Контрольная работа по 7 классу по русскому по словосочетаниям

Видео:Словосочетания: согласование, управление, примыканиеСкачать

Проверочная работа по теме «Словосочетание»

Проверочная работа позволяет проверить уровень усвоения материала по теме «Словосочетание» в 7 классе, учебник А. Д. Шмелёва. В 7 классе учащиеся знакомятся с видами связи слов в словосочетании.

Просмотр содержимого документа
«Проверочная работа по теме «Словосочетание»»

Спишите текст, вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.

У берегов нар…сла стекля…ая полоска льда. Лед был такой прозрачный, что даже (в)близи его было трудно заметить. Мы обламывали руками отдельные льдинки. Они хрустели и оставляли на пальцах смеша…ый запах снега и брусники.

(Кое)где на полянах перелетали и жалобно попискивали птицы. Небо над головой было очень светлое белое а к горизонту оно густело, и цвет его напоминал свинец. Оттуда шли медленные, снеговые тучи.

В лесах становилось все сумрачнее, все тише, и, наконец, пошел густой снег. Он таял в черной воде озера щекотал лицо порошил серым дымом леса.

Что не является словосочетанием? Приведите примеры из текста, сделав пояснение.

Выпишите все словосочетания из последнего предложения. Укажите главное слово, вид словосочетания по главному слову(именное, глагольное, наречное).

Составьте и заполните таблицу (по 5 примеров на каждый вид словосочетания ):

5* Перестройте словосочетание со связью управление полоска льда в словосочетание со связью согласование.

Перестройте словосочетание со связью согласование снеговые тучи в словосочетание со связью управление.

1. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.

Несколько дней лил, не переставая, холодный дождь. В саду шумел мокрый ветер. В четыре часа дня мы уже заж…гали керосиновые лампы, и невольно казалось, что лето окончилось (на)всегда и земля уходит все дальше и дальше в глухие туманы в (не)уютную темень и стужу.

Был конец ноября — самое грус…ное время в деревне. Кот спал весь день, св…рнувшись на старом кресле, и вздрагивал во сне, когда темная вода хл…стала в окна.

Дороги размыло. По реке несло желтоватую пену, похожую на сбитый белок. Последние птицы спрятались под стрехи, и вот уже больше недели, как (ни)кто нас не навещал: ни дед Митрий ни Ваня Малявин ни лесничий.

Что не является словосочетанием? Приведите примеры из текста, сделав пояснение.

Выпишите все словосочетания из предложения, выделенного жирным шрифтом. Укажите главное слово, вид словосочетания по главному слову(именное, глагольное, наречное).

Составьте и заполните таблицу (по 5 примеров на каждый вид словосочетания ):

5* Перестройте словосочетание со связью управление время в деревне в словосочетание со связью согласование.

Перестройте словосочетание со связью согласование грустное время в словосочетание со связью управление.

Видео:Русский язык 7 класс | Все темы | Средняя школа| УмскулСкачать

Контрольные и проверочные работы по русскому языку для 7 класса.
тест по русскому языку (7 класс) на тему

В 7 классе при изучении курса русского языка используются различные формы работы: диктанты, проверочные работы, работа по карточкам и т.д. Но в свете подготовки к ЕГЭ и ГИА (9 класс) по русскому языку необходимо уже на начальном этапе использовать тестовые задания, структурированные под экзаменационные материалы. Задача учителя на уроке — отработать навыки выполнения таких заданий, закрепить их в индивидуальной, групповой и фронтальной работе и только потом провести контрольную или проверочную работу с целью проверки знаний, анализа и исправления ошибок. Такая методика подготовки и проведения самостоятельных работ дает прогнозируемый достаточно высокий результат. Конечно, можно пользоваться и готовыми материалами, предлагаемыми методистами и учителями, но, зная уровень подготовки класса, особенности восприятия материала школьниками данного класса, можно заранее предусмотреть те трудности, которые у них могут возникнуть, предложить алгоритм выполнения заданий, что приведет к успешному выполнению работы.

Видео:Как написать контрольную по русскому языку на хорошую оценку?Скачать

Скачать:

Видео:Что такое словосочетание. Как составить словосочетания?Скачать

Предварительный просмотр:

1.«Правописание гласных в корне слова»

1. Распределите слова в два столбика согласно написанию букв О, А в корне слова. Графически объясните свой выбор. Пож_леть, п_зировать, др_жать, хр_нение, ув_жение, пом_гать, з_л_тить, согл_ситься, в_лнение, д_вно, уст_новка, ф_рмировать, пож_леть, насл_ждение, уг_щать, ор_шение, дог_дались, г_стиная.

2. Распределите слова по трем группам согласно написанию букв Е, И, Я в корне слова. Графически объясните свой выбор.

Сод_ржание, в_сеть, п_сатель, напр_женный, прот_жение, соед_нение, неув_даемый, пост_жение, изобр_тение, нар_дить, землетр_сение, обл_гчение, юр_дический, зат_мнение, объ_вление.

3. Перепишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы, обозначая графически орфограмму. Обратите внимание на значение слов.

Ум_лять значение – ум_лять о помощи, посв_тить фонарем – посв_тить другу стихи, прим_рять костюм – вечное см_рение, сп_шить на помощь – сп_шите слова, зап_вать песню – зап_вать лекарство, прож_вать хлеб – прож_вать по адресу, скр_пить листы – скр_петь дверью.

4. Перепишите слова, распределив в два столбика: проверяемые гласные в корне слова и непроверяемые гласные в корне слова. Обозначьте орфограмму на месте пропуска букв.

Ф_нтазия, п_ркет, просл_влять, б_гряный, оч_рование, тр_диции, акв_рель, пом_щение, в_теран, в_новатый, бог_тырь, пл_щадка, к_талог, в_ликолепный, р_деющий, запр_щать.

5. Распределите слова в три столбика: а) с гласной Е в корне; б) с гласной И в корне; в) с гласной Ы в корне.

Обсч_тать, ц_рк, зап_реть, ц_ганский, обн_мавший, подж_гание, уд_ру, соч_тание, ц_пленок, ж_вотное, бл_стеть, подст_лить, ц_нковый, зан_маться, прид_раться, зам_реть, уб_раться, бл_стательный, ц_кнуть, ш_рокий.

6. Выпишите сначала слова с гласной А в корне, а потом с гласной О в корне. Объясните выбор написания.

Дор_сти, неприк_сновенность, сг_реть, з_ря, наг_ревший, соприк_саться, дол_жить, прил_гательное, выр_сли, пол_гать, отр_сль промышленности.

7. Распределите слова по группам: а) чередующиеся гласные в корне слова, б) проверяемые ударением гласные в корне слова.

Зап_рать, прим_рить друзей, соб_рательный, к_сой взгляд, к_сательная, пок_сившаяся избушка, прик_снуться, зам_рать от восхищения, разг_реться, г_ристая местность, изв_нить, выр_щенный, р_систое утро, расст_лается.

8. Спишите, расставьте знаки препинания. Вставьте пропущенные буквы, объясните графически свой выбор.

Зан_малась з_ря над расст_лающейся р_вниной. Лучи солнца к_снулись берега и р_са забл_стала.
Припом_наю зн_комые стихи: «Ш_повник раскрывает л_пестки и вздрагивают гол_вы р_стений и к свету прод_раются р_стки».
Проснулись чайки и пол_тели, почти не к_саясь воды.
Утиный выв_док выплыл из зар_слей тр_стников и куда-то засп_шил

2. Проверка знаний.

1. В каком ряду во всех словах пишется ь: а) ряд неудач_, солнечный луч_;
б) мелоч_, прилеч_ на кровать;
в) сбросить с плеч_, отреж_те;
г) упадеш_, около дач_?

2. В каком ряду во всех словах пропущена буква о: а) зак_улок, б_ндероль;
б) м_тель, эск_латор;
в) трущ_ба, к_нтейнер;
г) кал_нча, рест_ран?

3. Найдите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом: а) регулировщик;
б) неожиданно;
в) перемирие;
г) непоседливый.

4. В каком ряду во всех словах пропущена буква и: а) калач_к, ножич_к;
б) камеш_к, перч_к;
в) овраж_к, станоч_к;
г) хвост_к, арбуз_к?

5. Найдите слово с двойной согласной: а) а(л,лл)юминий;
б) пласти(л,лл)ин;
в) фи(л,лл)армония;
г) инте(л,лл)игенция.

6. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква: а) на пристан_, в тетрадк_;
б) в яблок_, в полотенц_;
в) у площад_, в зверинц_

1. В каком ряду во всех словах пишется ь: а) много встреч_, неудачный матч_;
б) кирпич_, намаж_ хлеб маслом;
в) отвлеч_ внимание, темная ноч_;
г) из-за туч_, уйти проч_?

2. В каком ряду во всех словах пишется и: а) кружоч_к, лесоч_к;
б) звоноч_к, колокольч_к;
в) ситч_к, калач_к;
г) росточ_к, человеч_к?

3. Найдите слово, образованное префиксально-суффиксальным способом: а) настольный;
б) притормозить;
в) предложение;
г) негодовать.

4. Найдите слово с двойной согласной: а) дре(с,сс)ировщик;
б) пласти(л,лл)ин;
в) бо(л,лл)ельщик;
г) регу(л,лл)ировать.

5. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква: а) на мороз_, у проруб_;
б) на лошад_, о героизм_;
в) в рассказ_, на якор_;
г) на фабрик_, с пристан_?

6. В каком ряду во всех словах пропущена буква а: а) эст_када, м_ллюск;
б) б_ндероль, м_гистраль;
в) кал_нча, к_нфорка;
г) об_жать, п_штет

1. В каком ряду во всех словах пишется ч: а) часов_ик, груз_ик;
б) лимон_ик, извоз_ик;
в) гон_ик, рез_ик;
г) болель_ик, обход_ик?

