дабы, с тем чтобы, …)
• следствия (так что)

Разделение подчинительных союзов на группы условно, одни и те же союзы могут относиться к различным группам в зависимости от вопроса, который мы задаем от главного предложения к придаточному.

↑ Союзы как средства связи между предложениями.

↑ Частицы. Определение. Разряды.

Частица – служебная часть речи, выражает различные добавочные смысловые оттенки слов и предложений, а также употребляется для образования новых слов или аналитических форм самостоятельных слов.

Частицы бывают формообразующие (повелительное наклонение: пусть, пускай, давай, бы (б), да*, бывало; условное наклонение: более, менее, самый) и смыслоразличительные (смысловые).

*Не путайте частицу «да» с союзом «да». Союз: старик да старуха (можно заменить на «и») Частица: Да здравствует солнце!

Разряды частиц:
отрицательные	не, ни, вовсе не, далеко не, отнюдь не, нет
вопросительные:	неужели, разве, ли (ль), что, что ли, как
указательные	вот, вон, это
уточняющие	именно, как раз, прямо, точно, точь-в-точь
ограничительно-выделительные	только, лишь, исключительно, почти, единственно, -то (я-то), всего, всего-навсего
восклицательные	что за, ну и, как, куда как
усилительные	даже, же, ни, ведь, уж, все-таки, ну, всё
со значением сомнения	едва ли; вряд ли

Среди частиц есть омонимичные:
Например, ЭТО может быть как частицей, так и местоимением.
ЧТО может быть частицей, а может быть местоимением.

↑ Частицы как средства связи между предложениями.

Частицы соединяют предложение с одним из предыдущих или с группой предложений.
Примеры.
Ведь (оттенок причины, причинно-следственные отношения, синоним союза потому что, так как).
Вот (используется для введения иллюстрации, примеров)
Матери написал коротко. Это первая весточка из Минусинкого округа.
Подробное письмо отправит из Шу-шу-шу. Ведь уже скоро он доберется до места своего «окончательного успокоения», как рассчитывает полиция и как в шутку говорит он сам о себе.

↑ Местоимения. Определение. Разряды.

Местоимение – самостоятельная часть речи, которая содержит обобщающее указание на предметы и признаки, но не называет их.

Личныея, ты, он, она, оно, мы, вы, они — во всех падежах (тебя, к нему, ее, с нами и т.д.)Притяжательныемой, твой, наш, ваш, его, ее, их — во всех падежах (моего, твоей и т.д.). Притяжательные местоимения указывают на принадлежность предмета лицу или другому предмету.Указательныеэто, те, этот, таков, тот, столько, сей, оный и т.д.ВозвратноесебяВопросительныекто, что, какой, каков, сколько, чей, чем, кому, кого и т.д.Относительные(те же, что и вопросительные, используются в качестве средств связи в сложноподчиненных предложениях)Определительныесам, самый, весь, всякий, каждый, иной, любой, другой, всяк, всяческий и т.д.Неопределенныенекто, нечто, некоторый, некий, а также все местоимения, образованные от вопросительных местоимений приставкой кое- и частицей не, которая превращается в приставку или суффиксами -то, -либо, -нибудь.Отрицательныеникто, ничто, никакой, ничей, ничего и т.д.

. Притяжательные местоимения ее, его, их совпадают по форме с личными местоимениями он, она, они в Р.п. и В.п.

Примеры:
Его куртка висела на вешалке. (Чья куртка?) – его. Это притяжательное местоимение.
Я хорошо понимаю его. (Понимаю кого?) – его. Это личное местоимение.

↑ Местоимения как средства связи предложений в тексте.

Среди средств связи самостоятельных предложений наиболее широко распространены личные местоимения ( он, она, оно, они ) и притяжательные местоимения ( его, ее, их ) в именительном или косвенных падежах.

(1)У сороки есть прозвище — белобока. (2) И правда, по бокам перышки у неё совсем белые. (3) А вот головка, крылья и хвост чёрные, как у вороны. (4) Очень красив у сороки хвост — длинный, прямой, будто стрела. (5) И перья на нём не просто чёрные, а с зеленоватым отливом. Нарядная птица сорока! (Г. Скребицкий)

Второе предложение соединено с первым при помощи местоимения в родительном падеже (у нее), а пятое связано с четвертым местоимением он в предложном падеже (на нем).

В качестве средств связи используются и другие местоимения. Одни из них связывают только конкретные предложения, другие могут относиться к большей части текста.

Указательное местоимение это может соотноситься с любым именем независимо от его рода и числа.

