Причастие является главным словом в словосочетании бледный от испуга

Контрольный тест «Причастие — 7 класс»

Итоговый контроль по теме

Обведите номера правильных ответов.

1. Причастием является слово:

1) рассеянная (девочка);

2) разбросанные (вещи);

3) временный (переход).

2. Причастие изменяется по:

3. Причастный оборот есть в предложении:

1) Солнце выглянуло давно на расчищенном небе. (Н.Гоголь)

2) В окружающей нас природе нередко улавливал я тончайшие ароматы. (И.Соколов-Микитов)

3) В первой своей молодости медвежата приводимы ежедневно были в гостиную. (А.Пушкин)

4. Правильно отмечено определяемое причастием слово в предложении:

1) Одинокий самолёт, плывущий на головокружительной высоте, кажется миноносцем.

2) Лагуну окружали горы, покрытые ржавчиной многих веков.

3) Озеро, замкнутое поясом непроходимых зарослей, поблёскивало внизу. (По К.Г.Паустовскому)

5. Правильно определено зависимое от причастия слово в предложении:

1) С деревьев, окутанных лёгким туманом, сыпались крупные брызги. (М.Шолохов)

2) Недолго назад мы разыскали гнездо и спугнули двух долго круживших над лесом птиц. (В.Песков)

3) Покрытые волосками фиолетовые цветы при низком солнце начинают светиться. (В.Песков)

6. Действительное причастие есть в словосочетании:

1) щебечущие птицы; 2) строящийся дом; 3) расколовшийся орех.

7. Страдательное причастие есть в словосочетании:

1) сжатый воздух; 2) разросшийся сад; 3) сверкающие капли.

8. От глагола I спряжения образовано причастие:

1) увлекаемый; 2) приглашающий; 3) бегущий.

9. От глагола II спряжения образовано причастие:

1) хотящий; 2) открываемый; 3) терпящий.

10. Действительное причастие настоящего времени нельзя образовать от глагола:

1) щебетать; 2) расставить; 3) обидеться.

11. Действительные причастия и настоящего, и прошедшего времени можно образовать от глагола:

1) принести; 2) сознаваться; 3) отказаться.

12. Страдательное причастие нельзя образовать от глагола:

1) гулять; 2) решить; 3) составить.

13. Краткую форму может иметь причастие, образованное от глагола:

1) размышлять; 2) принести; 3) подняться.

14. Правильно определены морфологические признаки причастия в предложении:

1) Заяц, присевший (действ., наст.вр., сов.в., м.р., ед.ч., И.п.) от испуга на светлой просеке, ныряет в бурьян.

2) Лёд был пробит (страдат., прош.вр., сов.в., кратк., м.р., ед.ч., И.п.) ударом копыта лося.

3) В картинах российской осени есть щемящая (действ., наст.вр., несов.в., ж.р., ед.ч., И.п.) сердце грусть.

15. НЕ пишется раздельно:

1) (не) подготовленный своевременно;

2) ничем (не) объяснимое явление;

3) (не) благодарный ребёнок;

4) (не) вероятное происшествие;

5) ещё (не) испечённый пирог.

1) допуще…ый до экзамена; 2) метё…ый пол; 3) намаза…ы маслом;

4) деревя…ый шкаф; 5) назва…ый в честь отца.

17) Пишется буква Е в слове:

1) услыш…нный; 2) отверч…нный; 3) выспрош…нный; 4) потер…нный; 5) закле…нный.

18) Пишется буква Ё в слове:

1) ж…ваный; 2) ш..лк; 3) вычищ…нный; 4) уч…ба; 5) копч..ный

19) Найдите ошибки в написании не с причастиями:

1) негодующий человек; 2) не прошедший проверку агрегат; 3) невыученный урок;

4) уроки невыучены; 5) непокрытые лаком полы

20) Графически объясните орфограммы, определите, где действительные, где страдательные причастия.

Скачущие кони неизученная дорога

программа выполнена раненый боец

слабо озаряемая рассматриваемый проект,

запущенный на Луну лечащий врач,

услышанные шаги маринованные грибы,

едва видимая рассыпанный по небу,

растаявший снег крашеное покрытие,

21) Дополните предложения подходящими по смыслу причастиями (смотри слова для справок); выделите запятыми, где необходимо, причастные обороты, подчеркните их как члены предложения.

