Выпиши словосочетания с вопросами быстрая река привлекает туристов своей красотой

Разбор домашних заданий 1-4 класс

Home » русский язык » Словосочетание (упр 38-41) Канакина Русский язык. 3 класс. Рабочая тетрадь. Ответы

Словосочетание (упр 38-41) Канакина Русский язык. 3 класс. Рабочая тетрадь. Ответы

38

Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.

1. На востоке заалела утренняя заря.
2. Широко раскинулась зелёная гладь океана.
3. Медвежата весело играли на берегу реки.
4. В лесной тишине звонко трещали кузнечики.

• Подчеркните основу каждого предложения.

Заря — подлежащее, заалела — сказуемое. Гладь — подлежащее, раскинулась — сказуемое. Медвежата — подлежащее, играли — сказуемое. Кузнечики — подлежащее, трещали — сказуемое.

• Выпишите из первого и третьего предложений словосочетания вместе с вопросами.

1. Заалела (где?) на востоке, заря (какая?) утренняя.
2. Играли (как?) весело, играли (где?) на берегу, берегу (чего?) реки.

39

• Прочитайте. Составьте предложения по данному началу. Запишите продолжение каждого предложения.

Ранним утром за окном радостно щебечут птицы.
Лесная тропинка ведёт к зелёной опушке.
Блестели на траве серебряные капли дождя.
От дерева к дереву скачет длинноухий заяц.

• Подчеркните в предложениях главные члены.

Птицы — подлежащее, щебечут — сказуемое. Тропинка — подлежащее, ведёт — сказуемое. Капли — подлежащее, блестели — сказуемое. Заяц — подлежащее, скачет — сказуемое.

40

• Прочитайте словосочетания.

На осенний карнавал(х), в солнечный день(х), на опушке(х) леса, разноцветные осинки(х), собрались(х) на опушке, елового леса(х), собрались(х) на карнавал.

• Укажите в каждом словосочетании главное слово знаком х и связь слов стрелкой. Составьте из словосочетаний предложение. Запишите его.

В солнечный день на опушке елового леса разноцветные осинки собрались на осенний карнавал.

41

• Прочитайте. Определите вид предложений по цели высказывания и поставьте нужный знак в конце предложений.

1. Какая птица имеет длинный хвост?
2. Какая птица имеет красивый хвост?
3. Какая птица выводит птенцов зимой?

Это вопросительные предложения.

• Запишите ответ на любой вопрос.

Павлин имеет красивый хвост.

• Подчеркните в предложении главные члены, выпишите словосочетания.

Павлин — подлежащее, имеет — сказуемое. Имеет (что?) хвост, хвост (какой?) красивый.

Здравствуйте! Меня зовут Мария, я автор сайта Пушкин сделал. Надеюсь, что мой сайт вам помогает, в свою очередь прошу помощи у вас. Моему сыну поставили диагноз аутизм. Ему необходимы ежедневные коррекционные занятия, если вы можете помочь, буду вам благодарна. Каждые ваши 10 рублей — еще один шанс для моего ребенка жить полноценной жизнью. Страница для сбора здесь

Выпишите словосочетания с вопросами?

Русский язык | 1 — 4 классы

Выпишите словосочетания с вопросами.

Обозначьте стрелками связь слов.

1. Стремительное течение относило лодку к острову.

2. Мороз сковал землю и реку.

3. Утром потеплело, и земля оттаяла.

Жестокий мороз сковал землю?

Жестокий мороз сковал землю.

Прямое или переносное?

Помогите разбить на слоги слова : замерзли, озера, землю, морозы, сковали, лежит?

Помогите разбить на слоги слова : замерзли, озера, землю, морозы, сковали, лежит.

Дать характеристику каждому предложению : Стремительное течение относило лодку к острову?

Дать характеристику каждому предложению : Стремительное течение относило лодку к острову.

Мороз сковал землю и реку.

Утром потеплело , и земля оттаяла.

Выписать словосочетания с вопросами.

Обозначить связь слов.

Морозом скована земля ;По ней, звуча, катит телега?

Морозом скована земля ;

По ней, звуча, катит телега.

Разбор предложение стремительное течение относило лотку к острову?

Разбор предложение стремительное течение относило лотку к острову.

1, Стремительное течение относило лодку к острову, , 2, Мороз сковал землю и реку, , 3, Утром потеплело, и земля оттаяла, Выписать словосочетания с вопросами, Обозначить стрелками связь слов, пожалуйс?

1, Стремительное течение относило лодку к острову, , 2, Мороз сковал землю и реку, , 3, Утром потеплело, и земля оттаяла, Выписать словосочетания с вопросами, Обозначить стрелками связь слов, пожалуйста помогите, заранее спасибо.

Стремительное течение относило лодку к острову?

Стремительное течение относило лодку к острову.

Мороз сковал землю и реку.

Утром потеплело, и земля оттаяла.

Выпишите словосочетания с вопросами.

Обозначьте стрелками связь слов.

