Словосочетания словами в разных значениях зависящих от ударения

Видео:Корни, зависящие от ударенияСкачать

Cоставить словосочетания со словами в их разных значениях, зависящих от ударения : белок — белок, орган — орган, замок — замок, пахнет — пахнет, берега — берега, вести — вести, пили — пили?

Русский язык | 10 — 11 классы

Cоставить словосочетания со словами в их разных значениях, зависящих от ударения : белок — белок, орган — орган, замок — замок, пахнет — пахнет, берега — берега, вести — вести, пили — пили.

Много белок — яичный белок ; внутренний орган — церковный орган ; дверной замок — сказочный замок ; вкусно пахнет — .

; речного берега — красивые берега ; последние вести — вести машину ; пили дерево — пили воду.

Видео:Словосочетания: согласование, управление, примыканиеСкачать

ПРОЧИТАЙТЕ СЛОВА, СТАВЯ УДАРЕНИЕ СНАЧАЛА НА ПЕРВОМ СЛОГЕ, ЗАТЕМ НА ВТОРОМ НА ТРЕТЬЕМ?

ПРОЧИТАЙТЕ СЛОВА, СТАВЯ УДАРЕНИЕ СНАЧАЛА НА ПЕРВОМ СЛОГЕ, ЗАТЕМ НА ВТОРОМ НА ТРЕТЬЕМ.

ПРОСЛЕДИТЕ, КАК ИЗМЕНЯЕТСЯ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА С ИЗМЕНЕНИЕМ УДАРЕНИЯ.

ОБРАЗЕЦ : ЗАМОК (ударнеие на а) — «дворец и крепость в средние века», замок (ударение на о) — «приспособление для запирания чего — нибудь улючом».

ПОЛКИ, ОРГАН, МУКА, ХЛОПОК, ПРОПАСТЬ, УЖЕ, ЖАРКОЕ, ПАРИТЬ, ЗАГОВОР, ДУХИ, ЗАСЫПАТЬ, СТОЯЩИЙ, ЗАМОК.

ЗАПИШИТЕ ТОЛКОВАНИЕ ТРЁХ — ЧЕТЫРЁХ СЛОВ.

Видео:Корни зависящие от ударенияСкачать

Напишите одинаковые слова разные ударения и значения например : зАмок — замОк , мУка — мукА напишите 10слов максимум?

Напишите одинаковые слова разные ударения и значения например : зАмок — замОк , мУка — мукА напишите 10слов максимум!

Видео:Чередующиеся гласные в корне слова | Русский язык | TutorOnlineСкачать

Определите пожалуйста, в каких случаях ударение служит для различия форм одного слова, а в каких для различия разных слов : Древний замок — вставить замок, парить в воздухе — парить овощи, приятно пах?

Определите пожалуйста, в каких случаях ударение служит для различия форм одного слова, а в каких для различия разных слов : Древний замок — вставить замок, парить в воздухе — парить овощи, приятно пахнуть — пахнуть жаром, два города — разные города, могучие реки — берег реки, пили молоко — пили дрова, вести разговор — приятные вести.

Видео:Что такое словосочетание. Как составить словосочетания?Скачать

Надо написать слова с разными ударениями например ‘?

Надо написать слова с разными ударениями например ‘.

Видео:Согласование, управление, примыканиеСкачать

ПРОЧИТАЙТЕ СЛОВА, СТАВЯ УДАРЕНИЕ СНАЧАЛА НА ПЕРВОМ СЛОГЕ, ЗАТЕМ НА ВТОРОМ НА ТРЕТЬЕМ?

ПРОЧИТАЙТЕ СЛОВА, СТАВЯ УДАРЕНИЕ СНАЧАЛА НА ПЕРВОМ СЛОГЕ, ЗАТЕМ НА ВТОРОМ НА ТРЕТЬЕМ.

ПРОСЛЕДИТЕ, КАК ИЗМЕНЯЕТСЯ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА С ИЗМЕНЕНИЕМ УДАРЕНИЯ.

ОБРАЗЕЦ : ЗАМОК (ударение на а) — «дворец и крепость в средние века», замок (ударение на о) — «приспособление для запирания чего — нибудь ключом».

ПОЛКИ, ОРГАН, МУКА, ХЛОПОК, ПРОПАСТЬ, УЖЕ, ЖАРКОЕ, ПАРИТЬ, ЗАГОВОР, ДУХИ, ЗАСЫПАТЬ, СТОЯЩИЙ, ЗАМОК.

