Выпишите только словосочетания подчеркните в них главные слова

Выпишите словосочетания с выделенными словами, обозначая в них главные слова. Сопоставьте словосочетания. Подчеркните те, в которых связь выражена с помощью предлогов.

Ваш ответ

решение вопроса

Похожие вопросы

  • Все категории
  • экономические 43,277
  • гуманитарные 33,618
  • юридические 17,900
  • школьный раздел 606,312
  • разное 16,822

Популярное на сайте:

Как быстро выучить стихотворение наизусть? Запоминание стихов является стандартным заданием во многих школах.

Как научится читать по диагонали? Скорость чтения зависит от скорости восприятия каждого отдельного слова в тексте.

Как быстро и эффективно исправить почерк? Люди часто предполагают, что каллиграфия и почерк являются синонимами, но это не так.

Как научится говорить грамотно и правильно? Общение на хорошем, уверенном и естественном русском языке является достижимой целью.

Словосочетание. Главное и зависимое слова в словосочетании

Этот видеоурок доступен по абонементу

У вас уже есть абонемент? Войти

Выпишите только словосочетания подчеркните в них главные слова

На занятии мы приступим к изучению синтаксиса, нового раздела науки о языке. Узнаем, что такое словосочетание, из чего оно состоит. На приведенном отрывке из сказки А. С. Пушкина потренируемся в определении словосочетаний.

Проверочная работа по теме «Словосочетание». 8 класс
тест по русскому языку (8 класс)

Проверочная работа по теме «Словосочетание как синтаксическая единица»

Скачать:

ВложениеРазмер
pr_slovosochetanie_8_klass.docx16.19 КБ

Предварительный просмотр:

Проверочная работа по теме «Словосочетание»

1.Выпишите только словосочетания, указав главное и зависимое слово, и чем они выражены.

Веселая история, быстро говорить, черное и белое, строить дома, мы говорим, обличать невежество, в течение ночи

2 . В каком ряду все словосочетания со связью управление?

1) образованный от глагола, каждый из присутствующих

2) любить жизнь, смотреть пристально

3) оба претендента, долго сомневались

4) некоторые из нас, рассмотреть вдали

3.Запишите словосочетания, обозначьте главное слово. Укажите вид связи.

Честный труженик, добросовестно трудиться, участник экспедиции, в третьем часу, прекрасным настроением, свистнул громко, подниматься по лестнице, ветераны войны, думая о друге

4. Замените словосочетание бесформенный комок , построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление . Напишите получившееся словосочетание.

5. Выпишите из предложения все возможные словосочетания. Выполните синтаксический разбор одного из них.

Вдали виднелась березовая роща, залитая солнцем.

Проверочная работа по теме «Словосочетание»

1.Выпишите только словосочетания, указав главное и зависимое слово, и чем они выражены.

Весенний день, медленно ехать, вкусно и полезно, наступает ночь, сделать красиво, многонациональное государство, в продолжение дня

2. В каком ряду все словосочетания со связью согласования?

1) старинная запись, кто-то из нас

2) прекрасные мысли, развешанные на стенах

3) у твоего дома, вымытый пол

4) небольшие затруднения, придуманный мною

3.Выпишите словосочетания, обозначьте главное слово. Укажите вид связи.

Отвечать искренне, любопытный человек, украсить платье, дорога в школу, падающий снег, свистнул громко, гордо шествовать, в синем небе, поехать в Крым

4.Замените словосочетание изумленно разглядывали , построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью управление . Напишите получившееся словосочетание.

5. Выпишите из предложения все возможные словосочетания. Выполните синтаксический разбор одного из них.

Осенние листья чуть шумели в саду.

Проверочная работа по теме «Словосочетание»

1.Выпишите только словосочетания, указав главное и зависимое слово, и чем они выражены.

Написать сочинение, искусство вышивания, красное и белое, сжечь дотла, я приехал, удивительная тишина, тяжело дышать

2.В каком ряду все словосочетания со связью примыкание?

1) постоянно сомневаться, работать на ноутбуке

2) кофе по-турецки, яйцо вкрутую

3) говорить невпопад, рассматривая себя

4) говорить вполголоса, развешивая белье

3.Запишите словосочетания, обозначьте главное слово. Укажите вид связи.

Увидеть из окна, бродить задумчиво, прикоснуться рукой, наше право, в третьем классе, весь день, желание учиться, поездка в Москву, любовь к чтению, очень верный

4. Замените словосочетание каша из гречки, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

5. Выпишите из предложения все возможные словосочетания. Выполните синтаксический разбор одного из них.

Мы отошли далеко от нашего дома, увлеченные разговором.

Поделиться или сохранить к себе: