Таблица ударение начальная школа (5 видео) | Русский язык. Правила написания

Содержание

Таблица постановки ударения в словах учебно-методическое пособие по русскому языку (4 класс)
Скачать:
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Таблица «Запомни ударение!»(начальные классы)
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Скоростное чтение
Оставьте свой комментарий
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Подарочные сертификаты
Работа над ударением в начальных классах
🎦 Видео

Видео:Как ставить ударение в словах? 5 способов постановки ударенияСкачать

Таблица постановки ударения в словах
учебно-методическое пособие по русскому языку (4 класс)

Таблица удобна при подготовке к ВПР в 4 классе

Видео:Русский 1 класс. Слоги и ударениеСкачать

Скачать:

Вложение	Размер
udarenie.docx	15.04 КБ

Видео:Где правильно поставить ударение Тест на знание ударений русского языка Подготовка к ВПРСкачать

Предварительный просмотр:

взяла́ воро́та взя́ли

звони́шь звони́м Звони́т Зави́дно

Видео:Что такое ударение ?Скачать

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Деление на слоги, определение количества слогов, постановка ударения.

Цели.Совершенствовать умение учащихся делить слова на слоги, определять ударный слог.Развивать познавательные, личностные, коммуникативные универсальные учебные действия.Воспитывать любовь к рус.

«Ударение. Постановка ударения в двухсложных и трёхсложных словах».

Конспект урока в 3 классе (коррекционное обучение), 8 вид.

Деление на слоги, постановка ударения,определение гласного звука (1кл.)

Данная работа в помощь учителю для работы в добукварном периоде.

Мини проверочные работы по чтению ( деление на слоги, постановка ударения)1 класс

Данный материал позволяет за минимальное время проверить степень усвоения учебного материала по чтению (деление на слоги, постановка ударения).

«Правильное произношение общеупотребляемых слов. Постановка ударения»

Данное занятие поможет ребятам правильно произносить и быстро запомнить иностранные слова.

«Правильное произношение общеупотребляемых слов. Постановка ударения»

Данное занятие поможет ребятам правильно произносить и быстро запомнить иностранные слова.

Список слов для постановки ударения слов (4 класс)

Данный материал поможет детят научиться ставить ударения в словах, отрработаь словарные слова и подготовится к ВПР по русскому языку.

Видео:Поставьте УДАРЕНИЕ правильноСкачать

Таблица «Запомни ударение!»(начальные классы)

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Сейчас обучается 803 человека из 78 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Сейчас обучается 315 человек из 59 регионов

Курс повышения квалификации

Скоростное чтение

Сейчас обучается 619 человек из 79 регионов

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Толмачева Людмила ВасильевнаНаписать 3054 20.07.2016

Номер материала: ДБ-144989

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

20.07.2016 247

20.07.2016 922

20.07.2016 1297

20.07.2016 7028

20.07.2016 924

20.07.2016 11482

20.07.2016 508

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Видео:Как избавиться от ошибок в тетради за 1 урок. Как писать слова без ошибок. Орфографическая зоркостьСкачать

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

В Минпросвещения предложили организовать телемосты для школьников России и Узбекистана

Время чтения: 1 минута

На базе колледжей создадут программы профориентации

Время чтения: 2 минуты

Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов

Время чтения: 2 минуты

В Северной Осетии организовали бесплатные онлайн-курсы по подготовке к ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Видео:Русскйй язык. Ударение в русском языке. ВидеоурокСкачать

Работа над ударением в начальных классах

Понятие “словесное ударение” относится к числу фундаментальных понятий программного курса русского языка. Овладение его содержанием необходимо как для выработки навыка грамотного письма, так и для воспитания произносительно-слуховой культуры младших школьников.

В работе над ударением можно выделить три направления:

формирование у учащихся представления о словесном ударении и его роли в русском языке,
ознакомление детей с основными свойствами словесного ударения – разноместностью и подвижностью,
формирование у школьников умения находить и выделять в слове ударный слог.