Попугаи действительно похожи на генералов. И впрямь — это был чванливый генералитет, траурное заседание военного совета, последняя выставка военных сюртуков, лампасов, эполетов, хохолков, доломанов, шпор, черных бородок буланже. Это был захваченный в плен штаб интервентов, зарвавшихся слишком далеко в чужую, враждебную, плохо изученную страну и обреченных на гибель. (В. П. Катаев)

Местоимение такой (такая, такое) имеет дополнительное оценочное значение.

Определительное местоимение все имеет такую же функцию, что и в простом предложении с однородными членами.

Великолепен чеховский степной пейзаж, создающий светлый колорит, могучую, свободную широту всего произведения.

Можно сказать, что Чехов поэтически открыл степь, явился первым художником, раскрывшим под кажущимся однообразием степного пейзажа целый мир красок и звуков. Собственные детские впечатления от поездок по донецкой степи помогли ему передать чистоту и свежесть детского восприятия мира, соединенную с мудрым взглядом художника.

Все наполнено в «Степи» молодостью, захватывающей новизной всех восприятий и чувств.

↑ Числительные. Общая информация.

В качестве средств связи могут быть использованы порядковые и собирательные числительные.

Собирательные числительные — это такие, которые обозначают количество предметов, как их совокупность (двое, трое, оба, четверо, пятеро, шестеро, семеро).

Порядковые числительные — это числительные, которые называют порядковые номер предмета при их счете (пятый, десятый).

↑ Числительные как средства связи.

В качестве средств связи собирательные числительные используются без существительного, которое они определяют в количественном значении.

Из собирательных числительных в качестве средств связи чаще других используются числительные оба и двое .

Накануне было вот что.
Запряг отец лошадь и, войдя в избу, сказал матери:
— Давай холсты, я поеду на станцию.
Сестра стирала рубахи, а мать возилась с шерстью.
— Не дам, — сказала она.
— Что ж, не жравши будешь? — спросил отец.— Я куплю муки на них.
Мать молчала.
Отец пошел в амбар, сбил топором замок с ящика и начал выбирать холсты, полотенца и сарафаны, складывая все в мешок и бросая на телегу.
— Мамка! — закричала сестра, посмотрев в окно. — Гляди-ка, он сундук разбил!
Обе с плачем выскочили на улицу и подбежали к амбару. Отец уже добирал последки. Ни просьбы, ни мольбы не помогли.

Здесь числительное обе относится к существительным мать и сестра.

Собирательные числительные от двое до семеро часто употребляются в сочетании с определительным местоимением – все трое, все шестеро, все пятеро и т.д.

↑ Наречия. Определение. Разряды.

Наречие — неизменяемая самостоятельная часть речи, которая обозначает признак действия, признака и предмета, отвечает на вопросы где, как, куда, откуда, зачем, почему и т.д.

По функции:Знаменательныеназывают признаки действий или других признаков (громко, далеко, по-летнему)Местоименныетам, так, тогдаПо значению:образа действия (как, каким образом?)так, по-летнему, по-товарищески, весело, громко, вдвоеммеры и степени (сколько, в какой степени?)очень, чересчур, втрое, вдоволь, чуть-чуть, немногоместа (где, куда, откуда?)вперед, издали, справа, вдалеке, здесь, куда-товремени (когда, как долго, с каких пор, до каких пор)сегодня, ночью, давно, сейчас, послезавтра, всегда, тогдапричины (почему?)потому, сгоряча, поневолецели (зачем, с какой целью)назло, нарочно, затем, назло, наперекор, специально

↑ Наречия как средства связи предложений в тексте

В качестве средств связи обычно выступают наречия времени, места, а также местоименные наречия в личных значениях.

Пример: Слева виднелась гора. Тонкой полосой блестела река. Зеленели небольшие рощи. Везде здесь было тихо и спокойно.

↑ Вводные слова и словосочетания. Группы вводных слов

• обособляются запятыми
• не являются членами предложения
• к ним нельзя задать вопрос