Мы вошли в лес____________________________________________________ дорожка вела к морю. Мы часто останавливались _______________________________________ ___________. На ___________________ траве лежали _________________________ листья. Березы покрылись золотой листвой _____________________________________________ Очень красивы клены __________________________________________________ . Часто мы видим желтые листья _________________________________________. И на дорожках листья ___________________________________________________________. Иногда попадается дача ________________________________________________________.

Слова для справок:

Расчищенная, опавшие, свер кавшей на солнце, освещенный лучами осеннего солнца, окруженная деревянным выкрашенным забором , пораженные яркой красотой леса, тихо падающие на землю, печально шурша щие под ногами, п ожелт евшей, одетые в багряную листву.

Причастие является главным словом в словосочетании… появившийся

Ошибка в управлении допущена в предложениях… Каждому из нас известно, >>

Причастие является главным словом в словосочетании… появившийся внезапно громко смеясь бледный от испуга восходящая звезда Состоит из двух односоставных сложное предложение… Чуть брезжилось, когда нас разбудили. Приятно видеть, как тает последний снег. Ещё держатся по ночам морозы, а в воздухе уже веет весной. Преодолели ещё один перевал, и нашему взору открылся прекрасный вид.

Слайд 62 из презентации «Язык и речь»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как. ». Скачать всю презентацию «Язык и речь.ppt» можно в zip-архиве размером 1104 КБ.

«Наша речь» — Кто альбом раскрасит наш. Для чего нужна речь. Наша речь. Я люблю прямоту. Распредели слова. Впиши в текст слова. Птицы. Не куст, а с листочками. Виды речи. Вещица. Мы бьём исправно каждый час. Язык и речь. Маски.

«Речь» — Разговорный стиль речи. Специальная лексика. Форма и вид речи. Права и свободы человека. Человек. Человек должен быть интеллигентен. Стандартные фразы. Обобщение материала, изученного в разделе «Речь». Научный стиль речи. Гражданская лексика. Вода. Основные права и свободы. Стиль. Стили речи. Р. Гамзатов.

«Речь 1 класс урок» — Учимся письменному пересказу. 2 класс. Задачи урока: Познакомить первоклассников с одним из малых жанров письменной речи. Как пишут письма и телеграммы? Желаем скорее стать здоровой! В каком порядке? Твои одноклассники. Учитель: Очень хорошо! Мы тебя очень любим. Моё первое изложение. Мониторинг успешности.

«Нарушение речи» — Изменение падежных окончаний имён существительных. По Егорову 4 ступени навыка чтения: 1.Овладение звуко-буквенными обозначениями. Дифференциация фонем и слогов. Слова знакомые, простые по структуре, читаются целостно, трудные — по слогам. Пропуски, замена и смешение мягкого знака. Главная задача — осмысление прочитанного.

«Развитие речи младших школьников» — Функциональная грамотность -. Речь- канал развития интеллекта. Содержательность логичность точность выразительность. Пути усиления языковой и речевой направленности. Актуальность. Речь. « Развитие речи младших школьников на уроках русского языка и литературного чтения. Толковый словарь В. Даля. Функциональная грамотность речь лексика фразеологизм.

«Проекты по развитию речи» — Язык и речь, функции языка. Рекламное имя. Рекламный текст. Гегель. Этико – социальные аспекты культуры речи. Рекламный образ. Основные виды языковых норм: орфоэпическая, лексическая, грамматическая. Век «тотального понижения гуманитарной культуры». Композиция рекламного обращения. Правила переписки по электронной почте.

Главное и зависимое слово в словосочетании (примеры)

Главное и зави­си­мое сло­во состав­ля­ют сло­во­со­че­та­ние на осно­ве под­чи­ни­тель­ной связи.

Узнаем, что такое глав­ное и зави­си­мое сло­во, какие виды под­чи­ни­тель­ной свя­зи суще­ству­ют меж­ду ними. Приведем при­ме­ры сло­во­со­че­та­ний в зави­си­мо­сти от спо­со­ба выра­же­ния глав­но­го слова.

Как строится словосочетание?

В рус­ском язы­ке сло­во­со­че­та­ния скла­ды­ва­ют­ся по смыс­лу и грам­ма­ти­че­ски из отдель­ных слов, кото­рые не выра­жа­ют закон­чен­ную мысль, как напри­мер пред­ло­же­ние. Словосочетание состо­ит мини­мум из двух слов и назы­ва­ет пред­ме­ты, при­зна­ки или дей­ствия более деталь­но, чем одно сло­во, рас­ши­ряя наше пред­став­ле­ние об окру­жа­ю­щем мире:

• солн­це — яркое солнце;
• кра­си­вый — очень красивый;
• пла­вать — пла­вать в реке.