2. Во всех словах какого ряда пропущено и: а) щавел_вый, вермишел_вый;
б) запасл_вый, выносл_вый;
в) фасол_вый, кокетл_вый;
г) талантл_вый, ситц_вый?

3. Найдите неправильно написанное слово: а) картинный,
б) витаминый;
в) петушиный;
г) орлиный.

4. Найдите сложное слово: а) дипломат;
б) парадигма;
в) кофемолка;
г) чудовище.

5. В каком ряду все слова пишутся через дефис: а) (пол)лекции, (сине)глазый;
б) (трудно)доступный, (пол)Европы;
в) (пол)листа, (желто)зеленый;
г) (юго)восток, (пол)зимы?

6. В каком ряду все слова – существительные: а) белизна, пятно, темно;
б) стук, окно, зарево;
в) мелкий, язык, пример;
г) опасность, могу, рассказ?

7. В каком слове пропущена буква е: а) б_сквит;
б) б_фштекс;
в) ман_кен;
г) инц_дент

1. В каком ряду во всех словах пишется ч: а) автомат_ик, груз_ик;
б) смен_ик, перепис_ик;
в) часов_ик, болель_ик;
г) проход_ик, буриль_ик?

2. В каком ряду во всех словах пропущено и: а) памятл_вый, фасол_вый;
б) непоседл_вый, насмешл_вый;
в) совестл_вый, вермешел_вый;
г) звистл_вый, щавел_вый?

3. Найдите неправильно написанное слово: а) лебединый;
б) мышинный;
в) серебряный;
г) деревянный.

4. Найдите сложное слово: а) сверхмощный;
б) сенокосилка;
в) перевозка;
г) современность.

5. В каком ряду все слова пишутся через дефис: а) (пол)груши, (диван)кровать;
б) (светло)синий, (северо)запад;
в) (луно)ход, (пол)окна;
г) (темно)волосый, (пол)дня?

6. В каком ряду все слова – прилагательные: а) пригожий, булочная;
б) краснота, общий;
в) первоисточник, современный;
г) единственный, российский?

7. В каком слове пропущена буква е а) дем_сезонный;
б) д_ета;
в) р_кошет;
г) с_рпантин

1. Найдите неверное утверждение: а) Женский род указывает на лицо женского пола.
б) Мужской род указывает на лицо мужского пола.
в) Мужской род не указывает на определенный пол.

2. Найдите ряд, где все предметы несчитаемые: а) линейка, злость, велосипед;
б) духи, доброта, родня;
в) именины, очки, открытки;
г) ножницы, Нидерланды, ворота.

3. В каком ряду у всех существительных во множественном числе будет одинаковое окончание: а) токар_, директор_, водител_;
б) мастер_, профессор_, конструктор_;
в) месяц_, автор_, якор_?

4. Укажите ряд, где все слова с чередованием в корне: а) открывать, примирять, откос;
б) удивительный, прилагательные, пригорок;
в) расстелить, запирать, прирост.

5. Укажите ряд, где пропущена буква и: а) см_рение, заст_лил, уб_рать;
б) выж_гать, прин_мать, выл_вать;
в) отп_реть, выч_тать, вн_мать;
г) сн_жинка, пр_летел, изюм_нка.

6. В каком ряду пропущена одна и та же буква: а) ш_фер, медвеж_нок, ш_рты;
б) щ_тка, сч_ты, трубач_м;
в) ч_лка, ландыш_м, ч_порный?

7. В каком ряду во всех словах пропущен ь: а) доч_, спряч_ в сумку, испеч_ пирог;
б) отвлеч_ внимание, шалаш_, черная туш_;
в) теннисный мяч_, чертеж_, темная ноч_

3. Правописание корней. Вариант № 1 1. В каком слове пишется О? а) Сож_ление;
б) подр_жать (взрослым);
в) ш_л;
г) б_хрома; д) укр_титель; е) ш_пот.

2. В каком слове пишется А? а) Г_ризонт;
б) к_талог;
в) р_стовщик;
г) заг_релый.

3. В каком слове пишется Е? а) Посв_щение;
б) ун_жение;
в) сод_ржание;
г) доб_ваться.

4. В каком слове пишется И? а) Забл_стеть;
б) заж_мать;
в) оп_реться;
г) соч_тание.

5. В каком слове пишется Я? а) Кач_ется;
б) пощ_дить;
в) потр_сающий;
г) пор_девший.

6. В каком ряду во всех словах пишется О? а) Ст_рожил (города); оп_лчение; др_жать;
б) г_релка; Р_стислав; насл_ждаться;
в) оч_рование; п_триотизм; м_рщинистый;
г) изл_жение; возр_ждение; б_рдовый.

7. В каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная в корне? а) Укр_щать зверя, вд_леке, пор_деть;
б) прик_снуться, пок_сившийся, з_рница;
в) сл_жить, сг_рание, выч_тать.

8. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением? а) Л_гендарный, ф_льтровать, по_вление;
б) г_ристая (местность), приг_реть, зам_рать;
в) ур_нить, ос_ждать, прим_рять (платье).

9. Найдите слово с орфографической ошибкой. а) Вредить;
б) раздрожать;
в) чертеж;
г) образ.

10. Найдите слово с непроизносимой согласной. а) Сколь_кий;
б) поз_ний;
в) ре_кий;
г) изморо_ь на окнах.

11. В каком слове нет удвоенной согласной? а) Ил_юстрация;
б) кол_ичество;
в) ком_ентатор;
г) с_ора (друзей).

Вариант № 2 1. В каком слове пишется А? а) Нав_рить;
б) забл_кировать;
в) перел_мить;
г) к_снуться.

2. В каком слове пишется О? а) Препод_ватель;
б) отр_жение;
в) б_гровый;
г) ш_рох; д) отр_сль.

3. В каком слове пишется И? а) Выд_рнуть;
б) расст_лить;
в) уп_реться;
г) подж_гание.

4. В каком слове пишется Е? а) Д_р_жер;
б) поб_дить;
в) изв_нить;
г) загр_мировать.

5. В каком слове пишется Я? а) Прист_жные воротники;
б) _довитый укус;
в) разр_дить морковь;
г) оч_рованный.

6. В каком ряду во всех словах пишется О? а) Нас_лить; подг_реть; з_рница;
б) подстр_чить; од_рить; сл_мать;
в) раскр_шить; заг_релый; ст_рожил сад;
г) акр_батический; обн_женный; р_стение.

7. В каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная в корне? а) Уц_ненный, вып_чка, поб_лить;
б) перел_жить, з_ря, перег_рать;
в) бл_стящий, подн_мать, прим_рять друзей.

8. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением? а) Изв_нить, позв_нить, р_стительность;
б) р_систое утро, запр_щенный, ш_птать;
в) ор_шение, пр_фессия, см_рение.

9. Найдите слово с орфографической ошибкой. а) Развевается сюжет;
б) чистота помещений;
в) увядание природы;
г) поласкать котенка.

10. Найдите слово с непроизносимой согласной. а) Хру_кий лед;
б) ме_кий стрелок;
в) мелкая изморо_ь;
г) громоз_кий предмет.

11. В каком слове нет удвоенной согласной? а) Тер_итория;
б) ил_юминация;
в) дискус_ия;
г) гале_рея.

4. ВЫПОЛНИТЬ ЗАДАНИЯ.

I. Найдите слово, в котором НЕ ПИШЕТСЯ мягкий знак:

1) встречаеш. рассвет;

4) назнач..те дежурного;

II. Укажите слово, в суффиксе которого под ударением пишется Е .-

III. Найдите причастие, а котором пишется суффикс -ЯЩ- :

1) бор. щийся с волнами;

2) колебл. щнйся туман;

3) хорошо вид. щий.

4) дремл. щий тростник:

5) стел. щийся туман;

IV. Укажите слово, которыое пишутся через дефис:

1) поступить (по) моему;

2) слышал где (то);

4) (по) боевому пути;

5) (по) иному решению;

6) брать (по) немногу.

V. Найдите слово, в которых пишутся две буквы Н:

1) поступил обдума. о;

2) серебр. ый иней;

3) продума. ое название;

4) лакирова. ые туфли;

5) дитя напуга. о;

6) выставка организова. а спонсорами.

VI. Найдите слова, которые пишутся РАЗДЕЛЬНО:

1) (в) начале года;

2) поступил так (же), как отец;

3) (во) время предупредил;

4) что (бы) поесть на завтрак?

5) (нежданно) негаданно;

VII. В каких словосочетаниях НЕ пишется РАЗДЕЛЬНО?

1) ещё (не) убранные поля;

2) (не) исправленная ошибка;

3) (не) солёный суп;

4) (не) приятное впечатление;

5) вовсе (не) интерсно рассказывал;

VIII. В каком предложении на месте точек пишется Е?

1. Как н. старался, не мог взять высоту.

2. Куда н. посмотрю, всюду море.

3. Он н. разу не был в Москве.

4. Петя н. мог н. приехать на торжества.

1. Найдите слово с ударением на ВТОРОМ слоге:

1) средства; 2) километр; 3) красивее; 4) мельком.

1. В каком случае НЕТ ошибки в образовании и употреблении слов?

1) благодаря обилию снега; 3) написал красивше;

2) наперекор обычая; 4) пришёл со школы поздно.

1. Найдите НЕВЕРНЫЕ утверждения :

1. Причастия имеют такие же времена, как и глаголы.

2. Предлоги выражают временные, причинные, пространственные, целевые и дру гие отношения.

