Выпиши из предложений словосочетания сущ прилаг глагол сущ

Русский язык | 1 — 4 классы

Выпиши из предложения все словосочетания глагол + имя сущиствительное

Ранним утром над притихшим болотом колышется густой туман.

Колышется утром, колышется над болотом.

Выпиши из 4 предложения словосочетания глагол + имя существительное?

Выпиши из 4 предложения словосочетания глагол + имя существительное.

Присклоняйте имена прилагательные с сущиствительными туман облако роса указывая падежные формы?

Присклоняйте имена прилагательные с сущиствительными туман облако роса указывая падежные формы.

Выпиши предложения с однородными второстепенными членами подчеркни их миша заболел но быстро поправился по утрам густой туман покравал и лес и скалы и ближайшие острова?

Выпиши предложения с однородными второстепенными членами подчеркни их миша заболел но быстро поправился по утрам густой туман покравал и лес и скалы и ближайшие острова.

Составьте и запешите с ними словосочетания имя сущиствительное плюс имя прилогательное?

Составьте и запешите с ними словосочетания имя сущиствительное плюс имя прилогательное.

Ранним утром над притихшим болотом висит густой туман словосочетания гл + сущ?

Ранним утром над притихшим болотом висит густой туман словосочетания гл + сущ.

Словосочетание у которого главное слово имя сущиствительное называеться?

Словосочетание у которого главное слово имя сущиствительное называеться.

Выпиши из предложения все словосочетания глагол + имя существительное ЗАПОРОШИЛА ЗИМА СНЕГОМ ВЕСЕЛЫЕ ОГОНЬКИ?

Выпиши из предложения все словосочетания глагол + имя существительное ЗАПОРОШИЛА ЗИМА СНЕГОМ ВЕСЕЛЫЕ ОГОНЬКИ.

Выпиши словосочетания , в которые входят имена существительныесс этими орфаграмами болоте, ивой?

Выпиши словосочетания , в которые входят имена существительныесс этими орфаграмами болоте, ивой.

1. Ранним утром над притихшим болотом колышется густой туман?

1. Ранним утром над притихшим болотом колышется густой туман.

2. Он стелется до самого крыльца, и огромный клён, тесно прижавшийся к самому дому, кажется, стоит по колено в молоке.

3. Но появляется солнце, и туман отступает.

4. Белесые клочья клубятся и цепляются за колючие кусты смородины, нехотя уползают в болотную даль.

5. Когда особенно печёт, над трясиной чуть заметно дрожит прозрачный воздух, Валерке чудится, что она дышит.

6. К вечеру с болота тянет тёплом.

7. Он приносит ароматные запахи трав, сонные голоса птиц и целую кучу злых комаров.

8. Пока светло, Валерка не боится болота.

9. Но когда темнеет и над крышей свистят потревоженные утки, становится немножко не по себе.

10. Каждую ночь жалобно ухает какая — то птица, не давая Валерке заснуть.

ЗАДАНИЕ : Выпишите из текста страдательное причастие прошедшего времени.

Выпишите основу предложения :В природе нет ничего музыкальнее наступающего раннего утра?

Выпишите основу предложения :

В природе нет ничего музыкальнее наступающего раннего утра.

Перед вами страница с вопросом Выпиши из предложения все словосочетания глагол + имя сущиствительноеРанним утром над притихшим болотом колышется густой туман?, который относится к категории Русский язык. Уровень сложности соответствует учебной программе для учащихся 1 — 4 классов. Здесь вы найдете не только правильный ответ, но и сможете ознакомиться с вариантами пользователей, а также обсудить тему и выбрать подходящую версию. Если среди найденных ответов не окажется варианта, полностью раскрывающего тему, воспользуйтесь «умным поиском», который откроет все похожие ответы, или создайте собственный вопрос, нажав кнопку в верхней части страницы.

Екатерина Васильевна Сыромятникова родом из Украины, города Харькова. Помимо того, что она является очень талантливым художником, наш автор получила профессиональное образование в области художественного искусства. Помимо полотна «Первые зрители», ..

Это вопросительное предложение, не распр, осложнено, 2 составное.

Пеночки прилетели(двумя чертами). Цветы запестрели(двумя чертами). Кукушка вернулась(двумя чертами). Соловьи показались(двумя чертами). Черёмуха зацвела(двумя чертами).

Старинная частушка, счастливая жизнь, спущенная шина, чаща леса, чуять опасность, поймать щуку.

Вот крч тебе, сорри за качество.

