Русский язык. Правила написания » Словосочетания

На лугу поспела душистая земляника выпиши словосочетание

Обновлено
Содержание
  1. Карточка по теме «Словосочетание » 3 класс учебно-методический материал по русскому языку (3 класс) на тему
  2. Скачать:
  3. Предварительный просмотр:
  4. По теме: методические разработки, презентации и конспекты
  5. Школе NET
  6. Register
  7. Login
  8. Newsletter
  9. Суррикат Мими
  10. Выпиши словосочетания, ставя вопрос от слова к слову. На лугу поспела душистая земляника. На изумрудной траве сверкали капельки росы.
  11. Тест «Предложение. Словосочетание» 3 класс тест по русскому языку (3 класс) на тему
  12. Карточка по русскому языку 3 класс по теме Словосочетание
  13. Карточка по теме словосочетание 3 класс
  14. Тест с ответами: “Словосочетания и их виды”
  15. Карточки по русскому языку для индивидуальной работы по теме “Предложение” УМК Школа России 3 класс
  16. Проверочная работа «Слово и словосочетание» тест по русскому языку (3 класс) на тему
  17. 🎥 Видео

Видео:Синтаксический разбор предложения. Как выполнить синтаксический разбор по членам предложения?Скачать

Синтаксический разбор предложения. Как выполнить синтаксический разбор по членам предложения?

Карточка по теме «Словосочетание » 3 класс
учебно-методический материал по русскому языку (3 класс) на тему

На лугу поспела душистая земляника выпиши словосочетание

Данный материал служит для закрепления темы «Слово и словосочетание».

Видео:Все о землянике садовой в одной лекции. Как вырастить садовую землянику (клубнику).Скачать

Все о землянике садовой в одной лекции. Как вырастить садовую землянику (клубнику).

Скачать:

ВложениеРазмер
Карточка44.5 КБ

Видео:Состав слова. Как сделать разбор слова по составу?Скачать

Состав слова. Как сделать разбор слова по составу?

Предварительный просмотр:

МОУ «Красненская средняя общеобразовательная школа имени М.И. Светличной» Красненского района Белгородской области

КАРТОЧКА ПО ТЕМЕ

Учитель начальных классов

© ,Зенина Инна Николаевна, 2016

1. Продолжи предложение.

Словосочетание – это _______________________________________

Подлежащее и сказуемое словосочетанием ______________________.

2. Подчеркни подлежащее и сказуемое. Выпиши словосочетания, ставя вопрос от слова к слову.

1) На лугу поспела душистая земляника.

2) На изумрудной траве сверкали капельки росы.

3. Составь и запиши предложение со словосочетанием «быстро шагали».

1. Словосочетание – это два слова, которые связаны между собою по смыслу.

Подлежащее и сказуемое словосочетанием не являются .

2. 1) На лугу поспела душистая земляника .

земляника (какая?) душистая

поспела (где?) на лугу

2) На изумрудной траве сверкали капельки росы.

капельки (чего?) росы

сверкали (где?) на траве

на траве (какой?) изумрудной

3. Ребята быстро шагали по дороге.

Примечание. Ученик может написать свой вариант ответа.

77 — 99% – отметка «4»;

50 — 76% – отметка «3»;

менее 50% – отметка «2».

1. Иванов, С.В. Русский язык 3 класс [Текст]: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч. 1/ А.О. Евдокимова, С.В. Иванов, М.И. Кузнецова, Л.В. Петленко, В.Ю. Романова. — 3-е изд., перераб. — М.: Вентана — Граф, 2013 г.- 192 [78] с.: ил.- 40000 экз. — ISBN- 978-5-360-03972-3 (ч.1).

2. Ушакова, О.Д. 95 упражнений на все правила русского языка 3 класс [Текст] / О.Д. Ушакова. — Санкт-Петербург : «Литера», 2009 г.- 64 [11] с.: ил.- 2000 экз. — ISBN- 978-5-94455-636-3.

Видео:Такая подкормка клубники оставит вас без ягод. Как подкармливать землянику.Скачать

Такая подкормка клубники оставит вас без ягод. Как подкармливать землянику.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Карточки для 1 класса

Проверочную работу в 1 классе по предметам можно организовать в виде карточек с занимательными заданиями. 27 карточек по 2 варианта.

