Контрольная работа разбор словосочетаний (3 видео)

Содержание

Контрольная работа по теме Словосочетание (2 варианта с ответами)
Контрольная работа по русскому языку «Синтаксический разбор словосочетания» (4 варианта)
Просмотр содержимого документа «Контрольная работа по русскому языку «Синтаксический разбор словосочетания» (4 варианта)»
Контрольная работа по теме «Словосочетание» (2 варианта с ответами)
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС
Оставьте свой комментарий
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Подарочные сертификаты
🔥 Видео

Видео:Виды связи в словосочетаниях: согласование, управление, примыканиеСкачать

Контрольная работа по теме Словосочетание (2 варианта с ответами)

по теме «Словосочетание»

1. Синтаксический разбор словосочетания.

Выписать любые 2 словосочетания, сделать синтаксический разбор двух словосочетаний.

Героем романтического рассказа А.С.Грина «Остров Рено» стал матрос Тарт, волею судьбы оказавшийся на экзотическом острове.

2.Записать словосочетания (главное слово выделено жирным шрифтом).

Сущ.+ сущ. в косв.пад.

3. Определить виды словосочетаний (именное, глагольное, наречное)

Думать о будущем

Читать по вечерам

Разговор о театре

4.Определить связи слов в словосочетании.

Спорить об условиях

О предстоящей встрече

романтического рассказа ( указываем главное слово, вопрос, стрелки вниз — части речи (сущ., прилаг., согласование)

оказавшийся на острове

на экзотическом острове

2. Сущ.+ прилаг. — яркое солнце (жирным шрифтом главное слово)

Сущ.+ числит. — первый урок

Глагол + наречие — шагать быстро

Наречие + наречие — по — прежнему настойчиво

Сущ.+ прич. — улыбающаяся девочка

Сущ.+ сущ. в косв.пад. — праздник друга

3. Виды словосочетаний.

Домашнее задание — именное

Книга отца — именное

Думать о будущем — глагольное

Читать по вечерам — глагольное

Пойти в театр — глагольное

Разговор о театре — именное

4. Связи слов в словосочетании.

Спорить об условиях — управление

О предстоящей встрече — согласование

Курс реформ — управление

Решать быстро — примыкание

Управлять техникой — управление

Сидеть долго — примыкание

Идти напевая — примыкание

Поющий песню — управление

Желание учиться — примыкание

Читая в книге — управление

по теме «Словосочетание»

1. Синтаксический разбор словосочетания.

Выписать 2 словосочетания, сделать синтаксический разбор.

Князь Андрей Боголюбский перенес столицу из Суздаля во Владимир и начал обстраивать этот город с небывалой роскошью (По П.Раппопорту)

2.Записать словосочетания (главное слово выделено жирным шрифтом).

Сущ.+ сущ. в косв.пад.

3. Определить виды словосочетаний (именное, глагольное, наречное)

Лежал без движения

Натолкнулся на островок

4.Определить связи слов в словосочетании.

О трудной задаче

Поворот на площадь

1.Синтаксический разбор словосочетания.

1. перенес столицу — синтаксический разбор со стрелками, глагол + сущ., управление)

с небывалой роскошью — синтаксический разбор со стрелками (прилаг.+ сущ., согласование)

Видео:Синтаксический разбор словосочетания. Как сделать разбор словосочетания?Скачать

Контрольная работа по русскому языку «Синтаксический разбор словосочетания» (4 варианта)

Контрольная работа «Синтаксический разбор словосочетания» (4 варианта) предназначена для учащихся 8 класса при изучении темы «Синтаксис. Разбор словосочетания.»

Просмотр содержимого документа
«Контрольная работа по русскому языку «Синтаксический разбор словосочетания» (4 варианта)»

Контрольная работа на тему

«Синтаксический разбор словосочетания» (8 класс)

1. Из указанного предложения выписать все возможные словосочетания и сделать их синтаксический разбор:

Жалобно и жутко стонут деревья, раскачивая вершинами, низко пригибаясь к земле, будто пытаются спасти обнаженные ветки от холода.

2.Выполнить указанные виды разборов:

Шершавые серовато- коричневые головки луговых васильков 3 , сухие корзинки тысячелистников 2 да какая-то еще трава того же серого цвета – вот единственное украшение 2 лесных полян 4 .

3.Написать синквейн на тему «Лес».

1. Из указанного предложения выписать все возможные словосочетания и сделать их синтаксический разбор:

Хорош лес ранней и поздней осенью, когда начинает пробуждаться в нем сокрытая от глаз и ушей бурная жизнь.

2.Выполнить указанные виды разборов:

Над головой 3 видны осыпанные 2 надувшимися 2 смолистыми почками тонкие ветки берез, нежно зеленеющие на фоне голубого безбрежного неба 4 .

3.Написать синквейн на тему «Березы».

