Остановиться о положении дел правильно построено словосочетание (5 видео)

Содержание

Предложения со словосочетанием «положение дел»
Материал к заданию 20 ЕГЭ русский язык
1. Правильно построены предложения А) Я уже давно не был в отпуске. Б) Результаты выборов мэра Нижнего Новгорода будут подведены после решения суда. В) Задачи, поставленные нами, достигнуты. Г) Этот будний день был последним в году. 2. Правильными являются сочетания слов А) превосходство над кем-то; В) оплатить за проезд; Б) националистический бюджет; Г) заплатить за проезд. 3. Нетавтологичными (т.е. правильными) являются словосочетания: А) главный приоритет; В) презентация книги; Б) будущие родители; Г) презентовать ценный подарок. 4. Форма творительного падежа числительного 68 — … 5. Правильно употреблены числительные А) стоимость пальто от девятиста пятидесяти рублей; Б) к двумстам сорока пяти рублям; В) обратиться к восьмисот девяносто двум зрителям; Г) события две тысячи четвёртого года. 6. Могут употребляться в единственном и во множественном числе существительные: А) купола; Б) румяна; В) пальцы; Г) тополя. 7. Правильно построены словосочетания: А) МГУ отпраздновало свой юбилей; В) ООН приняла к рассмотрению документ; Б) непомерно высокая НДС; Г) современная ГИБДД. 8. Правильно использованы причастные обороты в предложении А) Титов, рискуя жизнью, спасший шахту от взрыва, тоже писатель. Б) Хозяин заметил мальчишек в своём саду, кравших яблоки. В) Мы осторожно шли в темноте, окутавшей лес и дорогу. Г) В магазин, расположенный неподалёку, привезли новое оборудование. Д) Приехавший Онегин в деревню, вначале ни с кем не знакомился.
🎬 Видео

Видео:Виды связи в словосочетаниях: согласование, управление, примыканиеСкачать

Предложения со словосочетанием «положение дел»

Мы нашли 80 предложений со словосочетанием «положение дел». Синонимы «положение дел». Количество символов.

Для пояснения дела я должен припомнить тогдашнее положениедел в европейском политическом мире.
Но положениедел к тому времени изменилось не в пользу афинян.
Отныне непосредственно влиять на положениедел в партии, в частности вмешаться в реализацию своего «Завещания», Владимир Ильич уже не мог.
Вспомните положениедел в ведущих экономиках мира два с половиной года тому назад.
Когда я была в районе и видела положениедел там, у меня даже мысли не было, что я буду волноваться, идя на прием к Михаилу Александровичу.
Во избежание разговоров о классовой борьбе в России скрывалось истинное положениедел.
Он отправил генерала Фуа в Париж с поручением изложить положениедел, умолял о помощи, просил поддержки и совета.
Естественно, что бедственное положениедел в экономике отрицательно сказалось и на английской военной мощи.
Такое положениедел было на руку Германии, и она стремилась использовать его при каждом удобном случае.

Положениедел в каргинской Заготконторе, как и положение с выполнением продналога, обеспокоило окружных руководителей.

Это был подозрительный, импульсивный и мрачный человек, при котором положениедел в племени только ухудшалось.

Такое положениедел имело довольно фундаментальные (хотя и вполне субъективные) причины.

Думаю, эти свидетельства верно отражают положениедел.

Для советских руководителей такое положениедел, казалось бы, должно быть нестерпимо.

Рассмотрим, каково было положениедел в 1917 году.

Лишь постепенно до него стало доходить действительное положениедел, и он обнаружил, что все объяты паникой.

Решение суда в 1941 году очень усложнило положениедел в Кольдице.

Обработчики докладывали положениедел в каждой группе армий, излагали свои соображения и приводили оценку положения.

Такое положениедел стало не на шутку меня тревожить.

Следующим докладчиком был генерал Гудериан, обрисовавший положениедел на восточном направлении.

Конечно, он не мог изменить к лучшему катастрофическое положениедел, сложившееся тогда в Чехословакии.

Обещание исправить такое положениедел не было выполнено к марту 1938 года.

Допускало ли такое положениедел для кризиса иной исход, кроме сближения с Францией в ущерб Европе?

Однако не лучше ли посмотреть на истинное положениедел.

Гораздо более определённым было положениедел в глазах министра внутренних дел Столыпина.

Таково было положениедел к началу Русско-японской войны, заставившей болгарское правительство пересмотреть свою позицию.

На местах Кузнецов не ограничивался встречами с командующими, а бывал в частях и на кораблях, лично наблюдая положениедел.

И тон этого письма, и положениедел не допускали долгих размышлений.

Полисперхон уже имел опыт исполнения государственных обязанностей и хорошо знал положениедел в Македонии.

Антонов-Овсеенко этим косвенно подтверждает способность Сталина влиять на положениедел на фронте.

Таково было положениедел в решающие месяцы 1939 года.

