Словосочетания с животными из красной книги

Видео:ЖИВОТНЫЕ КРАСНОЙ КНИГИ РОССИИСкачать

Записать 5 словосочетаний «прилагательное + существительное» на тему «Животные, занесенные в Красную книгу»?

Русский язык | 5 — 9 классы

Записать 5 словосочетаний «прилагательное + существительное» на тему «Животные, занесенные в Красную книгу».

на тему «Животные, занесенные в Красную книгу» :

горбач (горбатый кит)

манул (степной кот)

нарвал (полярный единорог)

дзерен (зобастая антилопа)

Видео:Красная книга РоссииСкачать

Словосочетание прилагательное плюс существительное на тему весна?

Словосочетание прилагательное плюс существительное на тему весна.

Видео:10 Самых Редких Животных РоссииСкачать

Составить и записать словосочетание прилагательное существительное?

Составить и записать словосочетание прилагательное существительное.

Видео:Красная книга России: животные лесовСкачать

Срочно?

Образуйте прилагательные от существительных.

Обозначающие название животных.

Видео:Животные из Красной книги КубаниСкачать

Животные и ростение занесеные в крастную книгу Краснодарского края?

Животные и ростение занесеные в крастную книгу Краснодарского края.

Видео:Развивающие мультики для детей про животных из красной книги. ТуттиМульти (TuttiMulti)Скачать

Составить и записать словосочетания прилагательное существительное область город честь поступок капуста котлеты?

Составить и записать словосочетания прилагательное существительное область город честь поступок капуста котлеты.

Видео:Животные Красной книги. Животные на грани вымирания. Это интересно знатьСкачать

Спишите, заменяя словосочетание «прилагательное + существительное» словосочетанием «существительное + существительное» Образец : детские книги — книги для детей Отцовская шапка, дружеский привет, окон?

Спишите, заменяя словосочетание «прилагательное + существительное» словосочетанием «существительное + существительное» Образец : детские книги — книги для детей Отцовская шапка, дружеский привет, оконное стекло, городской житель.

Видео:ЧЁРНАЯ КНИГА ВЫМЕРШИХ ЖИВОТНЫХСкачать

Пряность растение занесенное в красную книгу азербайджана?

Пряность растение занесенное в красную книгу азербайджана.

Видео:ЖИВОТНЫЕ КРАСНОЙ КНИГИ, КОТОРЫХ МОЖНО ВСТРЕТИТЬ В МОСКВЕСкачать

Пряность растение занесенное в красную книгу?

Пряность растение занесенное в красную книгу.

Видео:10 редчайших животных из Красной книги РоссииСкачать

Нужно написать небольшой рассказ на тему «Животные красной книги»?

Нужно написать небольшой рассказ на тему «Животные красной книги».

Видео:Красное и черное | @rgo_films​Скачать

Пряность растение занесеное в красную книгу азербайжана?

Пряность растение занесеное в красную книгу азербайжана.

На этой странице находится вопрос Записать 5 словосочетаний «прилагательное + существительное» на тему «Животные, занесенные в Красную книгу»?, относящийся к категории Русский язык. По уровню сложности данный вопрос соответствует знаниям учащихся 5 — 9 классов. Здесь вы найдете правильный ответ, сможете обсудить и сверить свой вариант ответа с мнениями пользователями сайта. С помощью автоматического поиска на этой же странице можно найти похожие вопросы и ответы на них в категории Русский язык. Если ответы вызывают сомнение, сформулируйте вопрос иначе. Для этого нажмите кнопку вверху.

Удивить, удивленный, диво, дивный.

В стихотворении А. С. Пушкина » Приметы» яркоотмеченаценность наблюдения за народными приметами. Рисуются образылюдей, которыес младенческих летобладают умением точно предсказыватьпогоду. Перечисляются разнообразные варианты прогнозов : ветер и со..

В слове маслята — мягкость дает гласная — Я полберезовик — здесь мягкие гласные это — Е — , после буквы — р — е и гласная — и.

Решение на фото ниже.

Зависит — глагол (Что делает? ) зависит Н. Ф. — зависеть П. Пр. — несовершенный вид, (Что делает? )зависеть — сказуемое.

Жёлтый, красный, железный, зелёный, целый — имя прилагательные.

Красный, желтый, железный, целый, зеленый.

