Ваш ответ
решение вопроса
Похожие вопросы
- Все категории
- экономические 43,277
- гуманитарные 33,618
- юридические 17,900
- школьный раздел 606,280
- разное 16,822
Популярное на сайте:
Как быстро выучить стихотворение наизусть? Запоминание стихов является стандартным заданием во многих школах.
Как научится читать по диагонали? Скорость чтения зависит от скорости восприятия каждого отдельного слова в тексте.
Как быстро и эффективно исправить почерк? Люди часто предполагают, что каллиграфия и почерк являются синонимами, но это не так.
Как научится говорить грамотно и правильно? Общение на хорошем, уверенном и естественном русском языке является достижимой целью.
Спишите словосочетания вставляя пропущенные буквы посоветовать товарищу
Упражнение 138. Прочитайте рассказ. Озаглавьте его. Зашите, вставляя, где надо, пропущенные буквы.
Синич..ка — небол..шая птич..ка. Она мен..ше воробья. У неё чёрная г..ловка и белые щёч..ки. Грудка у синич..ки жёлтен..кая‚ а спинка зеленоватая.
Живёт эта птич..ка в л..сах и с..дах. В гор..де мы её видим в парках и скверах. Там на д..ревьях и кустарниках она находит себе пищ.. . Питается синица насекомыми и их личинками.
Сини чк а — небол ь шая пти чк а. Она мен ь ше воробья. У неё чёрная г о ловка и белые щё чк и. Грудка у сини чк и жёлтен ь кая‚ а спинка зеленоватая.
Живёт эта пти чк а в л е сах и с а дах. В гор о де мы её видим в парках и скверах. Там на д е ревьях и кустарниках она находит себе пи щу . Питается синица насекомыми и их личинками.
Упражнение 139. Спишите сочетания слов, вставляя пропущенные буквы. «Узелки на память» помогут вам верно написать буквосочетания чк, чн, щн.
Пшеница — пшеничный хлеб.
Яблоко — яблоч. ый пирог.
Огурец — огуреч. ая грядка.
Овощи — овощ..ой суп.
Пшеница — пшени чн ый хлеб.
Яблоко — ябло чн ый пирог.
Огурец — огуре чн ая грядка.
Овощи — ово щн ой суп.
ГДЗ Русский язык 7 класс Часть 2 Львова. § 22 Задание 540 Определите способ словообразования выделенных слов. Спишите словосочетания
Выполните следующее задание.
1. Спишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
Пр_ехал в среду, нак_зать за проступок, плач_т по ночам, отдать
в стирку, любить за красоту, ум_реть с голоду, по(с, сс)орились из-за пустяков, пож_нились через год, похудевший от бе(с, сс)онницы, с детства (не)любил, вернулся под вечер, (не)слышно (из)за крика, за час до экзам_на, заблужда_тся по невеж_ству, пришлось отправит_ся за лекарствами, пойти за доктором, встрет_лись перед ужином, успел до завтрака, жил при Петре I, прыгал от рад_сти, пр_ехать ради тебя, пр_снулся среди ночи, пер_путать по ошибк_.
2. Найдите примеры словосочетаний, в которых предлоги передают грамматическое значение: 1) времени, 2) причины, 3) цели.
3. Определите способ словообразования выделенных слов.
Выполнение задания.
1. Приехал в среду, наказать за проступок, плачет по ночам, отдать в стирку, любить за красоту, умереть с голоду, поссорились из-за пустяков, поженились через год, похудевший от бессонницы, с детства не любил, вернулся под вечер, не слышно из-за крика, за час до экзамена, заблуждается по невежеству, пришлось отправиться за лекарствами, пойти за доктором, встретились перед ужином, успел до завтрака, жил при Петре I, прыгал от радости, приехать ради тебя, жил при Петре I, перепутать по ошибке.
2. Предлоги со значением времени: приехал в среду, плачет по ночам, поженились через год, с детства не любил, вернулся под вечер, за час до экзамена, встретились перед ужином, успел
до завтрака, жил при Петре I.
Со значением причины: любить за красоту, умереть с голоду, поссорились из-за пустяков, похудевший от бессонницы, не слышно из-за крика, заблуждается по невежеству, прыгал от радости, перепутать по ошибке.
Со значением цели: отдать в стирку, пришлось отправиться за лекарствами, пойти за доктором, приехать ради тебя.
3. Способ словообразования 