3. Частицы придают дополнительный оттенок значения словам и предложениям или служат для образования наклонений глагола.

4. Деепричастие имеет признаки глагола и наречия.

5. Соединительные и подчинительные союзы относятся к одной группе.

1. Укажите ВЕРНЫЕ ответы в определении грамматических признаков подчёркнутых слов:

1) крича друг другу — наречие;

2) идти впереди колонны — предлог;

3) сделать побольше — прилагательное в сравнительной степени;

4) летучий газ — причастие;

5) поднятая тряпка — причастие;

6) в продолжение лета — имя существительное.

V. Найдите слова, строение которых соответствует схеме:

1) удивляя; 2) издавна; 3) подчёркивая; 4) распустил.

I. Найдите слово, в котором НЕ ПИШЕТСЯ мягкий знак:

1) теч. в лодке; 3) нестись вскач. ; 5) много задач. .

2) умчаться проч. ; 4) разжеч. костёр;

II. Укажите слова, в которых под ударением после шипящей пишется ё:

1) реч. нка; 2)ещ. ; 3) окруж. н; 4) холщ.-.вый; 5) луж. к.

III. Найдите причастие, в котором пишется суффикс -ЮЩ-:

1) кле. щие коробку; 3) леч. щий врач; 5) кол. щие дрова.

2) стро. щийся дом; 4) жал. щие осы;

IV. Укажите слова, которые пишутся через дефис:

1) (по) другому пути; 4) (по) осеннему хмурое небо;

2) бывал (кое) где; 5) относиться (по) внимательнее;

3) скажи (ка) об этом; 6) заметил (ли) он.

V . Найдите слова, в которых пишется одна буква Н-

1) слушал сосредоточе. о; 4) писа. ая красавица;

2) девочка умна и воспита. а; 5) игрушка слома. а малышом;

3) уставле. а вазами; 6) маринова. ые огурцы.

VI. Найдите слова, которые пишутся РАЗДЕЛЬНО:

1) (в) следствие сильных дождей; 4) мог рассказать то (же) самое;

2) подняться (в) верх; 5) шёл, (не) смотря по сторонам.

3) повесил (на) конец мачты;

VII. В каких словосочетаниях НЕ пишется СЛИТНО?

1) мусор (не) убран; 4) (не) завершённая, а начатая работа;

2) (не) скошенная трава; 5) написано ничуть (не) аккуратно;

3) (не) варёные овощи; 6) (не) решённая задача по химии.

VIII. В каком предложении на месте точек пишется И?

1. Кто н. смотрел этот фильм, должен его посмотреть.

2. Когда н. придёшь к подруге, она болтает по телефону.

3. Отроду н. выезжал он на охоту без Дубровского.

4. Н. раз выходил он победителем из боя.

I. Найдите слово с ударением на ПЕРВОМ слоге:

1) звонит; 2) прибывший; 3) начавший; 4) средства.

II. В каком случае НЕТ ошибки в образовании и употреблении слов?

1) согласно приказа; 3) река ширше пруда;

2) вопреки предсказанию; 4) обратно забыл тетрадь дома.

III. Найдите НЕВЕРНЫЕ утверждения:

1. Предлоги делятся на производные и непроизводные. 2- Причастие имеет признаки глагола и прилагательного.

3. Сочинительные союзы делятся по значению на три группы.

4. Наречие всегда относится к глаголу.

5. Частицы служат для связи слов в предложении.

IV. Укажите ВЕРНЫЕ ответы в определении грамматических признаков выделенных слов:

1) шли, НЕСМОТРЯ на непогоду — деепричастие;

2) КАК ТОЛЬКО утихло — наречие;

3) В ТЕЧЕНИЕ часа — имя существительное;

4) лежит ВДОЛЬ дороги — предлог;

5) работать ВСЛЕПУЮ — имя прилагательное;

6) СЫПУЧИЙ песок — имя прилагательное.

V. Найдите слово, строение которого соответствует схеме:

1) раздаваться; 3) исписался;

2) (холодно) по-зимнему; 4) (крикнул) испуганно.

I. Найдите словосочетания с главным словом ПРИЧАСТИЕМ:

1) читающий книгу; 2) с развевающимися знаменами; 3) колеблющиеся ветки деревьев;

4) распустившиеся листья клёна; 5) прочитанная мною; 6) ещё не растаявший снег.

II. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в постановке знаков препинания:

1. Ветер срывал листья с деревьев и дорожки сада усыпал разноцветным ковром.

2. С деревьев, окутанных лёгким туманом и с папоротников сыпались крупные брызги.

3. С самого утра в воздухе, не умолкая, стоял рокот моторов.

4. Подул сильный ветер, поднимая пыль по дороге.

III. Найдите сложносочинённое предложение (знаки препинания не проставлены):

1. Мать посмотрела в окно девочка тоже взглянула на улицу.

2. Навещу дедушку если не летом то ранней весной.

3. Выражение не то чтобы жалости а мучительной озабоченности появилось у не го на лице.

4. Всю ночь мы лежали у костра и слушали как шумит море.

I. Найдите словосочетания с главным словом ПРИЧАСТИЕМ:

1) подписанная работа по математике; 4) дремлющий высокий камыш;

2) освещенный солнцем луг; 5) готовящие выступление;

3) связанная верёвкой сумка; 6) пенящиеся морские волны.

II. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в постановке знаков препинания :

1. Светилась, падая, ракета.

2. Ветер дул с моря и город обдавал запахом водорослей.

3. На площади, получившей в начале XIX века название Марсово Поле проходили военные парады и смотры войск.

4. Замедляя ход, к станции подошёл поезд.

III. Найдите сложносочинённое предложение (знаки препинания не проставлены):

1. Грибы составляют питательную вкусную и здоровую пищу если они употребляются не в излишестве.

2. В небе первые звёзды повисли в окнах тоже горят огоньки.

3. А звёзды нежданно в тумане блеснули и свет свой холодный над липами льют.

4. Он улыбается то приветливо и недоверчиво то презрительно и простодушно.

НЕ пишется слитно;

1) (не) встретив друга;

2) (не) дорогой, но красивый ситец;

3) (не) смолкавший ни на час;

II. Пишется раздельно :

2) (на) встречу брызгам;

4) (в) следствии по делу.

III. Пишется одна буква Н:

1) броше. ая лодка;

2) слома. а ветром;

3) отвечал рассерже..о;

4) маринова. ые огурцы.

IV. Допушена ошибка:

2) не зажигая света;

V. Предложение с деепричастным оборотом:

1. К концу января, овеянные первой оттепелью, хорошо пахнут вишнёвые сады.

2. Со всех сторон расстилалась бесконечная степь, блестя серебристым ковылем.

3. Альпинисты, пренебрегающие опасностью, поднимались вверх.

4. Поднявшись, он быстро вышел в сад.

VI. Допущена пунктуационная ошибка:

1. Лес, в серебряный иней наряженный, окружал нас.

2. Птицы, сверху донизу занимавшие отвесные скалы, не обращали на пас ника кого внимания.

3. Солнце вышло из-за серых туч, покрывающих всё небо и вдруг осветило море, покрытое лодками и кораблями.

4. Ветерок пробежал по степи, неся глухой шум ушедшего со станции поезда.

I. Во всех словах строчки пишется букве А:

1) предл. гатъ, р. стёт. ук. ризна. насл..ждение;

2) пол. гать, оч..ровательный, р. скотный. вопл. щсние;

3) сокр. щать. ср. станне. нас..ждать, об. ятелышй;

4) погл. шать. сн. ряжать. заст. влять. отв. рить дверь.

II. Во всех словах строчки пишется буква И:

1) разб. раю. обж. гдть. изв. нить. ут. шать;

2) ф. олетовый. забл. стать. разв. вать память, от. гощать;

3) расст. лаю, рассв. репеть. объед..нить. пал. садник;

4) соб. рать. сотр. сти, аккомпан..мент. разж. гать.

III. Во всех словах строчки пишется буква А:

1) к. рнкатура, погл. щать, вопл. тить. тр. нслнровать;

2) благосл. влять, спарт. киада.об. гащать, р. сток;

3) декл. рация. предпол. гать. п. норама, огл. шать;

4) уд. литься, об. няние. выр. шенный. спл. титься.

IV. Во всех словах строчки пишется буква А:

1) безотл. гательный, заг. рать. пор. жать. к. рнавал;

2) прик. саться. преод. леть. раздр. жаться. распозн. вать

3) предпол. гать, сост. влять. к..ммюнике, од. репный;

4) декл. мация. отр. стнть. нав. жденне. обн. житься.

V. Во всех слешах строчки пишется буква А:

1) л. ндшафт, пред. нность, аккомп..нировать, укр. шать;

2) пост. новление, п. лисадник, впеч..тление, ум. лять роль;

3) рест. врация, подр. сли, пост. мент, сост. влять;

4) прик. снуться, вопл. щение, нагром. ждать, отст..вать.

VI. Во всех словах строчки пишется буква А:

1) нав. ждение, пригл. шать, уг. сать, иде. логия;

2) предст. влять, предназн. чение, дек. рация, прил. жение;

3) препод. вать, ф. нтазия, выр. сти, распростр. нять;

4) лаб..ратория, пол. гается, упр. щать, заг. релый.

I. HE пишется слитно :

1) (не) продумав решения;

2) (не) раскрытая книга;

3) далеко (не)красивый

4) (не) деревянный стол;

II. Пишется раздельно:

1) (в) начале года;

2) (нежданно) негаданно;

3) (во) время ушёл;

4) (светло) голубой.

III. Пишется одна буква Н:

1) лишё. ый таланта;

2) окова. ый сундук;

3) несмышлё. ый малыш;

4) вскрикнул испуга.

