Источник – ознакомительные фрагменты книг с ЛитРес.
Мы надеемся, что наш сервис помог вам придумать или составить предложение. Если нет, напишите комментарий. Мы поможем вам.
- Составьте словосочетания, учитывая лексическую сочетаемость, раскрывая скобки : ( исправить , установить( недостатки , ошибки ) ; обнаружить, открыть( закон, закономерность) ; обосновать, доказать ( т?
- Какое из словосочетаний приведенных ниже не нарушает лексической сочетаемости слов?
- С каждым из синонимов составить словосочетание : Единый — один, истинный — настоящий — подлинный — заправский, исправить — устранить, обосновать — доказать, осуществить — выполнить?
- Составьте словосочетания с прилагательными дождливый — дождевой?
- В каком примере нарушена лексическая сочетаемость?
- Особое внимание губернатор обратил на достигнутые недостатки исправьте лексические ошибки?
- Перед нами стал вопрос?
- Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетании :1) основать выводы2) беспокоиться за родителей3) мириться с недостатками4) разъяснять ошибки5) оплатить за проезд?
- Определить ошибки в сочетаемости слов, исправить и записать предложения : после войны надо было возводить разрушенное хозяйство?
- Исправить ошибки лексической сочетаемости, указать нарушенные нормы : 1?
- Составить предложения с устойчивыми словосочетаниями Устранить недостатки, наложить отпечаток, обосновать теорию, играть роль, иметь значение?
- Укажите случаи нарушения сочетаемости слов в следующих выражениях. Выпишите только правильные словосочетания
Составьте словосочетания, учитывая лексическую сочетаемость, раскрывая скобки : ( исправить , установить( недостатки , ошибки ) ; обнаружить, открыть( закон, закономерность) ; обосновать, доказать ( т?
Русский язык | 10 — 11 классы
Составьте словосочетания, учитывая лексическую сочетаемость, раскрывая скобки : ( исправить , установить( недостатки , ошибки ) ; обнаружить, открыть( закон, закономерность) ; обосновать, доказать ( теорию, теорему) ; осуществить, выполнить ( программу, работу ) ; повысить , усилить ( внимание , интерес).
Открыть закон, доказать теорию, обосновать теорему, осуществить программу, выполнить работу, повысить интерес, усилить внимание.
Какое из словосочетаний приведенных ниже не нарушает лексической сочетаемости слов?
Какое из словосочетаний приведенных ниже не нарушает лексической сочетаемости слов?
Идеалистический характер человека идеалистический взгляд на теорию познания идеальное направление в философии идеалистическое лицо.
С каждым из синонимов составить словосочетание : Единый — один, истинный — настоящий — подлинный — заправский, исправить — устранить, обосновать — доказать, осуществить — выполнить?
С каждым из синонимов составить словосочетание : Единый — один, истинный — настоящий — подлинный — заправский, исправить — устранить, обосновать — доказать, осуществить — выполнить.
Составьте словосочетания с прилагательными дождливый — дождевой?
Составьте словосочетания с прилагательными дождливый — дождевой.
Учитывая их лексическое значение.
В каком примере нарушена лексическая сочетаемость?
В каком примере нарушена лексическая сочетаемость?
1)обосновать взгляды 2)основать школу 3)обосновать государство 4)обосновать претензии.
Особое внимание губернатор обратил на достигнутые недостатки исправьте лексические ошибки?
Особое внимание губернатор обратил на достигнутые недостатки исправьте лексические ошибки.
Перед нами стал вопрос?
Перед нами стал вопрос.
Исправить лексическую ошибку.
Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетании :1) основать выводы2) беспокоиться за родителей3) мириться с недостатками4) разъяснять ошибки5) оплатить за проезд?
Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетании :
1) основать выводы
2) беспокоиться за родителей
3) мириться с недостатками
4) разъяснять ошибки
5) оплатить за проезд.
Определить ошибки в сочетаемости слов, исправить и записать предложения : после войны надо было возводить разрушенное хозяйство?