Несколько погодя он отплыл в Акру, но убедился, что положениедел тут настолько плохо, что ему не стоит принимать в них участие.

Они не были похожи на бравые реляции советской пропаганды, зато отражали истинное положениедел.

Положениедел в первую ночь отступления затруднял ливень, потребовавший от нас с Эрнстом акробатических трюков.

Сенат продолжал заседать и выполнять свои обычные обязанности: обсуждать положениедел и высказывать рекомендации.

Просто не хотела даже самой себе признаться, что готова терпеть такое положениедел, потому что любила.

Советский Союз желал установить в Балтийском регионе такое положениедел, чтобы защитить себя и своих соседей от превратностей войны.

Вот как спустя несколько десятков лет рисует Манштейн положениедел под Севастополем, как камуфлирует реальную картину.

Положениедел не смог изменить даже прибывший из метрополии знаменитый адмирал Родней.

Таково фактическое положениедел, а вовсе не голословное утверждение.

http://sinonim.org/

Думаю, что Сталин вызвал меня, чтобы узнать, как я оцениваю положениедел на нашем участке фронта.

Селли посчитал необходимым исправить положениедел.

Он даже ездил в служебную командировку в Геную, чтобы лучше узнать положениедел в этой области, прощупать настроение властей.

Поскольку массы вполне устраивало нынешнее положениедел.

Наполеона такое положениедел, по-видимому, вполне устраивало.

Такое ненормальное положениедел все продолжалось вплоть Нарвы.

Он охарактеризовал положениедел в обществе и рассказал о принципиальных разногласиях с оппозицией.

Виллардуэн позволяет себе только такие комментарии, которые четко обрисовывают положениедел.

Многие напрашивались в гости в дом Барклая, дабы узнать положениедел на войне да посудачить.

Аденауэр и его доверенные лица знали положениедел.

Таково было положениедел в западных владениях.

За подобное положениедел в Германии державы-победительницы должны нести справедливую долю ответственности.

Троцкого внес решительный поворот в положениедел.

А истинное положениедел было таково, что в России существовала влиятельная группа «ястребов» в погонах и без.

Вместо этого, я постоянно размышляю на тему, как сложится положениедел после моей смерти.

Старейшины рода обсудили положениедел, и две трети отказались от вождя и отправились на поиски других покровителей.

Но честолюбивого Алексея не устраивало существовавшее положениедел.

Необходимо срочно изменить положениедел в экономике страны.

Такое положениедел представляло угрозу для армии.

Положениедел в Нидерландах в эпоху переселения туда первых португальских выходцев носило еще все черты смутного времени.

А за это время я сумею так укрепить положениедел в империи, что уже не потеряю ее.

Тема номер один: положениедел в Веймарской республике.

Такое положениедел в конечном счете не могло не привести к взрыву.

Знавший положениедел Рюйтер 14 июля привел флот к устью Темзы.

Такое положениедел не могло длиться долго.

Ему, камергеру императорского двора, такое положениедел не нравилось.

Ведь при нынешнем положении дел у сильного и смелого министра иностранных дел руки еще не связаны.

Молотова с поста министра иностранных дел Комитет был передан под эгиду МИД, а его руководителем стал новый министр иностранных дел А.Я.

По одному из старших служащих министерства иностранных дел играли роли министров иностранных дел Польши и Германии.

В таких случаях можно было производить прием и сдачу дел официально, создавать правительственную комиссию по приему и сдаче дел.

Эту копию и свою записку о положении дел в России он передал двум лицам: Людовику XV и министру иностранных дел аббату Бернесу.

Новый кабинет сформировал бывший министр иностранных дел Александр Рибо, а отставной премьер получил портфель министра внутренних дел.

Им хотелось бы иметь дерзновение веры без дел веры, которая, однако же, без дел мертва есть, а у мертвеца какое уж дерзновение?

После этого Пибоди практически отошел от дел, и Джуниус Морган занял в компании главенствующее положение.

И те, кто при новой власти оказался у дел, и те, что были не у дел.

В конце концов он сам занял пост министра иностранных дел и назначил военного министра генерала Гренера министром внутренних дел.

Именно такое положение семейных дел описывает в своих воспоминаниях Мария Рива, дочь Руди и Марлен.

При таком положении дел князь Лобанов-Ростовский сделался министром иностранных дел.

Про министра внутренних дел граф Фредерикс выразился по-французски так: «А о министре внутренних дел нет слухов, как будто он мертвый».

На протяжении двадцати лет эанимал различные должности в министерствах внутренних дел, финансов, иностранных дел.

Источник – ознакомительные фрагменты книг с ЛитРес.

Мы надеемся, что наш сервис помог вам придумать или составить предложение. Если нет, напишите комментарий. Мы поможем вам.