ЗАПИШИТЕ ТОЛКОВАНИЕ ТРЁХ — ЧЕТЫРЁХ СЛОВ.

Видео:Корни, зависящие от значенияСкачать

Спишите слова?

Поставьте ударение значение слов Замок — замок Стрелки — стрелки Стоит — стоит.

Видео:Виды связи в словосочетаниях: согласование, управление, примыканиеСкачать

Указать слово, в котором при изменении ударения будет допущена ошибка замок орган мука туфля?

Указать слово, в котором при изменении ударения будет допущена ошибка замок орган мука туфля.

Видео:Ликбез: сколько в русском заимствованных слов, грамотные ударения и мат | Татьяна ГартманСкачать

Прочитай группы слов?

Прочитай группы слов.

Какие особенности ударения в русском языке ты можешь назвать?

Какую роль играет ударение в слове?

1) Парить — парить замок — замок мука — мука орган — орган (3 тракрипт.

Ребят помогите пжж я самане знаю как)) Отдам 34 балла).

Видео:Ударения в глаголах. Закономерности в ЕГЭ по русскому языку | Русский язык ЕГЭ с Тамарой ЛаринойСкачать

Укажите слово в котором при изменении ударения будет допушена ошибка?

Укажите слово в котором при изменении ударения будет допушена ошибка.

Замок, орган, мука, туфля.

Видео:Русский Язык — Корни с Чередующимися Гласными / Гласные в корнях слов / Подготовка к ЕГЭ по русскомуСкачать

Четверостишие со словом замок, в разных значениях?

Четверостишие со словом замок, в разных значениях.

На странице вопроса Cоставить словосочетания со словами в их разных значениях, зависящих от ударения : белок — белок, орган — орган, замок — замок, пахнет — пахнет, берега — берега, вести — вести, пили — пили? из категории Русский язык вы найдете ответ для уровня учащихся 10 — 11 классов. Если полученный ответ не устраивает и нужно расшить круг поиска, используйте удобную поисковую систему сайта. Можно также ознакомиться с похожими вопросами и ответами других пользователей в этой же категории или создать новый вопрос. Возможно, вам будет полезной информация, оставленная пользователями в комментариях, где можно обсудить тему с помощью обратной связи.

9 — 6 = 3 ч — разница 2400 : 3 = 800км в час — скорость 9 * 800 = 7200км — пролетел самолет 2 6 * 800 = 4800км — пролетел самолет 1 ответ : 7200км.

1)9 — 6 = 3часов разница 2)2400 : 3 = 800км 3)800 * 9 = 7200км 1самолёт 4)800 * 6 = 4200км 2само / л.

1. 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 8. 2. 1 ; 6 ; 7. Хорошакнига, дачтецплохой. Самапосебекнигахорошая, ачитатель — плохой, тотктонеуловитеёсмысла.

1 Части сложного предложения связаны сочинительным союзом но.

А7) 2 а8) 2 а9) 2 а10) 4 а11) 2 а12) 1 а13) 4 а14) 2 а15) 4 а16) 3.

Н выносишь за скобку получается n(n — 3) = 8 n = 8 n — 3 = 8 n = 11.

Объясни что именно надо.

Заканчивается учебный год. Кто — то доволен своими хорошими отметками. Прочие желают их улучшить. Мы рады долгим летним каникулам. Мы мечтаем искупаться в речке, озере или море. Хочется пожить на даче, поискать вкусную сладковатую землянику в ле..

Будущий по утрам, аккуратно бреемый, красящий волосы, всеми советуемый, строгаемые доски, редактируемый мной, плещущиеся ребятишки, реющие знамена, значащиеся в списках, поддерживаемый другом, белящий стены, полющий грядки, сеяный весной, точащий кос..

Видео:Что такое словосочетаниеСкачать

Практическая работа по теме «УКультура речи. Ударение»

1. Расставьте ударения в словах (в затруднительных случаях обращайтесь к словарям).

Каталог, должностей, изогнутый, зазвонит, клала, квартал, кремень, новорожденный, жалюзи, свекла, премировать, копировать, обеспечение, прибыть, кладовая, кашлянуть, феномен, отрочество, игрище, балованный, сироты, путепровод, призыв, еретик, генезис, прозорливый, оптовый, договорный, кедровый, знамение.

2. Составьте словосочетания с приведенными словами в их разных значениях, зависящих от ударения:

атлас, клубы, характерная, видение, орган

3. Поставьте ударения в кратких формах имен прилагательных. Отметьте случаи колебания нормы:

Бедна, бедно, бедны; близка, близко, близки; быстра, быстро, быстры; верна, верно, верны; дерзка, дерзко, дерзки; мала, мало, малы, глубока, глубоко, глубоки.

