Выполните синтаксический анализ словосочетания замените словосочетание скатерть из льна ответы (8 видео)

Содержание

Выполните синтаксический анализ словосочетания замените словосочетание скатерть из льна ответы
Синтаксический анализ словосочетания.
Список вопросов теста
ОГЭ по Русскому языку 9 класс 2021. Типовой тренировочный вариант №8 — №201026 (задания и ответы)
Интересные задания
🎥 Видео

Видео:Все про задание 2 на ОГЭ по русскому языку | Грамматическая основа | Русский язык ОГЭ 2023Скачать

Выполните синтаксический анализ словосочетания замените словосочетание скатерть из льна ответы

Выполните синтаксический анализ словосочетания. Замените словосочетание «скатерть из льна», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

Главное слово — «скатерть», зависимое — «из льна».

Главное слово оставляем, а зависимое существительное меняем на прилагательное (потому что нужна связь согласование):

скатерть из льна -> льняная скатерть.

Ответ: льнянаяскатерть
2 1 7 3 7 1 9

Видео:Синтаксический разбор словосочетания. Как сделать разбор словосочетания?Скачать

Синтаксический анализ словосочетания.

Видео:Русский язык 8 класс : Синтаксический разбор словосочетанийСкачать

Список вопросов теста

Вопрос 1

Выполните синтаксический анализ словосочетания. Замените словосочетание «поле ромашек», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.

Варианты ответов

ромашковое поле
поле из ромашек

Вопрос 2

Варианты ответов

из льна скатерть
льняная скатерть

Вопрос 3

Выполните синтаксический анализ словосочетания. Замените словосочетание «жадно пить», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление.

Варианты ответов

пить с жадностью
пить жадно

Вопрос 4

Выполните синтаксический анализ словосочетания. Замените словосочетание «шёлковое платье», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.

Варианты ответов

платье шёлковое
платье из шёлка

Вопрос 5

Замените словосочетание «радостно вскрикнуть», построенное на основе примыкание, синонимичным словосочетанием со связью управление.

Варианты ответов

вскрикнуть радостно
вскрикнуть с радостью

Вопрос 6

Выполните синтаксический анализ словосочетания. Замените словосочетание «смотрели восторженно», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление.

Варианты ответов

смотрели с восторгом
восторженно смотрели

Вопрос 7

Замените словосочетание «гордость мамы», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.

Варианты ответов

мамина гордость
гордая мама

Вопрос 8

Замените словосочетание «шёрстка кота», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.

Варианты ответов

кошачья шёрстка
шерсть кота

Вопрос 9

Выполните синтаксический анализ словосочетания. Замените словосочетание «жил без забот», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание.

Варианты ответов

без забот жил
жил беззаботно

Вопрос 10

Замените словосочетание «стеклянный шар», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.

Видео:Русский язык 8 класс: синтаксический разбор словосочетанияСкачать

ОГЭ по Русскому языку 9 класс 2021. Типовой тренировочный вариант №8 — №201026 (задания и ответы)

Экзаменационная работа состоит из трёх частей, включающих в себя 9 заданий. На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 3 часа 55 минут (235 минут).

Пробный вариант составлен на основе официальной демоверсии от ФИПИ за 2021 год по русскому языку.

В конце варианта приведены правильные ответы ко всем заданиям. Вы можете свериться с ними и найти у себя ошибки.

Скачать тренировочный вариант ОГЭ: Скачать

Решать работу: Онлайн

Интересные задания

2. Синтаксический анализ.
Прочитайте текст.
(1) По заключению учёных, которые изучали и анализировали найденные останки первобытных людей, строение их скелета и костей ног, первые образцы древнейшей обуви появились в конце эпохи палеолита в западной части Европы. (2)Именно в этот период начали происходить изменения в строении стопы древних людей: мизинец стал уменьшаться вместе с общей формой стопы, что происходило из-за ношения узкой обуви. (3)Начало истории обуви положило произошедшее в этот период похолодание и основание первых древних цивилизаций. (4)Чтобы уберечься от холода, люди стали надевать на себя шкуры животных, а ноги обматывать кусками кожи. (5)Для утепления между кожей клали слой сухой травы, в качестве креплений использовали лыко из древесной коры. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Запишите номера ответов.
1) Предложение (1) сложноподчинённое с придаточным определительным, состоит из двух грамматических основ.
2) Сказуемое во второй части предложения (2) составное именное.
3) Грамматическая основа предложения (3) – начало положило.
4) В предложении (4) две грамматические основы.
5) Предложение (5) простое неопределённо-личное.

3. Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должна стоять запятая. Но пробило уже одиннадцать часов (1) а ему надо было идти со двора «по одному весьма важному делу» (2) а между тем он во всем доме оставался один и решительно как хранитель его (3) потому что так случилось (4) что все его старшие обитатели (5) по некоторому экстренному и оригинальному обстоятельству (6) отлучились из дома.

4. Синтаксический анализ.
Замените словосочетание «мешочек из льна», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

5. Орфографический анализ.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
1) ПОПЛАВАЕМ – в корне чередующаяся гласная зависит от ударения.
2) БЕЗВЕТРЕННЫЙ – в имени прилагательном при наличии приставки пишутся две буквы Н.
3) ПОСТЕЛЕШЬ – в окончании глагола 1 спряжения пишется буква Е.
4) ПРИБЕЖАЛ – приставка определяется значением «приближение».
5) НЕ ПРИБРАНО – частица НЕ пишется раздельно с деепричастиями.

6. Анализ содержания текста.
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Запах кофе у Андрея ассоциировался с детством.
2) В детстве Андрюши были и кока-кола, и фанта, но он любил именно кофе.
3) Нина, тётя рассказчика, работала в овощном отделе гастронома на углу.
4) Андрей любил приезжать к бабушке на выходные, потому что никто его там не ругал.
5) Вкус разгрызенного кофейного зерна был горьким и не нравился маленькому герою.

7. Анализ средств выразительности.
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.
1) Он был незабываемым воспоминанием, воспоминанием о прошлом, о детстве, о счастье, о том самом настоящем счастье, которое можно испытать
только тогда, когда лет тебе совсем мало.
2) Может быть, потому, что у бабушки ему действительно было хорошо?
3) А вот бабушка, мамина мама, та не могла жить без кофе, и священный бабушкин кофейный ритуал, когда в её квартиру вселялся дух кофе, завораживал Андрюшу.
4) Ни бабушки, ни Нины давно нет на свете, а воспоминания остались, да какие яркие и почти осязаемые!
5) Но ещё больше хочется, чтобы бабушка разрешила взять одно зёрнышко.

8. Лексический анализ.
Замените просторечное слово «подсовывала» из предложения 28 стилистически нейтральным синонимом. Запишите этот синоним.