Видео:Словосочетания: согласование, управление, примыканиеСкачать

Материал к заданию 20 ЕГЭ русский язык

ЕГЭ-2018 Лексические нормы русского языка (задание №20)

Лексические нормы – это нормы, которые регулируют правила использования и сочетания слов в речи. Употребление слова в речи всегда определяется особенностями его лексического значения – содержания, в котором отображено наше знание и представление о предмете, явлении, свойстве или процессе.

Употребляя слово в речи, мы должны следить за тем, чтобы, во-первых, его лексическое значение было реализовано уместно и правильно, а во-вторых, чтобы слово выражало наше отношение, то есть было выразительным. В соответствии с этим лексические нормы имеют два аспекта: точность и выразительность. Кроме того, употребление слов в речи определяется сферой их бытования и изменениями, происходящими в языке с течением времени.

Лексические нормы в аспекте точности. Речевые нарушения лексических норм в аспекте точности.

Точность – качество речи, которое заключается в соответствии смысловой стороны речи реальной действительности, в умении находить правильные слова для выражения мыслей.

Употребление слова в речи определяется особенностями его лексического значения, а также зависит от контекста. Неправильно выбранное слово может исказить смысл сообщения, создать возможность двоякого толкования либо придать нежелательную стилистическую окраску.

Типичные лексические ошибки в аспекте точности.

1. Нарушение лексической сочетаемости слов . Лексическая сочетаемость – это способность слов соединяться друг с другом. Если не учитываются лексическое значение слов и традиции соединения слов в словосочетании, возникает лексическая несочетаемость . Например, есть слова, сочетаемость которых в русском языке фразеологически связана: черствый хлеб , черствый человек , но не черствый тор т или черствый друг . Мы можем сказать глубокая ночь или глубокая старость , но не глубокий день или глубокая юность . В некоторых других случаях нарушение лексической сочетаемости может быть вызвано невниманием к лексическому значению слов, которые соединены в словосочетание. Например, беседа прочитана (беседа – это устный жанр, она может быть проведена, а прочитана книга или лекция).

С точки зрения современного языка часто бывает трудно объяснить причины различий сочетаемости близких по смыслу слов, например: Уделять внимание / придавать значение развитию спорта.

Многие сочетания слов закреплены языковой традицией, и умение их использовать составляет часть языковой культуры человека.

У лексической сочетаемости есть свои границы. Например, слово крепкий имеет следующие значения (Ефремова Т.Ф. Толковый словарь словообразовательных единиц русского языка. – М.: Русский язык, 1996):

1.Такой, который трудно сломать, разбить ( крепкая ткань, веревка ).

2. Сильный духом, непоколебимый ( крепкий духом старик ).

3. Здоровый, сильный ( крепкий организм ).

4. Надежный ( крепкая дружба, любовь ).

5. Достигающий сильной степени ( крепкий мороз, ветер ).

6. Насыщенный, сильнодействующий, резкий ( крепкий чай, табак ).

7. Разг. Зажиточный (крепкий хозяин).

Рассмотрим, в частности, четвертое и пятое значения слова: дружба, любовь – это «обозначения чувств», так же как и ненависть, зависть . Но выражение крепкая ненависть противоречит требованию лексической сочетаемости. Мороз, ветер – это «погодно-климатические условия», как и жара, влажность . Но невозможно сочетание крепкая жара .

Следует отличать от речевой ошибки намеренное объединение несочетаемых слов, например: обыкновенное чудо . Это один из видов тропов – оксюморон.

2 . Смешение паронимов . Паронимы – слова, сходные по звучанию, но не совпадающие по значению ( останки и остатки; эффектный и эффективный; экономный, экономичный, экономический ). Слова, составляющие паронимический ряд, как правило, соотносятся между собой в логическом и смысловом плане, что может стать причиной их смешения в речи. Но паронимы не могут заменять друг друга ( иллюстрированный и иллюстративный . Нельзя: иллюстративная книга или иллюстрированный материал ) .

3. Неточности словоупотребления (употребление слова в несвойственном ему значении) . Точность словоупотребления – правильный выбор слова в соответствии с его лексическим значением. Неточность словоупотребления возникает, когда человек не осведомлён о значении слова либо не принимает это значение во внимание. Например: Татьяна противопоказана Онегину (вместо: противопоставлена ). Татьяна любит няню – эту седобородую старушку (вместо: седовласую или седую ).

В речи встречаются различные виды многословия .

4.1. Плеоназм (от греч. pleonasmos – излишество) – смысловая избыточность, употребление в близком контексте близких по смыслу и потому излишних слов: У него своеобразная мимика лица. (Мимика — это «выражение лица». У него своеобразное «выражение лица» лица ). Смелый и храбрый человек – явный, открытый плеоназм. Свободная вакансия, главная суть – скрытый, неявный плеоназм).

Некоторые плеоназмы закреплены в языке и не считаются ошибкой. Например, экспонат выставки (экспонат – «выставленный»)

4.2. Тавтология (от греч. tauto – то же самое, logos – слово) – повторение однокоренных слов (обычно): Питательная маска питает кожу. Хоккеисты предприняли ответную контратаку. ( Чтобы исправить эту ошибку, нужно заменить тавтологическое слово на синоним или убрать лишнюю морфему: Питательная маска обогащает кожу. Хоккеисты предприняли ответную атаку) .