4. Поставьте ударения в причастиях:

Загнутый, изогнутый, согнутый, увезенный, погруженный, заключенный, возбужденный.

Отняла, отняло, отняли; начала, начало, начали; сняла, сняло, сняли; заняла, заняло, заняли; наняла, наняло, наняли; поняла, поняло, поняли; приняла, приняло, приняли; создала, создало, создали; клала, клало, клали.

6. В примерах из произведений М. Ю. Лермонтова поставьте ударение в глаголах прошедшего времени:

1. Она, как червь, во мне жила, изгрызла душу и сожгла. Она мечты мои звала. 2. Скакун лихой, ты господина из боя вынес как стрела, но злая пуля осетина его во мраке догнала. 3. В груди проснулися желания, во взоре слезы родились. 4. И стали три пальмы на Бога роптать; на то ль мы родились, чтоб здесь увядать… 5. Не будь на то Господня воля, не отдали б Москвы.

7. Разделите приведённые слова на три группы, в зависимости от варианта произношения чн:

а) слова, где произносится [чн];

б) слова, где произносится [шн];

в) слова, где возможны оба варианта произношения.

Античный, библиотечный, булочная, бутылочный, восточный, вечно, горчичный, яичница вторично, пустячный, скворечник, пшеничный, лавочник, конечно, Кузьминична, лихорадочный, научный, нарочно, ночной.

8. Определите, мягкий или твёрдый согласный произносится в позиции перед [е] в данных словах. В каких словах возможен только один вариант, а в каких допустимы оба варианта?

Индексация, компьютер, академия, музей, бизнес, текст, теннис, интеграция, тезис, кафе, кофе, бартер, коттедж, термин, вексель, декан, тест, фонетика, декада, декларация, шедевр, эффект, сессия, кодекс.

9. Какой звук: [е] или [о] — произносится под ударением в приведенных ниже словах?

Желоб, жердочка, шлем, шерстка, зев, амеба, акушер, гренадер, блестки, бесхребетный, бревенчатый, издевка, леска, маневр, двоеженец, многоженство, новорожденный, опека, оседлость, недоуменный, никчемный, одновременно, осужденный, платежный, привезший, плетший, истекший, старьевщик, смета, тверже, острие, падеж (скота).

10. Укажите непроизносимые согласные в приведенных словах.

Безвозмез…ный, грус…ный, завис…ливый, звез…ный, кос…лявый, крепос…ной, поз…ний, праз…ник, прелес…ный, совес…но, со…нце, счас…ливый, ус…ный, учас…ливый, хлес…кий.

11. Выпишите из текста фонетические слова, в составе которых есть либо только глухие согласные, либо только звонкие согласные, либо только сонорные согласные. Выпишите из текста фонетические слова, в которых есть только мягкие согласные звуки.

На том берегу подымался по скату заповедный лес графини Браницкой. Солнце не могло прорваться сквозь мощную зелень этого леса. Лишь изредка одинокий луч прорезал наискось чащу и открывал перед нами потрясающую силу растительности. Как сверкающие пылинки, влетали в этот луч маленькие птицы. Они с поиском гонялись друг за другом и ныряли в листву, будто в зеленую воду.

Но самым любимым моим местом были пруды.

Каждое утро отец ходил туда удить рыбу. Он брал меня с собой. (К. Паустовский)

12*. Произведите фонетический анализ слова осень.

Образец выполнения практической работы №1

1. Катало ‘ г , должносте ‘ й , изо ‘ гнутый , зазвони ‘ т , кла ‘ ла , кварта ‘ л , креме ‘ нь , новорожде ‘ нный , жалюзи ‘, све ‘ кла , премирова ‘ ть , копи ‘ ровать , обеспе ‘ чение , прибы ‘ ть , кладова ‘ я , ка ‘ шлянуть , фено ‘ мен , о ‘ трочество , и ‘ грище , бало ‘ ванный , сиро ‘ ты , путепрово ‘ д , призы ‘ в , ерети ‘ к , ге ‘ незис , прозорли ‘ вый , опто ‘ вый , догово ‘ рный , кедро ‘ вый , зна ‘ мение .

2. А’тлас мира – цветной атла’с; молодежные клу’бы – клубы’ дыма; характе’рная личность – хара’ктерный танец; художественное ви’дение – преследуют веде’ния; внутренний о’рган – церковный орга’н.