На лугу поспела душистая земляника выпиши словосочетание

Визитная карточка 1 -го класса

Материал к празднику «Посвящение в первоклассники».

Карточки для 2 класса

Предназначены карточки для индивидуальной работы с детьми.

Карточки для 2 класса

Карточки предназначены для самостоятельной работы.

Карточки для 4 класса

Карточки предназначены для индивидуальной (самостоятельной) работы в 4 классе.

Видео:А ВЫ ЗНАЛИ? ВОТ почему ЗЕМЛЯНИКА и КЛУБНИКА плохо цветут! Как заставить ягодник цвести лучше?Скачать

А ВЫ ЗНАЛИ? ВОТ почему ЗЕМЛЯНИКА и КЛУБНИКА плохо цветут! Как заставить ягодник цвести лучше?

Школе NET

Register

Do you already have an account? Login

Login

Don’t you have an account yet? Register

Newsletter

Submit to our newsletter to receive exclusive stories delivered to you inbox!

  • Главная 
  • Вопросы & Ответы 
  • Вопрос 7391237

На лугу поспела душистая земляника выпиши словосочетание

Суррикат Мими

Видео:КЛУБНИКА и ЗЕМЛЯНИКА ОБЯЗАТЕЛЬНО ВЗОЙДЁТ! Самый эффективный способ посева!Скачать

КЛУБНИКА и ЗЕМЛЯНИКА ОБЯЗАТЕЛЬНО ВЗОЙДЁТ! Самый эффективный способ посева!

Выпиши
словосочетания, ставя вопрос от слова к слову.
На лугу поспела душистая земляника. На изумрудной траве сверкали
капельки росы.

Видео:Части речи в русском языке. Как определить часть речи?Скачать

Части речи в русском языке. Как определить часть речи?

Тест «Предложение. Словосочетание» 3 класс тест по русскому языку (3 класс) на тему

Видео:Простые и сложные предложения. Чем отличается простое предложение от сложного?Скачать

Простые и сложные предложения. Чем отличается простое предложение от сложного?

Карточка по русскому языку 3 класс по теме Словосочетание

Спишите. Подчеркните основу. Выпишите из каждого предложения словосочентания.

Весеннее солнце пригрело землю. Зазвенела весёлая капель. У домов галдят крикливые воробьи. С пригорков побежали говорливые ручейки.

Спишите. Подчеркните основу. Выпишите из каждого предложения словосочентания.

Весеннее солнце пригрело землю. Зазвенела весёлая капель. У домов галдят крикливые воробьи. С пригорков побежали говорливые ручейки.

Спишите. Подчеркните основу. Выпишите из каждого предложения словосочентания.

Весеннее солнце пригрело землю. Зазвенела весёлая капель. У домов галдят крикливые воробьи. С пригорков побежали говорливые ручейки.

Спишите. Подчеркните основу. Выпишите из каждого предложения словосочентания.

Весеннее солнце пригрело землю. Зазвенела весёлая капель. У домов галдят крикливые воробьи. С пригорков побежали говорливые ручейки.

Спишите. Подчеркните основу. Выпишите из каждого предложения словосочентания.

Весеннее солнце пригрело землю. Зазвенела весёлая капель. У домов галдят крикливые воробьи. С пригорков побежали говорливые ручейки.

Спишите. Подчеркните основу. Выпишите из каждого предложения словосочентания.

Весеннее солнце пригрело землю. Зазвенела весёлая капель. У домов галдят крикливые воробьи. С пригорков побежали говорливые ручейки.

Спишите. Подчеркните основу. Выпишите из каждого предложения словосочентания.

Весеннее солнце пригрело землю. Зазвенела весёлая капель. У домов галдят крикливые воробьи. С пригорков побежали говорливые ручейки.

Спишите. Подчеркните основу. Выпишите из каждого предложения словосочентания.

Весеннее солнце пригрело землю. Зазвенела весёлая капель. У домов галдят крикливые воробьи. С пригорков побежали говорливые ручейки.

Спишите. Подчеркните основу. Выпишите из каждого предложения словосочентания.

