Почки распускаются пробивая жесткие чешуйки словосочетания (6 видео)

Содержание

1 вариант
Контрольная работа по теме «Словосочетание»
Просмотр содержимого документа «Контрольная работа по теме «Словосочетание»»
Контрольная «Синтаксис», Русский язык
🎥 Видео

Видео:Что такое словосочетание. Как составить словосочетания?Скачать

1 вариант

1. Спишите, расставьте знаки препинания, объясните их графически.

Почки распускаются пробивая жесткие чешуйки. На каждом зеленом хвостике висит большая прозрачная капля. В капле отражается солнце пробивающееся через верхушки деревьев.

2. Выпишите из первого предложения все словосочетания.

3. Выпишите из третьего предложения словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

4. Определите вид связи в следующих словосочетаниях

ГОВОРИТЬ ТИХО, УБРАТЬ СО СТОЛА, ПЯТЫЙ ДОМ.

5. Как определить тип связи в словосочетании? пример

Видео:Cловосочетание | Русский язык 4 класс #7 | ИнфоурокСкачать

Контрольная работа по теме «Словосочетание»

Контрольная работа по теме «Словосочетание» представлена четырьмя вариантами. Материал можно использовать при изучении темы «Словосочетание» в 8 классе, а также при повторении синтаксиса в 9 и 11 классах.

Просмотр содержимого документа
«Контрольная работа по теме «Словосочетание»»

1. Спишите, расставьте знаки препинания, объясните их графически.

2. Выпишите из первого предложения все словосочетания.

3. Выпишите из третьего предложения словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

4. Определите вид связи в следующих словосочетаниях

ГОВОРИТЬ ТИХО, УБРАТЬ СО СТОЛА, ПЯТЫЙ ДОМ.

5. Как определить тип связи в словосочетании? Приведите пример.

1. Спишите, расставьте знаки препинания, объясните их графически.

Если размять между пальцами такую почку рука потом долго будет пахнуть смолой березы тополя или черемухи. На коже останется едва видимый след пахнущий весной.

2. Выпишите из второго предложения все словосочетания.

3. Выпишите из первого предложения словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

4. Определите вид связи в следующих словосочетаниях

ПРЫГАТЬ ЧЕРЕЗ БАРЬЕР, СВОИ ЛЮДИ, ЗНАТЬ МНОГО.

5. Перечислите типы словосочетаний по главному слову. Приведите пример

1. Спишите, расставьте знаки препинания, объясните их графически.

Вдохните аромат маленькой почки. Вспомните как осенью все деревья осыпали плоды багряного цвета. Дети их ели горстями не выплевывая косточек.

2. Выпишите из третьего предложения все словосочетания.

3. Выпишите из второго предложения словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

4. Определите вид связи в следующих словосочетаниях

ИДТИ МИМО САДА, РАССКАЗЫВАТЬ О ПОЕЗДКЕ, ЖЕЛАНИЕ ПОБЕДИТЬ

5. Какая структура не является словосочетанием? Свой выбор объясните.

ЗАКАЗАТЬ КНИГУ, ВЕЧЕР ТИХ, УТРО ПОНЕДЕЛЬНИКА.

1. Спишите, расставьте знаки препинания, объясните их графически.

Теплый осенний ветер качает голые ветви заставляет их шептаться между собой. Вот стоит молодая осинка склонившая веточки вслед за ветром. Навстречу ей спешит хоровод из разноцветных листьев.

2. Выпишите из третьего предложения все словосочетания.

3. Выпишите из третьего предложения словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

4. Определите вид связи в следующих словосочетаниях

УЗНАТЬ НОВОЕ, БРОСИТЬ МЯЧ, В ЭТОМ ГОДУ

5. Какая структура не является словосочетанием? Свой выбор объясните.

ВЕЧЕР ТИХИЙ, НАПОДОБИЕ ШАРА, МЫСЛИТЬ ПО-НОВОМУ.