3 Бедна’, бе’дно, бе’дны’; близка’, бли’зко, бли’зки’; быстра’, бы’стро, бы’стры’; верна’, ве’рно, ве’рны’; дерзка’, де’рзко, де’рзки; мала’, ма’ло’, малы’, глубока’, глубоко’, глубоки’.

4. За’гнутый, изо’гнутый, со’гнутый, увезённый, погружённый, заключённый, возбуждённый.

5. Отняла’, о’тняло, о’тняли; начала’, на’чало, на’чали; сняла’, сня’ло, сня’ли; заняла’, за’няло, за’няли; наняла’, на’няло, на’няли; поняла’, по’няло, по’няли; приняла’, при’няло, при’няли; создала’, со’здало, со’здали; кла’ла, кла’ло, кла’ли.

6. Жила’, изгры’зла, сожгла’, звала’, догнала’, просну’лися, родили’сь, роди’лись, не о’тдали.

Видео:Виды подчинительной связи слов в словосочетании | Русский язык | TutorOnlineСкачать

Задания

1. Поставьте ударение. Проверьте по орфоэпическому словарю правильность выполнения задания.

Апокалипсис, арахис, анапест, апостроф, бюрократия, дефис, документ, догмат, фортель, кетчуп, колледж, коклюш, щавель, туфля, доцент, маркетинг, эксперт, бармен, иконопись, мышление, менеджмент, оптовый, жалюзи, огниво, корысть, приговор.

2. Определите с помощью словаря значения слов, поставьте в них ударение. Обратите внимание на правильное ударение выделенных слов. Как неправильно произносят эти слова? Сравните ударение в этих словах с ударением в тех словах, от которых они произошли. Какие выводы вы можете сделать?

Благовест, вечеря, духовник, сегмент, мизантроп, еретик, знамение, молох, постфикс, полисемия, послушник, пасквиль, генезис, догмат, менеджер, торос, фетиш, факсимиле, феномен, филантропия.

3. Составьте словосочетания с приведенными словами, используя их в разных значениях, зависящих от ударения.

Атлас, видение, кирка, ирис, безобразный, клубы, орган, ледник, характерный, острота, магистерский, языковая, хаос.

4. Поставьте ударение в существительных мужского рода. Укажите возможные варианты.

Алкоголь, алфавит, досуг, дефис, документ, доллар, занавес, квартал, ломоть, инсульт, коклюш, километр, магазин, партер, планер, псевдоним, пурпур, созыв, отсвет, стартер, столяр, творог, феномен, фарфор, центнер, щавель.

5. Поставьте ударение в существительных женского рода. Укажите возможные варианты.

Асимметрия, бюрократия, ветла, гастрономия, деспотия, дремота, зевота, злоба, значимость, индустрия, искра, истерия, камбала, кета, кулинария, ломота, молодежь, немота, петля, пиала, просека, простыня, ракушка, свекла, серьга, статуя, хвоя, щеколда, флюорография.

6. Поставьте ударение в существительных среднего рода.

Изобретение, намерение, озвучение, обеспечение, переосмысление, приданое, рондо, сосредоточение, упрочение, ходатайство.

7. Определите место ударения в данных именах существительных. В каких из них ударение фиксировано (т.е. всегда падает на один и тот же слог)?

В аэропортах, средства, мозги, блюда, должностей, областей, простыней, прибылей, шарфов, яслей, госпиталей, граблей, сажень, мехи, перепел, кварталы.

8. Поставьте правильно ударение в прилагательных.

Августовский, атомный, валовой, грошовый, грушевый, домовая, зубчатый, кухонный, оптовый, козырной, тигровый, подростковый, сливовый, суповой, ходовой,украинский.

9. Поставьте ударение в кратких формах имен прилагательных. Отметьте случаи колебания нормы.

Бедна, бедно, бедны; близка, близко, близки; быстра, быстро, быстры; верна, верно, верны; глубока, глубоко, глубоки; дерзка, дерзко, дерзки; гневна, гневно, гневны; мала, мало, малы.

10. Поставьте ударение в причастиях.

Загнутый, изогнутый, согнутый; увезенный, погруженный, заключенный, возбужденный, осужденный.

11. Поставьте ударение в глаголах.

Звала, звало, звали; начала, начало, начали; сняла, сняло, сняли; заняла, заняло, заняли; наняла, наняло, наняли; отняла, отняло, отняли; поняла, поняло, поняли; приняла, приняло, приняли; поднялась, поднялось, поднялись; собралась, собралось, собрались; прибыла, прибыло, прибыли.

12. Образуйте формы прошедшего времени возвратных глаголов и расставьте в них ударение.