Весеннее солнце пригрело землю. Зазвенела весёлая капель. У домов галдят крикливые воробьи. С пригорков побежали говорливые ручейки.

Спишите. Подчеркните основу. Выпишите из каждого предложения словосочентания.

Весеннее солнце пригрело землю. Зазвенела весёлая капель. У домов галдят крикливые воробьи. С пригорков побежали говорливые ручейки.

Спишите. Подчеркните основу. Выпишите из каждого предложения словосочентания.

Весеннее солнце пригрело землю. Зазвенела весёлая капель. У домов галдят крикливые воробьи. С пригорков побежали говорливые ручейки.

Спишите. Подчеркните основу. Выпишите из каждого предложения словосочентания.

Весеннее солнце пригрело землю. Зазвенела весёлая капель. У домов галдят крикливые воробьи. С пригорков побежали говорливые ручейки.

Спишите. Подчеркните основу. Выпишите из каждого предложения словосочентания.

Весеннее солнце пригрело землю. Зазвенела весёлая капель. У домов галдят крикливые воробьи. С пригорков побежали говорливые ручейки.

Спишите. Подчеркните основу. Выпишите из каждого предложения словосочентания.

Весеннее солнце пригрело землю. Зазвенела весёлая капель. У домов галдят крикливые воробьи. С пригорков побежали говорливые ручейки.

Спишите. Подчеркните основу. Выпишите из каждого предложения словосочентания.

Весеннее солнце пригрело землю. Зазвенела весёлая капель. У домов галдят крикливые воробьи. С пригорков побежали говорливые ручейки.

Спишите. Подчеркните основу. Выпишите из каждого предложения словосочентания.

Весеннее солнце пригрело землю. Зазвенела весёлая капель. У домов галдят крикливые воробьи. С пригорков побежали говорливые ручейки.

Видео:Если поспела клубника -значит в деревне наступило лето)Скачать

Если поспела клубника -значит в деревне наступило лето)

Карточка по теме словосочетание 3 класс

МОУ «Красненская средняя общеобразовательная школа имени М.И. Светличной» Красненского района Белгородской области

КАРТОЧКА ПО ТЕМЕ «СЛОВОСОЧЕТАНИЕ» 3 КЛАСС

Учитель начальных классов (,Зенина Инна Николаевна, 2016

1. Продолжи предложение. Словосочетание – это _______________________________________ ___________________________________________________________. Подлежащее и сказуемое словосочетанием ______________________.

2. Подчеркни подлежащее и сказуемое. Выпиши словосочетания, ставя вопрос от слова к слову. 1) На лугу поспела душистая земляника. ___________________________________________________________ _________________________________________________________ 2) На изумрудной траве сверкали капельки росы. __________________________________________________________ _________________________________________________________

3. Составь и запиши предложение со словосочетанием «быстро шагали». ___________________________________________________________

Ответы. 1. Словосочетание – это два слова, которые связаны между собою по смыслу. Подлежащее и сказуемое словосочетанием не являются.

2. 1) На лугу поспела душистая земляника. земляника (какая?) душистая поспела (где?) на лугу 2) На изумрудной траве сверкали капельки росы. капельки (чего?) росы сверкали (где?) на траве на траве (какой?) изумрудной

3. Ребята быстро шагали по дороге. Примечание. Ученик может написать свой вариант ответа.

Оценивание результатов: 100% – о; 77 – 99% – о; 50 – 76% – о; менее 50% – о.

Используемая литература: 1. Иванов, С.В. Русский язык 3 класс [Текст]: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч. 1/ А.О. Евдокимова, С.В. Иванов, М.И. Кузнецова, Л.В. Петленко, В.Ю. Романова. – 3-е изд., перераб. – М.: Вентана – Граф, 2013 г.- 192 [78] с.: ил.- 40000 экз. – ISBN- 978-5-360-03972-3 (ч.1).

2. Ушакова, О.Д. 95 упражнений на все правила русского языка 3 класс [Текст] / О.Д. Ушакова. – Санкт-Петербург: «Литера», 2009 г.- 64 [11] с.: ил.- 2000 экз. – ISBN- 978-5-94455-636-3.