Тавтологичны некоторые неправильные грамматические формы: самый наилучший – самый лучший, наилучший; более красивее – более красивый, красивее.

В языке немало тавтологичных сочетаний, употребление которых неизбежно, поскольку в них используется терминологическая лексика. Например, словарь иностранных слов, бригадир первой бригады . Тавтологичными могут быть фразеологические обороты: ходить ходуном, набит битком, пропади пропадом .

4.3. Расщепление сказуемого – замена глагольного сказуемого синонимичным сочетанием: Ученики приняли решение произвести уборку школьного двора . (В официально-деловом стиле такие сочетания уместны, но в данной речевой ситуации лучше сказать: Ученики решили убрать школьный двор ).

4.4. Слова-паразиты – разнообразные частицы и слова, которыми говорящий заполняет вынужденные паузы ( вот, ну, это самое, так сказать, знаете ли, как бы и др. ). Их употребление не оправдано содержанием и структурой высказывания.

Ни одно слово в языке не является словом-паразитом, таковыми слова становятся в процессе речи. Поскольку слова-паразиты не связаны со смыслом высказывания, они затрудняют процесс общения.

5. Речевая недостаточность (лексическая неполнота высказывания)

– немотивированный пропуск слов в ущерб содержанию высказывания ( В кабинете висели портреты >русские писатели ).

Нарушение лексической сочетаемости.

Не всегда слова могут сочетаться друг с другом.

Ошибки этого типа связаны с тем, что говорящий или пишущий не замечает, что

— слова противоречат друг другу, одно исключают другое по смыслу: танцевальная песня

— одно имеет положительное, а другое отрицательное значение: полчища тружеников

— разнородны по стилю: в колхозе возвели новый коровник и воздвигли баню

— несовместимы по традиции: можно выполнить желание – нельзя выполнить мечту, может быть сильная привязанность, страсть, ненависть – не может быть сильной дружбы.

Употребление лишних слов.

Лишним является слово, употребление которого ничего не добавляет к сказанному и ничего не уточняет в нем. Очень прекрасный день – « прекрасный» обозначает высшую степень качества, очень хороший; вступительная преамбула – преамбула и есть «вступительная часть»

Плеоназм – употребление в речи близких по смыслу, потому логически излишних слов. Он крепко держит в своих руках штурвал руля.

Тавтология и неуместное повторение слов.

Тавтология – это близкое употребление однокоренных слов, спародированное в выражении «масло масляное», «расскажу в рассказе».

Другая ошибка – неуместное повторение слов: Предателя повесили, а на груди его повесили табличку, на которой написали, за что его повесили. причины этих ошибок – речевая бедность и неразвитость «речевого слуха».

Ошибки в употреблении местоимений.

Нагромождение местоимений создает неясность текста и иногда рождается комический эффект. Фразу «Аркадий и Борис вновь заспорили, и его удивило, как тихо звучит его речь» можно понять в 4 вариантах.

Использование клише и штампов.

Канцеляризмы – слова и выражения, употребление которых закреплено за официально-деловым стилем, но в других стилях они неуместны, являются штампами. Имеет место отсутствие запасных частей. На заводе проводится большая работа по линии профорганизации. При голосовании поднялся лес рук.

НАРУШЕНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НОРМ

1.Употребление слова в несвойственном ему значении

Всю четвёртую декаду апреля было холодно

Всю последнюю декаду апреля было холодно

2. Нарушение лексической сочетаемости слов

У Ирины карие волосы и зелёные глаза.

У Ирины каштановые волосы и зелёные глаза.

3. Употребление многозначных слов или омонимов, приводящее к двусмысленности высказывания

На олимпиаде по русскому языку я потерял очки из-за невнимательности

На олимпиаде по русскому языку я потерял баллы из-за невнимательности

4. Смешение паронимов(близкие по звучанию, но разные по смыслу слова)

В ёлочном лесу очень хорошо дышится.

В еловом лесу очень хорошо дышится.

5. Неудачный выбор одного из синонимов

Адвокат добивался, чтобы его подзащитного обелили .

Адвокат добивался, чтобы его подзашитного оправдали .

6. Употребление лишнего слова (речевая избыточность)

В своёмстихотворении «Смерть поэта» М.Ю.Лермонтов обличает тех, кто был виновен в гибели А.С.Пушкина.

В стихотворении «Смерть поэта» М.Ю.Лермонтов обличает тех,кто был виновен в гибели А.С.Пушкина.

7. Пропуск необходимого слова,приводящий к искажению мысли или подмене понятий(речевая недостаточность)

В читальный зал в одежде не входить.

В читальный зал в верхней одежде не входить.

