Определите вид связи в словосочетаниях в торжественной тишине открыть настежь

Русский язык | 10 — 11 классы

Определите вид связи данных словосочетаний : касаться плечом открыть настежь излагать причины расстилаться вокруг желание учиться написанная книга борющиеся спортсмены коснуться стены упасть навзничь выбирать препятствия расстелить полотно идти напевая вареная морковь скачущая лошадь.

Касаться плечом — управление

открыть настежь — примыкание

излагать причины — управление

расстилаться вокруг — примыкание

желание учиться — примыкание

написанная книга — согласование

борющиеся спортсмены — согласование

коснуться стены — управление

упасть навзничь — примыкание

выбирать препятствия — управление

расстелить полотно — управление

идти напевая — примыкание

вареная морковь — согласование

скачущая лошадь — согласование.

Какой вид связи в словосочетании страстное желание?

Какой вид связи в словосочетании страстное желание.

Выписать из предложения словосочетания, определить вид подчинительной связи : В распахнутое настежь старенькое оконце врывается росистая свежесть ранних цветов черешни?

Выписать из предложения словосочетания, определить вид подчинительной связи : В распахнутое настежь старенькое оконце врывается росистая свежесть ранних цветов черешни.

С данными словосочетаниями составьте текст (возлагать надежды, писать изложение, излагать свои мысли, использовать прилагательные, касаться новой темы, не мог не коснуться трудного вопроса, высказать ?

С данными словосочетаниями составьте текст (возлагать надежды, писать изложение, излагать свои мысли, использовать прилагательные, касаться новой темы, не мог не коснуться трудного вопроса, высказать предложение, не касаться прошлого).

Выписать из предложения словосочетания, определить вид подчинительной связи : В распахнутое настежь старенькое оконце врывается росистая свежесть ранних цветов черешни?

Выписать из предложения словосочетания, определить вид подчинительной связи : В распахнутое настежь старенькое оконце врывается росистая свежесть ранних цветов черешни.

Определите тип синтаксической связи в данных словосочетаниях : Старушка — соседка, ее отец, две сосны, желание учиться, один из школьников?

Определите тип синтаксической связи в данных словосочетаниях : Старушка — соседка, ее отец, две сосны, желание учиться, один из школьников.

Помогите пожалуйста?

Определите вид связи в словосочетание » посмотрите вокруг».

Составь три предложения с любыми словосочетаниями?

Составь три предложения с любыми словосочетаниями.

Умчаться вскачь, забыть напрочь, ударить наотмашь, выйти замуж, упасть навзничь, уйти прочь, отворить настежь, ждать невтерпеж, становится невмочь, уж вечерело.

Касаться стены какой способ связи?

Касаться стены какой способ связи.

Поогите составить простые распространенные предложения с однородными членами предложения со словосочетаниями : мчаться вскачь, открывается настежь, сплошь усыпано, выйти замуж, уйти прочь, ударить нао?

Поогите составить простые распространенные предложения с однородными членами предложения со словосочетаниями : мчаться вскачь, открывается настежь, сплошь усыпано, выйти замуж, уйти прочь, ударить наотмашь, упасть навзничь.

Составить предложения с данными словосочетаниями Словосочетания : коснуться руки , провести касательную , неприкосновенный запас , касающийся всех?

Составить предложения с данными словосочетаниями Словосочетания : коснуться руки , провести касательную , неприкосновенный запас , касающийся всех.

Даю 7 баллов (если можно поскорей.

На этой странице сайта размещен вопрос Определите вид связи данных словосочетаний : касаться плечом открыть настежь излагать причины расстилаться вокруг желание учиться написанная книга борющиеся спортсмены коснуться стены упасть навзничь ? из категории Русский язык с правильным ответом на него. Уровень сложности вопроса соответствует знаниям учеников 10 — 11 классов. Здесь же находятся ответы по заданному поиску, которые вы найдете с помощью автоматической системы. Одновременно с ответом на ваш вопрос показаны другие, похожие варианты по заданной теме. На этой странице можно обсудить все варианты ответов с другими пользователями сайта и получить от них наиболее полную подсказку.

В первом акула в третьем лиса в четвертом ворона методом исключения — 2 : ).

Контрольная раобта по теме «Словосочетание»
учебно-методический материал по русскому языку (8 класс) на тему

Материал по русскому языку для учащихся 8 классов.

Цель: проверка знаний учащихся после изучения темы «Словосочетание».