Определить ошибки в сочетаемости слов, исправить и записать предложения : после войны надо было возводить разрушенное хозяйство.
Исправить ошибки лексической сочетаемости, указать нарушенные нормы : 1?
Исправить ошибки лексической сочетаемости, указать нарушенные нормы : 1.
2. Закоренелый москвич.
3. Эффективное обучение.
4. Образованная корейка.
Составить предложения с устойчивыми словосочетаниями Устранить недостатки, наложить отпечаток, обосновать теорию, играть роль, иметь значение?
Составить предложения с устойчивыми словосочетаниями Устранить недостатки, наложить отпечаток, обосновать теорию, играть роль, иметь значение.
Помогите пожалуйста прошу!
На этой странице вы найдете ответ на вопрос Составьте словосочетания, учитывая лексическую сочетаемость, раскрывая скобки : ( исправить , установить( недостатки , ошибки ) ; обнаружить, открыть( закон, закономерность) ; обосновать, доказать ( т?. Вопрос соответствует категории Русский язык и уровню подготовки учащихся 10 — 11 классов классов. Если ответ полностью не удовлетворяет критериям поиска, ниже можно ознакомиться с вариантами ответов других посетителей страницы или обсудить с ними интересующую тему. Здесь также можно воспользоваться «умным поиском», который покажет аналогичные вопросы в этой категории. Если ни один из предложенных ответов не подходит, попробуйте самостоятельно сформулировать вопрос иначе, нажав кнопку вверху страницы.
1)Чтобы мне сделать, чтобы мы помирились. 2)Я думал, что бы мне сказать отцу, чтобы он успокоился. 3)Наступила тишина, зато мы услышали соловья. 4)И так же неподвижно светит месяц. 5)То же чувство выражалось и на его лице.
Звенят — глагол (личная форма) несоверш, вид, мн. Число, 3 лицо, наст время, изъявительное наклонение низких — прил, начальная форма низкий, им падеж, ед число, мж род, качественное.
Фантастическая ⇒ буква Ь (она есть, а звука нет). Любимые ⇒ р, л, м, н (мои любимые буквы). Загадочные ⇒ е, ё, ю, я (иногда обозначают один, а иногда — два звука). Домашние ⇒ к, ц, щ, с, б.
1. 4 2. 4 3. 4 4. 1 5. 5 6. 1 7. 1, 4, 7, 9, (может ещё и 6 — ое но я не уверена).
1)2 2)4 3)4 4)1 5)5 6)1 7)1, 4, 5, 7, 10.
1)С тех пор они каждый день бывали вместе, и Кирила Петрович, ОТРОДУ НЕ УДОСТОИВАВШИЙ НИКОГО СВОИМ ПОСЕЩЕНИЕМ, заезжал запросто в домишка своего старого товарища. большими буквами выделен причастный оборот (А. С. Пушкин «Дубровский», гл. 1) 2)..
Я — подлежащие, иду — сказуемое. Я — подлежащие, кормлю — сказуемое. Мы — подлежащие, ходили — сказуемое.
Я иду, Я кормлю, Мы ходили.
Митиоролог полагает что завтро дождь. Учёный полагает что 1234 — 45 = 1189.
Укажите случаи нарушения сочетаемости слов в следующих выражениях. Выпишите только правильные словосочетания
Оплатить за
проезд, отзыв на статью, рецензия о спектакле, слушаться сестры, увеличить
уровень, распутаться с делами, закон по охране детства, усилить внимание
проблеме, неминуемый успех.
ЗАплатить За проезд, но Оплатить проезд; рецензия НА спектакль ( винительный падеж, а не предложный, нарушено управление) ; слушаться ( кого? ) сестру; закон ОБ охране детства ( предложный падеж, а не дательный, нарушено управление) ; усилить внимание К проблеме ( пропущен предлог) . Остальные словосочетания написаны правильно.
неправильное — усилить внимание К проблеме. остальные правильные.
подумать как следует разобрать с учащимся выделенные слова в следующих словосочетаниях «завод у игрушки- консервный завод
pomagite pozaluysta.









