Выпишите словосочетания с зависимыми именами существительными

Ваш ответ

решение вопроса

Похожие вопросы

• Все категории
• экономические 43,277
• гуманитарные 33,618
• юридические 17,900
• школьный раздел 606,274
• разное 16,822

Популярное на сайте:

Как быстро выучить стихотворение наизусть? Запоминание стихов является стандартным заданием во многих школах.

Как научится читать по диагонали? Скорость чтения зависит от скорости восприятия каждого отдельного слова в тексте.

Как быстро и эффективно исправить почерк? Люди часто предполагают, что каллиграфия и почерк являются синонимами, но это не так.

Как научится говорить грамотно и правильно? Общение на хорошем, уверенном и естественном русском языке является достижимой целью.

Русский язык 5 класс Разумовская. Упражнение №743

Выпишите словосочетания с именами существительными в роли зависимого слова. Обоснуйте выбор окончания −е или −и, пользуясь схемой, данной в начале параграфа.
1 ) Родная земля и в гор..ст(е,и) мила. (Пословица)
2 ) На чужбин(е,и) и кала(ч,чь) не в радость. (Пословица)
3 ) У окна на столик(е,и) в стакан(е,и) с чистою холодною водой тихо ланды(ш,шь) серебристый вянет, наполняя комнату весной. (В. Рождественский)
4 ) Михаил Васильевич Ломоносов занимает прочное место в русской культур(е,и) и наук(е, и).
5 ) О человек(е,и) судят по поступкам.
6 ) Фасад здания всеми любимой Третьяковской галере(е,и) создавался по эскизам великого русского художника Виктора Михайловича Васнецова.
7 ) В стихотворение, и поэт с теплотой вспоминает о своей юност(е,и).
2 . Напишите, как вы понимаете смысл первого и второго предложений.
3 . Выделите грамматическую основу в первом и шестом предложениях. Укажите, чем выражены сказуемые в этих предложениях.
4 . Сделайте морфологический разбор выделенных существительных.

Решение 1

Мила в горсти ( 3 −е скл.), не в радость на чужбине ( 1 −е скл.,Пр.п.), вянет на столике ( 2 −е скл.), вянет в стакане ( 2 −е скл.), место в культуре ( 1 −е скл.,Пр.п.), место в науке ( 1 −е скл.,Пр.п.), судят о человеке ( 2 −е скл.), здания галереи (на −ия), вспоминает в стихотворении (на −ие), вспоминает о юности ( 3 −е скл.).

Решение 2

Родная земля и в горсти мила. − Свое всегда ближе, роднее, даже если мало.
На чужбине и калач не в радость. − Когда человек далеко от дома, он начнёт скучать, и тогда всё ему там даже самое лучшее не в радость.

Решение 3

Родная земля и в горести мила (кр.прил).
Фасад здания создавался всеми любимой Третьяковской галереи создавался (глаг.) по эскизам великого русского художника Виктора Михайловича Васнецова.

Решение 4

(В) горсти
1 . Сущ.; общее грам.значение − предмет.
2 . Горсть.
3 . Постоянные признаки:
−нариц.;
−ж.р.;
− 3 −е скл.
4 . Непостоянные признаки:
−ед.ч.;
−Пр.п.
5 . Обстоятельство.
(На) чужбине
1 . Сущ.; общее грам.значение − предмет.
2 . Чужбина.
3 . Постоянные признаки:
−нариц.;
−неодуш.;
−ж.р.;
− 1 −е скл.
4 . Непостоянные признаки:
−ед.ч.;
−Пр.п.
5 . Обстоятельство.
(По) эскизам
1 . Сущ.; общее грам.значение − предмет.
2 . Эскиз.
3 . Постоянные признаки:
−нариц.;
−неодуш.;
−м.р.;
− 2 −е скл.
4 . Непостоянные признаки:
−мн.ч.;
−Пр.п.
5 . Обстоятельство.

Волжский класс

Боковая колонка

Рубрики

Видео

Книжная полка

Малина для Админа

Боковая колонка

Опросы

Календарь

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 576, с. 77 — 78

576. Выпишите словосочетания с зависимыми существительными. Укажите их склонение и падеж. Выучите наизусть и запишите по памяти 2—3 пословицы.

1. Злой плач е т от завист и , а добрый от жалост и . 5 2. В лихост и и завист и нет ни проку, ни радост и . 3. Хороша рыба на чужом блюд е 1 . 4. Добрался, как волк до овчарн и . 5. Собака на сен е лежит: сама не ест и скотин е не даёт. 6. Что в сердц е вари тс я, на лице не утаи тс я. 7. Ему о дел е , а он: приходи на недел е .

х
1. Плачет (3-е, плачет (от чего?), Р. п.) от завист[и],

х
плачет (3-е, плачет (от чего?), Р. п.) от жалост[и].

х
2. Нет (3-е, нет проку (в чём?), П. п.) в лихост[и],

х
нет (3-е, нет проку (в чём?), П. п.) в завист[и],

х
нет (3-е, нет (чего?), Р. п.) радост[и].

х
3. Хороша (2-е, хороша (на чём?), П. п.) на блюд[е].

х
4. Добрался (1-е, добрался (до чего?), Р. п.) до овчарн[и].

х
5. Лежит (2-е, лежит (на чём?), П, п.) на сен[е],

х
не даёт (1-е, не даёт (кому?), Д. п.) скотин[е].

х
6. Варится (2-е, варится (в чём?), П. п.) в сердц[е].

7. Ему (2-е, ему (о чём?), П. п.) о дел[е],

х
приходи (1-е, приходи (на чём?), П. п.) на недел[е].

(на) блюде 1 — [бл’уд’э] 2 слога.

б — [б] — согл., звонк. парн. [п], твёрд. парн. [б’]
л — [л’] — согл., сонорн. непарн., мягк. парн. [л]
ю — [у] — гласн., ударн.
д — [д’] — согл., звонк. парн. [т], мягк. парн. [д]
е — [э] — гласн., безуд.

Злой плачет от зависти, а добрый от жалости. 5

(повеств., невоскл., в конце ставится точка, два простых предложения в составе сложного разделены союзом а, перед которым ставится запятая)