8. Неуместное повторение одних и тех же либо однокоренных слов

В рассказе А.П.Чехова« Ионыч» рассказывается об Ионыче .

В рассказе А.П.Чехова «Ионыч» говорится (повествуется, идёт речь) о враче.

9. Неуместное употребление диалектной, просторечной, жаргонной лексики

Расчёт за продукцию производится как в российских рублях, так и в баксах .

Расчёт за продукцию производится как в российских рублях, так и в долларах.

10. Смешение лексики разных исторических эпох

Пётр Первый снял пиджак , засучил рукава и принялся за работу.

Слово пиджак появилось в русском языке только в 19 веке.

11. Двусмысленность высказывания при неудачном использовании местоимений

Профессор сказал ассистенту, что его предположение оказалось правильным.

Профессор сказал, что предположение ассистента оказалось правильным.

Тренировочные упражнения.Нарушение лексической сочетаемости.

Задание 1. Найдите в предложениях слова, которые употреблены без учета их лексического значения. Исправьте ошибки.

1. Иванов, ты обратно опаздываешь на лекцию. 2. Наша родина подвергалась нашествию германского фашизма. 3. Вокруг была кромешная темнота. 4. Они готовы оказать школе любую благодарность, лишь бы ребенок стал студентом. 5. Сотрудниками милиции была задержана плеяда распоясавшихся хулиганов. 6. Оформление вашей курсовой работы желает много лучшего. 7. Спят березки в подвенечном саване. 8. В парке стоит прекрасная архитектура. 8. Мы были шокированы прекрасной игрой актеров. 9. Наша страна занимает не последнее место по производству промышленности. 10. Однажды я попытался высказать свои мысли на этот вопрос.

Задание 2. Отметьте случаи лексической несочетаемости слов.

1. Проявить желание, проявить заботу, проявить дисциплину, проявить медлительность, проявить уважение, проявить грубость, проявить порядок, проявить равнодушие.

2. Достичь успеха, достичь повышения, достичь порядка, достичь победы, достичь выполнения, достичь счастья.

3. Оказать доверие, оказать содействие, оказать дружбу, оказать невнимание, оказать возражение, оказать помощь.

4. Допустить ошибку, допустить неосведомленность, допустить дефекты, допустить грубость, допустить беспорядок.

5. Провести совещание, провести оценку, провести перестройку, провести организацию, провести реконструкцию.

6. Изжить недостатки, изжить потери, изжить бесхозяйственность, изжить грязь в помещении.

Задание 3. Найдите в предложенных текстах ошибки в словоупотреблении и исправьте их.

1.Они работали как самые отъявленные специалисты.

2.Наши воины совершили много геройских подвигов.

3.Правдивое изображение жизни, отсутствие внешне эффективных сцен только усилило воздействие этого фильма.

4.Шолохов изобразил образы трех коммунистов.

5.Возьми хлеб себе, он все равно бесполезно пропадает.

6.Он смотрел из окна поезда на проносящуюся мимо кавалькаду скал, деревьев, кустов.

7.С тихим шумом лопались почки, гудели ранние пчелы.

8.Налицо незаконное растаскивание казенного имущества.

9.Численность рабочего дня в хирургическом отделении была ненормированной.

10.За добросовестный труд доктор Петров был предоставлен к награде.

Задание 4. Найдите нарушения лексических норм, объясните причины речевых ошибок.

1. Он учился в музыкальной консерватории. 2. Состоялся обмен имеющимся опытом. 3. Этот поворот в своей судьбе он предчувствовал заранее. 4. Эрмитаж – ценнейшая сокровищница культуры. 5. Мы быстро бросились бежать вниз по эскалатору. 6. Роскошный внутренний интерьер дворца запомнится надолго. 7. Пожар способствует ожогам. 8. Осуществляется лечение вирусов, вызывающих рак. 9. Вы можете задать интересующие вас вопросы. 10. Чистота окружающей среды вызывает все возрастающую тревогу.

Задание 5. Выпишите слова, употребленные без учета значения, исправьте ошибки.

1.В 14 веке на Руси начался буйный расцвет архитектуры.

2.Он изо всех сил старается произвести на Софью внимание.

3.Наш класс считается экономическим, то есть мы будущие менеджменты.

4.Публика сканировала: «Браво, Сильвини!»

5.Вся публика была уже в триумфе.

6.На абзацах учебника по литературе приведены цитаты из произведений.

7.Нельзя забывать, что наши товары идут на импорт.

8.В честь пришедших на вечер прозвучал концерт.наконец-то обнаружены остатки царской семьи.

9.Моей подруге вырезали аппендицит.

Задание 6. Найдите избыточные словосочетания.

Главная суть, суть дела, первое боевое крещение, ландшафт местности, памятный сувенир, период времени, демобилизоваться осенью, демобилизоваться из армии, дебют молодой балерины, впервые дебютировать, ввести в строй, постоянные еженедельные рубрики, еженедельные выступления, свободная вакансия.