Уметь — 1 спр. Выражать — 1 спр. Совершенствовать — 1 спр. Подбирать — 1 спр. Владеть — 1 спр. Представь — 2 спр. (Но представь — это не неопределенная форма. Неопределенная форма этого глагола — представить. ).

Что такое доброта? Это не когда человек выпрашивает и выпрашивает и только после долгого раздумья товарищ соглашается. Это когда человек видит что другу нужна помощь изо всех сил пытается помочь! Ещё это когда человек делится. Не когда его просят..

Видео:КРАСНЫЙ ВОЛК | ЖИВОТНЫЕ КРАСНОЙ КНИГИ | ПРИЧИНЫ ВЫМИРАНИЯ КРАСНОГО ВОЛКАСкачать

Конспект НОД в старшей группе «Редкие животные Красной книги»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект разработан с целью формирования представлений детей о Красной книге и животных, занесенных в эту книгу.

Видео:КАК ПОЯВИЛАСЬ КРАСНАЯ КНИГАСкачать

Скачать:

Видео:Красная книга мира. Млекопитающие, птицы, рептилии, амфибии, рыбыСкачать

Предварительный просмотр:

Конспект НОД в старшей группе

«Редкие животные Красной книги»

Формирование представлений о Красной книге и животных, занесенных в эту книгу.

Формировать представление детей о Красной книге и некоторых редких животных (европейская норка, заяц-русак, барсук).

Совершенствовать умение устанавливать причинно — следственные связи, рассуждать, делать простейшие выводы.

Развивать мышление, речь детей.

Воспитывать доброе, бережное отношение к природе.

Рассматривание энциклопедий о животных; чтение художественной литературы (В. Танасейчук, «Морские коровы и Красная книга»; К. Ушинский «Птицы»); рассказы детей «Каких диких животных я видел» (личный опыт); беседы познавательного характера по теме; д/игры,

Дети входят в группу, садятся на стульчики полукругом.

Воспитатель: Сегодня утром я увидела подарок для нашей группы. Не понимаю почему не открывается? ( на коробке 2 знака ?, два задания)

Посылка не открывается. Воспитатель поворачивает ее в разные стороны. Отгадайте 2 загадки и составьте словосочетание из полученных ответов. Может они помогут нам открыть посылку»

Говорила мама Саше:

– не пойдем сейчас – опасно!

Потому, что в светофоре

Не зеленый свет, а … (красный)

Говорит она беззвучно,

А понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней –

Станешь вчетверо умней. (Книга)

Отгадывают, выполняют второе задание.

Как можно соединить эти два слова? Какие вы все молодцы, давайте попробуем открыть коробку». Воспитатель достает Красную книгу.

Воспитатель . Ребята, посмотрите нам подарили книгу . Но книга не обычная, а Красная. Как вы думаете, какое у неё настроение?

Воспитатель. Как вы думаете, почему может грустить эта книга? Ответы детей.

Воспитатель. Действительно, таких животных как морские коровы, люди много лет назад безжалостно истребили, ни одной из них больше не осталось на Земле. И вот после исчезновения этих и других животных человек задумался над тем, как же он может помочь природе, и создал Красную книгу, в которую занесены редкие животные. А как вы думаете, почему именно красную, а не белую, например, или зеленую?

Воспитатель . Абсолютно верно! Как в светофоре, красный цвет — это сигнал опасности, он как будто говорит «Внимание, остановись не губи, задумайся, человек, подумай о природе». Люди создавшие эту книгу, надеются, что её страницы смогут остановить гибель животных?

Воспитатель. Называют их редкими потому, что они редко встречаются, их мало. Какие- то животные умирают из-за того, что загрязняется окружающая среда, у других — люди отбирают их «дом», вырубая леса и осушая реки. Ну а третьих — люди убивают ради вкусного мяса и красивого меха. Все редкие животные вымирают в основном по вине человека, который приносит природе большой вред. Человек бывает очень жесток по отношению к природе.

Воспитатель : Ребята, наша книга хочет поиграть с вами в игру «ДА» или «НЕТ».

— Если я приду в лесок

И сорву ромашку? (нет)

— Если съем я пирожок

И выброшу бумажку? (нет)

— Если хлебушка кусок

на пеньке оставлю? (Да) .

— Если ветку подвяжу,

колышек подставлю? (Да) .

— Если разведу костер,

А тушить не буду? (нет)

— Если сильно насорю

И убрать забуду. (нет)

— Если мусор уберу,

Банку закапаю? (да)

— Я люблю свою природу,

я ей помогаю! (да) .

