Ударение мусью в стихотворение бородино (4 видео) | Русский язык. Правила написания

Содержание

Бородино
«Бородино» (М. Лермонтов)
История создания
Краткое содержание
Метрика
Тропы и фигуры речи
Задания для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ
Ударение мусью в стихотворение бородино
📹 Видео

Видео:Михаил Лермонтов - "Бородино"Скачать

Бородино

— Скажи-ка, дядя, ведь не даром
Москва, спаленная пожаром,
Французу отдана?
Ведь были ж схватки боевые,
Да, говорят, еще какие!
Недаром помнит вся Россия
Про день Бородина!

— Да, были люди в наше время,
Не то, что нынешнее племя:
Богатыри — не вы!
Плохая им досталась доля:
Немногие вернулись с поля…
Не будь на то господня воля,
Не отдали б Москвы!

Мы долго молча отступали,
Досадно было, боя ждали,
Ворчали старики:
«Что ж мы? на зимние квартиры?
Не смеют, что ли, командиры
Чужие изорвать мундиры
О русские штыки?»

И вот нашли большое поле:
Есть разгуляться где на воле!
Построили редут.
У наших ушки на макушке!
Чуть утро осветило пушки
И леса синие верхушки —
Французы тут как тут.

Забил заряд я в пушку туго
И думал: угощу я друга!
Постой-ка, брат мусью!
Что тут хитрить, пожалуй к бою;
Уж мы пойдем ломить стеною,
Уж постоим мы головою
За родину свою!

Два дня мы были в перестрелке.
Что толку в этакой безделке?
Мы ждали третий день.
Повсюду стали слышны речи:
«Пора добраться до картечи!»
И вот на поле грозной сечи
Ночная пала тень.

Прилег вздремнуть я у лафета,
И слышно было до рассвета,
Как ликовал француз.
Но тих был наш бивак открытый:
Кто кивер чистил весь избитый,
Кто штык точил, ворча сердито,
Кусая длинный ус.

И только небо засветилось,
Все шумно вдруг зашевелилось,
Сверкнул за строем строй.
Полковник наш рожден был хватом:
Слуга царю, отец солдатам…
Да, жаль его: сражен булатом,
Он спит в земле сырой.

И молвил он, сверкнув очами:
«Ребята! не Москва ль за нами?
Умремте же под Москвой,
Как наши братья умирали!»
И умереть мы обещали,
И клятву верности сдержали
Мы в Бородинский бой.

Ну ж был денек! Сквозь дым летучий
Французы двинулись, как тучи,
И всё на наш редут.
Уланы с пестрыми значками,
Драгуны с конскими хвостами,
Все промелькнули перед нами,
Все побывали тут.

Вам не видать таких сражений.
Носились знамена, как тени,
В дыму огонь блестел,
Звучал булат, картечь визжала,
Рука бойцов колоть устала,
И ядрам пролетать мешала
Гора кровавых тел.

Изведал враг в тот день немало,
Что значит русский бой удалый,
Наш рукопашный бой.
Земля тряслась — как наши груди,
Смешались в кучу кони, люди,
И залпы тысячи орудий
Слились в протяжный вой…

Вот смерклось. Были все готовы
Заутра бой затеять новый
И до конца стоять…
Вот затрещали барабаны —
И отступили бусурманы.
Тогда считать мы стали раны,
Товарищей считать.

Да, были люди в наше время,
Могучее, лихое племя:
Богатыри — не вы.
Плохая им досталась доля:
Немногие вернулись с поля.
Когда б на то не божья воля,
Не отдали б Москвы!

Видео:М.Ю.Лермонтов - БОРОДИНО (Стих и Я)Скачать

«Бородино» (М. Лермонтов)

Видео:М.Ю. Лермонтов " Бородино " | Учи стихи легко | Караоке | Аудио Стихи Слушать ОнлайнСкачать

История создания

Лермонтов увлекался темой Бородинского сражения, зачитывался мемуарами Дениса Давыдова и Надежды Дуровой. В 1830 г. он написал стихотворение «Поле Бородина». А семь лет спустя вернулся к этой теме: поэт повзрослел, и Бородинское сражение представало перед ним гораздо более явственно, словно он участвовал в этих боевых действиях.