Стрижи (существительное, подлежащее)и (сочинительный союз) ласточки(существительное, подлежащее) с (предлог) веселым (прилагательное, определение) криком (существительное, дополнение) ловили (глагол, сказуемое) в (предлог) воздухе(существительное, об..

Суффиксация. В состав форманта входит суффикс, а также система флексий мотивированного слова : учитель, водный, толкнуть, трижды. Суффикс может быть не только материально выраженным, но и нулевым. При нулевой суффиксации в состав форманта входят з..

Слова — грибница, грибоварня, грибоед, грибовар, грибоведение, грибочек. Помойму всё.

Контрольная работа «Словосочетания» (4 класс)

Текущая контрольная работа по теме «Словосочетания»

1. Выпиши только словосочетания.

летний день, гулять в парке, акация цветёт, танцует и поёт, любить родину, зреет клубника, ракушка из моря

2. Из предложения выпиши все возможные словосочетания.

На клумбе огненно цвели крупные маки.

3. Выпиши словосочетания типа «прилаг. + сущ.». Отметь главное слово.

медвежий след, на широкой улице, отдыхать на даче, наблюдать за бабочкой, день недели, фруктовое мороженое

4. Выпиши только те словосочетания, где главное слово — глагол. Определи падеж существительных в этих словосочетаниях.

говорить о работе, ваза с фруктами, написать дедушке, посмотреть фильм, озеро в лесу, сделать из дерева

5. Составь из словосочетаний предложения. Запиши.

1) гибкие ветки, душистыми почками, ветки берёз, покрылись почками.

2) плывёт над дорогой, над пыльной дорогой, летнее солнце, медленно плывёт

__________________________________________________________________________________ 6. Замени данные словосочетания словосочетаниями с согласованием.

игрушка из бумаги — _________________________________________________________

сок из вишни — ______________________________________________________________

ягоды из леса — ______________________________________________________________

ваза из хрусталя — _____________________________________________________________

7. Выпиши из текста по одному примеру словосочетаний с согласованием, управлением, примыканием. Укажи часть речи главных и зависимых слов. В скобках укажи тип связи.

Однажды я спускался к морю и увидел маленького пингвинёнка. Он смотрел, как взрослые пингвины купаются. Наконец он решился и подошёл к краю скалы. От страха пингвинёнок закрыл глаза и бросился вниз. Когда он вынырнул, то быстро вскарабкался на камни и удивлённо посмотрел на море.

Это был очень храбрый пингвинёнок.

Текущая контрольная работа по теме «Словосочетания»

1. Выпиши только словосочетания.

весенний ветер, петь в хоре, улитка ползёт, бегает и прыгает, смотреть кино, встаёт солнце, пирог с персиками

2. Из предложения выпиши все возможные словосочетания.

Над лугом громко гудели майские жуки.

3. Выпиши словосочетания типа «прилаг. + сущ.». Отметь главное слово.

заячий хвост, без яркого солнца, смотреть в бинокль, бегать за кошкой, ветер перемен, доброе сердце

4. Выпиши только те словосочетания, где главное слово — глагол. Определи падеж существительных в этих словосочетаниях.

мечтать о дождике, корзина с шишками, спеть для зрителей, решить задачу, ведро с водой, сшить из ткани

5. Составь из словосочетаний предложения. Запиши.

1) медленно ползла, тёмная туча, ползла по небу, по серому небу

2) прячутся в траве, прячутся среди берёз, среди редких берёз, крепкие боровики.

6. Замени данные словосочетания словосочетаниями с согласованием. Укажи часть речи главных и зависимых слов.

повидло из яблок — _________________________________________________________

дом из кирпича — ______________________________________________________________

одеяло на пуху — ______________________________________________________________

мост из камня — _____________________________________________________________

7. Выпиши из текста по одному примеру словосочетаний с согласованием, управлением, примыканием. Укажи часть речи главных и зависимых слов. В скобках укажи тип связи.

Однажды я спускался к морю и увидел маленького пингвинёнка. Он смотрел, как взрослые пингвины купаются. Наконец он решился и подошёл к краю скалы. От страха пингвинёнок закрыл глаза и бросился вниз. Когда он вынырнул, то быстро вскарабкался на камни и удивлённо посмотрел на море.

80 примеров словосочетаний «глагол+существительное»

Приведем при­ме­ры сло­во­со­че­та­ний «глагол+существительное», в кото­рых гла­гол управ­ля­ет падеж­ны­ми фор­ма­ми суще­стви­тель­ных как с пред­ло­гом, так и без него. В таких соче­та­ни­ях суще­ству­ет син­так­си­че­ская связь управ­ле­ния. Также гла­гол может управ­лять нескло­ня­е­мы­ми суще­стви­тель­ны­ми.