Воспитатель: Молодцы, вы правильно ответили на вопросы. Действительно, мы все крепко связаны с животными и растениями. Если мы не будет заботиться о них, все растения, исчезнет и кислород, так необходимый всему живому, станет очень пусто и уныло на земле. Молодцы, ребята, книге очень понравились ваши рассуждения, на многие вопросы вы ответили верно.

«Ребята, давайте немного подвигаемся и отдохнем»

Мы с вами входим в лес.

Сколько здесь вокруг чудес

Посмотрите вправо, посмотрите влево!

Руки подняли и покачали –

Это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули –

Так ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем –

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, тоже покажем:

Крылья сложим назад.

Наклонились и присели

А потом все улетели.

Воспитатель : Ребята, книга для вас приготовила ещё одну игру, называется она «Экологический светофор». Я раздам вам по два кружочка — красный и зеленый. Я будут показывать вам картинки. Если по вашему мнению, там будут изображены те явления, которые приводят к исчезновению представителей живой природы,- поднимайте красный кружок. Если там будут изображены те явления, которые помогают сохранить живую природу, поднимайте зеленый кружок.

Воспитатель . К сожалению, главная причина исчезновения многих видов птиц, растений, животных- это неправильное отношение людей к природе. Вот как много примеров негативного влияния людей мы с вами увидели. Молодцы, ребята, вы почти на все вопросы ответили правильно. Давайте теперь познакомимся с некоторыми животными, которые нуждаются в защите. Их осталось мало.

Воспитатель: для этого я предлагаю вам разбиться на группы по 3 человека , поработать вместе и собрать пазлы, а когда вы соберете мы узнаем какие животные , нуждаются в нашей защите. ( Европейская норка, Заяц – русак, Барсук)

Европейская норка самостоятельно роет нору и живет в ней. В случае опасности норка спасается в воде. Под водой это животное не только плавает, но и может ходить по дну, держась за его неровности.

Русак — признанный бегун, а потому предпочитает открытые места – поляны, опушки. Ноги не только спасают от преследователя, ими он при случае может обороняться.

Барсук — «полуподземный» житель: в норах он проводит большую часть времени летом, а зимой вообще не выходит наружу по несколько месяцев. Свое убежище эти звери всегда роют самостоятельно.

Воспитатель . Вот такие вот представители живой природы занесены в красную книгу.

Воспитатель. Видно книга обрадовалась, что мы с вами не обходим стороной проблемы и хотим помочь. В помощь природе люди создают заповедники — это такие места, в которых охраняется и сохраняется живая и неживая природа. В заповедниках запрещено охотится на животных, собирать растения, ягоды. В них животные могут чувствовать себя защищенными и не бояться, что их обидят.

А сейчас предлагаю заселить наш заповедник животными. Давайте вспомним, где живут рыбы, птицы, где обитают животные.

Ответы детей. Воспитатель помогает детям вспомнить.

Дети берут карточки с изображением животных и приклеивают их на ватман, где изображен «заповедник».

Расскажите, каких животных вы поместили в заповедник? Что можно сделать с нашим коллажем? (ответы)

Воспитатель. Я думаю, что книге, как и мне, очень понравилась ваша работа. Вечером вывесим наш заповедник на стенде, чтобы родители могли увидеть, как мы помогаем природе

Воспитатель: Для чего же создали красную книгу?

— Нужно ли охранять животных, которые занесены в Красную книгу?

— Что вам понравилось или запомнилось больше всего?

— О чем расскажите другим ребятам?

Дети отвечают на вопросы, воспитатель выслушивает каждого ребенка.

Воспитатель. Мне тоже понравилось, как вы сегодня работали, были внимательны и активны. Молодцы!

Видео:Эти Птицы в Красной Книге России. Поправки 2020 годаСкачать

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия в старшей группе» Что такое заповедники и Красная книга»

Дать детям представление о том, что такое Красная книга и охраняемые территории.Познакомить с растениями и животными, занесенными в Красную книгу.

Конспект НОД в старшей группе «Мы дружим с книгой»

Конспект НОД в старшей группе «Мы дружим с книгой».

План конспект — логика в старшей группе «Хочу всё знать о книге»

«Планирование непосредственно образовательной деятельностикак элемента программы, обеспечивающего требованияобразовательной области «Речевое развитие»«Хочу всё знать о книге».