Задание 7. Исправить стилистические ошибки , указав нарушение лексической сочетаемости:

1. Бородинская битва вскрыла то лучшее, что было в душе у князя Андрея.

2. Произведения Пушкина овеяны идеями свободы

3. На Раскольникова в шелку смотрели маленькие глазки и совсем седые волосы.

4. Катерина оказала протест против темного царства.

5. После гибели Ленского Ольга женится на гусаре.

6. Катерина, женившись на Тихоне, стала несчастной девушкой.

7. Из глаз Сони беззвучно текли слезы.

8. Литературно-критические статьи Белинского трепещут политическими страстями.

9.Вместо с духовным ростом у Павла и Ниловны растет их речь.

10.Уж топтался на одном месте: он не мог взлететь.

11. Они работали как самые отъявленные специалисты.

12. В нашем коллективе надвигались радостные события.

13. Не следует умалчивать о вопиющих достижениях наших ребят.

14. Пришли ребята, удрученные опытом работы.

Задание 8. Найдите и исправьте ошибки в сочетаемости слов.
1. Скрутившись клубком в своем гнезде, спит белка.
2. После катка я иду домой радостная, с веселыми впечатлениями.
3. Роль книги в жизни человека велика: он должен пополнять свой кругозор.
4. Побывав в кино, я обычно думаю, способна ли я на такие поступки, которые делают герои фильма.
5. Успехами мы не блестим.
6. Задача, поставленная перед нами, достигнута.
7. На демонстрации Сизов приобщается к революционерам.
8. Воздух чист. Солнце греет ярче. Дышится свежо.
9. Группа студентов пришла слушать факультативный курс лекций по сварке доцента Юрьева.
10. Всем членам кассы взаимопомощи просьба подтвердить свои остатки.
11. Организовано общежитие для мужчин и женщин с железными койками на сетках.
12. Столяр сделал эту этажерку из дуба с четырьмя ножками.
13. Общественность города широко готовится отметить юбилей известного писателя.
14. Девушка купила карие чулки.
15. Гоголь прекрасно описал о похождениях Чичикова.
16. Царское правительство устроило гонение за передовыми людьми.
17. Ученики пристально слушали рассказ учителя.
18. Большинство времени уходило на составление ненужных отчетов.
19. Это произошло глубокой весной.
20. В течение долговременного периода идет оформление документов.
21. Он был мне подлинным другом.
22. В этих соревнованиях спортсмен одержал поражение.
23. Он преклонил голову ей на плечо.
24. Сын склонил колени перед матерью.
25. Эта новость причинила ей удовольствие.
26. С моей закадычной подругой мы часто ходим в кино.
27. Спешим поздравить вас с постигшим юбилеем.
28. У нее были огромные каштановые глаза.
29. Он испытывал к нему крепкую ненависть.
30. Путешествуя по разным странам, я очень скучала за близкими.

ОТВЕТЫ (задание 8)
1. Свернувшись клубком в своем гнезде, спит белка.
2. После катка я иду домой радостная, с приятными впечатлениями.
3. Роль книги в жизни человека велика: он должен расширять свой кругозор.
4. Побывав в кино, я обычно думаю, способна ли я на такие поступки, которые совершают герои фильма.
5. Успехами мы не блещем.
6. Цель, поставленная перед нами, достигнута.
7. На демонстрации Сизов примыкает к революционерам.
8. Воздух чист. Солнце светит ярче. Дышится легко.
9. Группа студентов пришла слушать факультативный курс лекций доцента Юрьева по сварке.
10. Просим всех членов кассы взаимопомощи указать суммы оставшихся денежных средств.
11. Организовано общежитие для мужчин и женщин, в комнатах которого будут стоять железные койки с сетками.
12. Столяр сделал эту этажерку с четырьмя ножками из дуба.
13. Общественность города готовится широко отметить юбилей известного писателя.
14. Девушка купила коричневые чулки.
15. Гоголь прекрасно описал похождения Чичикова.
16. Царское правительство устроило гонение на передовых людей.
17. Ученики внимательно слушали рассказ учителя.
18. Большая часть времени уходила на составление ненужных отчетов.
19. Это произошло весной.
20. В течение долгого времени идет оформление документов.
21. Он был мне настоящим другом.
22. В этих соревнованиях спортсмен потерпел поражение.
23. Он склонил голову ей на плечо.
24. Сын преклонил колени перед матерью.
25. Эта новость доставила ей удовольствие.
26. С моей самой близкой подругой мы часто ходим в кино.
27. Спешим поздравить вас с наступающим юбилеем.
28. У нее были огромные карие глаза.
29. Он испытывал к нему сильную ненависть.
30. Путешествуя по разным странам, я очень скучала по близким.

Задание 9. Сравните предложения в левой и правой колонках. Объясните, чем вызвана необходимость стилистической правки предложений из левой колонки.

