Подчеркни словосочетания в которых в окончании существительных

Видео:Как правильно писать окончания? Как проверить безударные падежные окончания? Падежи существительных.Скачать

Подчеркни словосочетания, в которых в окончании существительных пишется буква И?

Русский язык | 1 — 4 классы

Подчеркни словосочетания, в которых в окончании существительных пишется буква И.

, подошёл к деревн.

, прочитал в журнал.

, работал без устал.

, подплыл к Казан.

Работал без усталИ, подплыл к КазанИ.

Видео:Что такое словосочетание. Как составить словосочетания?Скачать

1. В словосочетании найди существительное, в котором нужно дописать окончание «и»?

1. В словосочетании найди существительное, в котором нужно дописать окончание «и».

Обведи букву правильного ответа.

А подлетел к ромашк.

Б подошел к насып.

В привезли на автомобил.

Г живет в Самар.

2. Какое окончание и почему имеет слово деревня в словосочетании » отдыхать в деревн.

» А окончание — е потому что это существительное 1 скл.

Б окончание — е потому что это существительное 2 скл.

В окончание — и потому что это существительное 3 скл.

Г окончани — е потому что это существительное 1 скл.

Видео:Падежные окончания существительных. Как правильно писать окончания?Скачать

Определи падеж зависимых существительных ехать в город, жить в деревне, работать на бульдозере, подарить на память,?

Определи падеж зависимых существительных ехать в город, жить в деревне, работать на бульдозере, подарить на память,.

Видео:Синтаксический разбор словосочетания. Как сделать разбор словосочетания?Скачать

Подчеркни словосочетания с именами прилагательными, у которых в окончании пропущена буква е Летн_м утром,?

Подчеркни словосочетания с именами прилагательными, у которых в окончании пропущена буква е Летн_м утром,.

Видео:Что такое окончание слова? Как найти окончание в слове?Скачать

Отметь вариант, в котором все существительные в д?

Отметь вариант, в котором все существительные в д.

Ч имеют окончание е .

Подчеркни разносклоняемое существительное варианты : а) имя порог подруга ; б) деревня барышня песня в)ветер племя буря.

Видео:Задание на грамотность! Буквы Е и И в падежных окончаниях существительныхСкачать

Укажи словосочетания, где в окончаниях существительных пишется буква «Е» А) шагать по дорог… С) готовить урок… В) подарить дочер… D) нуждаться в помощ?

Укажи словосочетания, где в окончаниях существительных пишется буква «Е» А) шагать по дорог… С) готовить урок… В) подарить дочер… D) нуждаться в помощ.

Видео:Виды связи в словосочетаниях: согласование, управление, примыканиеСкачать

Существительные у которых в окончании пишется — и?

Существительные у которых в окончании пишется — и.

Видео:Склонение имен существительных. Как определить склонение существительного?Скачать

В словосочетании найди существительное, в котором пишется окончание Е Обведи букву выбранного тобой ответа?

В словосочетании найди существительное, в котором пишется окончание Е Обведи букву выбранного тобой ответа.

Допиши это окончание.

Обозначь род, число, падеж, склонение имени существительного А) У широкой дорожк.

Б)Без маленькой звоздочк.

В)Свет далёкой галактик.

Г)Остались в космос.

Укажите род, число, падеж, и склонение имени существительного.

Видео:Какое из словосочетаний в переносном значении? Прямое и переносное значениеСкачать

В каком словосочетании в окончании существительного пишется Е?

В каком словосочетании в окончании существительного пишется Е.

Видео:Окончания существительных первого склоненияСкачать

Укажите существительное, у которого в окончании пишется — и?

Укажите существительное, у которого в окончании пишется — и.

Видео:Правописание безударных падежных окончаний имён существительныхСкачать

Укажите существительное, в окончании которого пишется буква Е От жалост?

Укажите существительное, в окончании которого пишется буква Е От жалост.