IV. Допущена ошибка:

1) девочка умна и воспитанна;

2) насилу добежал;

3) масленные краски;

V. Предложение с деепричастным оборотом:

1. Эскадра, не замеченная неприятелем, шла к берегу.

2. Когда начались морозы, полынья замёрзла.

3. Не замечая меня, лебеди плавали, переговаривались.

4. Стая лебедей, возвращавшаяся с юга, кружила над заливом.

VI. Допущена пунктуационная ошибка:

1. Сосновый бор, стеной окружающий поляну, посветлел и позеленел.

2. Возвращаясь однажды из города, Маша встретила загоревшего мальчика, чем-то очень озабоченного.

3. Внизу проплыли сопки, покрытые снегом, земля, забрызганная каплями озёр и холодное море, бившееся о берега.

4. Никогда не берись за последующее, не усвоив предыдущего.

I. НЕ пишется слитно:

1) (не) встретив друга;

2) (не) дорогой, а красивый ситец;

3) (не) смолкавший ни на час;

4) вода(не) пролита.

II. Пишется раздельно:

2) (на) встречу брызгам;

4) (в) следствии по делу.

III. Пишется одна буква Н:

1) броше. ая лодка;

2) слома. а ветром;

3) отвечал рассерже..о;

4) маринова. ые огурцы.

IV. Допущена ошибка:

2) не зажигая света;

V. Предложение с деепричастным оборотом:

1. К концу января, овеянные первой оттепелью, хорошо пахнут вишнёвые сады.

2. Со всех сторон расстилалась бесконечная степь, блестя серебристым ковылем.

3. Альпинисты, пренебрегающие опасностью, поднимались вверх.

4. Поднявшись, он быстро вышел в сад.

VI. Допущена пунктуационная ошибка:

1. Лес, в серебряный иней наряженный, окружал нас.

2. Птицы, сверху донизу занимавшие отвесные скалы, не обращали на нас ника кого внимания.

3. Солнце вышло из-за серых туч, покрывающих всё небо и вдруг осветило море, покрытое лодками и кораблями.

4. Ветерок пробежал по степи, неся глухой шум ушедшего со станции поезда.

I. Укажите неверное утверждение:

1. Подчинительные союзы связывают простые предложения в составе сложнопод чинённого.

2. Причастие в предложении может выступать в роли определения.

3. В предложении наречие всегда выступает в роли обстоятельства.

4. Деепричастия несовершенного вида обозначают незаконченное добавочное действие.

П. Найдите неверное определение грамматических признаков выделенных слов:

1. СДЕЛАВ проект — деепричастие.

2. В-ТРЕТЬИХ — наречие.

3. В ТЕЧЕНИЕ часа — предлог.

4. ГОРЮЧИЕ смеси — причастие.

III. Для написания каких глагольных форм нужна опора на спряжение глагола

IV. Укажите сочинительный разделительный союз:

1) как — так и; 2) а; 3) или; 4) что.

V. Строение какого слова соответствует схеме:

VI. Укажите сложносочиненное предложение (знаки препинании не проставлены).

1. Мальчик мчится к реке однако останавливается заворожённый.

2. Весь июль стояла отличная погода август тоже ожидается тёплым.

3. Ветер то несётся со свистом по полю то поднимает шум в лесу.

4. Чудесный вечер сменил жаркий день и принёс с собой прохладу.

I. Укажите неверное утверждение:

1. Соединительные и подчинительные союзы относятся к одной группе союзов.

2. Сравнительная степень наречия является обстоятельством, относится к глаголу и отвечает на вопрос как?

3. Производные предлоги образуются путём перехода самостоятельных частей ре чи в служебные, утрачивая при этом своё лексическое значение и морфологиче ские признаки.

4. Деепричастие обозначает добавочное действие при основном действии, выражен ном глаголом.

II. Найдите неверное определение грамматических признаков выделенных слов:

1. Действовать ВСЛЕПУЮ — наречие.

2. Выйти НАВСТРЕЧУ — предлог.

3. КОЛЮЧИЙ ёж — прилагательное.

4. СДВИНУТЫЕ брови — причастие.

III. Для написания каких глагольных форм нужна опора на спряжение глагола?

IV . Укажите сочинительный противительный союз:

1)или; 2) чтобы; 3) либо; 4) зато.

V. Укажите сочинительный противительный союз:

1) или; 2) чтобы; 3)либо; 4) зато.

V. Строение какого слова соответствует схеме:

2) (жить) по-новому;

VI. Найдите сложносочинённое предложение (знаки препинания не проставлены).

1. Река бежала быстро и едва слышно журчала около леса.

2. До аэропорта можно доехать электричкой автобусы тоже ходят регулярно.

3. Кругом всё то же поле те же холмы и то же прекрасное небо.

4. Море ловит стрелы молний и в своей пучине гасит.

I. Найдите неверное утверждение:

1. Союз — служебная часть речи, которая связывает однородные члены и простые предложения в составе сложного.

2. К непроизводным предлогам относятся предлоги, образованные от самостоя тельных частей речи.

3. Составная сравнительная степень наречия — сочетание слова более и исходной степени наречия.

4. В предложении деепричастие является обстоятельством.

II. Укажите неверное определение грамматических признаков выделенных слов:

1. В ТЕЧЕНИЕ дня — существительное.

2. Работать БЕЗ УСТАЛИ — наречие.

3. ПОЛЗУЧЕЕ растение — прилагательное.

4. РАЗБРОСАВ листы — деепричастие.

III. Для написания каких глагольных форм нужна опора на спряжение глагола?

IV. Найдите сочинительный противительный союз:

1) однако; 2) не то —не то; 3) также; 4) если.

V. Строение какого слова соответствует схеме:

VI. Найдите сложносочинённое предложение (знаки препинания не проставлены ).

1. Охотник сказал что эта трава помогает от укусов змей.

2. Там нас кучер ждёт с лошадьми однако на санях ты туда не проедешь.

3. В празднике принимали участие как взрослые так и дети.

4. Когда мы подошли к лесу вдруг налетел ветер и принёс с собой дождь.

Правописание О—Ё—Е после шипящих и Ц (в корне, суффиксе, окончании)

1. Во всех словах строчки пишется ё—Е:

1) пищ. вой, вооруж..нный, неуклюж. кирпич. м;

2) напереч. т, приближ.нный, ш. рох, пейзаж. м;

3) окруж. нный, ш. пот, деш. вый, береж…;

4) ж. сткий, беч. вка, кумач. вый, свеч. й.

Во всех словах строчки пишется ё

1) кош. лка, ш. пот, холщ. вый, чертеж. м;

2) закопч. нный, плюш. вый, подж. г дом, экипаж. м;

3) стереж. т, сторож. м, камыш. вый, утюж. к;

4) отраж..нный, луж. й, творож. к, обж. ра.

1. Во всех словах строчки пишется О:

1) сапож. к, грош. вый, расч. т, огорч. нный;

2) камыш. вый, подж. г дома, врач. м, пыльц. й;

3) парч. вый, увлеч. нный, врач. м, улиц. й;

4) свинц. вый, одеж. нка, сбереж. нный, взбеш. нный.

1. Во всех словах строчки пишется О:

1) сокращ. нный, пирож. к, грач. нок, гараж. м;

2) борщ. вый, освеж. нный, лапш. й, руч. нка;

3) крыж. вник, реч. нка, свинц. вый, хорош. ;

4) стриж. т. шапч. нка, насторож. нный, гребеш. к.

1. Во всех словах строчки пишется Е — Е:

1) вещ. вой, реч. нка, ш. рстка, груш. вый;

2) освещ. нный, расч. т, мальч. нка, ч. ткий;

3) ландыш. вый, сожж. нный, пш. нка, общ. ;

4) теч. т, истощ. нный, тяж. лый, ч. рствый.

1. Во всех словах строчки пишется Е—Е

1) оглуш. нный, ч. рточка, девч. нка, ш. рстка;

2) морж. вый, персеч. нный, беч. вка, уж. м;

3) выч. ркивать, напряж. нный, ещ. ситц. вый;

4) сургуч. м, лиш. нный, ж. лудь, галч. нок.

Ь в различных грамматических формах

1.Все слова в строке пишутся с Ь:

1) береч. ся, блеснёт. неуклюж. пастбищ. ;

2) достич. защитит. я, хорош. настеж. ;

3) испеч. чествует. пахуч. наотмаш. ;

4) моч. волнует. ся, проч. доч.

2. Все слова в строке пишутся с Ь:

1) извлеч. отдаш. багаж. сплош. ;

2) стереч. кроиш. врач. навзнич. ;

3) сжеч. спешиш. свеж. вскач. ;

4) сбереч. несёш. проч. дрож.

3.Все слова в строке пишутся с Ь:

1) сеч. сгораеш. широкоплеч. невтерпёж. ;

2) леч. умоляеш. душ. роскош. ;

3) береч. сбежиш. глуш. точ. -в-точ. ;

4) исчерпаеш. спряч. те, пахуч. замуж.

4.Все слова в строке пишутся с Ь:

1) утеш. ся, горяч. экипаж. уваж. те;

2) уничтож. вееш. пустош. вскач. ;

3) подреж. те, похож. сокровищ. ноч. ;

4) не тревож. трескуч. спряч. ся, настеж.

5.Все слова в строке пишутся с Ь:

1) измаж. жгуч. училищ. проч. ;

2) подреж. те, лиш. стереч. проч. ;

3) обнаруж. те, тягуч. возле дач. не плач. ;

4) намаж. ся, шипуч. много задач. уж.

6.Все слова в строке пишутся с Ь:

1) подпояш. ся, могуч. полчищ. суш. ;

2) еш. наотмаш. тиш. сплош. ;

3) маж. тесь, свеж. из-за туч. думаеш. ;

4) трескуч. плющ. гоняеш. согнёш. .

