Люблю грозу в начале мая словосочетание

Предложения со словосочетанием «люблю грозу в начале мая»

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: геркулесовый — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Ассоциации к словосочетанию «люблю грозу в начале мая&raquo

Синонимы к словосочетанию «люблю грозу в начале мая&raquo

Цитаты из русской классики со словосочетанием «люблю грозу в начале мая»

• Люблю грозу в начале мая , // Когда весенний, первый гром, // Как бы резвяся и играя, // Грохочет в небе голубом.

Сочетаемость слова «любить&raquo

Сочетаемость слова «гроза&raquo

Сочетаемость слова «начать&raquo

Сочетаемость слова «май&raquo

Значение слова «любить&raquo

ЛЮБИ́ТЬ , люблю́, лю́бишь; прич. наст. лю́бящий; прич. страд. наст. люби́мый, —би́м, -а, -о; несов., перех. 1. Чувствовать глубокую привязанность к кому-, чему-л., быть преданным кому-, чему-л. Любить мать. Любить своих детей. Любить Родину. (Малый академический словарь, МАС)

Значение слова «гроза&raquo

ГРОЗА́ , -ы́, мн. гро́зы, ж. 1. Атмосферное явление, заключающееся в электрических разрядах между облаками или между облаком и земной поверхностью (молния), сопровождаемых громом. (Малый академический словарь, МАС)

Значение слова «начать&raquo

НАЧА́ТЬ , —чну́, —чнёшь; прош. на́чал, —ла́, —ло; прич. страд. прош. на́чатый, —чат, -а́, -о; сов. (несов. начинать). 1. перех. или с неопр. Приступить к какому-л. действию. Начать лекцию. Начать репетицию. (Малый академический словарь, МАС)

Значение слова «май&raquo

МАЙ , ма́я, м. Пятый месяц календарного года. (Малый академический словарь, МАС)

Афоризмы русских писателей со словом «любить&raquo

• Кто разлюбил женщину — значит, он не умеет любить…

Отправить комментарий

Дополнительно

Значение слова «любить&raquo

ЛЮБИ́ТЬ , люблю́, лю́бишь; прич. наст. лю́бящий; прич. страд. наст. люби́мый, —би́м, -а, -о; несов., перех. 1. Чувствовать глубокую привязанность к кому-, чему-л., быть преданным кому-, чему-л. Любить мать. Любить своих детей. Любить Родину.

Значение слова «гроза&raquo

ГРОЗА́ , -ы́, мн. гро́зы, ж. 1. Атмосферное явление, заключающееся в электрических разрядах между облаками или между облаком и земной поверхностью (молния), сопровождаемых громом.

Значение слова «начать&raquo

НАЧА́ТЬ , —чну́, —чнёшь; прош. на́чал, —ла́, —ло; прич. страд. прош. на́чатый, —чат, -а́, -о; сов. (несов. начинать). 1. перех. или с неопр. Приступить к какому-л. действию. Начать лекцию. Начать репетицию.

Значение слова «май&raquo

МАЙ , ма́я, м. Пятый месяц календарного года.

Люблю грозу в начале мая словосочетание

Сопоставьте стихотворение Ф. И. Тютчева «Люблю грозу в начале мая. » с приведённым ниже стихотворением И. А. Бунина «Не пугай меня грозою. ». Чем различается восприятие грозы лирическими героями этих стихотворений?

Люблю грозу в начале мая,

Когда весенний, первый гром,

Как бы резвяся и играя,

Грохочет в небе голубом.

Гремят раскаты молодые!

Вот дождик брызнул, пыль летит.

Повисли перлы 1 дождевые,

И солнце нити золотит.

С горы бежит поток проворный,

В лесу не молкнет птичий гам,

И гам лесной, и шум нагорный —

Всё вторит весело громам.

Ты скажешь: ветреная Геба 2 ,

Кормя Зевесова орла 3 ,

Громокипящий кубок с неба,

Смеясь, на землю пролила!

Ф. И. Тютчев, 1828

Не пугай меня грозою:

Весел грохот вешних бурь!

После бури над землёю

Светит радостней лазурь,

После бури, молодея,

В блеске новой красоты,

Ароматней и пышнее

Но страшит меня ненастье:

Горько думать, что пройдёт

Жизнь без горя и без счастья,

В суете дневных забот,

Что увянут жизни силы

Без борьбы и без труда,

Что сырой туман унылый

Солнце скроет навсегда!

1 Перлы — жемчужины (устар.).

2 Геба — богиня вечной юности, дочь Зевса и Геры; в обязанности Гебы входило подносить богам на их пирах нектар и амброзию (греч. мифол.).

3 Зевесов орёл — царь животных, источник света, плодородия и бессмертия; Зевс избрал орла своим военным знаком (греч. мифол.).

3.1. Какие чувства вызывает майская гроза у лирического героя приведённого стихотворения?

3.2. Каким предстаёт мир звуков в стихотворении Ф. И. Тютчева?

3.1. Одно из самых замечательных явлений русской поэзии — стихи Тютчева о завораживающей красоте русской природы. Подтверждением этому может служить и стихотворение «Люблю грозу в начале мая…» Майская гроза — символ весеннего возрождения природы. Стихотворение пронизано эмоционально-приподнятым настроением, радостным предчувствием светлого обновления.

3.2. Все в природе наполнено звуками. Под стать раскатам грома

В лесу не молкнет птичий гам,

И гам лесной, и шум нагорный —

Всё вторит весело громам.