Строительными кир­пи­чи­ка­ми для пред­ло­же­ния явля­ют­ся сло­во­со­че­та­ния, кото­рые в отдель­но­сти не выра­жа­ют закон­чен­ную мысль, а толь­ко объ­еди­нив­шись с помо­щью инто­на­ции в выска­зы­ва­ние о ком-то или о чём-то.

В небе ярко све­тит весен­нее солнце.

В этом пред­ло­же­нии не явля­ет­ся сло­во­со­че­та­ни­ем под­ле­жа­щее и ска­зу­е­мое, состав­ля­ю­щие его грам­ма­ти­че­скую осно­ву.

Подлежащее и ска­зу­е­мое — это рав­но­прав­ные чле­ны пред­ло­же­ния. Словосочетание стро­ит­ся на осно­ве нерав­но­прав­ных отно­ше­ний меж­ду словами.

Укажем сло­во­со­че­та­ния в пред­ло­же­нии, отыс­кав их с помо­щью вопросов:

Что такое главное и зависимое слово?

В выде­лен­ных парах слов пер­вое сло­во явля­ет­ся глав­ным. Его основ­ным при­зна­ком явля­ет­ся то, что от него мож­но задать вопрос к дру­го­му сло­ву, пояс­ня­ю­ще­му его смысл.

ОпределениеСлово, от кото­ро­го зада­ет­ся вопрос к дру­го­му сло­ву, явля­ет­ся глав­ным в словосочетании.

Второе сло­во пояс­ня­ет, рас­ши­ря­ет смысл глав­но­го сло­ва и при­ни­ма­ет такую грам­ма­ти­че­скую фор­му, кото­рую ему дик­ту­ет глав­ное сло­во, то есть оно зави­сит от глав­но­го сло­ва и под­чи­ня­ет­ся ему. Это зави­си­мое сло­во в словосочетании.

ОпределениеЗависимое сло­во пояс­ня­ет глав­ное сло­во и свя­за­но с ним под­чи­ни­тель­ной связью.

Итак, в сло­во­со­че­та­нии мож­но ука­зать глав­ное и зави­си­мое сло­во. Между ними нет грам­ма­ти­че­ско­го рав­но­пра­вия. Зависимое сло­во под­чи­ня­ет­ся главному.

Виды подчинительной связи в словосочетании

В зави­си­мо­сти от спо­со­ба соеди­не­ния слов в сло­во­со­че­та­ние выде­ля­ют три вида под­чи­ни­тель­ной связи:

Словосочетания со связью согласования

В соче­та­нии «весен­нее солн­це» оба сло­ва име­ют одну и ту же грам­ма­ти­че­скую фор­му един­ствен­но­го чис­ла сред­не­го рода име­ни­тель­но­го паде­жа. Если грам­ма­ти­че­ская фор­ма зави­си­мо­го сло­ва сов­па­да­ет с фор­мой глав­но­го, меж­ду ними уста­но­ви­лась под­чи­ни­тель­ная связь согла­со­ва­ние. Образно гово­ря, как глав­ное сло­во (солн­це), так и зави­си­мое (весен­нее) соглас­ны при­нять одну и ту же грам­ма­ти­че­скую форму.

ОпределениеСогласование — это вид под­чи­ни­тель­ной свя­зи, при кото­рой зави­си­мое сло­во при­ни­ма­ет грам­ма­ти­че­скую фор­му глав­но­го сло­ва в словосочетании.

При такой свя­зи оба сло­ва одно­вре­мен­но изме­ня­ют­ся по родам, чис­лам и падежам.

Примерысинее небо, сине­му небу, синим небом и пр.

Подчинительной свя­зью согла­со­ва­ния объ­еди­ня­ют­ся в сло­во­со­че­та­ние глав­ное сло­во, выра­жен­ное суще­стви­тель­ным, с зави­си­мым в виде име­ни при­ла­га­тель­но­го, место­име­ния, поряд­ко­во­го чис­ли­тель­но­го, при­ча­стия, к кото­ро­му зада­ют­ся вопро­сы какой? чей?

Дополнительный мате­ри­алСм. боль­ше при­ме­ров сло­во­со­че­та­ний с под­чи­ни­тель­ной свя­зью согла­со­ва­ния.