Задание 10. Объедините в словосочетания слова из левой и правой колонок, учитывая особенности их сочетаемости. Укажите возможные варианты.

Задание 11. Постарайтесь объяснить, почему выделенные сочетания являются ошибочными.

1. Особое внимание губернатор обратил на достигнутые недостатки. 2. Серьёзные проблемы обрушились на молодых предпринимателей врасплох. 3. Этой проблеме мы придаём особое внимание. 4. В Токио примут старт спортсмены из многих стран. 5. Большое внимание было оказано благоустройству города. 6. Премьеру балета почтили вниманием президент и премьер-министр. 7. Ведущее значение в деятельности комиссии по экологии играет просветительская работа. 8. В последние годы наблюдается буйный рост нашей кинематографии. 9. Наша теплица уже несколько десятилетий обеспечивает город молодыми овощами. 10. Уже в глубокой юности А.С. Пушкин начал писать стихи. 11. Крупную роль в подготовке к чемпионату имели товарищеские матчи сборной с командами Украины и Словении.

Задание 12. В приведённых ниже предложениях найдите речевые ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости. Отредактируйте предложения.

1. О победах наших хоккеистов теперь помнят только отъявленные любители этого вида спорта. 2. Учащиеся старших классов добились ухудшения успеваемости в этом году. 3. В парке запрещён выпас собак. 4. Склад закрыт на неопределённое время ввиду прихода тараканов. 5. Ведущее значение в работе комитета придаётся нравственному воспитанию молодёжи. 6. Рекорды продолжаются. 7. Дети читают стих, стоя врассыпную. 8. От усталости моё тело подкашивалось на ногах. 9. Надрывно рыдала гитара, стонал барабан. 10. Много нервов приходится тратить, читая письма ветеранов. 11. Ударил заморозок, и сильно прихватило кукурузу. 12. К моменту обмена квартиры в ней были прописаны жена, её мать и некоторые вещи. 13. Глава администрации района приехал не с пустыми руками, он вручил школе библиотеку. 14. Ещё есть люди, которые исповедуют мнение коммунистических лидеров. 15. Опытная мошенница сразу заподозрила неладное и скоропостижно покинула квартиру. 16. Знатоки не припомнят столь урожайного счёта в матчах подобного уровня. 17. Передовая технология способствует улучшению многих недостатков. 18. Бабушка ласково кивает морщинистым лицом. 19. Уровень несчастных случаев на шахте увеличился. 20. Ниловна предстаёт забитой от страха женщиной.

Античная мифология; классические языки.

Врождённый талант, прирождённый ум.

Гостеприимный человек, радушный приём, хлебосольный хозяин.

Губительное действие, пагубное влияние.

Единый миг, один момент.

Длинный путь, длительное воздействие, долгие сборы, продолжительный период, долговременный кредит.

Выдвинуть гипотезу, высказать догадку, исправить ошибки, устранить недостатки.

Найти опору, обрести поддержку.

Обнаружить закономерность, открыть закон.

Доказать теорему, обосновать теорию.

Предвещать поражение, предсказать успех.

Расширить возможности, увеличить потенциал, повысить уровень.

1. . имеющиеся недостатки. 2. Неожиданно у молодых предпринимателей возникли серьёзные проблемы. 3. . уделяем особое внимание. 4. . стартуют спортсмены. 5. Большое внимание было уделено . 6. . почтили присутствием . 7. Ведущую роль . играет. 8. . бурное развитие кинематографии. 9. . обеспечивает город ранними овощами. 10. Уже в раннем детстве . 11. Большую роль. сыграли .

1. только заядлые болельщики . 2. Успеваемость в старших классах снизилась . 3. . выгул собак. 4. . в связи с необходимостью санобработки помещения . 5. Особое внимание в работе комитета уделяется . 6. Наши спортсмены продолжают устанавливать рекорды. 7. Дети читают стихи , стоя полукругом . 8. Мои ноги подкашивались от усталости . 9. . грохотал барабан. 10. С большим волнением читаешь письма ветеранов. 11. Неожиданные заморозки губительно сказались на посевах кукурузы . 12. К моменту обмена квартиры в ней были прописаны жена, её мать. 13. . он подарил книги школьной библиотеке. 14. . которые разделяют точку зрения коммунистических лидеров. 15. . и быстро покинула квартиру. 16. столь большого счёта. 17. Передовая технология позволяет устранить многие недостатки . 18. . кивает. 19. Увеличилось число несчастных случаев. 20. Ниловна предстаёт перед нами забитой, запуганной женщиной.