Видео:ВСЕ о ЗЕМЛЯНИКЕ (КЛУБНИКЕ). Подкормки. Урожай ведрами. Болезни. ВредителиСкачать

ВСЕ о ЗЕМЛЯНИКЕ (КЛУБНИКЕ). Подкормки. Урожай ведрами. Болезни. Вредители

Тест с ответами: “Словосочетания и их виды”

1. Укажите словосочетание с типом связи согласование: а) впервые услышал б) под раскидистой черёмухой + в) мокрые от дождя

2. Укажите словосочетание с типом связи управление: а) склонила ветви + б) с лёгким отливом в) осторожно перелистывает

3. Укажите словосочетание с типом связи согласование: а) выпустит на волю б) уже пробилась в) ливневые дожди +

4. Укажите словосочетание с типом связи примыкание: а) обещал проверить + б) времена года в) не узнаешь тайны

5. Укажите словосочетание с типом связи управление: а) в прошлом году б) моя семья в) богат цветами +

6. Укажите словосочетание с типом связи согласование: а) возвращается домой б) плывущие облака + в) окружала опушку

7. Укажите словосочетание с типом связи примыкание: а) два рубля б) напитавшись водицы в) проходит пешком +

8. Укажите словосочетание с типом связи управление: а) рождение листвы + б) долго спать в) заметные издалека

9. Укажите словосочетание с типом связи согласование: а) энергично ловил б) потянет к земле в) вредным насекомым +

10. Укажите словосочетание с типом связи примыкание: а) в конце апреля б) однажды выскочил + в) не обратил внимания

11. Какой способ связи слов представлен в словосочетании К ТВОЕМУ ДОМУ: а) согласование + б) управление в) примыкание

12. Какой способ связи слов представлен в словосочетании УВИДЕЛ ЕГО: а) примыкание б) управление + в) согласование

13. Какой способ связи слов представлен в словосочетании ДОЖДЬ И ВЕТЕР: а) не является словосочетанием + б) примыкание в) управление

14. Какой способ связи слов представлен в словосочетании ПОВЕРНУЛ НАПРАВО: а) согласование б) управление в) примыкание +

15. Какой способ связи слов представлен в словосочетании ОЖИДАЯ ГОСТЕЙ: а) управление + б) примыкание в) не является словосочетанием

16. Какой способ связи слов представлен в словосочетании ДОМ СТРОИТСЯ: а) согласование б) не является словосочетанием + в) управление

17. Какой способ связи слов представлен в словосочетании ПО – ОСЕННЕМУ СКУЧНО: а) согласование б) управление в) примыкание +

18. Какой способ связи слов представлен в словосочетании РОМАН О ПРИКЛЮЧЕНИЯХ: а) примыкание б) управление + в) согласование

19. Какой способ связи слов представлен в словосочетании НА ОПУСТЕВШЕЙ ЗЕМЛЕ: а) не является словосочетанием б) примыкание в) согласование +

20. Какой способ связи слов представлен в словосочетании МЕЧТА УЕХАТЬ: а) согласование б) примыкание + в) управление

21. Словосочетание, которое указывает на действие и его признак: а) произносить отчетливо + б) увлекаться стихами в) древняя книга

22. Словосочетание, которое указывает на предмет и его признак: а) отчаянно смелый б) древняя книга + в) увлекаться стихами

23. Словосочетание, которое указывает на признак признака: а) любовь к книге б) увлекаться стихами в) отчаянно смелый +

24. Словосочетание, которое указывает на действие и предмет: а) голубое небо б) увлекаться стихами + в) произносить отчетливо

25. Словосочетание, которое связано способом согласования: а) исполнять кюй б) пиала из фарфора в) наши обычаи +

26. Словосочетание – это: а) сочетание подлежащего и сказуемого б) сочетание двух самостоятельных слов, связанных между собой грамматически и по смыслу + в) сочетание частицы с глаголом

27. Как называется способ подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится в том же роде, числе и падеже, что и главное: а) согласованием + б) примыканием в) сочинением

28. По способу согласования слова связаны в словосочетании: а) его грядущее б) ошибками отцов в) на наше поколенье +

29. Два словосочетания, слова в которых связаны по способу согласования, можно вычленить из предложения: а) Я помню чудное мгновенье… б) Во глубине сибирских руд храните гордое терпенье. + в) Сижу за решёткой в темнице сырой.

