Одинокие снежинки это словосочетание

Видео:Синтаксический разбор словосочетания. Как сделать разбор словосочетания?Скачать

Волжский класс

Боковая колонка

Рубрики

Видео

Книжная полка

Малина для Админа

Боковая колонка

Опросы

Календарь

Видео:#87 English A1-A2: переведи словосочетания на английскийСкачать

4 класс. Текст. Предложение. Словосочетание: Тренировочный тест, с. 8 — 9

Ответы по русскому языку. 4 класс. Проверочные и контрольные работы. Максимова Т.Н.

Видео:Словосочетания: зачем и как искать?Скачать

ТЕКСТ. ПРЕДЛОЖЕНИЕ. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ

Видео:Русский язык. Слово. Словосочетание. Предложение. Текст..Скачать

Тренировочный тест

Видео:Cловосочетание | Русский язык 4 класс #7 | ИнфоурокСкачать

Ответы к стр. 8 — 9

1. Объедини части предложения так, чтобы получились верные высказывания.

Тема текста – это то, о ком или о чём говорится в тексте.

Главная мысль текста – это главное, о чём хотел сказать автор.

2. Отметь вариант, в котором слова не являются словосочетанием.

С пасмурного неба изредка падали одинокие снежинки.

в) падали снежинки

3. Пронумеруй предложения в таком порядке, чтобы получился связный текст.

2. Осенью с неё упало яблоко.
1. Росла в саду яблоня.
3. Птицы склевали это яблоко, и только зёрнышко спряталось в землю.
5. А через пять лет выросли на новой яблоньке румяные яблоки.
4. Весной из зёрнышка выросло маленькое деревце.

4. Укажи заголовок, который больше всего подходит для текста-описания.

б) В зимнем лесу

5. Укажи слово, которое в предложении является второстепенным членом.

Видео:НА ЧТО ПОХОЖИ СНЕЖИНКИ ♫ МУЛЬТиВАРИК ТВ ☺ ДОБРАЯ МУЛЬТ ПЕСЕНКА ДЛЯ ДЕТЕЙ ♫ 0+Скачать

Отметь вариант, в котором слова не являются словосочетанием?

Русский язык | 1 — 4 классы

Отметь вариант, в котором слова не являются словосочетанием.

С пасмурного неба изредка падали одинокие снежинки.

А) с пасмурного неба б) изредка падали в) падали снежинки г) одинокие снежинки.

В) падали снежинки.

Это главные члены и поэтому не словосочетание.

В) падали снежинки

это — главные члены предложения!

Видео:Русский язык 4 класс (Урок№12 - Как связаны слова в словосочетании? Главное и зависимое слово.)Скачать

С ПАСМУРНОГО НЕБА ИЗРЕДКА ПАДАЛИ ОДИНОКИЕ СНЕЖИНКИ МЫ ОСТОРОЖНО ДЫШАЛИ НА НИХ И ОНИ ПРЕВРАЩАЛИСЬ В ЧИСТЫЕ КАПЛИ ВОДЫ?

С ПАСМУРНОГО НЕБА ИЗРЕДКА ПАДАЛИ ОДИНОКИЕ СНЕЖИНКИ МЫ ОСТОРОЖНО ДЫШАЛИ НА НИХ И ОНИ ПРЕВРАЩАЛИСЬ В ЧИСТЫЕ КАПЛИ ВОДЫ.

Здесь два предложения, второе предложение сложное.

Запишите каждое предл.

, правильно оформляя начало и конец предложений и ставя запятую между частями сложного предложения.

Видео:Русский 5 Словосочетание Разбор словосочетанияСкачать

Помогите написать мини — сочинение на тему : о чем думает снежинка падающая с неба?

Помогите написать мини — сочинение на тему : о чем думает снежинка падающая с неба?

Очень надо сам бы написал просто в голову ничего не лезет.

Видео:Свободные и несвободные (цельные словосочетания)Скачать

Из данного предложения выписаны словосочетания?

Из данного предложения выписаны словосочетания.

Отметьте ошибочный вариант : Изредка снег срывался с ветвей и падал на землю тяжелыми хлопьями.

Срывался и падал срывался с ветвей падал на землю изредка срывался.

Видео:5 класс. Русский язык. СловосочетанияСкачать

Подчеркните главные члены предложения с неба легко падали голубые снежинки?

Подчеркните главные члены предложения с неба легко падали голубые снежинки.

Видео:(17) Chunks method. Высокочастотные словосочетания на английском.Скачать

Укажите предложение , где знаки препинания расставлены верно?

Укажите предложение , где знаки препинания расставлены верно.

1)Снежинки падали кружились в воздухе и мягко опускались на землю.

