С двумя любыми сочетаниями слов составьте предложения с прямой речью.
Разв..вающийся стяг, разв..вающееся государство колыш..щееся пламя костра, стел..щийся туман, стру..щаяся вода, роз..веющая полоска неба, пр..ближающ..гося утра, сморщ..вшийся гриб, пахн..щая земляникой полянка, зажмуривш..гося мальчика, увя..ший цветок, ненавидевший неправду, не прик..савшегося к краскам, нач..нающий художник, сверка..щих звёзд, клокоч..щее море.
Предложения с прямой речью.
материал по русскому языку (5, 9 класс)
Таблицы «Способы передачи чужой речи»
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| tablitsy_sposoby_peredachi_chuzhoy_rechi.doc | 36 КБ |
Предварительный просмотр:
Таблицы «Способы передачи чужой речи»
Прямая речь после слов автора
Сестра сказала: «Я прочитала эту книгу».
Мальчик спросил: «Эта книга интересная?»
Девочка радостно закричала: «Солнышко проснулось!»
Прямая речь перед словами автора
«Будь настойчивым, самостоятельным, стойким»,− учил дедушка внука.
«Когда ты пойдёшь в библиотеку?» − поинтересовалась мама.
«Вот жадина!» − изумилась сестра.
Прямая речь и слова автора
Слова автора разрывают предложение
Слова автора стоят на границе
«Завтра, — сказал дедушка,- пойдём на рыбалку».
«Когда же наступит весна? – говорила сестра. – Так хочется скорее увидеть зеленее листочки на деревьях.»
«Мы пойдём в лес, — сообщили дети. – Будем собирать листья для гербария.»
Цитаты и знаки препинания при них
1.Цитаты могут стоять при словах автора (представляют собой прямую речь – знаки препинания такие же, как и в предложении с прямой речью)
«Берегись изысканного языка. Язык должен быть прост и изящен».
2. Можно цитировать часть предложения (цитата выделяется кавычками, но пишется со строчной буквы )
Александр Иванович Куприн отметил, что «русский язык в умелых руках и в опытных устах — красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен»
3. Если цитируется фраза не полностью, то на месте пропущенных букв ставится многоточие
М.В.Ломоносов считал: «Язык, которым Российская держава великой части света повелевает… ни единому европейскому языку не уступает».
4. если цитируется стихотворный текст (строки и строфы подлинника соблюдаются), то кавычки не ставятся
Ф.И. Тютчев писал о Родине:
Умом Россию не понять,
Аршином общим не измерить:
У ней особенная стать —
В Россию можно только верить.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Русский язык 8 класс Тема: Основные способы передачи чужой речи. Предложения с прямой речью. Знаки препинания при них.
Цель: Знать основные способы передачи чужой речи.Уметь выразительно читать пр. с прям. речью, правильно ставить знаки препинания.
Прямая речь. Знаки препинания в предложениях с прямой речью
План-конспект урока «Прямая речь. Знаки препинания в предложениях с прямой речью» в 5 классе с мультимедийным и раздаточным материалом.
Урок русского языка «Предложения с прямой речью. Знаки препинания в предложениях с прямой речью».
повторить изученное о словосочетании и предложении, правилах постановки знаков препинания в конце предложения, в простом осложнённом предложении, между частями сложного предложения, в предложениях с п.
Прямая речь. Знаки препинания в предложениях с прямой речью.
Сегодня на уроке мы узнаем, что такое предложения с прямой речью, какие знаки препинания в них ставятся и научимся их строить на примерах литературных произведений.
Прямая речь. Знаки препинания в предложениях с прямой речью
Прямая речь. Знаки препинания в предложениях с прямой речью.
Конспект урока «Предложения с прямой речью. Знаки препинания в предложениях с прямой речью», 8 класс
Конспект урока «Предложения с прямой речью. знаки препинания в предложениях с прямой речью», 8 класс.
Конспект урока русского языка «Предложения с прямой речью. Способы оформления чужой речи, цитирование».
Данный конспект урока русского языка содержит материалы, которые помогут учителю подготовиться к урокам «Прямая и косвенная речь. Чужая речь. Способы передачи чужой речи. Цитирование». .
Прямая и косвенная речь. Знаки препинания в предложениях с прямой речью
Этот видеоурок доступен по абонементу
У вас уже есть абонемент? Войти
Цель урока – научиться определять понятия «прямая речь», «косвенная речь», «слова автора»; рассмотреть возможные случаи постановки знаков препинания в предложениях с данными видами чужой речи.