Рассмотрим сло­во­со­че­та­ния с гла­го­лом в каче­стве глав­но­го сло­ва, кото­рый управ­ля­ет суще­стви­тель­ны­ми в фор­ме кос­вен­ных паде­жей с пред­ло­гом и без него, начи­ная с роди­тель­но­го и закан­чи­вая пред­лож­ным паде­жом. Форма пред­лож­но­го паде­жа суще­стви­тель­но­го упо­треб­ля­ет­ся толь­ко с пред­ло­га­ми.

Узнаем более подроб­но с при­ме­ра­ми о сло­во­со­че­та­ни­ях со свя­зью согла­со­ва­ния, управ­ле­ния и при­мы­ка­ния.

Обратим вни­ма­ние на такой нюанс, что пере­ход­ные гла­го­лы управ­ля­ют суще­стви­тель­ны­ми в фор­ме роди­тель­но­го и вини­тель­но­го паде­жа без пред­ло­га. Остальные гла­го­лы, кото­рые управ­ля­ют суще­стви­тель­ны­ми в фор­ме кос­вен­ных паде­жей с пред­ло­га­ми и без них, явля­ют­ся непе­ре­ход­ны­ми. Приведем при­ме­ры сло­во­со­че­та­ний:

Глагол+существительное в косвенном падеже

Родительный падеж

• выпить чаю, купить кол­ба­сы, собрать гри­бов;
• оста­но­вить­ся у дома, снять с кры­ши, прой­ти мимо озе­ра, ходить вокруг ста­ди­о­на, вымок­нуть из-за лив­ня, при­е­хать после ужи­на, раз­го­ва­ри­вать в тече­ние часа, встре­чать­ся близ вок­за­ла, очу­тить­ся вне зала, остать­ся без помо­щи, прой­ти мимо зда­ния, ехать впе­ре­ди колон­ны, поса­дить меж­ду рядов, побе­леть от зло­сти, смот­реть ради удо­воль­ствия.

Дательный падеж

• помочь мате­ри, радо­вать­ся солн­цу, пере­дать бра­ту, пода­рить дру­гу;
• обра­тить­ся к сосе­ду, вер­нуть­ся к вече­ру, идти по тро­пин­ке, ску­чать по сыну, посту­пить соглас­но пра­ви­лам, бежать навстре­чу волне, достичь бла­го­да­ря сове­ту, уехать напе­ре­кор воле (роди­те­лей), посту­пить вопре­ки согла­ше­нию.

Винительный падеж

• любить ребен­ка, уго­стить дру­зей, при­вет­ство­вать сосе­дей, напол­нить кор­зи­ну, отне­сти сум­ку, пой­мать оку­ня;
• лезть на чер­дак, при­лечь на спи­ну, сесть на лавоч­ку, пры­гать через план­ку, вер­нуть­ся спу­стя год, рас­ска­зать про соба­ку, зай­ти за дом, загля­нуть под стол, поло­жить в ящик, вырас­ти по пояс.

Творительный падеж

• накор­мить супом, уго­стить ква­сом, напо­ить соком, уго­стить пиро­гом, скла­ды­вать кон­вер­том, петь дис­кан­том, падать кап­ля­ми, рисо­вать крас­ка­ми;
• прой­ти меж­ду ряда­ми, парить над полем, оста­но­вить­ся перед клу­бом, поса­дить за веран­дой, при­е­хать с дру­гом, пой­ти за про­дук­та­ми, встре­тить­ся перед отъ­ез­дом.

Предложный падеж

• оста­вить на сто­ле, ска­кать на лоша­ди, про­гу­ли­вать­ся в пар­ке, соби­рать в лесу, пла­вать в бас­сейне, напи­сать о дру­ге, спеть об осе­ни.

Приведем при­ме­ры сло­во­со­че­та­ний, в кото­рых гла­гол управ­ля­ет нескло­ня­е­мы­ми суще­стви­тель­ны­ми:

• спу­стить­ся в мет­ро, закрыть жалю­зи, уго­стить дра­же, налить кофе, надеть паль­то, любо­вать­ся пла­то;
• насла­ждать­ся безе, вый­ти в боа, встре­тить­ся в кафе, поехать на так­си, зай­ти в горо­но, обсу­дить с зав­ка­фед­рой.

Смотрите при­ме­ры сло­во­со­че­та­ний «существительное+глагол».