Скачать:

Предварительный просмотр:

Контрольная работа по теме «Словосочетание» (8 класс)

1. Что такое словосочетание? Дайте определение словосочетания и приведите 3 – 4 примера.

1. Какие виды словосочетаний по главному слову вы знаете? Приведите по 2 примера на каждый вид словосочетаний.

1. Из приведённых ниже сочетаний слов выпишите только словосочетания, отметьте крестиком главное слово.

Солнечный день, дышится легко, леса и парки, любоваться пейзажем, ребята трудятся, после уроков, любимое занятие, подготовка доклада, были заняты, урок окончен, доволен результатами, заняты делом, альбом или тетрадь, книга интересна, ради будущего, двадцать пять, слово в слово, упорно учиться.

1. Выпишите из предложения все словосочетания и выполните их разбор.

Небо резко дохнуло холодом, издалека начал катиться медленный и важный гром.

Вихри туч опустились к земле, и хлынул торопливый ливень.

1. Определите вид связи в словосочетаниях.

В торжественной тишине, открыть настежь, свои листочки, смотрит из окна, низко пронеслись, в каплях дождя.

В наших лесах, расстилается вокруг, сказочно красив, запах лип, серебристым блеском, свесился с ветки.

Замените словосочетания со связью согласование на синонимичное со

осенняя мелодия, женские секреты, ситцевая косынка, детские мультфильмы.

Замените словосочетания со связью управление на синонимичные со связью согласование:

листья осени, сумка папы, платье из шелка, песня Коли.

1. Укажите предложение, в котором использована подчинительная связь –

примыкание, выпишите словосочетание со связью примыкание.

Снега кругом ослепительно сверкали. На траве лежала черпалка из бересты.

1. Укажите предложение, в котором использована подчинительная связь –

управление, выпишите словосочетание со связью управление.

Роняет лес багряный свой убор. Медленно гасли последние звёзды.

1. Укажите предложение, в котором использована подчинительная связь –

согласование, выпишите словосочетание со связью согласование.

Глянцевая зыбь отражала чистое небо. Мимо день и ночь проносились к фронту эшелоны.

10. Употребите правильно падеж существительного при глаголе
ОПЛАТИТЬ:

оплатить проезд – оплатить за проезд

11.Употребите правильно падеж существительного при глаголе

заплатить проезд – заплатить за телефон

12. Укажите словосочетание с ошибкой:

13. Произведите замену словосочетаний со связью согласование на

синонимичные со связью управление и словосочетаний со связью

управление на синонимичные со связью согласование или

Безымянную речушку, детское воображение, листы железа, бессонных

ночей, писательский блокнот, родительское собрание, корка хлеба,

безнаказанно приходить, сахарная глазурь, говорили с восторгом.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Научно-исследовательская работа Внедрение инновационных форм контрольно-оценочных процедур в процесс изучения дисциплин естественно-математического цикла Научно-исследовательская работа Внедрение инновационных форм контрольно-оценочных процедур в проце

В любой образовательной системе особое место занимает контроль – отслеживание усвоения знаний и мониторинг качества обучения. Внедрение новых образовательных и информационных технологий в учебны.

Контрольная работа по природоведению 5 класс; контрольная работа по географии 6 класс «Гидросфера»

Контрольные работы составлены с учётом материалов учебников «Природоведение 5 класс» авторы: Т.С. Сухова, В.И.Строганов и «Землеведение 6 класс» авторы :В.П.Дронов,Л.Е.Савельева.Данные работы ап.

Комплексные числа.Контрольная работа №1 и контрольная работа №2

Контрольная работа №1 и №2 по теме » Комплексные числа» на курсах «Учитель профильной школы».

Контрольно — измерительные материалы. 9 класс. Контрольные вопросы за I четверть

Контрольные вопросы по теме «Изобразительный язык и эмоционально — ценностное содержание синтетических искусств» 9класс, I четверть.

Контрольные задания по технологии 5-й класс. ФГОС «Материаловедение» Контрольные задания по технологии 5-й класс. ФГОС «Материаловедение»

Контрольная работа по технологии в разделе» материаловедение»-необходима для проверки усваения материала.

Контрольно-измерительные материалы для проведения дифференцированного зачета по МДК. 03.01. «Эксплуатация контрольно-кассовой техники».

Контрольно-измерительные материалы для проведения дифференцированного зачета по МДК. 03.01. «Эксплуатация контрольно-кассовой техники». Дифференцированный зачёт в форме игры.