1.Все слова в строке пишутся с буквой И:

1) он дыш. т, увид. т, гоня. тся, завис, .т;

2) он распил. т, слыш. т, скач. т, гре. т;

3) он угон. тся, вылет. т, объяв. т, провер..т;

4) он услыш..т, вздрогн. т, слуша. т , поздрав. т.

2.Все слова в строке пишутся с буквой Е:

1) он колыш. т, ре. т, реша. т, осво. т;

2) он посе. т, чу. т, стел. т, слуша. т;

3) он кат. тся, утеша. т, кле. т, та. т;

4) он упуст. т, пове. т, зате. т, кол. т.

3. Все слова в строке пишутся с буквой Ю:

1) они стел. т, кле. т, бре. т, та. т;

2) они стро. т, бор. тся, высп. тся, обве. т;

3) они слуша. т, дремл. т, гоня. т, леле. т;

4) они жал. т, кол..-т, пол. т, вод. т.

4.Все слова в строке пишутся с буквой Е:

1) он слыш. т, проявляя..т, расхвал. т, отвеча. т;

2) он вступа. т, раздел..-т, укрепля. т, ве. т;

3) он се. т, кол. т, заправ. т, зате. т;

4) он гоня. т, выключа. т, слуша. т, дремл. т.

5.Все слова в строке пишутся с буквой Е:

1) он полощ. т, ре. т, кле. т, кол. т;

2) он выдержива. т, пол. т, чу. т, набира. т;

3) он гоня. тся, неправ. т, стро. т, ропщ. т;

4) он вылета. т, услыш. т, брезж. т, стел. т.

6.Все слова в строке пишутся с буквой И; 1) он стел. т, стро. т, пил. т, жар. т;

2) он бре. т, ве. т, исправ. т, пляш. т;

3) он гоня. т, слуша. т, вид. т, завис. т;

4) он держ. т, дыш. т, гон. тся, леч. т.

Правописание суффиксов в глаголах и его формах

Укажите строчку, в которой все слова пишутся с буквой:

1) расстрел. нный, дремл. щий, леле. л, хвал. щийся;

2) почу. в, пил. щий, раска. лся, раскле. в;

3) прола. л, прома. вшись, стел. щийся, раскле. нный;

4) вид..щий, чу. л, просе. нный, зате. в.

1) ненавид. вший, рассе. нный, постро. в, почу. л;

2) увид. в, завис. л, постро. нный, закле. на;

3) завис. мый, разве. в, объезд. вший, раска. лся;

4) нахмур. нный, отча. вшись, зате. л, застав. в.

1) слыш. мый, одобр. в, леле. л, наде. вшийся;

2) раска. вшись, ре. вший, увид. л, завис. в;

3) расстро. вшись, замет. в, вид. мый, закле. л;

4) мысл. мый, постро. в, ненавид. л, зате. нный.

1) прочит. нный, леч. щий, услыш. л, замен. нный;

2) лепеч. щий, обиж. нный, придум. нный, выслуш. в;

3) слыш. щий, дыш. щий , увенч. нный, вскоп. на;

4) потуш. нный, осёдл. нный, тесто замеш. но, прослуш. в.

1) пен. щийся, посе. в, ма. лся, бор. щийся;

2) потер. нный, запомн. вший, стро. щий, прове. л;

3) обкле. в,пил. щий, стел. щийся, учу. л;

4) вер. щий, вид. щий, отча. лся, раста. вший.

1. Найдите верный ответ в определении грамматических признаков подчеркнутых слов:

1) барабаня по крыше — наречие;

2) жить по-новому — имя прилагательное;

3) небо необъятно — наречие;

4) в продолжении книги — имя существительное.

1. Укажите слово, которое пишется через дефис:

1) идти (по) весеннему снегу;

2) (по) зимнему пути;

3) (по) праздничному городу; 4) (по) настоящему делу.

5) жгло (по) вчерашнему;

III. Найдите слово, в котором пишется одна буква Н:

1) разочарова. ый спутник;

2) собрание хорошо организова. о;

3) говорил взволнова. о;

IV. Укажите слова, в которых пишется Ь:

1) показаться из-за туч. ;

2) ринуться проч. ;

3) ждать невтерпеж. ;

5) сделать шалаш. .

V. Найдите слова, которые пишутся раздельно:

1) смотреть (ис) подлобья;

2) выучить (на) изусть;

3) надеть шапку (на) бекрень;

4) стоить (на) часах;

5) действовать (в) слепую.

VI. В каком сочетании слов пишется НЕ?

1) н. чуть не волновался;

2) н. когда не ссорился;

3) н. как не соглашался;

4) н. где упасть яблоку.

I. Найдите верный ответ о определении грамматических признаков подчеркнутых слое:

1) несмотря на холод — деепричастие; 2) в продолжение года — имя существительное;

3) выйти навстречу — наречие; 4) ссориться по-пустому — имя прилагательное.

II. Укажите слово, которое пишется через дефис:

1) (по) другому пути;

3) (по) немногу исчезает;

3) хмурые (по) осеннему;

4) относиться (по) внимательнее.

III. Найдите слово, в котором пишется одна буква Н:

1) плотина величестве. а;

2) слушал сосредоточе. о;

3) девочка умна и воспита. а;

4) уставле. а вазами.

IV . Укажите слово, в котором но пишется Ь:

4) умчаться проч. ;

2) нестись вскач. ;

5) разжеч. костер.

V. Найдите слово, которое пишется раздельно :

2 (на) конец мачты;

3) зеленеет (по) прежнему;

5) поднялся (в) верх;

VI. В каком сочетании слов пишется НЕ?

1) н. чего не пойму;

2) н. где не видно;

3) в. чем не измерить;

4) н. откуда взять.

VII. Найлито слота, в котором пишется олив буква Н:

1) поступил оодума. о;

2) продума. ое назван»

3) искусстве. ый шёлк:

4) дитя испуга. о.

VIII. Укажите слово, в котором не пишется Ь .

1) встречает. рассвет;

2) назнач. дежурного;

IX. Найдите слово, которое пишется раздельно:

1) (в) начале года;

2) (в) миг преобразился

3) (во) время предупредил;

4) (скоро) наскоро.

5) (нежданно) негаданно;

X. В каком случае пишется НЕ?

1) н. откуда не получал;

2) н. сколько не удивился;

3) н. чего не видел;

I. Пишется буква Е:

3) окруж. н; 4) трущ. ба.

II. Не пишется Ь:

1) построит. ; 2) наотмаш. ; 3)отреж. те; 4) горяч. .

III. Пишется буква А:

1) выкач. нная из подвала бочка;

IV. Пишется буква И:

1) обид. в; 2) ненавид. мый; 3) ла. вший; 4) постел. м.

V. Пишется буква Ю :

VI. Пишется дефис :

1) (по) старому правилу;

2) (по) тихоньку осваивать;

3) яркий (по) летнему;

4) быть (по) энергичнее.

I. Пишется буква О:

II. Не пишется Ь:

III. Пишется буква А:

2) взъерош. ннный;

IV. Пишется буква И:

V. Пишется буква Ю:

VI. Пишется через дефис:

1) (в) третьих рядах;

2) говорить (по) английски;

3) (по) прежнему пути;

I. Пишется буква О:

II. Не пишется Ь:

III. Пишется буква А:

IV. Пишется буква И:

V . Пишется буква Ю:

2) дорогосто. щие;

3) они закле. тся;

VI. Пишется через дефис:

1) друг (от) друга;

3) смотреть (по) долгу;

4) (по) волчьему следу

I. Пишется буква Е:

II. Не пишется Ь:

III. Пишется буква А:

2) замеш. нное тесто;

IV. Пишется буква И:

V. Пишется буква Ю:

2) они ненавид. т;

3) беспоко. щийся;

VI. Пишется через дефис:

1) с глазу (на) глаз;

3) (по) пустому месту;

4) (по) домашнему обычаю.

I. НЕ пишется слитно:

1) (не) рад встрече;

2) петь (не) громко;

3) (не) пренебрегая;

4) задача (не) решена.

II. Пишется раздельно:

1) шёл (в) потьмах;

3) (старо) славянский;

3) выучить (на) изусть;

4) (на) верх шкафа.

III. Пишется одна буква Н:

1) чита. ое не раз письмо;

2) заселе. ы людьми;

3) прессова. ая бумага;

4) говорил взволнова. о.

IV. Допущена ошибка:

1) нестираное бельё;

4) узнал впоследствие.

V. Предложение с деепричастным оборотом:

1. Река, плавно неся свои воды, в этом месте поворачивала на юг.

2. Тучи, темневшие у горизонта, поднимались всё выше.

3. Вороны, каркая, перелетали с сосны на сосну.

4. Капитан, стоявший у перил, смотрел в воду.

VI. Допущена пунктуационная ошибка:

1. С окутанных лёгким туманом деревьев и с папоротников сыпались крупные капли.

2. Пронёсся вихрь, и будто догоняя его, повалил снег.

3. Небо покрылось тучами, и посыпался дождь, падая на хребты волн.

4. Нет ничего прекраснее беспредельного моря, залитого лунным светом.

НЕ пишется слитно:

1) (не) большая, а быстрая речка;

2) (не) закрытая мной дверь

3) (не) крашенная краской;

4) (не) продумав до конца.

1) (восточно) европейский;

2) (пол) апельсина;

4) (кисло) солёный.

III. Пишется одна буква Н:

2) разжёва. ый сухарь;

3) вымаза. а сажей;

4) коротко стриже. ый.