Группы вводных слов по значению:	Примеры
1. Чувства говорящего (радость, злость, сожаление и т.д)	К счастью, к несчастью, к ужасу, к стыду, на беду, на радость и т.д.
2. Степень уверенности (предположение, возможность, неуверенность и т.д.)	Может, может быть, по-видимому, по сути, кажется, казалось бы, бесспорно, правда, надо полагать, по сути, безусловно и т.д.
3. Связь мыслей, последовательность изложения	Итак, следовательно, к слову сказать, во-первых, во-вторых, с другой стороны, к примеру, главное, таким образом, кстати, значит, наоборот и т.д.
4. Источник сообщения	По слухам, говорят, по мнению кого-либо, на мой взгляд, по-моему, по преданию, помнится, сообщают, передают и т.д.
5. Приемы и способы оформления мыслей	Другими словами, иными словами, попросту сказать, мягко выражаясь, одним словом и т.д.
6. Призыв к собеседнику или читателю с целью привлечь внимание	Знаешь (ли), знаете (ли), пойми, извините, простите, послушайте, поверьте, согласитесь, вообразите , пожалуйста и т.д.
7. Оценка меры того, о чем говорится	По крайней мере, самое большее, самое меньшее и т.д.
8. Степень обычности сообщаемого	По обыкновению, бывает, бывало, случается и т.д.
9. Выражение экспрессивности высказывания	Сказать по чести, честно говоря, по правде, по совести, смешно сказать и т.д.

↑ Средства связи, часто встречающиеся во 2 задании ЕГЭ

↑ Союзы

То есть – пояснительный союз, который автор использует для уточнения сказанной ранее информации.
Но, зато, однако – противительные союзы, которые используются для противопоставления.
Потому что, так как, поскольку – используются, чтобы указать на причину того, о чем говорится в предыдущих предложениях.
Так что – используются перед выводом рассуждений.

↑ Частицы

Даже – частица вносит значение уточнения и подчеркивает важность мысли.
Ведь, именно – эти частицы вносят значение усиления.

↑ Вводные слова и конструкции

Кроме того – конструкция используется, когда автор хочет дополнить ранее высказанную мысль.
Другими словами, иными словами – конструкция используется, если автор хочет сказать уже высказанную мысль иначе (более понятно).
Итак, таким образом, следовательно – автор использует данные вводные слова для подведения итога рассуждениям.
Конечно, разумеется, безусловно – указывают на степень уверенности в сказанных словах.
Например, так – вводные слова, которые используются для пояснения мысли.
Наоборот – вводное слово, употребляющееся для противопоставления одного предложения другому.
Во-первых, во-вторых, с одной стороны – автор указывает порядок следования мыслей.

Тест «Словосочетание»

1. Найдите словосочетание, соответствующее схеме:

ГЛАГ.+ СУЩ. в Вин. П.:

А) относиться по-товарищески;
Б) рубить топором;
В) преодолеть препятствие;
Г) бежать по дорожке;
Д) аплодировать артистам.

2. Найдите предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием:

А) Наше завтра будет прекрасно.
Б) Мы с Аликом принялись за работу.
В) Жил старик со своею старухой у самого синего моря.
Г) «Аргументы и факты» — интересная газета.
Д) Вчера произошло нечто странное.

3. Найдите словосочетание, соответствующее схеме

А) спрашивать совета;
Б) стучать кулаком;
В) очень темно;
Г) ехать шагом;
Д) собираться потанцевать.

4. Какое сочетание слов не является словосочетанием?

А) в течение дня;
Б) верная мужу;
В) грустный взгляд;
Г) поехал отдохнуть;
Д) женщина – врач.

5. Какое словосочетание связано способом управления?

А) чуть – чуть прикоснуться;
Б) прикоснуться к плечу;
В) к больному плечу;
Г) очень больно;
Д) сразу обратился.

6. Какое словосочетание связано способом примыкания?

А) сразу обратился;
Б) с радостью обратился;
В) обратился к подруге;
Г) к давней подруге;
Д) двое из них.

7. Какое словосочетание связано способом согласования?

А) приду поговорить;
Б) доволен одним;
В) к моему сыну;
Г) белый от боли;
Д) мало-помалу привыкаю.

8. Укажите глагольное словосочетание:

А) чуть – чуть прикоснуться;
Б) к моему сыну;
В) к больному плечу;
Г) очень больно;
Д) двое из них.

9. Укажите именное словосочетание:

А) приду поговорить;
Б) мало-помалу привыкаю;
В) прикоснуться к плечу;
Г) белый от боли;
Д) с радостью обратился.

10. Укажите наречное словосочетание:

А) чересчур быстро;
Б) любящая тебя;
В) вышла замуж;
Г) в чьих-то перчатках;
Д) нечто странное.

