Русский язык | 5 — 9 классы
Помогите пожалуйста выполнить грамматические задания.
Вот текст : Утром участники похода снова отправляются в путь, рассчитывая сегодня подняться на вершину горы.
Она невысокая, но с четырьмя уступами.
Едва приметная извилистая тропинка вьётся по берегу неширокой горной речонки, берущей начало у ледника, а затем резко взбирается влево.
Путешественники с трудом преодолевают крутой подъём.
Тропинка огибает беспорядочные нагромождения камней, осложняющие путь.
Приходится преодолевать и эти препятствия.
Мешают и заросли дикой малины, усеянные ягодами.
Её колючие ветки цепляются за рюкзаки, одежду.
Здесь туристы располагаются на отдых.
Отсюда открывается чудесная панорама.
Слева от подножья горы расстилается долина, покрытая темно – зелёным лесом.
Кое – где блестят на солнце зеркала небольших озёр.
В течение тысячелетий зарастали их берега густой растительностью.
Справа простирается бесконечная цепь холмов, сплошь покрытых зеленью.
Весь день туристы наслаждались красотой гор, загорали, распевали под аккомпанемент гитары песни.
Только к вечеру, боясь заблудиться в темноте, они вернулись на тропу, ведущую в лагерь, делясь своими впечатлениями о походе.
Грамматические задание : 1.
Произведите синтаксический разбор предложения : Слева от подножья горы расстилается долина, покрытая темно – зелёным лесом.
2. Из четвёртого абзаца выпишите все предлоги.
3. Выполните морфемный разбор слов : усеянные, заблудиться.
Разработка урока «Контрольный диктант с грамматическим заданием № 1»
Контрольный диктант с грамматическим заданием № 1
Цель : проверить знания, умения и навыки учащихся; проверить орфографическую и пунктуационную грамотность учащихся; воспитывать культуру речи.
Содержание контрольного диктанта направлено на выявление уровня развития
умений, выбора условий для написания:
— проверяемые безударные гласные;
— непроверяемые безударные гласные;
— правописание окончаний имён существительных;
— написание непроизносимых согласных:
— правописание корней с чередованием;
— написание сложных прилагательных;
— н-нн в причастиях и прилагательных;
— не с прилагательными и причастиями.
— написание производных предлогов;
Постановки знаков препинания:
— запятая при однородных членах предложения;
— запятая в сложном предложении;
— запятые при причастном и деепричастном обороте
Грамматические задания направлены на выявление уровня сформированности практических умений и навыков.
Орг. момент (2 мин.)
Оглашение целей урока (2 мин.)
Знакомство учащихся с текстом диктанта (2 мин.)
Написание диктанта (15 минут).
Повторное чтение теста (2 мин.)
Утром участники похода снова отправляются в путь, рассчитывая сегодня
подняться на вершину горы. Она невысокая, но с четырьмя уступами. Едва приметная извилистая тропинка вьётся по берегу неширокой горной речонки, берущей начало у ледника, а затем резко взбирается влево. Путешественники с трудом преодолевают крутой подъём.
Тропинка огибает беспорядочные нагромождения камней, осложняющие путь. Приходится преодолевать и эти препятствия. Мешают и заросли дикой малины,
усеянные ещё неспелыми ягодами. Её колючие ветви цепляются за рюкзаки, одежду.
Вот и вершина. Здесь туристы располагаются на отдых. Отсюда открывается чудесная панорама. Слева от подножия горы расстилается долина, покрытая тёмно-зелёным лесом. Кое-где блестят на солнце зеркала небольших озёр. В течение тысячелетий зарастали их берега густой растительностью. Справа простирается бесконечная цепь холмов,
сплошь покрытых зеленью.
Весь день туристы наслаждались красотой гор, загорали, распевали под
аккомпанемент гитары песни. Только к вечеру, боясь заблудиться в темноте, они вернулись на тропу, ведущую в лагерь, делясь своими впечатлениями о походе. (147 слов).
Выполнение учащимися грамматических заданий по вариантам (20 мин.)
1. Разобрать слова по составу.
I Вариант: беспорядочные, тропинка II вариант: бесконечная, усеянные
2. Синтаксический разбор предложения. Выписать и разобрать из предложений все СС.
I Вариант: Тропинка огибает беспорядочное нагромождение камней, осложняющих
II Вариант: Справа у подножия горы расстилается долина, покрытая тёмно-зелёным лесом.
Помогите сделать синтаксической разбор предложений.
Едва приметная извилистая тропинка вьётся по берегу неширокой горной речонки, берущей начало у ледника, а затем резко взбирается влево.
Тропинка огибает беспорядочные нагромождения камней, осложняющие путь.
как-то так: едва приметная извилистая — определение, вроде все подчеркивается волнистой, тропинка — подлежащее, прямой линией сплошной; вьется — сказуемое, двумя линиями; по берегу — обстоятельство, пунктир-точка; неширокой, горной — определения, волнистой; речонки — дополнение, пунктиром; берущей начало у ледника — причастный оборот, выделяется вертикальными черточками с двух сторон, подчеркивается волнистой; а — союз, затем — обстоятельство, пунктир-точка; резко — обстоятельство, пунктир-точка; взбирается — сказуемое, двумя линиями; влево — обстоятельство, пунктир-точка. предложение простое, распространенное, осложнено причастным оборотом и однородными членами предложения (вьется, взбирается) . Тропинка — подлежащее, прямой линией сплошной; огибает — сказуемое, двумя линиями; беспорядочные — определение, волнистой; нагромождения — дополнение, пунктир; камней — дополнение, пунктир; осложняющие путь — причастный оборот, выделяется вертикальными черточками с двух сторон, подчеркивается волнистой. предложение простое, распространенное, осложнено причастным оборотом.