IV. Допущена ошибка:

2) некошенный луг;

3) на встречу с другом;

4) родители взволнованы.

V. Предложение с деепричастным оборотом:

1. Отметив маршрут, туристы устроились на отдых.

2. Грохот, раздавшийся слева, заставил меня оглянуться.

3. Охотники любовались степью, остывшей за ночь.

4. Небо, усеянное звёздами, манило к себе.

VI .Допущена пунктуационная ошибка:

1. Я совсем растерялся, не понимая, что происходит.

2. Костёр играет пламенем, ярко освещая поляну, окружённую высокими деревь ями.

3. Я смотрел на пруд, залитый лунным светом и на старый дворец на острове.

4. Река, сжатая со всех сторон стеной леса, пенилась, вздымая валы, и стремитель но скользила мимо.

I. HE пишется слитно:

1) (не) прочитав объявления;

2) (не) был в школе;

3) (не) поражённая сорняком;

4) (не) решённая задача по физике.

II. Пишется раздельно:

1) (сельско) хозяйственный;

3) сделать (по) лучше;

4) с глазу (на) глаз.

III. Пишется одна буква Н:

1) поступил ветре. о;

2) отвечал обдума. о;

3) полирова. ая мебель;

4) печё. ый в золе.

IV. Допущена ошибка:

1) дрессированный медведь;

2) вследствие холодов;

4) нечитаные газеты.

V. Предложение с деепричастным оборотом:

1. Потрескивая, горел костер.

2. Дробясь о мрачные скалы, шумят и пенятся валы.

3. Чёрный дым, поднимающийся из-за леса, закрывал небо.

4. Молнии, сверкавшие в небе, вызывали тревогу.

VI. Допущена пунктуационная ошибка:

1. Скоро забрезжило заросшее камышом лесное озеро, окружённое глухим лесом.

2. По ту сторону Оки были кусты, отражавшиеся в речном зеркале, и луга.

3. Девушка пытливо осмотрела небо, глянула на темнеющие в дымке горы и улыб нулась.

4. Вдали увеличивалось облако дыма и, уносясь по ветру, оно поднималось всё выше.

I. HE пишется слитно :

1) (не) знающие усталости;

2) полы (не) вымыты;

3) (не) заселённые дома на окраине;

4) (не) большая, а маленькая.

II. Пишется раздельно :

1) (с) начала подумай;

2) говорить (на) счёт работы;

3) посмотрел (на) верх;

4) (в) глубь страны.

III. Пишется одна буква Н:

1) необдума. ый шаг;

2) вяза. ый из шерсти;

3) беше. о вертелся;

4) сея. ые весной травы.

IV. Допущена ошибка:

1) предано забвению;

V. Предложение с деепричастным оборотом:

1. Много тайн хранят леса, овеянные войной.

2. Озеро, взволнованное бурей, шумело у берегов.

3. Не узнав горя, не узнаешь и радости.

4. Цветы, почерневшие от мороза, свешивали свои головки.

VI. Допущена пунктуационная ошибка:

1. Мы шли обочиной дороги, сплошь покрытой прошлогодними листьями, громко распевая песни.

2. Шоссе шло на юг, минуя деревни, видневшиеся то справа, то слева.

3. Нельзя было не любоваться клёном, росшим напротив школы, раскинувшим свои лапы-листья.

4. Дорога шла через поле, засеянное яровыми и поворачивая вправо, углублялась в лес.

Вариант I I. Для написания каких слов необходима опора на спряжение глагола?

1) вид. мый; 2) поправ. вшийся; 3) дыш. щий; 4) шепч. щий; 5) вырубл. нный; 6) гон. т; 7) затопл. ный; 8) запомн. л.

II. Укажите суффикс страдательного причастия прошедшего времени:

1) -УЩ- 2) -ЯН- 3) -ИМ- 4) -Т-

III. Обведите кружком слова, в которых:

а) ударение падает на первый слог :

1) понятый; 2) принята; 3) заперта; 4) поднявший; 5) начавший; 6) занята; 7) создана; 8) пролит;

б) пишется буква Ю: 1) дежур. ший; 2) они жал. т; 3) хвал. щийся; 4) тороп. щийся; 5) се. щий; 6) гон. щий; 7) пен. щийся; 8) они кле. т; 9) готов. щийся; 10) стел. щ 11) завис. щий;

в) пишется буква Я:

1) бор. щиеся; 2) они кол. т; 3) постро. вший; 4) почу. вший; 5) ла. вший; 6) ка. лся; 7) замет. вший; 8) пострс.нный; 9) бре. щий; 10) стро. щийся; 11) успоко. нный;

г) пишется буква Е:

1) разве. нный; 2) завал. нный; 3) потер. нный; 4) он раста. т;

5)обид. вший; 6) обве. нный; 7) раскле. вший; 8) увенч. нный;

9)подстрел. ный; 10) услыш. нный; 11) вид. мый;

д) пишется одна буква Н:

1) рва. ная куртка; 2) сушё. ная на солнце; 3) подсоле. ный суп;

4)купле. ный товар; 5) организованная экскурсия; 6) погашенные костры;

7)давно погаш. ны; 8) изба построе. на; 9) просея. на через сито;

10) исписа. ные листы;

е) НЕ пишется слитно:

1) письмо (не)отправлено; 2) задача (не)решенная, а только начатая;

3) (не)мигающий свет; 4) (не)скошенный луг; 5) калитка (не)заперта; 6) (не)заселенные дома на окраине; 7) (не)глубокая река; 8) вопрос (не)продуман; 9) (не)исправленная вовремя ошибка; 10) (не)краше. ный пол; 11) вовсе (не)интересный фильм; 12) (не)дорогой, но красивый ситец;

1) рубаш. нка; 2) крыж. вник; 3) стереж. т; 4) окруж. ный;

5) девч. нка; 6) деш. вый; 7) этаж. м; 8) еж. вый;

9) заворож. нный; 10) петуш. к.

IV. Укажите слова, морфемный состав которых соответствует схеме:

1) расписанный; 2) собирающийся; 3) оглядит; 4)опоясан; 5) зачеркнуть; 6) завершён.

V. Найдите предложения, в которых допущена пунктуационная ошибка.

1.Яуза самый крупный приток Москвы-реки, протекающий в Москве.

2.В отличие от остальных притоков заключённых в трубы Яуза остаётся открытой на всём её протяжении.

3.Сооружённые на Москве-реке мосты были плавучими.

4. Мосты, соединявшие торговые пути, были разводными.

I. Для написания каких слов необходима опора на спряжение глагола?

1) устро. л; 2) услыш. нный; 3) топч. щийся; 4) растер. нный;

5) тороп. щийся; 6) грохоч. т; 7) управ ля. мый; 8) управ. вшийся.

II. Укажите суффикс страдательного причастия настоящего времени: 1) -ЕНН- 2) -ВШ- 3) -ЕМ- 4) -ЯЩ- III. Обведите кружком слова, в которых:

а) ударение падает на второй слог:

1) согнута; 2) отнята; 3) нанесена; 4) заперта;

5) отнят; 6) поднятый; 7) привезена; 8) поднявший;

б) пишется буква Е:

1) слыш. мый; 2) зате. вший; 3) тороп. т; 4) прищур. вшийся; 5) отча. вшийся; 6) он ед. т; 7) зате. нный; 8) обид. вший; 9) увлека. мый; 10) налад. вший; 11) ка. лся;

в) пишется буква И:

1) завис.„вший; 2) закле. вший; 3) вид. мый; 4) зате. л; 5) увид. вший; 6) ужал. л; 7) застел. т; 8) озаря. мый; 9) ожида. мый; 10) застро. нный; 11) наде. тся;

г) пишется буква Я:

1) раскле. вший; 2) подар. нный; 3) разве. иные; 4) дремл. щий; 5) стел. тся; 6) рассе. вший; 7) расстрел. иные; 8) вид. щий; 9) они пол. т; 10) почу. ли; 11) нахмур. нный;

д) пишутся две буквы Н:

1) мороже. ая рыба; 2) погаше. а ветром; 3) фарширова. ый перец;

4) смышлё. ый малыш; 5) нечая. ая радость; 6)краше. ньш краской;

7) масле. ый блин; 8) броше. ая лодка; 9) некош. ый луг; 10) рисова. ый фильм;

е) НЕ пишется слитно:

1) (не)встреченный мною; 2) вовсе (не)продуманное решение; 3) трава (не)скошена; 4) (не)поджаренные на огне; 5) (не)взрачный вид; 6) (не)выгруженный вагон; 7) (не)крашенные лаком; 8) (не)исправленный текст; 9) (не)искушённый в этих вопросах; 10) (не)навидящий ложь; 11) (не)болыная, а интересная книга; 12) (не)высокий кустарник;

1) обнаж. нный; 2) тяж. лый; 3) холщ. вый; 4) ч. ткий; 5) пораж. нный; 6) зажж. шь; 7) храбрец. м; 8) реч. нка; 9) пирож. к; 10) отвлеч. нный.

IV. Найдите слова, морфемный состав которых не соответствует схеме :

1) прекращает; 2) прочитавшая; 3) раскрасила; 4) обиженный; 5) написал; 6) протоптана.

V. Найдите предложения, в которых допущена пунктуационная ошибка:

1.Прерванный на минуту разговор возобновился, и Николай мог свободно рас сматривать сидевшее за столом общество.

2.Лес скоро кончился, и перед нами развернулась поляна, покрытая настом,розовевшим в лучах заходящего солнца.

3.Отважен был пловец, решивший в такую ночь пуститься через пролив, и
важная должна быть причина его к этому побудившая.

4.Дождь размыл тропинку, круто поднимавшуюся на курган и дорогу, идущую вокруг него.

5. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА

I. Найдите словосочетание ПРИЧАСТИЕ + СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ:

1) шумный класс; 2) дремучий лес;

3) спелый крыжовник; 4) шумящий ручей.

II. Укажите словосочетание ПРИЧАСТИЕ + СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ:

1) освещаемый лампой; 2) увлекающийся человек;

3) стелющийся туман; 4) дремлющего озера.

III. Укажите суффиксы действительных причастий настоящего времени:

1) -УЧ-; 2) -ЕМ; 3) -ЕНН-; 4) -ЮЩ-; 5) -ВШ-; 6) -ЯЩ-.

IV. В каких случаях следует писать суффикс -УЩ- ?

1) хвал. щийся успехами; 2) дыш. щий в трубку;

3) хлопоч. щий о детях; 4) держ. щий знамя.

V. В каких случаях следует писать Е?

1) слыш. вший разговор; 2) наде. вшийся на удачу;

3) насто. нный чай; 4) замеч..нная опечатка;

5) масл. ная краска.

VI. В каких случаях следует писать НН?

1) плете. ая из веток корзина; 2) трава скоше. а;

3) некраше. ый стол; 4) разброса. ые вещи.

VII. В каком сочетании НЕ пишется раздельно?

3.(не)усиливающийся, а затихающий дождь;

VIII. Для каких выделенных слов верно указаны грамматические признаки?

1.груженый вагон — страд, причастие прошедшего времени;

2.висячий замок — действительное причастие прошедшего времени;

3.накрытый стол — страд, причастие прошедшего времени;

4.лающая собака — имя прилагательное.

IX. Найдите слово, в суффиксе которого пишется Ё:

X. В каком предложении неправильно расставлены знаки препинания?

1.В небе затянутом дымкой, солнце висело, как багровый паук на плотной седой паутине.

2.В чащах дрожали березы, обсыпанные сусальной позолотой, и осинки.

3.Город, растрепанный бурей, выглядел косматым и темным.

4.Листки, сорванные ветром, вертелись в воздухе и порхающим ручейком уно сились вдаль.

XI. От какого глагола можно образовать страдательные причастия настоящего времени?

XII. В каком предложении нарушена литературная норма?

1.Ученики, прочитавшие эти книги, надолго запомнят её героев.

2.Рокочущее вдали море вызывало тревогу.

3.Туристы, преодолевающие горный перевал, к вечеру добрались до лагеря.

I. Найдите словосочетание ПРИЧАСТИЕ + СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ:
1) спеющая рожь; 2) лаявшая соба

4) накрытый стол.

II. Укажите словосочетание ПРИЧАСТИЕ + СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ:

1) расчищенная дорожка;

2) читающий мальчик;

3) развевающиеся знамена;

4) очарованный музыкой.

III. Укажите суффиксы страдательных причастий настоящего времени:

1) -ЕНН-; 2) — ВШ 3) — Т 4) -ИМ 5) -ЕМ 6) -УЩ-.

IV. В каких случаях следует писать суффикс -ЮЩ-?

1) бор. щийся за первенство; 2) клокоч. щий оке

3) кле. щаяся бумага;

4) стро. щийся стадион.

V. 6 каких случаях следует писать Е?

1) зате. вший спор;

2) сдерж. нный шепот;

2) завис. щий от родителей;

4 ) закле. нный конверт.

VI. В каких случаях следует писать Н?

1) собра. ый урожай;

2) некоше. ый луг;

3) деревья подреза. ы;

4) заплете. ая коса.

VII. В каком сочетании НЕ пишется слитно?

1) еще (не)обжитый край; 2) (не)погасший костер;

3) ничем (не)нарушаемая тишина; 4) трава (не)скошена;

VIII. Для каких выделенных слов верно указаны грамматические признаки?

1.горящие дрова — имя прилагательное;

2.несжатая трава — страд, причастие прошедшего времени;

3.заросший пруд — имя прилагательное;

4.написанное письмо — действительное причастие прошедшего времени.

IX. Найдите слово, в суффиксе которого пишется О:

1) окруж. нный; 2) плюш. вый;

3) девч. нка; 4) вооруж. нный.

X. В каком предложении неправильно расставлены знаки препинания?

1.Морозец ударивший ночью, сразу все преобразил.

2.Еще не сбросившие своих уборов леса радовали глаз темно-багровыми пятнами.

3.Листва, убитая морозом, текла с неподвижных веток.

4.Очень красивы клены, одетые в багряную листву, и желтые берёзки.

XI. От какого глагола нельзя образовать страдательные причастия настоящего времени?

1) кричать; 2) рассматривать; 4) заполнять; 5)перечитывать.

XII. В каком предложении нарушена литературная норма?

1.Ребята, сделавшие модели самолетов, были премированы.

2.Пламя перебежало на хвою и, раздуваемое ветром, быстро разгоралось.

3.Туристы, увидящие красоты Карелии, надолго запомнят их.

6. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА Вариант I I . Найдите словосочетание с деепричастием: 1)проложенный геологами; 3) написал письмо;

2)запер на замок 4) закрыв книгу. II. Найдите предложение с деепричастным оборотом:

1. Блеснула яркая молния, и полил дождь.

2.Озеро, взволнованное ветром, шумело.

3.Не узнав горя, не узнаешь и радости.

4.Мальчик шел и не оглядывался назад.

III. Какие морфемы указывают на деепричастие? 1.-Л 2.-ЯВ 3.-ЯВШИЙ 4.-НУТЬ

IV. В каком случае НЕ следует писать слитно? 1.(не)построив; 2.(не)рассчитывая; 3.(не)навидя; 4. (не)освещая. V. Укажите деепричастие совершенного вида:

увлекая за собой;

VI. В каких словах пишется И

1. замет. в.

VII. Для написания каких слов необходима опора на спряжение глагола?

1) леле. ла; 3) вид. мый; 2) покле. нный; 4) завис. .

VIII. Перепишите предложения, предварительно исправив ошибки.

1.Саша, обидевшись на друга, и не захотел с ним разговаривать.

2.Подъезжая к станции, с меня слетела шляпа. IX. Прочитайте предложение:

Я не понимал, что все это значит, и стоя на одном месте, бессмысленно смотрел на медленно удаляющегося человека.

Какое из утверждений верно объясняет постановку знаков препинания в предложении ?

1.Не нужна запятая перед союзом И, так как он связывает однородные сказуе мые.

2.Не выделено определение, выраженное причастным оборотом.

3.Все знаки проставлены правильно.

4.Не обособлено обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.

X. Выпишите из этого предложения деепричастие .

1.Найдите словосочетание с деепричастием

2)очищенный от грязи;

3) дописал повесть;

II. Найдите предложение с деепричастным оборотом:

1)Флотилия, не замеченная неприятелем, приступила к высадке.

2)Стаи птиц хлопают крыльями и поднимаются вверх.

3)Уставшая, она не хотела идти дальше.

4)Не замечая меня, лебеди плавали, переговаривались.

III. Какие морфемы указывают на деепричастие?
1)-ЕВШИ; 2) -АВШЙЙ; 3)-Л 4)-уч

IV.В каком случае НЕ следует писать раздельно?

V. Укажите деепричастие несовершенного вида:

1. легко скользя;
2. разбросав одежду;
3. посе. в;
4. обид. вшись.

VI. В каких словах следует писать Е?

VII. Для написания каких слов необходима опора на спряжение глагола?

VIII. Перепишите предложения, предварительно исправив ошибки.

Подъезжая к деревне, собаки залаяли.

Я, взяв рюкзак, и надел кеды .

IX. Прочитайте предложение:

Лось выбежал на опушку, заросшую кустарником, и не останавливаясь, направился к блестевшей в лучах заходящего солнца реке.

Какое из утверждений верно объясняет постановку знаков препинания в предложении?

1.Не нужна запятая перед союзом И, так как он связывает однородные сказуе мые.

2.Не выделено определение, выраженное причастным оборотом.

3.Не обособлено обстоятельство, выраженное деепричастием.

4.Все знаки проставлены правильно.

X. Выпишите из этого предложения все причастия

7. Орфография 1.Безударные гласные в корне

Задание 1 В каком слове допущена орфографическая ошибка? 1) укращать;
2) щипцы;
2) пятнистый;
4) ограждать. Задание 2 В каком слове допущена орфографическая ошибка? 1) запаздать;
2) воображение;
3) угрожать;
4) нагромождение. Задание 3 В каком слове пропущена буква о? 1) прик_саться;
2) прик_снуться;
3) к_сательная;
4) к_сание. Задание 4 В каком слове пропущена буква е? 1) бл_стательный;
2) выж_гший;
3) прим_нать;
4) в_негрет. Задание 5 В каком слове пропущена буква и? 1) пост_лю;
2) ж_латин;
3) зап_наться;
4) тр_щетка. Задание 6 В каком слове пропущена буква а? 1) отр_слевой;
2) сотв_рить;
3) водор_сль;
4) вт_птать. Задание 7 В каком слове пропущена буква о? 1) пан_рама;
2) пл_вники;
3) нав_ждение;
4) неприк_саемые. Задание 8 В каком случае допущена ошибка в правописании гласной в корне слова? 1 )развевался флаг;
2) отворил дверь;
3) разрядил посевы;
4) запивать лекарство. Задание 9 В каком случае допущена ошибка в правописании гласной в корне слова? 1) спуститься в долину;
2) быть старожилом;
3) посвятить фонарем;
4) умолять о помощи. Задание 10 В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1) нач_нание, соб_рать, объед_нение;
2) выбр_сить, заг_релый, отр_сль;
3) изм_рять, соч_тание, прот_рать;
4) насл_ждение, подск_чить, возр_ст.