ЕГЭ. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ.Задание В3
тест по русскому языку (8 класс) по теме

При выполнении задания В3 затруднения возникают в тех случаях, когда зависимым компонентом словосочетания являетя относительное местоимение или местоименное наречие.Данные задания позволяют проверить навыки определения типов связи в словосочетании

Скачать:

Вложение	Размер
slovosochetanie.docx	14.57 КБ
slovosochetanie.docx	14.57 КБ

Предварительный просмотр:

ЕГЭ. Русский язык. Задание В 3. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ . АЛТУХОВА И,В, г. Ростов-на-Дону, гимназия №46,

ВАРИАНТ -1. ВАРИАНТ –2

В-3. ОПРЕДЕЛИ ТИП ПОДЧИНИТЕЛЬНОЙ СВЯЗИ. В-3 ОПРЕДЕЛИ ТИП ПОДЧИНИТЕЛЬНОЙ СВЯЗИ

1. подойдя к нему 6. Буду учиться 1.заложено в детстве 6. до последних границ

2.с левой стороны 7. Заложено в детстве 2.пойдем гулять 7. в первую очередь

3.в случайно услышанной 8. За каким-нибудь муравьем 3.взяли-то худшее 8. этот час

4. Размеры вселенной 9.пойдем гулять 4.приходилось лежать 9.продление себя

5.Точка сближения 10. Надо читать 5.от суетных дел 10.запели по кивку

ВЫПИШИ ИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЯ СЛОВОСОЧ. СО СВЯЗЬЮ ВЫПИШИ ИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЯ СЛОВОСОЧ. СО СВЯЗЬЮ

11. примыкание : Он ездил в Оксфорд получать почетное звание доктора. 11. примыкани е:Он доходил до этого места площади и свора

12. примыкание : Сейчас мы, к великому сожалению, наблюдаем чивал на улицу, начинающуюся отсюда.

распад семьи. 12. примыкание : Мне скажут: и это нужно. Соглашусь. А — не

13 .согласование : А,может быть, для женщины, чья жизнь связана с моею только широко известные свадьбы в городе Урюпинске.

многими годами тяжести, радости и нежности так крепко, что теперь 13. прим .: Нет сил так поступать? Пусть первым, считаете вы,

уже ничто нас не страшит. Окажется другой – тогда вы его простите.

14. примыкание : Я знал, когда он приедет . 14. управл .: Свобода, о которой мечтали узники.

15. с огласование : Держась подальше от такого рода макулатуры, люди 15. прим .: Зачастую же денег именно на содержание и не хватает.

чураются вообще всякой книги. 16. Управл . О чем думал он сейчас?.

16. согласование : О каких бедах прознал и стремительно помчался на выручку.

ОТВЕТЫ : ВАРИАНТ -1. ОТВЕТЫ : ВАРИАНТ –2

В-3. ОПРЕДЕЛИ ТИП ПОДЧИНИТЕЛЬНОЙ СВЯЗИ. В-3 ОПРЕДЕЛИ ТИП ПОДЧИНИТЕЛЬНОЙ СВЯЗИ

1. управление 6. примыкание 1. управление 6 .согласование

2. согласование 7. управление 2 примыкание 7. согласование

3. примыкание 8. согласование 3. управление 8. согласование

4. . управление 9. примыкание. 4. Примыкание 9. управление

5. . управление 10. примыкание 5. Согласование 10.управление

ВЫПИШИ ИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЯ СЛОВОСОЧ. СО СВЯЗЬЮ ВЫПИШИ ИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЯ СЛОВОСОЧ. СО СВЯЗЬЮ

11. примыкание : Он ездил в Оксфорд получать почетное звание доктора. 11. примыкани е:Он доходил до этого места площади и свора

12. примыкание : Сейчас мы, к великому сожалению, наблюдаем чивал на улицу, начинающуюся отсюда.

распад семьи. 12. примыкание : Мне скажут: и это нужно. Соглашусь. А — не

13 .согласование : А,может быть, для женщины, чья жизнь связана с моею только широко известные свадьбы в городе Урюпинске.

многими годами тяжести, радости и нежности так крепко, что теперь 13. прим .: Нет сил так поступать ? Пусть первым, считаете вы,

уже ничто нас не страшит. Окажется другой – тогда вы его простите.

14. примыкание : Я знал, к огда он приедет . 14. управл .: Свобода, о которой мечтали узники.

15. с огласование : Держась подальше от такого рода макулатуры, люди 15. прим .: Зачастую же денег именно на содержание и не хватает.

чураются вообще всякой книги . 16. Управл . О чем думал он сейчас?.

16. согласование : О каких бедах прознал и стремительно помчался на выручку?