Видео:Словосочетания: согласование, управление, примыканиеСкачать

Контрольная «Синтаксис»,
Русский язык

ID (номер) заказа

Задание 2. Спишите, расставьте знаки препинания, объясните их. 1.Почки распускаются пробивая жесткие чешуйки. 2.На каждом зеленом хвостике висит большая прозрачная капля. 3.В капле отражается солнце пробивающееся через верхушки деревьев.4. Если размять между пальцами такую почку рука потом долго будет пахнуть смолой березы тополя или черемухи. 5. На коже останется едва видимый след пахнущий весной. 2. Выпишите из первого предложения все словосочетания. 3. Составьте схему четвертого предложения. Задание 3. 1. Укажите сказуемое и дополнения в предложении Она решила начать учиться играть на пианино. 2. Найдите дополнение в предложении Она улыбнулась в темноту этому сердитому «раз и навсегда». Задание 4.Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Низенький домишко (1) сгорбившись (2) уходит (3) врастает в землю (4) а над ним (5) по-прежнему (6) буйно (7) цветёт поздняя сирень (8) как будто торопится своей бело-лиловой роскошью прикрыть его убожество. Задание 5.Верно ли расставлены знаки препинания? Исправьте, если это необходимо. 1. Я подошёл к калитке с радостным лаем, навстречу мне выбежал Барбос. 2. Миша замер, с испуганным выражением лица любимая мамина ваза упала на пол. 3. В одной речушке, которая бежала в ущелье задом наперёд, двигался большой рак. 4. На арену цирка вышел дрессировщик высоко подняв хобот, за ним неторопливо шёл слон. Задание 6.Расставьте знаки препинания и составьте схему каждого предложения. 1. Когда певец закончил своё выступление все стали громко аплодировать и казалось что овации не будет конца. 2. Ехать с отцом мальчику очень хотелось но он ещё никогда не выезжал из родной деревни и ему было страшновато от неизвестности что принесёт ему дорога. 3. Экзамен был назначен на следующий день и студенты которые жили в общежитии стали собираться группами чтобы повторить самые трудные вопросы. 4. День был солнечный жаркий и всем нам захотелось скорее поехать за город чтобы искупаться в прохладной реке. 5. Значительная часть пути была пройдена и чтобы приблизить время встречи путники решили не останавливаться на ночлег несмотря на сгустившиеся сумерки. 6. Один из нас хотел было выйти из лодки но едва он вступил на берег как провалился в топь и увяз по колено. 7. К вечеру пошёл дождь снег почти растаял и хотя дорога стала ещё грязнее но всё же лошадям стало легче. 8. Слепой знал что в комнату смотрит солнце и что если он протянет руку в окно то с кустов посыплется роса. Задание 7. Напишите номера СПП и ССП. 1. Гроза прошла, и ветка белых роз в лицо дышала ароматом. 2. В льдистом, необыкновенно синем небе подымалось солнце, но иней на прибрежной траве ещё не растаял. 3. Кто раз полюбил науку, тот любит её всю жизнь и никогда с ней не расстанется. 4. То сам себя не понимал я, то мир меня не понимал. 5. Грибы редко попадались, зато мы вдоволь полакомились земляникой. 6. Приятно, когда на свете есть люди, которым хочется помочь. 7. В саду было тихо, только птица иногда ворочалась и опять засыпала в липовых ветвях. 8. Мы богаты только тем, что даем, и бедны только тем, в чём отказываем. 9. Никакая привычка не цепляется за вас, если вы за неё не цепляетесь. Задание 7.Выполните мини-текст. 1. В каком ряду все словосочетания со связью согласование? А) в летнем саду, погруженный в воду, какой-то человек Б) под шёлковым покрывалом, с распахнутой дверью, не дожидаясь возвращения; В) первый снег, какими-то тропами, под белыми берёзами Г) на снежных полянках, читать книгу, очень ярко 2. В каком ряду все словосочетания со связью согласование? А) розоватые облака, в лисьей шубе, быстро вернувшись Б) через покрашенный забор, на нашей улице, улыбающегося лица В) по светлым коридорам, его ответ, говорил задумчиво Г) весёлую компанию, моей книги, проплыл километр 3. В каком ряду все словосочетания со связью управление? А) говорить тихо, убрать со стола, пятый дом Б) вспоминает что-то, тянется к красоте, в этот момент; В) развернув ребром, непонятный для него, открытую ладонь; Г) напоминает брата, изображения пирамид, поднести кружку. 4. В каком ряду все словосочетания со связью примыкание? А) тотчас остановиться, тихо подошёл, стать к окну; Б) давно забытый, когда-то нашёл, на это место; В) украдкой зевая, никогда не возражал, стояли нахмурившись; Г) стремиться туда, тихо летали, мыслить по-своему Задание 5. Укажите, в каких предложениях употребляются придаточные определительные. А. Нелегок путь от корпуса до парка, потому что есть опасность столкнуться с дежурным, не спускающим глаз с единственной дорожки, по которой не раз убегали купаться воспитанники. Б. От прежних цветников уцелели одни пионы и маки, которые поднимали из травы свои белые и ярко-красные головы. В. Торопливо ступая по некошеной траве, я представлял, как подойду к своему дому, покосившемуся от древности, но по-прежнему приветливому и дорогому. Г.Прогреются торчащие изо льда камни, где можно построить гнездо, и появляются нелетающие птицы — пингвины.

Закажите подобную или любую другую работу недорого