Если вам необходимо получить ответ на вопрос Подчеркни словосочетания, в которых в окончании существительных пишется буква И?, относящийся к уровню подготовки учащихся 1 — 4 классов, вы открыли нужную страницу. В категории Русский язык вы также найдете ответы на похожие вопросы по интересующей теме, с помощью автоматического «умного» поиска. Если после ознакомления со всеми вариантами ответа у вас остались сомнения, или полученная информация не полностью освещает тематику, создайте свой вопрос с помощью кнопки, которая находится вверху страницы, или обсудите вопрос с посетителями этой страницы.

Подъезжая к станции, я потеряла платок. Возвращаясьдомой, язагрустила. Улыбнувшись, она протянула мне руку. Рассказывая, он громко смеялся. Стрела, пролетев, вонзилась в дерево. Не окончив вуз, я должен был устроиться на работу. Врач разрешил м..

Сначала идут наречия, потом деепричастие) 1. Лес рукрезко взметнулся кверху. Лес рук, радуя учителя, взметнулся кверху. 2 . Мы поздно вернулись домой. Мы вернулись домой, опаздывая к ужину. 3, Мы молчапостояли, стали копать дальше. Мы постояли.

1. сущ, прилаг союз прилаг мест сущ, глаг, сущ нареч глаг, предл мест прилаг сущ глаг сущ.

Опрятный человек, аккуратный человек, располагает к себе, располагает окружающих.

На фотографии весь ответ.

Видимо слово — ПРИСПОСОБИТЬСЯ корень — способ (проверяемая безударная гласная в корне слова) проверка — способ.

М — [м] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый о — [о] — гласный, ударный р — [р’] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий е — [э] — гласный, безударный. В — [в] — согласный, парный звонкий, парный твёрдый о — [а] — г..

Катались ( на чем? ) на машине ( предлож падеж, 1 спр , ж. Р) Шли ( по чему ? ) по площади ( дат падеж, 3 спр, ж р) Отплыл ( от чего? ) от причала ( род падеж, 2 спр. , м. Р. ).

1)над обломками — над чем? (облоко) ср. Р мн. Ч. т. П В ненастья — во что? (ненастье) ср. Р мн. Ч п. п для скворцов — для кого? (скворец) м. Р мн. Ч В. п 2)катались(что делали? ) на машине (п. П. ) шли(что делали? ) по площади (д. П. ) ..

Видео:Что такое суффикс? Как найти суффикс в слове?Скачать

Урок русского языка по теме «Правописание безударных падежных окончаний имен существительных». 4-й класс

Класс: 4

Задачи:

• повторить типы склонений и правописание безударных падежных окончаний имён существительных,
• совершенствовать умение правильно писать падежные окончания имён существительных трёх склонений,
• развивать мышление, внимание, речь учащихся
• воспитывать интерес к предмету, коммуникативные способности, культуру поведения.

Ход урока

1. Оргмомент.

— Проверю вашу готовность к работе:

Учащиеся 1 ряда сядут, если услышат в словосочетании существительное, которое стоит в родительном падеже.

Учащиеся 2 ряда сядут, если услышат в словосочетании существительное в дательном падеже.

Учащиеся 3 ряда сядут, если услышат в словосочетании существительное в предложном падеже.

Примеры словосочетаний: в берёзовой роще, начертить по линейке, прибежал с площадки.

— Я рада, что ошибок вы не допустили (если ошибки были — проанализировать).

— Кто заметил, к какому типу склонения относятся все существительные в словосочетаниях? Как это доказать?

2. Сообщение темы урока.

— Кто из вас догадался, о чём пойдёт речь на уроке? (Повторим типы склонений и правописание безударных падежных окончаний имён существительных).

3. Актуализация знаний.

А) Давайте восстановим порядок орфографических действий при написании безударных падежных окончаний имён существительных:

1) Определяю склонение

2) Определяю падеж

3) По соотношению склонения и падежа определяю окончание

Б) На доске слова: из Казан., с ветк., о лошад., в Елабуг., по тарелк., на дорог., по площад., о счасть..