У читателя создается впечатление, что он слышит то, что происходит в лесу, видит и ощущает реальную картину происходящего. Добиться этого эффекта автору помогает аллитерация (повторение согласных сонорных звуков: «р», «л», «м») и ассонанс (повторение гласных звуков: «а», «о»).

В обоих стихотворениях гроза — символ весеннего возрождения природы. После грозы природа предстает в новом блеске, и у Тютчева, и у Бунина раскаты грома «веселы». Однако, стихотворение Тютчева все пронизано эмоционально-приподнятым настроением, радостным предчувствием светлого обновления. А вот у Бунина во второй части стихотворения появляются печальные размышления о бренности жизни, без борьбы, без труда, без солнца.

В этом различие восприятия грозы лирическими героями приведенных стихотворений.

Критерии оценивания выполнения заданияБаллы1. Сопоставление произведенийПроизведения убедительно сопоставлены в заданном направлении анализа2Произведения поверхностно, формально 3 сопоставлены в заданном направлении анализа1Не проведено сопоставление произведения с предложенным текстом в заданном направлении анализа02. Привлечение текста произведения при сопоставлении для

аргументацииПри сопоставлении для аргументации тексты двух произведений привлекаются на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., авторская позиция обоих произведений не искажена, фактические ошибки отсутствуют4При сопоставлении для аргументации текст одного произведения привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., а текст другого — на уровне его пересказа или общих рассуждений о содержании, авторская позиция обоих произведений не искажена,

И/ИЛИ допущена одна фактическая ошибка3При сопоставлении для аргументации тексты двух произведений привлекаются на уровне пересказа или общих рассуждений об их содержании (без анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п.), авторская позиция обоих произведений не искажена,

ИЛИ текст одного произведения привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., а текст другого произведения не привлекается, авторская позиция не искажена,

И/ИЛИ допущено две фактические ошибки2При сопоставлении для аргументации текст одного произведения привлекается на уровне пересказа произведения или общих рассуждений о его содержании (без анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п.), а текст другого произведения не привлекается, авторская позиция не искажена,

ИЛИ авторская позиция одного из двух произведений искажена (при любых уровнях привлечения текста, описанных для 4, 3 и 2 баллов),

И/ИЛИ допущено три фактические ошибки1При сопоставлении для аргументации суждений не привлекается текст ни одного из сопоставляемых произведений,

И/ИЛИ искажена авторская позиция двух произведений,

И/ИЛИ допущено четыре или более фактические ошибки03. Логичность и соблюдение речевых нормОтсутствуют логические, речевые ошибки2Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая и/или речевая) — суммарно не более двух ошибок1Допущено две или более ошибки одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов)0Максимальный балл8

3 Формальным сопоставлением считается случай, когда экзаменуемый ограничивается повторением слов из формулировки задания для обозначения аспекта сопоставления.

Фёдор Тютчев Люблю грозу в начале мая

Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.
Гремят раскаты молодые,
Вот дождик брызнул, пыль летит,
Повисли перлы дождевые,
И солнце нити золотит.
С горы бежит поток проворный,
В лесу не молкнет птичий гам,
И гам лесной, и шум нагорный —
Всё вторит весело громам.
Ты скажешь: ветреная Геба,
Кормя Зевесова орла,
Громокипящий кубок с неба,
Смеясь, на землю пролила.

, начало 1850-х годов

Другие статьи в литературном дневнике:

• 31.05.2011. Александр Пушкин В кругу семей, в пирах счастливых
• 29.05.2011. Александр Сергеевич Пушкин Погасло дневное светило
• 28.05.2011. Александр Сергеевич Пушкин Няне
• 27.05.2011. Александр Башлачёв Вишня
• 25.05.2011. Иосиф Бродский Мне говорят, что нужно уезжать
• 24.05.2011. Святые равноапостольные Мефодий и Кирилл
• 15.05.2011. Цель поэзии — поэзия
• 13.05.2011. Леонид Губанов Молитва стихи
• 11.05.2011. А. С. Пушкин
• 10.05.2011. Николай Константинович Старшинов
• 09.05.2011. С Днём Победы 9 мая! Земной поклон нашим ветеранам
• 08.05.2011. Дорогие наши ветераны! С Праздником Победы!
• 05.05.2011. Ветеранов лишают электричества, воды. 4мая2011
• 03.05.2011. Фёдор Тютчев Люблю грозу в начале мая
• 01.05.2011. С 1 мая!

Портал Стихи.ру предоставляет авторам возможность свободной публикации своих литературных произведений в сети Интернет на основании пользовательского договора. Все авторские права на произведения принадлежат авторам и охраняются законом. Перепечатка произведений возможна только с согласия его автора, к которому вы можете обратиться на его авторской странице. Ответственность за тексты произведений авторы несут самостоятельно на основании правил публикации и российского законодательства. Вы также можете посмотреть более подробную информацию о портале и связаться с администрацией.

Ежедневная аудитория портала Стихи.ру – порядка 200 тысяч посетителей, которые в общей сумме просматривают более двух миллионов страниц по данным счетчика посещаемости, который расположен справа от этого текста. В каждой графе указано по две цифры: количество просмотров и количество посетителей.

© Все права принадлежат авторам, 2000-2021 Портал работает под эгидой Российского союза писателей 18+

🎬 Видео