Видео:Что такое словосочетание. Как составить словосочетания?Скачать

1. Правильно построены предложения
А) Я уже давно не был в отпуске.
Б) Результаты выборов мэра Нижнего Новгорода будут подведены после решения суда.
В) Задачи, поставленные нами, достигнуты.
Г) Этот будний день был последним в году.
2. Правильными являются сочетания слов
А) превосходство над кем-то; В) оплатить за проезд;
Б) националистический бюджет; Г) заплатить за проезд.
3. Нетавтологичными (т.е. правильными) являются словосочетания:
А) главный приоритет; В) презентация книги;
Б) будущие родители; Г) презентовать ценный подарок.
4. Форма творительного падежа числительного 68 — …
5. Правильно употреблены числительные
А) стоимость пальто от девятиста пятидесяти рублей;
Б) к двумстам сорока пяти рублям;
В) обратиться к восьмисот девяносто двум зрителям;
Г) события две тысячи четвёртого года.
6. Могут употребляться в единственном и во множественном числе существительные:
А) купола; Б) румяна; В) пальцы; Г) тополя.
7. Правильно построены словосочетания:
А) МГУ отпраздновало свой юбилей; В) ООН приняла к рассмотрению документ;
Б) непомерно высокая НДС; Г) современная ГИБДД.
8. Правильно использованы причастные обороты в предложении
А) Титов, рискуя жизнью, спасший шахту от взрыва, тоже писатель.
Б) Хозяин заметил мальчишек в своём саду, кравших яблоки.
В) Мы осторожно шли в темноте, окутавшей лес и дорогу.
Г) В магазин, расположенный неподалёку, привезли новое оборудование.
Д) Приехавший Онегин в деревню, вначале ни с кем не знакомился.

9. Правильно использованы деепричастные обороты в предложении
А) Собираясь в дорогу, день тогда выдался солнечным.
Б) Возвратившись в родное село, он начал работать механиком.
В) Занимаясь в секции, у Ольги не оставалось времени на учёбу.
Г) Весело напевая себе под нос, Пётр вошел в подъезд.
Д) Соединяя разные части страны, дорога обрывается у моря.
10. Правильно оформлена косвенная речь в предложении
А) Брат предложил поехать в выходные на озеро.
Б) Меня спросили, не знаю ли я, где Алексей.
В) На вопрос о любимой книге она сказала, что затрудняюсь ответить.
Г) Татьяна говорит Онегину, что «я другому отдана; я буду век ему верна».
Д) Татьяна, она «была русская душою».
11. Словообразовательная норма нарушена в предложениях:
А) В МВД был создан спецотдел по борьбе со взятничеством
Б) Верить в мечту никому не возбраняется.
. В) Поклади книгу на стол.
Г) Почему у вас проезд не заплачен?
12. Однокоренными являются слова:
А) вода; Б) водитель; В) водовоз; Г) водяной; Д) садовод.

13. В предложении допущена следующая ошибка:
Стоило Харрису приблизиться к сковородке, как он тотчас же обжигался, ронял всё что держал в руках, и принимался отплясывать вокруг плиты что-то наподобие ритуального танца индейцев или туземцев Сандвичевых островов, дуя на пальцы и ругаясь.
А) орфографическая; Б) пунктуационная; В) речевая; Г) ошибок нет.
14. Определите, к какому типу относится приведённый ниже текст:
Гроза – атмосферное явление, заключающееся в электрических разрядах между так называемыми кучево-дождевыми облаками или между облаками и земной поверхностью, а также находящимися на ней предметами. Эти разряды – молнии сопровождаются осадками в виде ливня, иногда с градом и сильным ветром.
А) повествование; Б) описание; В) рассуждение.
15. Определите, к какому стилю принадлежит приведённый ниже текст:
Брак заключается в государственных органах записи актов гражданского состояния. Регистрация брака устанавливается как в интересах государственных и общественных, так и с целью охраны личных и имущественных

🎬 Видео

Что такое словосочетаниеСкачать

Виды подчинительной связи слов в словосочетании | Русский язык | TutorOnlineСкачать

Согласование, управление, примыканиеСкачать

Синтаксический разбор словосочетания. Как сделать разбор словосочетания?Скачать

Словосочетание | Русский язык TutorOnlineСкачать

Словосочетание. 8 классСкачать

Согласование. Управление. Примыкание. Типы связи слов в словосочетании. 8 классСкачать

Виды связи в словосочетании - как легко различать согласование, управление и примыканиеСкачать

Видеоурок по русскому языку "Разбор словосочетаний"Скачать

Русский язык. Словосочетание. Виды словосочетаний. Видеоурок.Скачать

Словосочетания. Синтаксис и пунктуация | Русский язык ЦЭ и ЦТ | Задания Б части | | Решаем ЦЭ и ЦТСкачать

Словосочетание. Управление.Скачать

Русский язык 8 класс: синтаксический разбор словосочетанияСкачать

Петр I: Начало славных дел (1698 – 1703) | Курс Владимира Мединского | Петровские временаСкачать

Дела судебные с Еленой Кутьиной. Новые истории. Эфир от 20.06.23Скачать

Русский язык 9 класс (Урок№48 - Знаки препинания в сложных синтаксических конструкциях.)Скачать

Капитализм и Социализм. В Чем Отличие Капитализма от Социализма.Скачать