— Какие гласные напишем в окончаниях имён существительных и почему?

4. Закрепление.

А) Работа с текстом.

Береговушка и говорит: «Не привыкла я на чистом воздух_ спать, на голом песке, без подстилочк_!» И Голубь сказал Береговушк_ адрес Иволг_. Живёт Иволга в рощ_, на самой красивой берёз_. Высоко над землёй к ветк_ подвешена корзиночка. Смотрит Береговушка: на суку высокой ел_ выстроен дом. Сладко спалось Береговушк_ у себя на мягкой пастельк_ из травинок и перьев.

— Выпишите словосочетания, в которые входят имена существительные с безударными окончаниями. Обозначьте орфограмму. Тот, кто выполнит работу правильно и быстро, будет проверять у остальных.

Прверка: Выбранный учителем ученик называет словосочетания, которые выписал, остальные проверяют, определяя падежи.

5. Физминутка.

— У Ярослава было задание подготовить физминутку. Пожалуйста, Ярослав.

Ярослав: Если услышите существительное в Р.п. — приседайте, в Д.п. — наклон вперёд. В П.п.- хлопок в ладоши.

6. Работа по теме урока.

А) на доске группы слов:

Участвовать	повесть-Р.п
Узнать	мать- Д.п.
Приезжать	бумага — Р.п.
Вырезать	картина — П.п.
Увидеть	праздник — П.п.
Возвратился	роскошь — П.п.
Жить	дрожь — Р.п.
Волноваться	поездка — Р.п.
Вырос	совесть — Д.п.
Поступил	пустошь — П.п.

— Поставьте имена существительные в указанные падежные формы и составьте словосочетания глагол + существительное (Устно)

Б) — Прочитайте предложения:

Кислую клюкву вы найдёте на болот_.

За брусникой надо идти к ельник_.

Каждая ягодка лежит красной бусинк_.

Малину можно чаще увидеть на вырубк_ или в овраг_.

На низком кустик_ висит эта поздняя ягода.

Душистая земляника созревает на лесной опушк_ или на солнечном пригорк_.

— Ориентируясь на таблицу. Определите порядок их записи. Напишите, выделите окончания существительных.

— Прочитайте получившийся текст. Какова тема этого текста? (У каждой ягоды свой адрес)

В) Работа по индивидуальным карточкам.

— Перед вами лист с разноуровневыми заданиями. Прочитайте внимательно. Выберите посильное и выполните его. На выполнение задания 3-4 минуты. Затем листочки сдайте мне на проверку.

Задание первого уровня сложности:

— Вставить пропущенную орфограмму, определить падеж, склонение.

На лошад_, по алле_, около деревн_, к бабушк_, на обочин_, о мам_, о матер_, в музе_, на выставк_, в печк_, в печ_,

Задание второго уровня сложности:

— Подчеркнуть словосочетания, в которых существительное имеет окончание -е. Составить 3-4 словосочетания, в которых существительное имеет окончание -и.

Просит о помощ_, идти по дорог_, писать в тетрад_, оказаться на опушк_, идти к деревн_, петь от радост_, рисовать в альбом-.

Задание третьего уровня сложности:

— Е или — И в окончаниях существительных:

1) Рисовать в альбом_, в тетрад_, в тетрадк_;

2) стоять на опушк_, на дорог_, на площад_;

3) ехать к дочер_, к мам_, к бабушк_;

4) лежал на стол_, на полк_, на парт_;

5) направляться к рек_, к избушк_, к площад_;

6) край рощ_, дорог_, алле_;

7) запах полын_, сирен_, зелен_;

8) просить о помощ_, о поддержк_, о выдержк_,

7. Обобщающий контроль.

— Проведём обобщающий контроль. Я называю словосочетания, вы на своей дорожке штрихуете нужную клетку.