Браться, взяться, влиться, даться, заняться, начаться, подняться, приняться, родиться, сорваться.

13. Поставьте ударение в глагольных формах, укажите возможные варианты.

Кружит, лила, наняла, наняли, отперла, позвонишь, премировать, рвала, солят, удит.

14. Составьте предложения с каждым из слов, учитывая различное ударение.

Сложенный — сложённый, совершенный — совершённый, истекший — истёкший, развитой — развитый, призывной — призывный, маневровый — маневренный, подвижной — подвижный, характерный — характерный.

15. Образуйте форму родительного падежа единственного и множественного числа, поставив правильное ударение.

А. Мост, язык, торт, бинт, шприц, герб, зонт, шарф, шрифт, плод, гусь, уголь, сеть, рельс.

Б. Должность, блюдо, квартал, госпиталь, скорость, петля, ломоть, шофёр, туфли, графа, будни, ясли, грабли, договор, бутик, петля.

16. Назовите, помимо нормативного ударения данных слов, возможные варианты: а) устаревший; б) социально-профессиональный; в) просторечный или диалектный.

Библиотека, кладбище, избранный, револьвер, музыка, нужда, тигровый, принцип, добыча, даришь, компас, осуждённый, флюорография, коклюш, Мурманск, Череповец, шасси, рапорт, шприцы, возбуждено, инсульт, наркомания, девица, иначе, случай, злоба, шелковый, агония, доцент, далеко, инструмент, корысть, весело, молодёжь, соболезнование, столяр, портфель, цепочка, облегчить, родиться, засуха, ходатайство, километр.

17. Прочитайте фрагмент книги К. С. Горбачевича «Нормы современного русского литературного языка» (М., 1989). Приведите собственные примеры, подтверждающие важную роль знания особенностей русского ударения для культуры речи.

Однако если разноместность и подвижность русского ударения и создают некоторые трудности при его усвоении, то зато эти неудобства полностью искупаются возможностью различать с помощью места ударения смысл слов (мука — мука, трусит— трусит, погруженный на платформу— погружённый в воду) и даже функционально-стилистическую закрепленность акцентных вариантов (лавровый лист, но в ботанике: семейство лавровых). Особенно важной в этом плане представляется роль ударения как способа выражения грамматических значений и преодоления омонимии словоформ. Ср.: анализ крови (родительный падеж) — в крови (предложный падеж); руки не подаст (родительный падеж) — чистые руки (именительный падеж множественного числа); обрезать (совершенный вид) — обрезать (несовершенный вид); грузите (изъявительное наклонение) — грузите (повелительное наклонение); пальто мало (краткая форма прилагательного) — спал мало (наречие); кругом (творительный падеж существительного круг) — кругом (наречие и предлог); молча (наречие) — молча (деепричастие); стоять вольно (наречие, обстоятельство) — вольно ему было уезжать (категория состояния, сказуемое); мудрёно говорит (наречие, обстоятельство) — мудрено в этом разобраться (категория состояния, сказуемое).

18. Какие типы акцентологических норм отражены в словарных статьях? Какого рода информацию можно извлечь из приведенных ниже словарных статей?

бунгало нерек. бунгало

договор и доп. договор

договорный не рек. договорной

камбала и доп. камбала

оптовый !неправ. оптовый

фольга и доп.устар. фольга

• 19. Обратившись к орфоэпическим словарям, изданным в последние годы, найдите примеры акцентологических вариантов разных типов. Порассуждайте о том, какие слова к ним относятся и почему.
• 20. Произнесите правильно приведенные фамилии (при необходимости — обратитесь к словарям). Составьте предложения, в которых должны быть отражены факты биографии этих знаменитых людей.

Пикассо, Ньютон, Дисней, Кортасар, Бальмонт, Батюшков, Одоевский, Ожегов, Вашингтон.

21. Поставьте ударение в географических названиях и составьте с ними предложения.

Флорида, Перу, Мурманск, Череповец, Гаага, Богота, Израиль, Сидней, Босфор, Бали, Канзас, Хонсю, Химки, Неман.

📸 Видео

Как связаны слова в словосочетании? Главное и зависимое словоСкачать

Русский язык 8 класс (Урок№9 - Словосочетание как единица синтаксиса. Виды словосочетаний.)Скачать

Русский язык. Словосочетание. Виды словосочетаний.Скачать

Что такое словосочетаниеСкачать

Корни, зависящие от суффиксаСкачать

Как поставить ударение и разделить слово на слогиСкачать

Прилагательные с необычным ударениемСкачать