Найдите глагольное словосочетание связанное по типу управления охотно командовать

Приведем при­ме­ры сло­во­со­че­та­ний с под­чи­ни­тель­ной свя­зью согла­со­ва­ния, управ­ле­ния и примыкания.

Слова в сло­во­со­че­та­нии свя­зы­ва­ют­ся грам­ма­ти­че­ски и по смыс­лу либо толь­ко по смыс­лу. При этом одно сло­во явля­ет­ся глав­ным, а вто­рое — зави­си­мым. Между сло­ва­ми раз­ли­ча­ют три вида под­чи­ни­тель­ной свя­зи: согла­со­ва­ние, управ­ле­ние и при­мы­ка­ние.

Примеры словосочетаний со связью согласования

Существительное + прилагательное:

• сол­неч­ным утром
• белых лебе­дей
• лег­ко­мыс­лен­ный человек
• длин­ная дорога
• через новую ступеньку
• у сосед­не­го прохода
• на высо­ком крыльце
• с весе­лой песней
• певу­чая речь.

Существительное + причастие:

• у роко­чу­ще­го моря
• зеле­не­ю­щим лугом
• перед цве­ту­щим деревом
• пла­ва­ю­щей лодкой
• опав­шей листвой
• запе­чен­ное яблоко
• на вымы­том столе
• пре­ры­ва­е­мая беседа
• опи­сы­ва­е­мый круг
• раз­бро­сан­ные вещи
• перед наве­шен­ной калиткой.

Существительное + поряд­ко­вое числительное:

• на седь­мое небо
• до тре­тьих петухов
• пер­вая скрипка
• во вто­ром вагоне
• воз­ле пято­го дома
• через шестой этаж
• на вось­мой странице
• с трех­со­тым покупателем.

Существительное + местоимение:

Существительное (суб­стан­ти­ви­ро­ван­ное при­ла­га­тель­ное) + прилагательное:

Местоимение + суще­стви­тель­ное (суб­стан­ти­ви­ро­ван­ное при­ла­га­тель­ное, причастие):

• о ком-то чужом
• воз­ле неко­го прохожего
• с чем-то веселым
• в чем-либо тонком
• над чем-нибудь неясным
• с нашим знакомым
• с тем отдыхающим
• око­ло какого-то встречающего
• перед этим загорающим.

Существительное + суще­стви­тель­ное (при­ло­же­ние):

Примеры словосочетаний со связью управления

Глагол + существительное:

• рас­сер­дить­ся на шутку
• купить хле­ба
• составь­те кроссворд
• рас­по­ло­жи­лись на ночлег
• любу­юсь городом
• вер­нем­ся на рассвете
• пла­ваю в бассейне
• бегу в куртке
• при­сту­пил к работе
• бесе­ду­ем с друзьями
• зани­ма­юсь с неохотой.

Прилагательное + местоимение:

при­ла­га­тель­ное + существительное:

• румя­ный от мороза
• крас­ный от смущения
• застен­чи­вый от внимания
• инте­рес­ный ученикам
• понят­ный детям
• слад­кий на вкус
• злой на сына
• доволь­ный результатом.

Существительное + существительное:

• сбор гри­бов
• дирек­тор театра
• побел­ка потолка
• увле­че­ние охотой
• радость от встречи
• пла­тье в клетку
• про­дол­же­ние жизни
• поле пше­ни­цы
• луг за деревней
• рожь по пояс
• грязь по колено
• шляп­ка с ленточкой
• грудь в медалях
• рубаш­ка в краске
• аль­бом на столе
• ложеч­ка из серебра
• мис­ка с молоком
• ска­терть изо льна
• ката­ние с горы.

Наречие + существительное:

чис­ли­тель­ное + существительное:

Деепричастие + суще­стви­тель­ное, местоимение:

Примеры словосочетаний со связью примыкания

Глагол, суще­стви­тель­ное, при­ла­га­тель­ное + инфинитив:

• поз­во­лил прий­ти, решил остать­ся, любит сме­ять­ся;
• нау­ка мыс­лить, реше­ние отдох­нуть, жела­ние при­лечь, стрем­ле­ние уйти;
• наме­рен читать, дол­жен дого­во­рить­ся, рад встре­тить, согла­сен отве­чать, готов помочь.

Глагол + наречие:

Глагол + деепричастие:

• рисо­вал стоя у мольберта
• ушел бла­го­да­ря хозяйку
• отве­тил улы­ба­ясь мне
• каш­ля­нул отвер­нув­шись в сторону.

Существительное + наречие:

Существительное + нескло­ня­е­мое прилагательное:

Местоимение, гла­гол, суще­стви­тель­ное, наре­чие + фор­ма срав­ни­тель­ной сте­пе­ни прилагательного/наречия:

Прилагательное + наречие:

Наречие + наречие:

• исклю­чи­тель­но ред­ко, слиш­ком позд­но, почти тем­но, совер­шен­но неглу­бо­ко, весь­ма при­лич­но, ничуть не скуч­но, совсем невеж­ли­во, крайне осторожно.

Образец задания вариант Отметьте неверную характеристику звука

Название	Образец задания вариант Отметьте неверную характеристику звука
Дата	06.07.2019
Размер	33.08 Kb.
Формат файла
Имя файла	programma_VI_2019_russkii_yzuk_(1).docx
Тип	Документы #83706

1. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

А. кле..вший Б. застрел..нный В. гон..т Г. посе..м
1) А, Г 2) А, Б, В 3) А, В 4) В, Г

1. В каком ряду во всех словах после шипящих пишется Ё?

1. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

А. уклонч. вый Б. застрел…нный В. эмал…вый Г.

устанавл…вать
1) А, Г 2) А, Б, В 3) А,В 4) В, Г

1. В каком ряду порядок пропущенных согласных такой: Н, Н, НН?

1. глаже..ый костюм, неглаже..ые вещи, недоглаже..ое белье

1. полувыглаже..ое пальто, не глаже..ая никем сорочка, проглаже..ые вещи

1. кова..ое изделие, кова..ое мастером изделие, некова..ное изделие

1. кова..ый конь, выкова..ый меч, скова..ые движения

1. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1. Киты часто глотают предметы, явно (не)служащие для них кормом.

1. Дальняя комната была (не)большая, но светлая и уютная.

1. Со дня отъезда Лизы в квартире все оставалось (не)тронутым.

1. Вдалеке виднелись серые (не)законченные постройки.

• н(1)как н(2) мог вспомнить номер дома, сколько н(3) перебирал в уме комбинации цифр, а спросить было н(4) у кого.

1) 2, 3 2) 1, 3, 4 3) 2, 3, 4 4) 1, 3

1. В каком предложении данные в скобках слова пишутся раздельно?

1. (От) чего нужно избавиться, что (бы) воздушный шар набрал высоту?

1. В то (же) время я увидел, как пушистый беличий хвост улетает вверх, (за) тем исчезает.

1. Мы поняли, (от) чего нам так (же) не везет, как и год назад.

1. (По) этому и другим признакам нельзя было понять, что (бы) значили загадочные наскальные рисунки.

Открой нам, отчизна, просторы свои.

1. Сколько запятых надо поставить в предложении с однородными членами:

Деревья и кусты и трава и дорожки покрылись каплями росы.
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

1. Погода была ветреная, но ветер как будто попутный.

1. Вы отгадаете конечно, кто этот гость нежданный был?

1. До первых сражений мы были моложе, и счастью, пожалуй, не знали цены.

1. Сергей (это мой брат) встретит нас на вокзале.

1. Укажите предложение с обособленным обстоятельством (Знаки препинания не расставлены).

1. И ворон птица умная сидит на дереве у самого костра.

1. Первые лучи солнца пробив сквозившую тучу блеснули в небе.

1. Я смотрел на пруд залитый лунным светом и на старый дворец.

Очень русское было все то, среди чего я жил в мои отроческие годы.

1. Укажите ССП, в котором не ставится запятая между частями (Знаки препинания не расставлены).

1. Несмотря на теплый вечер в саду было пустынно и вокруг ни души.

1. Подул ветер и словно вспугнутая им пара гоголей вылетела на нас из серой мглы.

1. Сумерки приближались и надо было торопиться.

1. Сыплет дождик большие горошины рвется ветер и даль нечиста.

1. Определите вид придаточного предложения в СПП:

По старым охотам знаю, какими прекрасными могут быть последние деньки осени.

1. Укажите, сколько запятых нужно поставить в СПП:

Как бы ни было уныло и неприветливо покинутое место всегда остается в душе сожаление а может быть и любовь.
А) 1 Б) 2 В) 3 Г) 4

1. Найдите СПП с последовательным типом подчинения.

1. Пока я ходить умею, пока глядеть я умею, пока я дышать умею, я буду идти вперед.

1. Был прекрасный июльский день, один из тех дней, которые случаются тогда, когда погода установилась надолго.

1. Коль жить да любить, все печали растают, как тают весною снега.

1. Когда от горя тяготно, когда от счастья радостно, иду я на свидание с тобою, русский лес.

1. Мартовские ночи длинные дни короткие и ветреные.

1. Чиста небесная лазурь теплей и ярче солнце стало.

1. Варвара прислушалась донесся шум вечернего поезда.

1. Сказал что-то я он начал хохотать.

1. Определите, какого знака препинания недостает в предложении с прямой речью:

Савельич дергал меня за руку, говоря «Выходи, выходи, сударь, приехали».
1) , 2) ; 3) : 4) –

1. Укажите, на месте каких цифр надо ставить запятые в предложении:

Новикова Л.И., заведующий кафедрой русского языка и культуры речи, доктор
педагогических наук, доцент;

искусствоведческих наук.
Одобрена на заседании кафедры русского языка и культуры речи ФГБОУВО РГУП, (Протокол № 4 от «14» ноября 2018 г.).

© Новикова Л.И., Соловьева Н.Ю.,2018

Школе NET

Register

Do you already have an account? Login

Login

Don’t you have an account yet? Register

Newsletter

Submit to our newsletter to receive exclusive stories delivered to you inbox!

• Главная 
• Вопросы & Ответы 
• Вопрос 2437450

Таня Масян

Определите тип словосочетаний(глагольное,именное или наречное).1) Сформулировать тезис.2) Желанный финиш.3) Светлое солнце.4) Охотно командовать.5) Куда-нибудь подальше.6) Участвовать в митинге.7) Семь дней.8) Искусство игры.9) Упорно стремиться.10) Справа от меня.11) Игра в футбол.12) Очень хорошо