Литературное направление: реализм.

Литературный жанр: баллада.

Проблематика:

проблема исторической памяти;
патриотическая проблема.

Видео:М.Ю.Лермонтов." Бородино" читает А.Розембаум. #лермонтов #бородино #русскаялитература # стихи.Скачать

Краткое содержание

Молодой солдат просит своего дядю рассказать о сражении возле деревни Бородино. Дядя воздаёт должное своему поколению и отмечает, что нынешняя молодёжь в этом сражении проявила бы себя плохо. После этого опытный воин начинает рассказ. По приказу командования войска сначала отступали, чем старые вояки были недовольны. Потом нашли плацдарм для сражения. Два дня шла перестрелка, и французы ликовали: они победят русских. Потом полковник произнёс речь, вдохновил солдат, и началась Бородинская битва: «Рука бойцов колоть устала, / И ядрам пролетать мешала / Гора кровавых тел». Русские готовы стоять до конца, и французы отступают.

В конце стихотворения дядя молодого солдата ещё раз восхваляет русское войско и заверяет, что «будь на то Господня воля, / Не отдали б Москвы».

Видео:Михаил Лермонтов "Бородино" отрывокСкачать

Метрика

Размер: разностопный ямб.

Рифма: семистрочная — 1-2 и 4-6 рифмуются построчно, 3 — с 7.

Видео:Михаил Лермонтов - БородиноСкачать

Тропы и фигуры речи

Эпитеты: «леса синие верхушки», «поле грозной сечи», «бивак открытый».

Метафора: «сражён булатом, / Он спит в земле сырой», «сверкнув очами».

Гипербола: «Смешались в кучу кони, люди», «И ядрам пролетать мешала / Гора кровавых тел».

Сравнение: «французы двинулись, как тучи», «носились знамёна, как тени».

Риторический вопрос: «Что ж мы? на зимние квартиры? / Не смеют, что ли, командиры / Чужие изорвать мундиры / О русские штыки?», «не Москва ль за нами?».

Риторическое восклицание: «Есть разгуляться где на воле!», «У наших ушки на макушке!».

Просторечные выражения: «Ушки на макушке», «Полковник наш рождён был хватом», «Что толку в этакой безделке?», «постой-ка, брат мусью».

Торжественная лексика: «И молвил он, сверкнув очами», «Носились знамена, как тени», «. сражён булатом».

Видео:Литература 5 класс (Урок№18 - М. Ю. Лермонтов. «Бородино».)Скачать

Задания для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ

Когда произошло Бородинское сражение, описываемое Лермонтовым?

Ответ. 26 августа 1812 г. Это было самое крупное и наиболее кровопролитное сражение Отечественной войны 1812 г.

К какому стилю речи можно отнести выражение «постой-ка, брат мусью»?

Ответ. Автор имитирует разговорный стиль. Лермонтов имитирует речь опытного вояки. В выражении «постой-ка, брат мусью» присутствуют также саркастически-презрительные нотки, характеризующие отношение русского солдата к французской армии. Применение разговорного стиля позволяет установить связь образов стихотворения с народом и подчеркнуть патриотизм обычного русского человека.

Каким чувством проникнуто стихотворение М. Ю. Лермонтова «Бородино»?

Ответ. Стихотворение «Бородино» проникнуто любовью к Родине. Весь рассказ старого солдата исполнен патриотизма. Он восхищается русским воинством, его храбростью и мужеством. Русская армия в стихотворении «Бородино» демонстрирует единство и силу. «Могучее, лихое племя» противопоставлено «нынешнему племени»: «богатыри — не вы». Кульминация рассказа старого солдата — «Уж мы пойдём ломить стеною, / И постоим мы головою / За Родину свою!».

