Словосочетание вопрос падеж на палубе в гости около школы

Определение падежей имён существительных по вопросам
тренажёр по русскому языку (4 класс) по теме

В словосочетаниях задать подходящий по смыслу вопрос, записать его, и по вопросу определить падеж имён существительных

Скачать:

ВложениеРазмер
Тренажёр по русскому языку 4 класс15.6 КБ

Предварительный просмотр:

Тренажёр по русскому языку 4 класс

Определение падежей имён существительных

Вошёл в автобус

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Словосочетание вопрос падеж на палубе в гости около школы

Тест по русскому языку «Определение падежей имён существительных!

Тест сделан по шаблону Д. Иванова.

Словосочетание вопрос падеж на палубе в гости около школы

Интерактивный тренажёр «Определение падежа имён существительных» для 4 класса

Интерактивный тренажёр «Определение падежа имён существительных» подойдёт для любого УМК.

Словосочетание вопрос падеж на палубе в гости около школы

Презентация «Определение падежей имён существительных»

В презентации содержится подробный разбор предложения с определением падежей имён существительных и алгоритм определения падежей.

Словосочетание вопрос падеж на палубе в гости около школы

3-4 кл. (2014 год) Интерактивный тренажер-игра «В гостях у гномов. Определение падежа имён существительных»

Интерактивный тренажер-игра «В гостях у гномов» по теме «Определение падежа имён существительных» для ребят, увлекающихся собиранием паззлов. Презентация содержит 4 тренажера, .

Определение падежа имёни существительного

Урок по русскому языку.

Словосочетание вопрос падеж на палубе в гости около школы

Конспект урока Определение падежа имён существительных. Несклоняемые имена существительные.

Предмет: Русский языкКласс: 4Тема урока: Определение падежа имён существительных. Несклоняемые имена существительные.Цели урока: развить умения определять падеж имён существительных, распознават.

Словосочетание вопрос падеж на палубе в гости около школы

Упражнения на определение падежей имён существительных (3 класс)

Упражнения на определение падежей имён существительных (3 класс).

ГДЗ учебник по русскому языку 6 класс Ладыженская. §44. Повторение изученного в 5 классе. Упражнение №247

Выпишите существительные с пропущенными окончаниями вместе с зависимыми словами. Определите склонение и падеж существительных. Обоснуйте ответ. Укажите элементы описания в тексте. Спишите последнее предложение и подчеркните его члены.
Образец. Лежит (на чём? где?) на крыше ( 1 −е, П.).
Зима. Снег лежит на каждой тропинк.. и каждой алле.. . На зелёной ёлк.. и пихт.. хвоя покрылась инеем. Спит в берлог.. в своей постел.. косолапый медведь. Белка скачет с ветк.. на ветку. Заяц у белоствольной берёзк.. попрыгивает. Бродит по просёлочной дорог.. возле деревн.. голодный волк.

Решение

Лежит (на чём? где?) на тропинке ( 1 −е скл., предл. п.);
лежит на аллее ( 1 −е скл., предл. п.);
покрылась (на чём? где?) на ёлке ( 1 −е скл., предл. п.);
покрылась (на чём? где?) на пихте ( 1 −е скл., предл. п.);
спит (в чём? где?) в берлоге ( 1 −е скл., предл. п.);
спит (на чём? где?) в постели ( 3 −е скл., предл. п.);
скачет (е чего? где?) с ветки ( 1 −е скл., род. п.) на ветку;
попрыгивает (у чего? где?) у берёзки ( 1 −е скл., род. п.);
бродит (по чему? где?) по дороге ( 1 −е скл., предл. п.);
бродит (возле чего? где?) возле деревни ( 1 −е скл., род. п.)
Бродит по просёлочной дороге возле деревни голодный волк .
Элементы описания: на зелёной ёлке, у белоствольной берёзки, по просёлочной дороге, возле деревни.
Косолапый
белоствольной
медведь [ м’ид’в’эт ’]
[ м ’] — согл., зв., мягк.
[ и ] — гл., безуд.
[ д ] — согл., зв., тв.
[ в ’] — согл., зв., мягк.
[ э ] — гл., уд.
[ т ’] — согл., глух., мягк.
7 букв, 6 звуков

Словосочетание вопрос падеж на палубе в гости около школы

Словосочетание вопрос падеж на палубе в гости около школы

Ответ оставил Гость

Возле площадки(р.падеж),в поле(в.падеж),в трамвае(п.падеж),в несчастье(в.п),к площадке(д.п),на местности (д.п),в шинели(д.п),по аллее(д.п)
нахожиться в здании(т.п),вернуться из экспедиции(р.п),быть в экспедиции(р.п),войти в здание(в.п),прикоснуться к знамени(р.п),думать о времени(р.п),приказ по девизии(р.п),на территории школы(р.п),на побережье океана(и.м),отдыхать в санатории(д.т),по окончании фильма(т.п),картинной галерее(д.п),в ячменном семени(р.п),говорить о гении(п.п)
Сделать привал на окраине(д.п) березовой рощи (р.п),присутствовать на репитиции(р.п) пьессы,сообщить о пьессе(д.п) и ее репетиции(д.п),подьехать к башне(д.п) крепости(д.п),рассказ о героизме(п.п) защитников крепости(р.п),найти отражение в легенде(д.п),в предании(п.п),в летописи(д.п),участвовать в полемике(д.п) и дискуссии(д.п),свидетельствовать о смести(д.п) , отваге(д.п) и мужестве(п.п)

Поделиться или сохранить к себе: