Самостоятельная работа связь слов в словосочетаниях 8 класс 1 вариант (5 видео)

Содержание

Самостоятельная работа «Связь слов в словосочетаниях» 8 класс
Самостоятельная работа «Связь слов в словосочетаниях»
Методическая разработка «Самостоятельная работа по русскому языку в 8 классе по теме «Виды связи в словосочетании»» Составлена учителем русского языка и литературы МОБУ СОШ №19 г. Кореновска Краснодарского края Гузей Светланой Анатольевной методическая разработка по русскому языку (8 класс) по теме
Скачать:
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
💡 Видео

Видео:Виды связи в словосочетаниях: согласование, управление, примыканиеСкачать

Самостоятельная работа «Связь слов в словосочетаниях» 8 класс

Самостоятельная работа «Связь слов в словосочетаниях»

1. Определите вид подчинительной связи слов в словосочетаниях:

С (согласование), У (управление), П (примыкание).

1) Нелегкая судьба, 2) замереть от восхищения, 3) очень обаятельный, 4) мечты о будущем, 5) стоять молча, 6) шестой полк, 7) сказать назло, 8) любой из нас, 9) прибыть вовремя, 10) говорить улыбаясь, 11) заслуга поколения, 12) военное положение, 13) побледнеть от волнения, 14) пожелтевших листьев, 15) твой портфель, 16) по-детски наивно, 17) обложка тетради, 18) краснея от смущения, 19) булка с маком, 20) писал аккуратно.

2. Выпишите из предложения одно словосочетание со связью примыкание , одно словосочетание со связью управление , одно словосочетание со связью согласование.

По высокому небу быстро плыли пушистые облака.

Самостоятельная работа «Связь слов в словосочетаниях»

1. Определите вид подчинительной связи слов в словосочетаниях:

С (согласование), У (управление), П (примыкание).

1) Тост за здоровье, 2) посмотрев неприветливо, 3) почерневший от времени, 4) мечтать о чем-то, 5) прибыть вовремя, 6) поездка в Америку, 7) глубокое кресло, 8) звонить ежедневно, 9) ручка двери, 10) моего брата, 11) очень любопытный, 12) остаться навсегда, 13) очень близко, 14) постукивать карандашом , 15) просмотревший бегло, 16) с первого взгляда, 17) свидание на лавочке, 18) на второй минуте, 19) каждый из вас, 20) распустившийся бутон.

2. Выпишите из предложения одно словосочетание со связью примыкание , одно словосочетание со связью управление, одно словосочетание со связью согласование

В старом парке громко играл духовой оркестр.

Самостоятельная работа «Связь слов в словосочетаниях»

1. Определите вид подчинительной связи слов в словосочетаниях:

С (согласование), У (управление), П (примыкание).

1) выдвинутый ящик, 2) красный от мороза, 3) работать увлеченно, 4) освоение земель, 5) к нашему двору, 6) расти у дороги, 7) опытному педагогу, 8) вернуться обратно, 9) падающих листьев, 10) расчистить дорогу, 11) смотреть недоверчиво, 12) гул колоколов, 13) звать на помощь, 14) рано поседеть, 15) возможность уехать, 16) разбудить малыша, 17) на втором этаже, 18) дом у дороги, 19) крайне неприятный, 20) потемневший от времени.

2. Выпишите из предложения одно словосочетание со связью примыкание, одно словосочетание со связью управление , одно словосочетание со связью согласование:

Большая темная туча неожиданно выросла за рекой.

1. с у п у п с п у п п у с у с с п у у у п

2. примыкание- плыли быстро

Управление- плыли по небу

Согласование- по высокому небу (или пушистые облака)

1. у п у у п у с п у с п п п у п с у с у с

2. примыкание- громко играл

Управление – играл в парке

Согласование – духовой оркестр (или в старом парке)

1. с у п у с у с п с у п у у п п у с у п у

2. примыкание – неожиданно выросла

Управление- выросла за рекой

Согласование- большая туча (или тёмная туча)

Видео:Согласование, управление, примыканиеСкачать

Самостоятельная работа «Связь слов в словосочетаниях»

Закреплении темы «Способы связи слов словосочетании».

1. Определите вид подчинительной связи слов в словосочетаниях:
С (согласование), У (управление), П (примыкание).

2. Выпишите из предложения одно словосочетание со связью примыкание, одно словосочетание со связью управление, одно словосочетание со связью согласование.

По высокому небу быстро плыли пушистые облака.

1. Определите вид подчинительной связи слов в словосочетаниях:
С (согласование), У (управление), П (примыкание).

2. Выпишите из предложения одно словосочетание со связью примыкание, одно словосочетание со связью управление, одно словосочетание со связью согласование

В старом парке громко играл духовой оркестр.

1. Определите вид подчинительной связи слов в словосочетаниях:
С (согласование), У (управление), П (примыкание).

2. Выпишите из предложения одно словосочетание со связью примыкание, одно словосочетание со связью управление, одно словосочетание со связью согласование:

Большая темная туча неожиданно выросла за рекой.

1 вариант
1. с у п у п с п у п п у с у с с п у у у п
2. примыкание- плыли быстро
Управление- плыли по небу
Согласование- по высокому небу (или пушистые облака)

2 вариант
1. у п у у п у с п у с п п п у п с у с у с
2. примыкание- громко играл
Управление – играл в парке
Согласование – духовой оркестр (или в старом парке)

3 вариант
1. с у п у с у с п с у п у у п п у с у п у
2. примыкание – неожиданно выросла
Управление- выросла за рекой
Согласование- большая туча (или тёмная туча)

Видео:Словосочетания: согласование, управление, примыканиеСкачать

Методическая разработка «Самостоятельная работа по русскому языку в 8 классе по теме «Виды связи в словосочетании»» Составлена учителем русского языка и литературы МОБУ СОШ №19 г. Кореновска Краснодарского края Гузей Светланой Анатольевной
методическая разработка по русскому языку (8 класс) по теме

Методическая разработка представляет десять вариантов самостоятельной работы для учащихся 8 класса на определение типов связи в словосочетании, а также отработку навыков разграничения словосочетаний от других пар слов, не являющихся словосочетанием ( грамматическая основа, однородные члены предложения и т.д)

Видео:Виды подчинительной связи слов в словосочетании | Русский язык | TutorOnlineСкачать

Скачать:

Вложение	Размер
metodicheskaya_razrabotka.docx	19.54 КБ

Видео:Русский язык 8 класс (Урок№10 - Синтаксические связи слов в словосочетаниях. Синтаксический разбор.)Скачать

Предварительный просмотр:

«Самостоятельная работа по русскому языку в 8 классе по теме «Виды связи в словосочетании»»

Составлена учителем русского языка и литературы

МОБУ СОШ №19 г. Кореновска Краснодарского края

Гузей Светланой Анатольевной

Самостоятельная работа ученика 8-б класса МОБУ СОШ № 19 Ф.И____________________________________________________________________

(указать главное и зависимое слово)

Тип связи в словосочетании (если пример не является словосочетанием, написать: не является словосочетанием )

Привозил из города

Не слышал звуков

Самостоятельная работа ученика 8-б класса МОБУ СОШ № 19 Ф.И____________________________________________________________________

(указать главное и зависимое слово)

Тип связи в словосочетании (если пример не является словосочетанием, написать: не является словосочетанием )

Не замечал раньше

Возникали перед глазами

Пример не решен

Нёс через перевалы

В каменных водостоках

Самостоятельная работа ученика 8-б класса МОБУ СОШ № 19 Ф.И____________________________________________________________________

(указать главное и зависимое слово)

Тип связи в словосочетании (если пример не является словосочетанием, написать: не является словосочетанием )

Воспоминание о празднике

Не сомневались, а делали

Рассказ о путешествии

Дождь не слышен

Самостоятельная работа ученика 8-б класса МОБУ СОШ № 19 Ф.И____________________________________________________________________

(указать главное и зависимое слово)

Тип связи в словосочетании (если пример не является словосочетанием, написать: не является словосочетанием )

В течение секунды

Разговор о картинах

Огорчение из-за опоздания

Склоняясь над рычагом

Воспоминания о детстве

С двадцатью школьниками

Самостоятельная работа ученика 8-б класса МОБУ СОШ № 19 Ф.И____________________________________________________________________

(указать главное и зависимое слово)

Тип связи в словосочетании (если пример не является словосочетанием, написать: не является словосочетанием )

По бескрайним степям

В глубоких долинах

Добрые и смелые

Самостоятельная работа ученика 8-б класса МОБУ СОШ № 19 Ф.И____________________________________________________________________

