методическая разработка по русскому языку (5 класс) по теме
Контрольная работа позволит проверить умение отличать словосочетание от других сочетаний слов, умение выделять словосочетания из предложений, умение создавать синонимичные словосочетания.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| kontrolnaya_rabota_po_teme.docx | 17.41 КБ |
Предварительный просмотр:
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ: «СЛОВОСОЧЕТАНИЕ» 5 КЛАСС
- НАЙДИТЕ ОШИБКИ. Что не является словосочетанием:
- Теплый ветер; 4) пролетает ветер;
- Пролетает над полями; 5) поднимает пыль;
- Пролетает и поднимает; 6) цветочную пыль
ВЫПИШИТЕ ВСЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ. Распределите на именные и глагольные
В осеннем лесу; на прогулке; шел и думал; поздним вечером; у людей; свежим ветром; бежать в школу; лежал и плакал; около меня; на мокрой террасе; на маленькой лодке; возле сарая; читал книгу; громко говорил.
- Выпишите все словосочетания из каждого предложения.
Мы перебрались через лесной овраг и вышли в светлый березовый лесок. Я жил на берегу моря и ловил рыбу. Давно уже незаметно поднялся и рассеялся туман над рекой.
- Выполните разбор трех любых словосочетаний.
- Замените словосочетания синонимичными:
- Брюки в полоску
- Яблочное варенье
- Небо ночью
- Цветущий сад
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ: «СЛОВОСОЧЕТАНИЕ» 5 КЛАСС
1.Найдите ошибки. Что не является словосочетанием:
1) весенние ветерки 4) свежей травой;
2) пахнули травой 5) ветерки пахнули;
3) травой и гнёздами 6) в лесу
2. Выпишите все словосочетания и разделите их на именные и глагольные:
Синие и красные; на столе; обозначить орфограмму; колючим кустарником; человек сидит; широкая степь; решил уравнение; собака лает; рубить дерево; до станции; по кустам; заплатил за проезд; ветер дует; сильный ветер; лето и зима; майский день.
3. Выпишите все словосочетания из каждого предложения
Целое лето листья подставляли солнцу свои ладошки и щечки. В первый день щенок утащил у хозяина новый сапог и отъел кусок голенища. Хозяин бить щенка не стал, а купил ему мячик.
4. Выполните разбор трёх любых словосочетаний.
5. Замените данные словосочетания синонимичными:
Дидактический материал по теме «Словосочетание»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Проверочная работа по теме «Словосочетание». 5 класс.
1.Выпишите словосочетания. В осеннем лесу, на прогулке, строится дом, шел и думал, много писали, поздним вечером, у людей, свежим ветром, ветер свистит, бежать в школу, зима и лето, около меня, на мокрой террасе, рубить дерево, быстро и медленно, возле сарая, мы пели, тихо сидеть.
2.Укажите ИМЕННЫЕ словосочетания. а) устный счет б) участие в соревновании в) участвовать в игре г) чествовать победителя д) шел по дороге е) ужасный ветер ё) вершина ели
3.Укажите ГЛАГОЛЬНЫЕ словосочетания. а) гигантский завод б) сверкнуть на солнце в) доблестный воин г) неприятный запах д) работать на поле е) расстилаться по равнине ё) видеть вдали
4.Распределите словосочетания (если это оно) по группам.
Освещала комнату, безболезненный укол, Кощей Бессмертный, отдавал много сил, сдружился с девочкой, бесценный дар, бесчестный поступок, хороший рассказчик, сшибли с ног, воскликнул артист, прибежал, иззябнуть на ветру, расшифруешь запись, Красную площадь.
5.Ученик выписал из предложения словосочетания, но он допустил ошибки. Найдите не словосочетания.
Теплый ветер пролетает над полями и поднимает цветочную пыль.
а) теплый ветер б) пролетает над полями в) пролетает и поднимает г) пролетает ветер д) поднимает пыль
е) цветочную пыль
6.Выпишите все словосочетания из данного предложения. Мы медленно перебрались через лесной овраг.
Проверочная работа по теме «Словосочетание». 5 класс.
1.Выпишите словосочетания. В осеннем лесу, на прогулке, строится дом, шел и думал, много писали, поздним вечером, у людей, свежим ветром, ветер свистит, бежать в школу, зима и лето, около меня, на мокрой террасе, рубить дерево, быстро и медленно, возле сарая, мы пели, тихо сидеть.
2.Укажите ИМЕННЫЕ словосочетания. а) устный счет б) участие в соревновании в) участвовать в игре г) чествовать победителя д) шел по дороге е) ужасный ветер ё) вершина ели
3.Укажите ГЛАГОЛЬНЫЕ словосочетания. а) гигантский завод б) сверкнуть на солнце в) доблестный воин г) неприятный запах д) работать на поле е) расстилаться по равнине ё) видеть вдали
4.Распределите словосочетания (если это оно) по группам.
Освещала комнату, безболезненный укол, Кощей Бессмертный, отдавал много сил, сдружился с девочкой, бесценный дар, бесчестный поступок, хороший рассказчик, сшибли с ног, воскликнул артист, прибежал, иззябнуть на ветру, расшифруешь запись, Красную площадь.
5.Ученик выписал из предложения словосочетания, но он допустил ошибки. Найдите не словосочетания.
Теплый ветер пролетает над полями и поднимает цветочную пыль.
а) теплый ветер б) пролетает над полями в) пролетает и поднимает г) пролетает ветер д) поднимает пыль
е) цветочную пыль
6.Выпишите все словосочетания из данного предложения. Мы медленно перебрались через лесной овраг.
Выпишите все словосочетания 5 класс
Выпишите из предложений все словосочетания. Обозначьте смысловые связи между главным и зависимым словами словосочетания.
1) С крыш падали и со звоном разбивались сосульки.
2) На гладкой поверхности воды расплывались круги.
3) От сильных порывов ветра качалась пихта.
4) Алёша горько чувствовал одиночество.
5) На небе светило доброе солнце.
6) Герасим шёл тихо и глядел на воду.
7) Герасим поглядел на несчастную собачонку.