Словосочетания со связью управления

В сло­во­со­че­та­нии «све­тит в небе» глав­ное сло­во тре­бу­ет от зави­си­мо­го име­ни суще­стви­тель­но­го грам­ма­ти­че­ской фор­мы пред­лож­но­го паде­жа един­ствен­но­го числа:

Главное сло­во руко­во­дит зави­си­мым и при­со­еди­ня­ет его с помо­щью под­чи­ни­тель­ной свя­зи управления.

ОпределениеУправление — это вид под­чи­ни­тель­ной свя­зи, при кото­ром зави­си­мое сло­во при­ни­ма­ет фор­му опре­де­лён­но­го падежа.

В сло­во­со­че­та­ни­ях со свя­зью управ­ле­ния от глав­но­го сло­ва к зави­си­мо­му ста­вят­ся вопро­сы кос­вен­ных падежей:

Главное сло­во может менять свою грам­ма­ти­че­скую фор­му, а зави­си­мое сохра­ня­ет первоначальную:

• чита ю стих и ;
• чита ешь стих и ;
• чита ет стих и .

Связь управ­ле­ния ука­жем меж­ду глав­ным и зави­си­мым сло­вом, выра­жен­ны­ми частя­ми речи:

• гла­гол + суще­стви­тель­ное (сшить пла­тье);
• суще­стви­тель­ное + суще­стви­тель­ное (крыль­цо дома);
• чис­ли­тель­ное + суще­стви­тель­ное (восемь томов, оба дру­га);
• дее­при­ча­стие + суще­стви­тель­ное (открыв дверь).

Дополнительный мате­ри­алСм. боль­ше при­ме­ров сло­во­со­че­та­ний со свя­зью управ­ле­ния.

Словосочетания со связью примыкания

В соче­та­нии «све­тит ярко» зави­си­мое сло­во не изме­ня­ет­ся. Оно при­со­еди­ня­ет­ся к глав­но­му сло­ву по смыс­лу и с помо­щью инто­на­ции. Такая под­чи­ни­тель­ная связь назы­ва­ет­ся примыканием.

ОпределениеПримыкание — это вид под­чи­ни­тель­ной свя­зи, при кото­ром зави­си­мое неиз­ме­ня­е­мое сло­во при­со­еди­ня­ет­ся к глав­но­му с помо­щью инто­на­ции по смыслу.

К глав­но­му сло­ву, выра­жен­но­му гла­го­лом, суще­стви­тель­ным, наре­чи­ем, при­мы­ка­ют зави­си­мые неиз­ме­ня­е­мые сло­ва в виде наре­чия, дее­при­ча­стия или неопре­де­лен­ной фор­мы гла­го­ла. К зави­си­мо­му сло­ву от гла­голь­ных форм и наре­чий ста­вят­ся обсто­я­тель­ствен­ные вопросы:

От глав­но­го сло­ва суще­стви­тель­но­го к зави­си­мо­му сло­ву зада­дим вопрос определения:

Дополнительный мате­ри­алСм. боль­ше при­ме­ров сло­во­со­че­та­ний со свя­зью при­мы­ка­ния.

Рассмотрим клас­си­фи­ка­цию сло­во­со­че­та­ний в зави­си­мо­сти от спо­со­ба выра­же­ния глав­но­го слова.

Главное слово и тип словосочетания

В сло­во­со­че­та­нии глав­ное сло­во может быть выра­же­но гла­голь­ной фор­мой, имен­ной частью речи или наре­чи­ем. В зави­си­мо­сти от спо­со­ба выра­же­ния глав­но­го сло­ва раз­ли­ча­ют три типа словосочетаний:

В гла­голь­ных сло­во­со­че­та­ни­ях в каче­стве глав­но­го сло­ва высту­па­ет любая грам­ма­ти­че­ская фор­ма гла­го­ла, а так­же при­ча­стие или деепричастие:

В имен­ных сло­во­со­че­та­ни­ях глав­ным сло­вом явля­ет­ся суще­стви­тель­ное, при­ла­га­тель­ное, место­име­ние, коли­че­ствен­ное или соби­ра­тель­ное числительное:

Для нареч­ных соче­та­ний харак­тер­но, что к глав­но­му сло­ву в виде наре­чия при­мы­ка­ет дру­гое наре­чие. Главное сло­во может управ­лять зави­си­мым место­име­ни­ем или существительным.

Понаблюдаем:

Видеоурок

🎦 Видео