1. Из указанного предложения выписать все возможные словосочетания и сделать их синтаксический разбор:

У отлогих берегов небольшой извилистой речки давно наросла стеклянная полоска льда, который, сверкая на солнце, серебрился и переливался.

2.Выполнить указанные виды разборов:

Увесистый 2 камень упал на хрупкий лед 3 , лед зазвенел, плотицы, блеснув чешуей, метнулись 2 в глубину 4 .

3.Написать синквейн на тему «Зима».

1. Из указанного предложения выписать все возможные словосочетания и сделать их синтаксический разбор:

Вы можете с помощью звездной карты выбрать те яркие звезды и созвездия, которые в определенные месяцы и года могут служить для вас ориентирами.

2.Выполнить указанные виды разборов:

С древнейших 2 времен и до настоящего времени звезды били и остаются 2 надежными ориентирами 3 , по которым люди находят стороны горизонта и определяют время ночи 4 .

Видео:Словосочетания: согласование, управление, примыканиеСкачать

Контрольная работа по теме «Словосочетание» (2 варианта с ответами)

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

по теме «Словосочетание»

1 . Синтаксический разбор словосочетания.

Выписать любые 2 словосочетания, сделать синтаксический разбор двух словосочетаний.

2.Записать словосочетания ( главное слово выделено жирным шрифтом).

Сущ. + сущ. в косв.пад.

3. Определить виды словосочетаний (именное, глагольное, наречное)

Думать о будущем

Читать по вечерам

Разговор о театре

4.Определить связи слов в словосочетании.

Спорить об условиях

О предстоящей встрече

романтического рассказа ( указываем главное слово, вопрос, стрелки вниз – части речи (сущ., прилаг., согласование)

оказавшийся на острове

на экзотическом острове

2. Сущ. + прилаг. – яркое солнце (жирным шрифтом главное слово)

Сущ. + числит. — первый урок

Глагол + наречие – шагать быстро

Наречие + наречие — по – прежнему настойчиво

Сущ. + прич. – улыбающаяся девочка

Сущ. + сущ. в косв.пад. – праздник друга

3. Виды словосочетаний.

Домашнее задание — именное

Книга отца – именное

Думать о будущем — глагольное

Читать по вечерам — глагольное

Пойти в театр — глагольное

Разговор о театре – именное

4. Связи слов в словосочетании.

Спорить об условиях — управление

О предстоящей встрече — согласование

Курс реформ — управление

Решать быстро — примыкание

Управлять техникой — управление

Сидеть долго — примыкание

Идти напевая — примыкание

Поющий песню — управление

Желание учиться — примыкание

Читая в книге — управление

по теме «Словосочетание»

1 . Синтаксический разбор словосочетания.

Выписать 2 словосочетания, сделать синтаксический разбор.

2.Записать словосочетания (главное слово выделено жирным шрифтом).

Сущ. + сущ. в косв.пад.

3. Определить виды словосочетаний (именное, глагольное, наречное)

Лежал без движения

Натолкнулся на островок

4.Определить связи слов в словосочетании.

О трудной задаче

Поворот на площадь

1. Синтаксический разбор словосочетания.

1. перенес столицу – синтаксический разбор со стрелками, глагол + сущ., управление)

с небывалой роскошью — синтаксический разбор со стрелками (прилаг.+ сущ., согласование)

3. Виды словосочетаний.

Лежал без движения — глагольное

Распухшими руками — именное

Белая береза — именное

Набирался сил — глагольное

Зеленая поляна – именное

Натолкнулся на островок – глагольное

4.Связь слов в словосочетании.

О трудной задаче — согласование

Бегло читать — примыкание

Думая о друге — управление

Идти напевая — примыкание

Читающий книгу — управление

По-прежнему настойчиво — примыкание

Шинель солдата — управление

Поворот на площадь — управление

Работа по-новому — примыкание

Читая в книге — управление

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Сейчас обучается 814 человек из 81 региона

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Сейчас обучается 333 человека из 59 регионов

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

Сейчас обучается 323 человека из 67 регионов

Хасанова Светлана ПетровнаНаписать 13924 09.10.2016

Номер материала: ДБ-249014

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

09.10.2016 267

09.10.2016 508

09.10.2016 490

09.10.2016 378

09.10.2016 239

09.10.2016 492

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Видео:Что такое словосочетание. Как составить словосочетания?Скачать

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

Российские педагоги чаще всего жалуются на излишнюю отчетность и низкую зарплату

Время чтения: 2 минуты

Кабмин утвердил список вузов, в которых можно получить второе высшее образование бесплатно

Время чтения: 2 минуты

В Минобрнауки разрешили вузам продолжить удаленную работу после 7 ноября

Время чтения: 1 минута

День преподавателя высшей школы будет отмечаться 19 ноября

Время чтения: 1 минута

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Мишустин поручил проводить международную олимпиаду по философии

Время чтения: 0 минут

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.