30. Два словосочетания, слова в которых связаны по способу согласования, можно вычленить из предложения: а) Отверзлись вещие зеницы, как у испуганной орлицы. + б) Оковы тяжкие падут, темницы рухнут… в) Горит восток зарею новой.

Видео:Сад. Серия 146. Земляника молодая.Скачать

Сад. Серия 146. Земляника молодая.

Карточки по русскому языку для индивидуальной работы по теме “Предложение” УМК Школа России 3 класс

Вариант 1.

  1. Записать предложение, подчеркнуть главные члены предложения и указать части речи.

С деревьев дождём сыплются листья.

В осеннем лесу свищет холодный ветер.

  1. Выписать из предложения словосочетания.

Перелётные птицы торопливо готовятся к отлёту.

Вариант 2.

  1. Записать предложение, подчеркнуть главные члены предложения и указать части речи.

С улицы доносились громкие голоса.

На вешалке висела школьная форма.

  1. Выписать из предложения словосочетания.

Колхозники собрали с полей богатый урожай.

Вариант 3.

  1. Записать предложение, подчеркнуть главные члены предложения и указать части речи.

Воробьи весело купались в пыли.

С деревьев опали последние листочки.

  1. Выписать из предложения словосочетания.

Яркое солнце осветило жаворонка.

Вариант 4.

  1. Записать предложение, подчеркнуть главные члены предложения и указать части речи.

Подсолнухи повернули цветы к солнцу.

На лугу резвились маленькие зайчата.

  1. Выписать из предложения словосочетания.

В тишине леса слышался заливистый лай собаки.

Вариант 5.

  1. Записать предложение, подчеркнуть главные члены предложения и указать части речи.

Двор охраняла злая собака.

Дворник поливал цветы в клумбах.

  1. Выписать из предложения словосочетания.

Весной калина покрывается белыми цветами.

Вариант 6.

  1. Записать предложение, подчеркнуть главные члены предложения и указать части речи.

В небе раскрылись шапки салюта.

Маленькая мышка спряталась в норке.

  1. Выписать из предложения словосочетания.

Лесные звери радуются долгожданной весне.

Вариант 7.

  1. Записать предложение, подчеркнуть главные члены предложения и указать части речи.

Лохматая медведица вылезла из берлоги.

На вешалке висела школьная форма.

  1. Выписать из предложения словосочетания.

Полянка покрыта весёлым ковром растений.

Вариант 8.

  1. Записать предложение, подчеркнуть главные члены предложения и указать части речи.

По дороге звонко журчали ручьи.

Пассажиры вышли на конечной остановке.

  1. Выписать из предложения словосочетания.

Солнце медленно спряталось за берёзовой рощей.

Вариант 9.

  1. Записать предложение, подчеркнуть главные члены предложения и указать части речи.

В саду перестали петь птицы.

Папа купил билеты в цирк.

  1. Выписать из предложения словосочетания.

Дедушкин дом находился на соседней улице.

Видео:ТРИ СУПЕР СПОСОБА ПОСЕВА ЗЕМЛЯНИКИ И КЛУБНИКИ! ВСХОДЫ ОБЕСПЕЧЕНЫ!Скачать

ТРИ СУПЕР СПОСОБА ПОСЕВА ЗЕМЛЯНИКИ И КЛУБНИКИ! ВСХОДЫ ОБЕСПЕЧЕНЫ!

Проверочная работа «Слово и словосочетание» тест по русскому языку (3 класс) на тему

Имя, фамилия _________________________________________ 3 класс

Проверочная работа по теме «Слово и словосочетание».

1. Что такое словосочетание?

А) Два связанных по смыслу слова, где одно главное, а другое зависимое.

Б) Подлежащее и сказуемое.

В) Два любых слова.

2. Выпиши только словосочетания и вставь пропущенные буквы.

Инт. ресная книга, художник нар. совал, гуляли в с. ду, ваза с цв. тами, подру. ки играли, гуси ул. тели, дети учатся.

3. Замени словосочетание Имя существительное + Имя

существительное словосочетанием Имя прилагательное + Имя существительное.