Видео:Тема 33. Бородино в жизни и творчестве М. Ю. Лермонтова. Стихотворение «Бородино»Скачать

Ударение мусью в стихотворение бородино

Сочинения по произведениям :

Сочинения по произведениям авторов:

1. Как вы понимаете слова и выражения: нынешнее племя; зимние квартиры; у наших ушки на макушке; уж постоим мы головою за родину свою; рожден был хватом; ломить стеною; слуга царю, отец солдатам?

нынешнее племя — современное поколение;

зимние квартиры — место расположения временного расквартирования воинской части; казармы для проживания солдат в зимнее время;

у наших ушки на макушке — прислушиваться, внимательно слушать

уж постоим мы головою за родину свою — готовы отдать жизнь за Родину;

рожден был хватом — удалой, ловкий, бойкий;

ломить стеною — идти на пролом;

слуга царю, отец солдатам — служил отечсту и царю верой и правдой и заботился о солдатах, как отец;

2. Какое значение имеют слова: басурманы, мусью, заутра? Назовите слово с отрицательной окраской.

басурманы — неправославные, иноверецы, иноземецы, недоброжелательи,варвары. Употребляется как порицающее или бранное слово.

мусью — это такое ироническое искаженное обращение к французу, вежливое к нему обращение (в свою очередь, тоже, что и «господин»/»месье»).

заутра — завтра утром.

Слово с отрицательной окраской — басурман.

3. Какие черты устного народного творчества можно найти в стихотворении «Бородино»?

В произведении М.Ю. Лермонтова «Бородино» присутствуют черты устного народного творчества — простонародная речь, например: «тут как тут», «ушки на макушке», «что толку в этакой безделке», «мусью». Использование такой просторечной лексики создает народный образ рассказчика и, к тому же, подчеркивает народный характер войны с Наполеоном.

4. В стихотворении происходит своеобразный диалог старого и молодого солдата. Найдите в словаре и выпишите значения слов диалог и монолог. Зачитайте примеры диалогической речи. Обратите внимание на то, как часто в разговор со старым солдатом вступает солдат молодой.

Диалог — обмен репликами, сообщениями, живой речью двух или более лиц.

Монолог — речь одного из литературных героев, обращенная либо к себе, либо к окружающим, либо к публике, обособленная от реплик других героев, имеющая самостоятельное значение.

Пример диалогической речи:
Москва, спаленная пожаром,
Французу отдана?
Ведь были ж схватки боевые,
Да, говорят, еще какие!
Недаром помнит вся Россия
Про день Бородина!
— Да, были люди в наше время,
Не то, что нынешнее племя:
Богатыри — не вы!
Плохая им досталась доля:
Немногие вернулись с поля.
Не будь на то господня воля,
Не отдали б Москвы!

Молодой солдат вступает в разговор со старым солдатом в начале произведения.

5. Всё стихотворение — это рассказ старого солдата о Бородинском сражении, т.е. воспоминания. Подумайте, почему М.Ю. Лермонтов предоставляет слово солдату — участнику Отечественной войны 1812 года.

Для достоверности, непринуждённости, доверительности.

Рассказ из уст старого солдата, участвовавшего в событии, звучит более достоверно. Этим Лермонтов показывает народный взгляд на войну, отношение самих героев к тому, что происходило. Герой этого стихотворения — не столько отдельная личность, сколько все участники Бородинской битвы. Он выступает от лица русского народа.
Участник — обычный солдат, речь которого простодушна, но в тоже время сильна и полна поэзии. Образ рассказчика — это воплощение национального русского характера.
Этим Лермонтов показывает народный взгляд на войну, отношение самих героев к тому, что происходило. Ведь солдат говорит о бое, в котором сам принимал участие. используются также просторечия. А самое главное то, что автор позволяет увидеть войну глазами самого солдата, а не «взгляд со стороны» лирический герой восхищается своими сослуживцами, гордится тем поколением.