2)Снежинки падали, кружились в воздухе и мягко опускались на землю.

3)Снежинки падали кружились в воздухе, и мягко опускались на землю.

4)Снежинки падали, кружились в воздухе, и мягко опускались на землю.

Видео:Русский язык 4 класс (Урок№65 - Текст. Предложение. Словосочетание.)Скачать

Начертить схему «плавно падали снежинки»?

Начертить схему «плавно падали снежинки»?

Видео:Ты говоришь мне о любви...Скачать

Срочно?

Слова — нарядный, стеклянный, застеньчивый, пасмурный, высокий.

Снег сыпался, как .

День как будто дремал.

Неба падали снежинки.

Зима начала хозяйничать над землёй.

Видео:СНЕЖЕНИКА - Moscow Boys' Choir DEBUTСкачать

Спиши строки?

Отмечая орфограммы В предложении : День как будто дремал.

С пасмурного высокого неба изредка падали одинокие снежинки.

Чистой белой скатертью покрылась земля.

Вот старый пень нахлобучил на лоб пушистую меховую шапку.

Видео:"НОВЫЙ ГОД" поёт гр."Непохожие" (А.Иевлев, Т.Нестерова)Скачать

Зима долго не наступала?

Зима долго не наступала.

Но вот небо потемнело.

В воздухе закружились мохнатые снежинки .

Потом снег повалил крупные хлопья.

Он падал и падал .

Скоро КТО АВТОР.

Видео:Простые и сложные предложения. Чем отличается простое предложение от сложного?Скачать

Впиши пропущенные слова наречия по смыслу, используя словаа для справок В лесах было _______, _______ и _______ День * 1 как будто дремал С пасмурного высокого неба _____ падали одинокие снежинки?

Впиши пропущенные слова наречия по смыслу, используя словаа для справок В лесах было _______, _______ и _______ День * 1 как будто дремал С пасмурного высокого неба _____ падали одинокие снежинки.

Мы ______ дышали на них, и они превращались в чистые капли воды, ________ мутнели, смерзались и скатывались на землю, как бисер Слова для справок : тихо, изредка, торжественно, осторожно, светло, потом.

На этой странице находится вопрос Отметь вариант, в котором слова не являются словосочетанием?. Здесь же – ответы на него, и похожие вопросы в категории Русский язык, которые можно найти с помощью простой в использовании поисковой системы. Уровень сложности вопроса соответствует уровню подготовки учащихся 1 — 4 классов. В комментариях, оставленных ниже, ознакомьтесь с вариантами ответов посетителей страницы. С ними можно обсудить тему вопроса в режиме on-line. Если ни один из предложенных ответов не устраивает, сформулируйте новый вопрос в поисковой строке, расположенной вверху, и нажмите кнопку.

Видео:Русский язык 5 класс (Урок№32 - Простые и сложные предложения. Синтаксический анализ предложения.)Скачать

Урок русского языка.Словосочетание и предложение

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Урок русского языка в 6 классе

Тема урока: Словосочетание и предложение как основные единицы синтаксиса. Виды словосочетаний по характеру главного слова

Тип урока: комбинированный

Цели: 1) образовательные: дать понятие о словосочетании и предложении, систематизация и закрепление знаний о словосочетании, отработка умения определять способы связи слов в словосочетании, формирование навыка вычленения словосочетания из предложения;

2) воспитательные: прививать у учащихся любовь к русскому языку, воспитание ответственности за качество своих знаний;

3) развивающие: развитие у учащихся умений и навыков правильно определять, отличать словосочетания и предложения, развитие мышления и общеучебных навыков и умений, познавательной самостоятельности.

Методы, приемы: слово учителя, словесный, поисковый, практический

Наглядность: плакат «Самооценка», интерактивная доска

Литература: учебник «Русский язык» для 6 класса

I. Организационный момент. – Здравствуйте, дети. Садитесь. Давайте улыбнемся друг другу. Я рада видеть ваши улыбки, лица и думаю, что сегодняшний урок принесет нам всем радость общения друг с другом.Успехов вам и удач !

Музыкальная минутка. Песня «Улыбка» на стихи

М.Пляцковского. Для того чтобы у вас все сегодня получилось, я очень хочу, чтобы на уроке царила атмосфера дружбы и поэтому предлагаю, чтобы девизом нашего урока стали следующие слова, давайте вместе их прочитаем:

Мы отвечаем дружно,
И здесь сомнений нет.
Сегодня будет дружба,
Владычицей побед.

Как вы понимаете эти строки? Дружба – это очень важно, ведь благодаря ей мы можем вместе справиться с любой трудностью.Только если вы будете по-настоящему дружны, тогда урок будет для вас интересным и познавательным.