Образец: сок из фруктов – фруктовый сок

нора лисы — ____________________________________________________

полка с книгами — _______________________________________________

шапка из меха — _________________________________________________

конфеты из шоколада — ___________________________________________

горшок для цветов — _____________________________________________

4. Запиши предложение, изменяя форму слов в словосочетаниях.

Лебеди стадом летели из (холодная земля) в (тёплая сторона).

5.Исправь ошибки. Собери словосочетания, используя данные слова. Запиши, укажи (х) главное слово, выдели окончания.

Говорливый посуда, глухие известие, белая ручеёк, хорошее леса

6. Где предложение, а где словосочетание? Укажите стрелочками, разбив на 2 группы

Словосочетания Копна сена Предложения

Идет по дорожке

Ребята катаются на лыжах

7. Разбери предложение (подчеркни грамматическую основу, выпиши словосочетания с вопросами)

Весёлые ребята играли в догонялки.

Имя, фамилия _________________________________________ 3 класс

Проверочная работа по теме «Слово и словосочетание».

1. Что такое словосочетание?

А) Два связанных по смыслу слова, где одно главное, а другое зависимое.

Б) Подлежащее и сказуемое.

В) Два любых слова.

2. Выпиши только словосочетания и вставь пропущенные буквы.

Увл. кательная история, ученик нап. сал, гуляли в л. су, кру. ка с мол. ом, у. ки ул. тели, листья пож. лтели, дети играют.

3. Замени словосочетание Имя существительное + Имя существительное словосочетанием Имя прилагательное + Имя существительное.

Образец: сок из фруктов – фруктовый сок

берлога медведя — __________________________________________

полка для обуви — __________________________________________

кольцо из золота — _________________________________________

конфеты из шоколада — _____________________________________

одежда для детей — ____________________________________________

4. Запиши предложение, изменяя форму слов в словосочетаниях.

Я сидел на (крутой берег) и читал (интересная книга).

5. Исправь ошибки. Собери словосочетания, используя данные слова. Запиши, укажи (х) главное слово, выдели окончания.

Знаменитый стена, мартовское деньки, тёплые художник, высокая солнце

6. Где предложение, а где словосочетание? Укажи стрелочками, разбив на 2 группы

Словосочетания Страница книги Предложения

Скользит по льду

Снегири сидят на ветках

7. Разбери предложение (подчеркни грамматическую основу, выпиши словосочетания с вопросами)

🎥 Видео

ЧЕМ БОЛЕЕТ ЗЕМЛЯНИКА? Фузариоз, вертиллезное увядание и прочиеСкачать

ЧЕМ БОЛЕЕТ ЗЕМЛЯНИКА? Фузариоз, вертиллезное увядание и прочие

Проверяю проверочные работы по русскому языку #1Скачать

Проверяю проверочные работы по русскому языку #1

Голова садовая - Как спасти земляникуСкачать

Голова садовая - Как спасти землянику

Земляника ампельная, что НЕЛЬЗЯ ДЕЛАТЬ И что НУЖНО ДЕЛАТЬ ЧТОБ ВАС РАДОВАЛО ПЛОДАМИ!!!Скачать

Земляника ампельная, что НЕЛЬЗЯ ДЕЛАТЬ И что НУЖНО ДЕЛАТЬ ЧТОБ ВАС РАДОВАЛО ПЛОДАМИ!!!

Почему мельчает клубника?Скачать

Почему мельчает клубника?

страница 42 44,Итоговая работа, вариант 2, до задания 5,2 Зачетные работы Гусева, 3 классСкачать

страница 42 44,Итоговая работа, вариант 2, до задания 5,2 Зачетные работы Гусева, 3 класс

С ЭТИМИ СИДЕРАТАМИ КЛУБНИКА НЕ БОЛЕЕТ И ВСЕМ ДОВОЛЬНА! Когда сеять, как заделывать + СЮРПРИЗ!Скачать

С ЭТИМИ СИДЕРАТАМИ КЛУБНИКА НЕ БОЛЕЕТ И ВСЕМ ДОВОЛЬНА! Когда сеять, как заделывать + СЮРПРИЗ!

Как восстановить заросший участок садовой земляники.(Часть 1)Скачать

Как восстановить заросший участок садовой земляники.(Часть 1)
Поделиться или сохранить к себе: