Тип связи в словосочетании катится лениво

1. катится лениво
2. участвую в движении
3. описывать местность
4. окончание спектакля
5. в новых условиях
6. летним вечером
7. пригласить зайти
8. смеющиеся дети
9. уехал учиться

10. ловил неводом

примыкание
управление
управление
управление
согласование
согласование
примыкание
согласование
примыкание

Тест «Словосочетание. Типы связи словосочетания»

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Синтаксис и пунктуация

Словосочетание как единица синтаксиса

Укажите правильный ответ

Синтаксис – раздел языкознания, изучающий способы соединения слов и форм слов в словосочетания и предложения.

Синтаксис — раздел языкознания, изучающий способы соединения простых предложений в сложное.

Синтаксис — раздел языкознания, изучающий словарный состав языка.

Синтаксис – раздел языкознания, изучающий способы соединения слов и форм слов в словосочетания и предложения; способы соединения простых предложений в сложные, а также изучающий сами словосочетания и предложения.

Укажите верное утверждение

Сочетание подлежащего и сказуемого

Однородные члены предложения

Соединение двух или более самостоятельных слов на основе подчинительной связи

Сочетание знаменательного и служебного слов.

Укажите словосочетание, соответствующее схеме: местоим. + сущ.×

симпатичного щенка 3) по-летнему жаркий

очень громкий 4) каждый человек

Укажите словосочетание, соответствующее схеме: глагол× + сущ.

светит солнце 3) закат золоти

принять гостя 4) непролазные заросли

Укажите словосочетание, соответствующее схеме: прилаг.× + сущ.

положительный результат 3) усеянный камнями

добрый к детям 4) вспаханное поле

Укажите словосочетание, соответствующее схеме: наречие + наречие×

по-зимнему холодно 3) сверкая вдали

тихо звеня 4) сочинить быстро

сирень и тюльпаны 3) в хвосте

я ухожу 4) принять душ

Укажите пример, не являющийся словосочетанием

сделать больно 3) запасной выход

пятый справа 4) смотреть и слушать

Укажите словосочетание с главным словом именем прилагательным

интересный случай 3) лисий хвост

случай интересен 4) интересный всем

Укажите наречное словосочетание

очень красивый 3) слишком громко

бежать быстро 4) говорил тихо

Синтаксис и пунктуация

Типы подчинительной связи в словосочетании

Укажите вариант ответа, в котором все словосочетания со связью СОГЛАСОВАНИЕ

А) Весеннее солнце В) Усердно работать

Б) Этот дом Г) Встретить друга

1) А, Б 2) Б, В 3) А, Г 4) В, Г

Укажите вариант ответа, в котором все словосочетания со связью УПРАВЛЕНИЕ

А) По липовой аллее В) Написать письмо

Б) Приятно пахнет Г) Бежал к нам

1) А, Б 2) Б, В 3) А, Г 4) В, Г

3. Укажите вариант ответа, в котором все словосочетания со связью ПРИМЫКАНИЕ

А) вижу знакомого В) Почти незаметно

Б) Прекрасным днём Г) Уехал учиться

1) А, Б 2) Б, В 3) А, Г 4) В, Г

Укажите вариант ответа, в котором все словосочетания со связью СОГЛАСОВАНИЕ

А) Очень хорошо В) Читаю стихотворение

Б) В берёзовую рощу Г) В нашем доме

1) А, Б 2) Б, В 3) Б, Г 4) В, Г

Укажите вариант ответа, в котором все словосочетания со связью УПРАВЛЕНИЕ

А) В моей душе В) Сделать наспех

Б) Восхищаться картиной Г) Уважать старших

1) Б, Г 2) А, Б 3) В, Г 4) А, Г

6. Укажите вариант ответа, в котором все словосочетания со связью ПРИМЫКАНИЕ

А) Сказал волнуясь В) Очень красиво

Б) Восхищаться спектаклем Г) Глинистая почва

1) А, Г 2) А, В 3) В, Г 4) Б, Г

7. Укажите тип связи словосочетания КАТИТСЯ ЛЕНИВО

4) не является словосочетанием

8. Укажите тип связи словосочетания ВОСХИЩАТЬСЯ ИГРОЙ

4) не является словосочетанием

9. Укажите тип связи словосочетания ОЧЕНЬ КРАСИВО

4) не является словосочетанием

10. Укажите тип связи словосочетания ПОСЛЕДНИЕ ЛИСТЬЯ

4) не является словосочетанием

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

• Сейчас обучается 816 человек из 77 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

• Сейчас обучается 327 человек из 60 регионов

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

• Сейчас обучается 329 человек из 67 регионов

Тест по теме «Словосочетание. Типы связи словосочетания» можно использовать как для текущего, так и итогового контроля знаний.

Разработанный тест полностью соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта.

Тест по теме «Словосочетание. Типы связи словосочетания» позволит формировать навык и умение грамотного письма, выявлять пробелы в знаниях.

• Ларина Надежда МихайловнаНаписать 2053 05.11.2019

Номер материала: ДБ-780068

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

28.10.2019 222

28.10.2019 73

21.10.2019 70

21.10.2019 160

01.10.2019 153

27.08.2019 1207

19.06.2019 98

06.06.2019 76

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

С 2019 года закрыто более 50 детских лагерей

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения разработало проект новых правил русского языка

Время чтения: 2 минуты

В России выбрали топ-10 вузов по работе со СМИ и контентом

Время чтения: 3 минуты

Минобрнауки: вузы вправе вводить QR-коды для посещения корпусов

Время чтения: 2 минуты

Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России

Время чтения: 1 минута

Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Виды словосочетаний: согласование, управление, примыкание

В рус­ском язы­ке сло­ва свя­за­ны в сло­во­со­че­та­ние согла­со­ва­ни­ем, управ­ле­ни­ем и при­мы­ка­ни­ем.

Между сло­ва­ми, что­бы они ста­ли сло­во­со­че­та­ни­ем, долж­на суще­ство­вать под­чи­ни­тель­ная связь или связь по смыс­лу. В зави­си­мо­сти от это­го в рус­ском син­так­си­се раз­ли­ча­ют три вида сло­во­со­че­та­ний: со свя­зью согла­со­ва­ния, управ­ле­ния или при­мы­ка­ния.

Таблица с примерами

Согласование

При такой свя­зи оба сло­ва, и глав­ное, и зави­си­мое, пол­но­стью сов­па­да­ют в роде, чис­ле и паде­же. Делаем вывод, что оба сло­ва явля­ют­ся изме­ня­е­мы­ми.

Обычно согла­су­ют­ся суще­стви­тель­ные с при­ла­га­тель­ны­ми, при­ча­сти­я­ми, поряд­ко­вы­ми чис­ли­тель­ны­ми, с местоимениями-прилагательными, место­име­ния с существительными.

Примеры

• жел­тые листья
• пожел­тев­шие страницы,
• тре­тий звонок
• моя сум­ка
• чистая сто­ло­вая
• пере­до­вой рабочий
• заго­ре­лый отдыхающий
• диван-кровать.

Управление

Примеры

• писать (что?) книгу;
• щел­кать (чем?) зубами;
• три (чего?) гриба;
• улы­бать­ся (чему?) солнцу.

В зави­си­мо­сти от того, каки­ми частя­ми речи выра­же­ны глав­ное и зави­си­мое сло­во, раз­ли­ча­ем виды сло­во­со­че­та­ний со свя­зью управления:

• гла­гол + суще­стви­тель­ное (зака­зать фото­гра­фу, посмот­реть фильм, встре­тить маму);
• при­ла­га­тель­ное + место­име­ние (нико­му не нуж­ный);
• суще­стви­тель­ное + суще­стви­тель­ное (дирек­тор шко­лы, покрас­ка забо­ра);
• наре­чие + суще­стви­тель­ное (груст­но до слез);
• чис­ли­тель­ное + суще­стви­тель­ное (двое ребят, три мед­ве­дя);
• дее­при­ча­стие + суще­стви­тель­ное, место­име­ние (бла­го­да­ря хозяй­ку, улы­ба­ясь мне).

Примыкание

В таком сло­во­со­че­та­нии глав­ным явля­ет­ся то, кото­рое может при­ни­мать раз­ные грам­ма­ти­че­ские формы:

читать быст­ро — читаю быст­ро, чита­ешь быст­ро и т. д.

При при­мы­ка­нии глав­ное сло­во не тре­бу­ет от зави­си­мо­го опре­де­лён­ных грам­ма­ти­че­ских форм. В каче­стве зави­си­мо­го сло­ва высту­па­ют неиз­ме­ня­е­мые части речи и их формы:

Примеры

Между сло­ва­ми, свя­зан­ны­ми свя­зью при­мы­ка­ния, невоз­мо­жен падеж­ный вопрос. Если глав­ное сло­во, как и зави­си­мое, явля­ет­ся неиз­ме­ня­е­мым, то глав­ным явля­ет­ся то, кото­рое в пред­ло­же­нии может упо­треб­лять­ся в роли само­сто­я­тель­но­го чле­на предложения.

В соче­та­нии «очень гром­ко» сло­во «гром­ко» явля­ет­ся глав­ным, пото­му что мож­но сказать:

При при­мы­ка­нии связь слов выра­жа­ет­ся поряд­ком слов и интонационно.

Видеоурок «Виды подчинительной связи в словосочетании»