Характеристика каждого направления.

1) Дети, поступающие в 1 класс практически владеют ударением. В школе начинается довольно медленный процесс осознания понятия “ударение”. Программа по русскому языку предполагает знакомство учащихся с терминами: “ударение”, “ударный и безударный слог”, “ударные и безударные гласные” и знаком ударения на уроках подготовительного периода обучения грамоте.

При освоении понятия “ударение” важно сформировать в сознании школьников ассоциативную цепочку: ударение – ударный слог – ударный гласный.

Сначала устанавливается связь: ударение – ударный слог, затем: ударный слог – ударный гласный звук.

Итогом первичного знакомства становится вывод: “Один слог в слове выделяется “ударом”, т.е. особым произношением. Такой слог называется ударным. Гласный звук, образующий ударный слог, называют ударным гласным звуком.

В период обучения грамоте начинается знакомство с важнейшей функцией ударения – смыслообразовательной.

Школьники учатся разграничивать различающиеся ударением разные слова:

Разграничение лексических омографов более доступно для понимания учащихся начальных классов, чем грамматических, поэтому на ранних этапах над смыслоразличительной функцией ударения необходимо организовывать наблюдения над парами слов типа:

В дальнейшем – дифференцировать разные грамматические значения форм одного слова:

Знакомя детей с ударением как средством разграничения грамматических форм, важно обратить внимание на то, что ударение способно отличать не только отдельные, но и все формы, например формы единственного и множественного числа, имен, существительных:

В процессе работы хорошо использовать на уроке игровые приёмы. Можно использовать миниатюру “Ударение” Подгорецкой И.М.
Работу над ударением, наблюдения над ударением позволяют проводить и уроки чтения.
Большие возможности для такой работы даёт материал раздела “Устное народное творчество”:

Сопоставление пар слов:

помогает детям понять особую стилистическую окраску народнопоэтических вариантов, в отличие от литературных.

При чтении произведений русских писателей и поэтов XIX в. Можно осуществлять сравнение современных и устаревших вариантов слов. Например, чтение басен И.А. Крылова.

Целесообразно остановить внимание школьников на несовременном произношении отдельных слов:

Таким образом, в поисках ответа на вопрос: “Какую роль играет ударение?” – младшие школьники получают представление о многофункциональности словесного ударения в русском языке.

2) В русском языке ударение разноместное или свободное, то есть не закреплённое ни за определённым по счёту слогом, ни за определённой морфемой (приставкой, корнем, суффиксом, окончанием).

Свойство разноместности осваивается младшими школьниками сначала в плане соотнесения ударения со слоговым контуром слова, затем – в связи с изучением морфемной структуры слова.

Более последовательно в начальных классах ведётся работа над соотнесением ударения со слоговым составом слова. В ходе выполнения разнообразных заданий ученики осваивают ритмические модели слов: двухсложных, трёхсложных.

Если для упражнений над ритмическими моделями подбирать в основном изолированные слова, то это приводит к монотонности в работе. А использование связных текстов способствует усилению интереса к работе. Дидактический материал должен содержать разные по структуре ритмические модели слов.

3) В русском языке ударный слог выделяется несколькими фонетическими средствами одновременно:

а) ударный слог произносится с большой силой. Приём быстрого и многократного произнесения слова с выкрикиванием ударного слога. Можно произносить и шёпотом.
б) выделение ударного слога с большей долготой и длительностью.

Приём недостаточно надёжен на ранних этапах формирования умения определять ударный слог (дети начинают тянуть все слоги). Следует сочетать с приёмом искусственного изменения места ударения в слове (не протягивать).
Отбивание, простукивание, прохлопывание ударного слога в слове.

Наиболее приемлемо различное чередование всех известных приёмов в процессе формирования умения находить и выделять в слове ударный слог.