(указать главное и зависимое слово)

Тип связи в словосочетании (если пример не является словосочетанием, написать: не является словосочетанием )

Вошел в аудиторию

Пробивались через потоки

Самостоятельная работа ученика 8-б класса МОБУ СОШ № 19 Ф.И____________________________________________________________________

(указать главное и зависимое слово)

Тип связи в словосочетании (если пример не является словосочетанием, написать: не является словосочетанием )

Фонари на столбах

Самостоятельная работа ученика 8-б класса МОБУ СОШ № 19 Ф.И____________________________________________________________________

(указать главное и зависимое слово)

Тип связи в словосочетании (если пример не является словосочетанием, написать: не является словосочетанием )

Самостоятельная работа ученика 8-б класса МОБУ СОШ № 19 Ф.И____________________________________________________________________

(указать главное и зависимое слово)

Тип связи в словосочетании (если пример не является словосочетанием, написать: не является словосочетанием )

Крепкий и гордый

В своей комнате

Приехал из города

Самостоятельная работа ученика 8-б класса МОБУ СОШ № 19 Ф.И____________________________________________________________________

(указать главное и зависимое слово)

Тип связи в словосочетании (если пример не является словосочетанием, написать: не является словосочетанием )

Просьба о помощи

От близких людей

Видео:Что такое словосочетание. Как составить словосочетания?Скачать

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Аргумент из литературы. Справочный материал для учащихся 10-11 классов при выполнении задания № 26 ЕГЭ по русскому языку (сочинения) Автор: учитель русского языка и литературы МОБУ СОШ № 19 г. Кореновска Краснодарского края Гузей Светлана Анатольевна

Методическая разработка предназначена для педагогов и учащихся 10-11 классов при подготовке наиболее сложной части задания ЕГЭ по русскому языку — сочинения. Она содержит примеры аргументов из художес.

Схема-алгоритм правописания суффиксов причастий и деепричастий и проверочный тест по теме (5 вариантов), 6 класс. Автор: учитель русского языка и литературы МОБУ СОШ № 19 г. Кореновска Краснодарского края Гузей Светлана Анатольевна

В разработке представлена удобная схема для практической работы по формированию навыков правописания причастий и деепричастий, а также 5 вариантов самостоятельной работы ( теста) по данной теме.

Самостоятельная работа для 8 класса по теме «Обособление приложений» (10 вариантов) Автор: учитель русского языка и литературы МОБУ СОШ № 19 г. Кореновска Краснодарского края Гузей Светлана Анатольевна 2018 год

Методическая разработка позволяет проверить уровень практических навыков учащихся при усвоении такого сложного для них материала, как обособление приложений. Десять вариантов работы обеспечивают высок.

Самостоятельная работа по теме «Обособление причастных оборотов» (4 варианта) для учащихся 6 класса по программе М.М.Разумовской Автор: учитель русского языка и литературы МОБУ СОШ №19 г. Кореновска Краснодарского края Гузей Светлана Анатольевна

Данная методическая разработка поможет учителю -практику отработать навык обособления причастных оборотов у учащихся 6 класса.

Контрольная работа по теме «Обособление обращений и вводных слов» (10 вариантов) в рамках подготовки к заданию № 10 ОГЭ Автор: учитель русского языка и литературы МОБУ СОШ №19 г. Кореновска Краснодарского края Гузей Светлана Анатольевна

Данная разработка поможет учителю -предметнику качественно подготовить учащихся к заданию № 10 ОГЭ. Контрольная работа может быть использована как в 8 классе после изучения тем «Обращение», .

Методический материал для подготовки к сочинению 15.1 ОГЭ в 9 классе. Автор: учитель русского языка и литературы МОБУ СОШ №19 г. Кореновска Краснодарского края Гузей Светлана Анатольевна

Данная разработка содержит авторский теоретический и методический материал, который поможет учащемуся в подготовке к сочинению 15.1 ОГЭ. Она даёт разъяснение высказываний лингвистов и сове.

Контрольная работа за курс 5 класса по программе М.М Разумовской (4 варианта).Автор-составитель: учитель русского языка и литературы МОБУ СОШ № 19 г. Кореновска Краснодарского края Гузей Светлана Анатольевна

Даная разработка поможет учителю проверить сформированность учебных навыков по окончании 5 класса и разработать индивидуальные рекомендации по их устранению.