Теперь обратите внимание на таблицу «Самооценка», в которой 3 столбика. В 1-м столбике оценки «5», «4», «3», во 2-м – самооценка (ученики сами себя оценивают), в 3-м – контрольная оценка (выставляется учителем по результатам ответов в конце урока).

II. – Сегодня на уроке мы узнаем, что такое словосочетание и предложение, будем сравнивать словосочетание и предложение, а также тренировать память, внимание, мышление.

Самая простая единица языка – слово.

— Что называет слово? (Предмет, признак, действие)

— Что называет словосочетание? (Тоже, только более точно)

— Что такое словосочетание? Словосочетание – это сочетание слов, связанных по смыслу.

— Чем отличается словосочетание и предложение? Давайте же попробуем в этом разобраться.

Прочитаем следующее предложение.

Пушистый котенок пьет молоко из блюдца. Это предложение простое, по цели высказывания повествовательное.

— О ком говорится в предложении? (О котенке)

— Что о нем говорится? (Что он пьет молоко)

— Как слова связаны в предложении? (По смыслу)

— Какая грамматическая основа предложения? (Котенок пьет)

— В этом предложении есть несколько словосочетаний: пушистый котенок, пьет молоко, пьет из блюдца.

Разберем словосочетания: пушистый котенок (главное слово – котенок, зависимое – пушистый, способ связи — согласование), пьет молоко (главное слово – пьет, зависимое – молоко, способ связи – управление), пьет из блюдца (главное слово – пьет, зависимое – из блюдца, способ связи – управление).

— Выражает ли словосочетание законченную мысль?

Словосочетание не выражает законченной мысли.

— Можно ли произнести словосочетание с восклицательной или невосклицательной интонацией?

Словосочетание не произносится с определенной интонацией.

— Может ли словосочетание входить в состав предложения?

— Словосочетание входит в состав предложения, распространяя его.

Предложение – основная единица языка, в котором есть грамматическая основа, то есть подлежащее и сказуемое. Предложение выражает законченную мысль и произносится с определенной интонацией. А в словосочетании нет и не может быть грамматической основы.

III.Этап применения знаний, умений и навыков. Работа по учебнику. Прочитать правила на страницах 98 и 101.Выполним упражнение 4 на странице 98. Прочитать текст. Выпишите выделенные словосочетания, главное слово обозначьте х, поставьте от него вопрос к зависимому слову.

Задание. Какие пары слов не являются словосочетаниями? а) заревел неистово; б) схватил за комбинезон; в) медведь заревел

IV. — Посмотрите на доску. Как называется следующее задание, которое мы будем с вами выполнять? Х итрое задание. — Поэтому нужно быть какими? (Внимательными). Перед вами написано предложение. Вам нужно сделать синтаксический разбор этого предложения.

С пасмурного неба изредка падали одинокие снежинки. Разбор с комментированием у доски

— Какое это предложение по цели высказывания? (Повеств.)

— Из скольких слов состоит предложение? (7)

— О чем говорится в предложении? (О снежинках.)

— Что о них говорится? (Что снежинки падали.)

— Как связаны слова в предложении? (По смыслу.) — Какова основа предложения? (Падали снежинки.) — Назовите и выпишите из предложения все словосочетания.

с пасмурного неба

— Подождите, вы не назвали еще одно словосочетание: снежинки падали.

— Это не словосочетание!

— Почему вы так считаете? Связь подлежащего со сказуемым не является словосочетанием.

V. — Следующее интересное задание называется «Аукцион». — Что такое аукцион?

(Дети объясняют значение этого слова).

— На доске записаны слова: ЛЕТИТ САМОЛЕТ. Я предлагаю вам из них составить предложение, добавляя каждый раз по одному слову. Итак, начинаем наш аукцион, лотом будет самолет, кто последним назовет слово тот и полетит после урока на нем домой.

— Итак: ЛЕТИТ САМОЛЕТ. Кто больше?

В НЕБЕ ЛЕТИТ САМОЛЕТ. Кто больше?

ВЫСОКО В НЕБЕ ЛЕТИТ САМОЛЕТ. Кто больше?

В НЕБЕ БЫСТРО ЛЕТИТ САМОЛЕТ.- Хорошо. Продано. Сегодня на этом самолете полетит домой госпо(жа)дин

🎦 Видео

Словосочетание и предложение Простое и сложное предложение | Русский язык 3 класс #3 | ИнфоурокСкачать

#4 КОРОТКИЕ ФРАЗЫ И СЛОВОСОЧЕТАНИЯ НА АНГЛИЙСКОМ.Скачать

НОВЫЙ ГОД К НАМ ИДЁТ! ❆ Новогодние песни ❆ С Новым Годом!Скачать