Е

И

По лесной чаще, по болотистой тундре, по жаркой пустыне, соревнование в скорости, в выносливости, увидеть в музее, требует наблюдательности, осторожности, использовали в древности, служили для передачи.

— Проверьте правильность выполнения по доске. Оцените свою работу. Кто справился на «5»? Молодцы!

8. Рефлексия.

— Поделимся впечатлениями о нашем уроке. Что, на ваш взгляд, удалось? Что не удалось, почему? Что учесть на будущее?

Видео:Основа слова. Как найти основу слова?Скачать

Волжский класс

Боковая колонка

Рубрики

Видео

Книжная полка

Малина для Админа

Боковая колонка

Опросы

Календарь

Видео:Род имен существительных. Как определить род существительных?Скачать

Состав слова. Формы слова. Окончание, с. 26 — 27

Ответы по русскому языку. 3 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щёголева Г.С.

Видео:Как определить склонение существительного? 3 типа склонения имен существительных.Скачать

Состав слова
Формы слова.
Окончание

Видео:Правописание падежных окончаний имён существительных. Видеоурок по русскому языку 4 классСкачать

Ответы к стр. 26 — 27

1. Прочитай. Впиши пропущенные слова, выбрав их из слов для справок.

Окончание — это изменяемая часть слова. Окончание образует форму слова . Слова для справок: изменяемая, неизменяемая, новые слова, форму слова.

2. Прочитай скороговорки. Найди в каждой скороговорке формы одного и того же слова. Выдели в этих словах корень и окончание.

3 ∗ . Прочитай. Вставь пропущенные в словах буквы. Отметь √ , какие пары слов являются формами одного и того же слова.

√ с о рока – с о роки п и рог – п и рожок
м о л о ко – м о л о чко √ обл а ко – обл а ка
√ б е рёза – б е рёзы тракт о р – тракт о рист

4. Прочитай. Отметь √ , как найти в слове окончание.

подобрать однокоренные слова
√ изменить форму слова

5 ∗ . Прочитай. Запиши предложение, употребляя в нём имена существительные, имя прилагательное и глагол в форме множественного числа. Выдели в словах окончания.

По мор[ям] плыв[ут] больш[ие] корабл[и].

6. Прочитай. Подчеркни в словах орфограммы. Запиши к каждому слову проверочное, изменяя форму данного слова.

з е мля — зéмли фла г  — флаги
п и сьмо — пи́сьма мор ж  — моржи
гр а чи — грач гла з — глаза

• Обозначь в словах нулевое окончание знаком .

7 ∗ . Прочитай. Подчеркни неизменяемые слова, в которых нет окончания. В изменяемых словах выдели корень и окончание.

• Составь и запиши предложение с любым неизменяемым словом.

Оля надела осеннее пальто.

8 ∗ . Прочитай. Запиши предложение, изменяя, где нужно форму слов из скобок. Выдели в словах окончания.

Ребят[а] ехал[и] на такси по шоссе к аэровокзал[у].

9 ∗ . Прочитай. Подбери и запиши заглавие к тексту.

Есть такая поговорка: «Дрожит как осиновый лист». Поглядишь — и впрямь дрожат осиновые листочки. Только не от страха, как трещит сорока. Всё проще: у осиновых листьев совсем тоненькие черешки — вот листья и дрожат-шевелятся от малейшего ветерка.

(Г. Юрмин, А. Дитрих)

• Найди формы одного и того же слова. Выдели в них окончание.

Осинов[ый] — осинов[ые], (у) осинов[ых];

• Найди однокоренное слово к слову лист. Выдели в нём корень.

Л ист/очки, листь/я.

💥 Видео

Состав слова. Как сделать разбор слова по составу?Скачать

Способы проверки безударных падежных окончаний существительных. Видеоурок 13. Русский язык 4 классСкачать

Русский язык. Словосочетание. Виды словосочетаний.Скачать

Главные члены предложения – подлежащее и сказуемоеСкачать