Предварительный просмотр:

ЕГЭ. Русский язык. Задание В 3. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ . АЛТУХОВА И,В, г. Ростов-на-Дону, гимназия №46,

ВАРИАНТ -1. ВАРИАНТ –2

В-3. ОПРЕДЕЛИ ТИП ПОДЧИНИТЕЛЬНОЙ СВЯЗИ. В-3 ОПРЕДЕЛИ ТИП ПОДЧИНИТЕЛЬНОЙ СВЯЗИ

1. подойдя к нему 6. Буду учиться 1.заложено в детстве 6. до последних границ

2.с левой стороны 7. Заложено в детстве 2.пойдем гулять 7. в первую очередь

3.в случайно услышанной 8. За каким-нибудь муравьем 3.взяли-то худшее 8. этот час

4. Размеры вселенной 9.пойдем гулять 4.приходилось лежать 9.продление себя

5.Точка сближения 10. Надо читать 5.от суетных дел 10.запели по кивку

ВЫПИШИ ИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЯ СЛОВОСОЧ. СО СВЯЗЬЮ ВЫПИШИ ИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЯ СЛОВОСОЧ. СО СВЯЗЬЮ

11. примыкание : Он ездил в Оксфорд получать почетное звание доктора. 11. примыкани е:Он доходил до этого места площади и свора

12. примыкание : Сейчас мы, к великому сожалению, наблюдаем чивал на улицу, начинающуюся отсюда.

распад семьи. 12. примыкание : Мне скажут: и это нужно. Соглашусь. А — не

13 .согласование : А,может быть, для женщины, чья жизнь связана с моею только широко известные свадьбы в городе Урюпинске.

многими годами тяжести, радости и нежности так крепко, что теперь 13. прим .: Нет сил так поступать? Пусть первым, считаете вы,

уже ничто нас не страшит. Окажется другой – тогда вы его простите.

14. примыкание : Я знал, когда он приедет . 14. управл .: Свобода, о которой мечтали узники.

15. с огласование : Держась подальше от такого рода макулатуры, люди 15. прим .: Зачастую же денег именно на содержание и не хватает.

чураются вообще всякой книги. 16. Управл . О чем думал он сейчас?.

16. согласование : О каких бедах прознал и стремительно помчался на выручку.

ОТВЕТЫ : ВАРИАНТ -1. ОТВЕТЫ : ВАРИАНТ –2

В-3. ОПРЕДЕЛИ ТИП ПОДЧИНИТЕЛЬНОЙ СВЯЗИ. В-3 ОПРЕДЕЛИ ТИП ПОДЧИНИТЕЛЬНОЙ СВЯЗИ

1. управление 6. примыкание 1. управление 6 .согласование

2. согласование 7. управление 2 примыкание 7. согласование

3. примыкание 8. согласование 3. управление 8. согласование

4. . управление 9. примыкание. 4. Примыкание 9. управление

5. . управление 10. примыкание 5. Согласование 10.управление

ВЫПИШИ ИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЯ СЛОВОСОЧ. СО СВЯЗЬЮ ВЫПИШИ ИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЯ СЛОВОСОЧ. СО СВЯЗЬЮ

11. примыкание : Он ездил в Оксфорд получать почетное звание доктора. 11. примыкани е:Он доходил до этого места площади и свора

12. примыкание : Сейчас мы, к великому сожалению, наблюдаем чивал на улицу, начинающуюся отсюда.

распад семьи. 12. примыкание : Мне скажут: и это нужно. Соглашусь. А — не

13 .согласование : А,может быть, для женщины, чья жизнь связана с моею только широко известные свадьбы в городе Урюпинске.

многими годами тяжести, радости и нежности так крепко, что теперь 13. прим .: Нет сил так поступать ? Пусть первым, считаете вы,

уже ничто нас не страшит. Окажется другой – тогда вы его простите.

14. примыкание : Я знал, к огда он приедет . 14. управл .: Свобода, о которой мечтали узники.

15. с огласование : Держась подальше от такого рода макулатуры, люди 15. прим .: Зачастую же денег именно на содержание и не хватает.

чураются вообще всякой книги . 16. Управл . О чем думал он сейчас?.

16. согласование : О каких бедах прознал и стремительно помчался на выручку?

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Виды подчинительной связи в словосочетании. Задание В3 ЕГЭ.

В этой презентации разбирается задание В3 ЕГЭ «Виды подчинительной связи». Дается теоретический материал, разбираются трудные случаи, представлены практические задания.

СЛОВОСОЧЕТАНИЕ. Задание №7 . ОГЭ.

1. Замените словосочетание бесформенный комок, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.

Синтаксический анализ словосочетания. Задание 4 ОГЭ по русскому языку.

Данный материал предназначен для подготовки к ОГЭ по русскому языку и включает задания на синтаксический анализ (работа со словосочетаниями, задание № 4).

Типы связи в словосочетании (задание 4 ОГЭ)

Данная разработка поможет коллегам и ученикам при подготовке к ОГЭ. (задание 4).

🌟 Видео