Задания подчеркните в словосочетаниях Найдите независимые и зависимые часть обозначьте стрелками подчинительная связь?

Задания подчеркните в словосочетаниях Найдите независимые и зависимые часть обозначьте стрелками подчинительная связь.

Разобрать по составу : комья земли сковал мороз?

Разобрать по составу : комья земли сковал мороз.

Выпишите все словосочетания : В течении жизни перед каждым из нас встает вопрос о цели появления людей на земле?

Выпишите все словосочетания : В течении жизни перед каждым из нас встает вопрос о цели появления людей на земле.

Вы открыли страницу вопроса Выпишите словосочетания с вопросами?. Он относится к категории Русский язык. Уровень сложности вопроса – для учащихся 1 — 4 классов. Удобный и простой интерфейс сайта поможет найти максимально исчерпывающие ответы по интересующей теме. Чтобы получить наиболее развернутый ответ, можно просмотреть другие, похожие вопросы в категории Русский язык, воспользовавшись поисковой системой, или ознакомиться с ответами других пользователей. Для расширения границ поиска создайте новый вопрос, используя ключевые слова. Введите его в строку, нажав кнопку вверху.

9. качали ветками — глагольное 8. Сырые ветками фонарей привычными.

Твёрдая решимость быть непримиримым в отношении кого — либо или чего — либо до конца От имени карфагенского полководца Аннибала (или Ганнибала, 247 — 183 гг. До н. Э. ), который, по преданию, еще мальчиком поклялся быть всю жизнь непримиримым враго..

Характеристика : (поветвовательное, невосклецательное, простое, двухсотавное, распрасранённое) Схема : [ — = ].

Родину свою любить. Ну наверно так.

Око — глаз, чело — лоб, перст — палец, уста — рот или губы, десница — правая рука, длань — левая рука (могу ошибиться) , ланиты — щеки, выя — шея.

Ф — парный согласны, глухой, твёрдый Ы — гласная.

3 дм = 30см S = 20 умножить на 30 = 600см квадратных.

Доброта для души то же, что здоровье для тела : она незаметна, когда владеешь ею, и она дает успех во всяком деле. Толстой Лев Николаевич Я не знаю иных признаков превосходства, кроме доброты. Л. Бетховен Доброта — это то, что может услышать глухой..

ПЛОХОЕ КАЧЕСТВО У ФОТО.

Только второе. Дайте, пожалуйста, звонок на урок.

Выпиши словосочетания с вопросами быстрая река привлекает туристов своей красотой

Проверочная работа по теме «Слово и словосочетание».

1. Что такое словосочетание?

А) Два связанных по смыслу слова, где одно главное, а другое зависимое.

Б) Подлежащее и сказуемое.

В) Два любых слова.

2. Выпиши только словосочетания и вставь пропущенные буквы.

Увл. кательная история, ученик нап. сал, гуляли в л. су, кру. ка с мол. ом, у. ки ул. тели, листья пож. лтели, дети играют.

3. Замени словосочетание Имя существительное + Имя существительное словосочетанием Имя прилагательное + Имя существительное.

Образец: сок из фруктов – фруктовый сок

берлога медведя — __________________________________________

полка для обуви — __________________________________________

кольцо из золота — _________________________________________

конфеты из шоколада — _____________________________________

одежда для детей — ____________________________________________

4. Запиши предложение, изменяя форму слов в словосочетаниях.

Я сидел на (крутой берег) и читал (интересная книга).

5. Исправь ошибки. Собери словосочетания, используя данные слова. Запиши, укажи (х) главное слово, выдели окончания.

Знаменитый стена, мартовское деньки, тёплые художник, высокая солнце

6. Где предложение, а где словосочетание? Укажи стрелочками, разбив на 2 группы

Словосочетания Страница книги Предложения

Скользит по льду

Снегири сидят на ветках

7. Разбери предложение (подчеркни грамматическую основу, выпиши словосочетания с вопросами)

Лёгкие облачка бежали по небу.

Ответ:

1. А) Два связанных по смыслу слова, где одно главное, а другое зависимое.

2. Увлекательная история, гуляли в лесу, кружка с молоком.

3. Берлога медведя — медвежья берлога;

полка для обуви — обувная полка;

кольцо из золота — золотое кольцо;

конфеты из шоколада — шоколадные конфеты;

одежда для детей — детская одежда.

4. Я сидел на крут-ом берег-у и читал интересн-ую книг-у.

5. Высок-ая стена, тёпл-ые деньки, мартовск-ое солнце, знаменит-ый художник.

6. Словосочетания: страница книги, смешная история, скользит по льду.

Предложения: Она читает. Падают снежинки. Снегири сидят на ветках.

7. Лёгкие облачка бежали по небу.

Облачка какие? лёгкие;

бежали где? по небу.

Примечания

В заданиях 1 — 6 выделены жирным шрифтом главные слова, подчёркнуты зависимые слова.

В задании 7 подчёркнуто подлежащее, выделено жирным шрифтом сказуемое.