Виды словосочетаний: согласование, управление, примыкание

В рус­ском язы­ке сло­ва свя­за­ны в сло­во­со­че­та­ние согла­со­ва­ни­ем, управ­ле­ни­ем и при­мы­ка­ни­ем.

Между сло­ва­ми, что­бы они ста­ли сло­во­со­че­та­ни­ем, долж­на суще­ство­вать под­чи­ни­тель­ная связь или связь по смыс­лу. В зави­си­мо­сти от это­го в рус­ском син­так­си­се раз­ли­ча­ют три вида сло­во­со­че­та­ний: со свя­зью согла­со­ва­ния, управ­ле­ния или при­мы­ка­ния.

Таблица с примерами

Согласование

ОпределениеСогласование — вид под­чи­ни­тель­ной свя­зи, при кото­рой зави­си­мое сло­во при­ни­ма­ет грам­ма­ти­че­ские фор­мы глав­но­го сло­ва.

При такой свя­зи оба сло­ва, и глав­ное, и зави­си­мое, пол­но­стью сов­па­да­ют в роде, чис­ле и паде­же. Делаем вывод, что оба сло­ва явля­ют­ся изме­ня­е­мы­ми.

Обычно согла­су­ют­ся суще­стви­тель­ные с при­ла­га­тель­ны­ми, при­ча­сти­я­ми, поряд­ко­вы­ми чис­ли­тель­ны­ми, с местоимениями-прилагательными, место­име­ния с суще­стви­тель­ны­ми.

Примеры

• жел­тые листья
• пожел­тев­шие стра­ни­цы,
• тре­тий зво­нок
• моя сум­ка
• чистая сто­ло­вая
• пере­до­вой рабо­чий
• заго­ре­лый отды­ха­ю­щий
• диван-кровать.

Управление

ОпределениеУправление — вид под­чи­ни­тель­ной свя­зи, при кото­рой зави­си­мое сло­во упо­треб­ля­ет­ся в том кос­вен­ном паде­же, кото­ро­го тре­бу­ет глав­ное сло­во.

Примеры

• писать (что?) кни­гу,
• щел­кать (чем?) зуба­ми,
• три (чего?) гри­ба,
• улы­бать­ся (чему?) солн­цу.

В зави­си­мо­сти от того, каки­ми частя­ми речи выра­же­ны глав­ное и зави­си­мое сло­во, раз­ли­ча­ем виды сло­во­со­че­та­ний со свя­зью управ­ле­ния:

• гла­гол + суще­стви­тель­ное (зака­зать фото­гра­фу, посмот­реть фильм, встре­тить маму),
• при­ла­га­тель­ное + место­име­ние (нико­му не нуж­ный),
• суще­стви­тель­ное + суще­стви­тель­ное (дирек­тор шко­лы, покрас­ка забо­ра),
• наре­чие + суще­стви­тель­ное (груст­но до слез),
• чис­ли­тель­ное + суще­стви­тель­ное (двое ребят, три мед­ве­дя),
• дее­при­ча­стие + суще­стви­тель­ное, место­име­ние (бла­го­да­ря хозяй­ку, улы­ба­ясь мне).

Примыкание

ОпределениеПримыкание — вид под­чи­ни­тель­ной свя­зи, при кото­рой неиз­ме­ня­е­мое зави­си­мое сло­во при­со­еди­ня­ет­ся к глав­но­му толь­ко по смыс­лу.

В каче­стве зави­си­мо­го сло­ва высту­па­ют неиз­ме­ня­е­мые части речи и их фор­мы:

инфи­ни­тив, наре­чие, дее­при­ча­стие, неиз­ме­ня­е­мые при­ла­га­тель­ные, фор­ма срав­ни­тель­ной сте­пе­ни при­ла­га­тель­но­го.

Примеры

• нау­ка наблю­дать
• поз­во­лил выска­зать­ся
• наме­рен отдох­нуть
• читать быст­ро
• пово­рот напра­во
• стри­жен­ная по-мальчишески
• спар­тан­ски стро­гий
• раз­го­ва­ри­вал улы­ба­ясь
• летел кувыр­ком
• пой­ду бегом
• взгляд иско­са
• пры­гать выше
• чуть север­нее
• крас­ка инди­го
• цвет хаки
• час пик.

Между сло­ва­ми, свя­зан­ны­ми свя­зью при­мы­ка­ния, невоз­мо­жен падеж­ный вопрос.

Дополнительный мате­ри­алСмотрите ещё при­ме­ры сло­во­со­че­та­ний со свя­зью согла­со­ва­ния, управ­ле­ния, при­мы­ка­ния.