Конспект НОД в старшей группе компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи. Тема: «Книга – твой друг, с ней познай мир вокруг»

Цель: формирование у детей интереса к книге и потребность в чтении.

Конспект НОД в старшей группе по познавательному развитию на тему: «Давайте дружить с книгой!»

Цель:Продолжать расширять представления детей о книгах, познакомить с историей создания книги, рассказать о правилах обращения с книгой.Вызвать у детей интерес к посещению детской библиотеки в нашем г.

Конспект НОД в старшей группе » Как появилась книга»

Цель: Познакомить детей с историей появления первых книг, их эволюцию в разные времена.Задачи:Обучающие- Продолжать обогащать представления детей о мире предметов;-.

Занятие в старшей группе «Редкие исчезающие животные нашего края»

Дать детям представление о разнообразии природы, перечислить основные причины вымирания некоторых животных, назвать охраняемых, объяснить, почему нужно охранять животный мир. Обогащать словарный запас.

Видео:Редкие животные СибириСкачать

Красная книга. Подборка

Охраняется Красной книгой
Столько разных животных и птиц,
Чтобы выжил простор многоликий
Ради света грядущих зарниц.
Чтоб пустыни нагрянуть не смели,
Чтобы души не стали пусты,
Охраняются звери, охраняются змеи,
Охраняются даже цветы.
«Красная книга» — красная!
Значит природа в опасности!
Значит, нельзя терять даже мига.
Пусть живое хранить зовет,
Пусть зовет не напрасно,
«Красная книга»! Красная!
И тревога за жизнь неустанна,
Чтоб не сгинуть в космической мгле,
Исчерпаемы все океаны,
Исчерпаемо все на Земле.
Мы леса и поля обижаем,
Стонут реки от горьких обид.
И пока что себя мы прощаем,
Но грядущее нас не просит.

В кустарниках и перелесках
Мы встретим нежные цветы,
Которые зовут «пролески», —
То символ счастья, красоты!

Не все растаяли сугробы,
И недостаточно тепла,
Но всё ж его хватает, чтобы
В лесу пролеска расцвела.

Хотя снега ещё лежат,
Но распускаются цветочки,
Соцветьями, поодиночке,
И ласково на мир глядят.

У них расцветок много разных,
И радует нас акварель,
Та, что использует апрель,
Преподнося нам этот праздник.

Располагаясь с нами рядом,
Глядят цветы во все глаза
И привлекают нас нарядом,
В котором блещут небеса!

Хохлатка – не курочка,
Это – цветок,
Весной весь курчавый
За речкой лужок.
Лиловой, сиреневой, белой волной,
Хохлатки цветут на поляне лесной.

Хохлатка (лат. Corydalis) — крупный род травянистых растений подсемейства Дымянковые (Fumarioideae) семейства Маковые (Papaveraceae) порядка Лютикоцветные (Ranunculales), распространённых в умеренных регионах всего Северного полушария.

Еще, бывает, сердится зима,
Срывают злость последние метели,
Но день за днем слабеют холода,
Все чаще раздается звон капели.
Снега, утратив свой алмазный блеск,
Сбегаются студеными ручьями
К весеннему безумью шумных рек
И льдин, плывущих водными полями.
Едва берез начнется сокоток,
В пушистой шубке, войлочных сапожках,
Рождается сиреневый цветок
На серебристой и короткой ножке.
А рядышком такие же как он,
Похожие на маленьких котят,
От холода укрывшись в сладкий сон,
Его братишки-прострелята спят.
Лишь насладившись солнечным теплом,
Раскроются прекрасные бутоны:
Густая синь с топазным хохолком
Пасхальным перезвоном затрезвонит.
Давно уже невестится весна,
Глаз радует и устали не зная,
Цвести до лета будет сон-трава-
Цветок, в котором вся краса земная!

Пробьются сквозь валежники
Росточками мечты
Жемчужные подснежники –
Молочные цветы.

Бутоны белоснежные
Домой не унесу! –
Не собирай подснежники:
Пускай растут в лесу!

В танце кружат ЛИЛИИ,
Красят старый пруд.
Бликов – изобилие,
Птицами плывут
Тихие, несмелые
В небе облака –
Белые-пребелые
Водные стога.
Сочным отражением
Манит водоём:
Сила притяжения –
Головокружение –
Славный окоём!

ЗУБР
http://stihi.ru/2013/02/01/5084
Проект: Живая природа.
Вид быков из рода бизонов.

Посмотри. Среди равнин,
Показался исполин.
Он, пожалуй, тонну весит,
Только кто такого взвесит?
Почему назвали зубр?
Может есть громадный зуб?
Вроде нет. Одни рога,
Защищают от врага.
Борода, смотри, и грива…
Может, просто он ленивый?
Страшный и такой лохматый,
Причесать бы. Да куда там!
О деревья чешет спину,
И затем бегом в ложбину,
Выпить хочется водицы,
Родниковой, из криницы.
Зубр мудр и справедлив,
А попробуй — разозли,
Вмиг придёт в такую ярость,
Что собьёт одним ударом.
Всё же бык наш знаменит:
Марки украшает вид.
На гербах такой же символ —
Трудолюбия и силы.

* Занесен в Международную Красную Книгу с пометкой «1-я категория — исчезающий вид». Вне охраняемых территорий — зубра нет нигде. Общая численность чистокровных зубров во всех заповедниках и питомниках мира составляет более 3000 животных.
Каледина Наталья

Леопард — из рода кошек,
Шуба в кольцах и в горошек.
Весь, до кончика хвоста,
Он — сплошная пестрота.

C ним играть не стоит в прятки:
Маскировочка в порядке!-
Если спрячется в траве
Иль на дереве, в листве,
Не найдёт его никто,
Никогда и ни за что!

— Что грустишь ты, носорог?
Что вздыхаешь тяжело?
— На носу огромный рог,
Как же мне не повезло…

Ведь у многих есть рога,
Но на голове растут,
У оленя, у быка,
Как положено, а тут…

— Не печалься, носорог,
Ты другой, так в чём беда?
Подними повыше рог.
Будь самим собой всегда!

Вы знаете, в Шотландии,
Иль, может быть в Исландии,
Нет, кажется, в Голландии,
Ой, что-то всё не то.

Нет, всё-таки в Гренландии,
Конечно же, в Гренландии
Бык обитает мускусный,
Бык в меховом пальто.

В эпоху Плейстоцена он
Жил рядом с носорогами,
Пещерными медведями,
Но пережил их всех.
Ещё там жили мамонты
И тигры саблезубые,
Но только бык смог вырастить
Густой и длинный мех.

На острове Калимантан
Живёт с семьёй орангутан.
Они, как солнышки, сидят
На ветках, листики едят.
Набив потуже животы,
Чтоб отдохнуть от суеты,
Из веток делают постель.
Где дерево — там и отель.
А утром дружненько вперёд.
Кто знает, что в пути их ждёт.

И пусть же будут там всегда
Для них и пища, и вода.

Сидел на веточке ай-ай
И по стволу стучал.
— Эй, кто внутри там, вылезай,
Но тот, в стволе, молчал.

Ай-ай засунул палец в ствол,
Поковыряв слегка,
На длинный коготь наколол
Древесного жука

И, вытащив его на свет,
Неспешно прожевал.
Деревьям польза, и обед
Ай-ай себе достал.

Из всей компании лесной
На весь Мадагаскар
Ушастенький лемур ночной
Главнейший санитар.

Черепаха Матамата
Хоть слегка шероховата,
Но с лебяжьей шеей гибкой
И с загадочной улыбкой.

Мона Лиза, да и только!
А бахромок разных сколько!
И в воде их колыханье
Привлекает рыб вниманье.

Подплывут — и прямо в пасть,
Ну, не могут не попасть.
А милашка – черепашка,
В пирамидках вся рубашка,
Голову к ноге прижмёт
И другую жертву ждёт.

БЕЛЫЙ МЕДВЕДЬ
http://stihi.ru/2009/10/31/2287
В Арктике мишка гордится собой:
— Бурым и чёрным стать может любой.
В жидкую грязь с головою залез,
Вот ты и тёмный, без всяких чудес.
Белый медведь на планете лишь я,
Ну, и полярная наша семья.

Я — властелин всех торосов и льдин,
И сёрфингист я здесь тоже один.
Что ж, покатаюсь на льдине слегка —
Волны хорошие, ладно, пока-а-а-а.

🌟 Видео

Исчезающие виды животных в сюжете «Красная книга Челябинской области»Скачать

Самые редкие животные в МиреСкачать

Красная Книга России. Млекопитающие. Поправки 2020 годаСкачать

Красная книгаСкачать