2.Согласные в корне слова Задание 1 Укажите слово с пропущенной глухой согласной в корне: 1) деревя_ка;
2) коври_ка;
3) ре_ба;
4) доро_ка.

Задание 2 Укажите слово с пропущенной глухой согласной в корне: 1) сма_ка;
2) сва_ьба;
3) ре_кий;
4) про_ьба.

Задание 3 Укажите слово с пропущенной звонкой согласной в корне: 1) ше_ство;
2) варе_ка;
3) филосо_ский;
4) жени_ьба.

Задание 4 Укажите слово с пропущенной звонкой согласной в корне: 1) моло_ьба;
2) стру_ка;
3) ко_ьба;
4) жу_кий.

Задание 5 Укажите слово с пропущенной непроизносимой согласной в корне: 1) блес_нуть;
2) плес_нуть;
3) чудес_ный;
4) сверс_ник.

Задание 6 Укажите слово с пропущенной непроизносимой согласной в корне: 1) искус_ный;
2) гнус_ный;
3) хлес_нуть;
4) ужас_ный.

Задание 7 В каком случае допущена ошибка в правописании согласной в корне? 1) громко свиснуть;
2) мелкая изморось;
3) отвезти песок на стройку;
4) искусный мастер.

Задание 8 В каком случае допущена ошибка в правописании согласной в корне? 1) изморозь рисует узоры;
2) луга шли вперемешку с полями;
3) бескорыстный человек;
4) над степью парили кобчики. Задание 9 Отметьте слово с удвоенной согласной: 1) кол(л)ичество;
2) режис(с)ер;
3) гал(л)ерея;
4) грам(м)отность. Задание 10 Отметьте слово с удвоенной согласной: 1) бал(л)он;
2) ал(л)юминий;
3) драм(м)а;
4) рес(с)урс.

3. Правописание гласных о – е , у – ю , и – ы после шипящих и ц

Задание 1 В каком слове на месте пропуска пишется ы ? 1) ц_фра;
2) ц_пки;
3) ж_рный;
4) серые мыш_. Задание 2 В каком слове на месте пропуска пишется ю ? 1) щ_плый;
2) я свищ_;
3) ж_ри;
4) ч_лки. Задание 3 В каком слове на месте пропуска пишется и ? 1) бледнолиц_й;
2) панц_рь;
3) сестриц_н;
4) кузнец_. Задание 4 В каком слове на месте пропуска пишется о ? 1) ж_лоб;
2) печ_нка;
3) ц_коль;
4) ш_пот. Задание 5 В каком слове на месте пропуска пишется о ? 1) трущ_ба;
2) зач_т;
3) ж_сткий;
4) кош_лка. Задание 6 В каком слове на месте пропуска пишется е ? 1) ж_нглер;
2) ш_к;
3) прож_рливый;
4) заж_г. Задание 7 В каком слове на месте пропуска пишется е ? 1) пш_нка;
2) маж_р;
3) ц_кот;
4) обж_ра. Задание 8 Отметьте слово с орфографической ошибкой: 1) камышовый;
2) монтажер;
3) ножовка;
4) измельчон. Задание 9 Отметьте слово с орфографической ошибкой: 1) холщовый;
2) желудь;
3) затушевать;
4) перчоный. Задание 10 Укажите неверное объяснение орфограммы о-е после шипящих: 1) уш е л – в суффиксе глагола под ударением;
2) кумач о м – в окончании существительного под ударением;
3) холщ о вый – в суффиксе прилагательного под ударением;
4) запряж е нный – в суффиксе страдательного причастия.

4. Правописание приставок Задание 1 В каком слове приставка оканчивается на глухую согласную? 1) пре_шествовать состязанию;
2) по_толкнуть локтем;
3) о_бежать от дома;
4) на_писать адрес.

Задание 2 В каком слове приставка оканчивается на -с ? 1) и_черпать;
2) чре_мерный;
3) бе_жизненный;
4) во_делать.

Задание 3 В каком слове приставка оканчивается на -с ? 1) во_наградить;
2) бе_шумный;
3) ра_жечь;
4) и_мучить.

Задание 4 В каком слове приставка оканчивается на -з ? 1) ни_ходить;
2) во_произвести;
3) ра_чет;
4) в_дохнуть.

Задание 5 В каком слове приставка оканчивается на -з ? 1) и_жарить;
2) и_царапать;
3) ра_шнуровать;
4) бе_цветный.

Задание 6 В каком слове пишется удвоенная согласная на стыке приставки и корня? 1) раз_евать рот;
2) рас_четливый;
3) рас_читывать;
4) рас_путица.

Задание 7 В каком слове пишется приставка пре- ? 1) пр_брежный;
2) пр_остановиться;
3) пр_прятать;
4) пр_увеличить.

Задание 8 В каком слове пишется приставка при- ? 1) пр_успеть;
2) пр_вращать;
3) пр_украсить;
4) пр_провождать. Задание 9 В какой строке во всех словах пропущена одна и та же буква? 1) бе_вкусица, ни_падать, чре_мерный;
2) и_числять, бе_шумный, бе_жалостный;
3) пр_увеличение, пр_кратить, пр_рвать;
4) пр_крепить, пр_морский, пр_следование. Задание 10 В каком слове после приставки нужно писать и ? 1) от_скать;
2) без_дейный;
3) пред_сторический;
4) меж_нститутский.

5. Тест по теме «Буквы Н и НН в различных частях речи»

1. В каких предложениях в словах на месте пропусков пишется одна буква Н?

1) Над самым ухом Давида грянул неожида. ый выстрел.(Б.Савинков)

2) Дверь в сторожку была сорва. а, и Петр Николаевич вошел внутрь. (Ю.Казаков)

3) Герасимов увидел, как с фрегата упал в воду конец обрубле. ого каната. (И.Чесноков)

4) Подходы к заграждениям и окопам заминирова. ы.(А.Ананьев)

5) Сгорело лето в торфя. ых пожарах. (Т.Кайсарова)

2. В каких предложениях в словах на месте пропусков пишется одна буква Н?

1) За мостом я поднялся на взгорье, пошел в город моще. ой дорогой. (И.Бунин)

2) Над краем поля, высоко, плавными медле. ыми кругами ходили два коршуна. (Ю.Казаков)

3) Тайга была безжизне. а и молчалива, даже белок не видать. (В.Шишков)

4) Новое здание вокзала внешне было величестве. о, как храм. (Г.Адамов)

5) Дворы были обсаже. ы ветлами. (А.Рыбаков)

3. В каких предложениях на месте обоих пропусков пишется НН?

1) Из окон низеньких белых домов кое-где струился тума. ыми прямыми полосами свет и дли. ыми косяками ложился на желто-бурую блестящую землю.(А.Куприн

2) Дно в запруде чистое, песча. ое, вода течет спокойно, а берег гладкий, отлогий, усыпа. ый сухим желтым песком.

3) Электрические лампочки, подвеше. ые на углах штаба, освещали сухой и гладко вымоще. ый квадрат двора.

4) Поодаль, около Черной башни, к яблоне привяза. а запряже. ая в пролетку серая в пятнах лошадь.

5) Воздух был еще светел, и небо, стесне. ое горами, казалось среди них равниной, чуть озаре. ой закатом

4. В каких предложениях на месте обоих пропусков пишется НН ?

1) Сады, примыкая один к другому, образовывали сплошные зеле. ые массивы, неугомо. о звеневшие пересвистами синиц, щеглов, снегирей и малиновок.(А.Гайдар)

2) А над клумбами на тонких круглых палках насаже. ы стекля. ые разноцветные шары. (В.Беляев)

3) Громадное, величестве. ое сооружение возвышалось посреди просторной пусты. ой площади.

4) Сощуре. ые узкие глаза были прореза. ы по-монгольски, чуть вкось. (А.Бек)

5) Богатство Евгения Устиновича состояло из нескольких десятков книг и папок, уложе. ых стопами на выстла. ом свежими газетами дне сундука. (В.Дудинцев)

5. В каких предложениях только на месте на месте обоих пропусков пишется НН?

1) Промороже. ый и обсыпа. ый снегом, Дмитрий Алексеевич влетел в свою комнату и, едко искривив губы, разорвал конверт. (В.Дудинцев)

2) Дорожки сада были усыпа. ы ровным крупным гравием, хрустевшим под ногами, а с боков обставле. ы большими розовыми раковинами. (А.Куприн)

3) Дмитрий Алексеевич увидел отсюда глубокую, пересече. ую проводами пропасть улицы, множество серовато-коричневых крыш и на переднем плане освеще. ый солнцем дом, где жила Жанна. (В.Дудинцев)

4) По завея. ому снежком двору бродят куры и голуби, выбирают присыпа. ый лошадьми овес. (И.Шмелёв)

5) Печь с большими котлами была сложе. а на расчище. ой от леса поляне. (А.Иванов)

6. В каком предложении только на месте одного пропуска пишется НН?

1) Обе стороны Ляхова переулка были застрое. ы громадными домами и маленькими, оштукатуре. ыми по дереву домиками.

2) Рано утром поезд подошел к развороче. ому строителями, огороже. ому дощатыми заборами перрону брестского вокзала. 3) Я видел нахмуре. ые лица Петьки и Куницы, озаре. ые светом молодого месяца. (В.Беляев)

4) Верхушки бревен заостре. ы, окова. ы, как копья: лихому человеку не перемахнуть. (В.Шишков)

5) Разбитые стекла в окнах были замене. ы фанерой, обреза. ой простой пилой, с неровными краями и кое-как прибитой.

7. В каких предложениях только на месте одного пропуска пишется НН?

1) Краше. ые масля. ой краской стены актового зала были хорошо вымыты и тоже блестели на солнце.(В.Беляев)

2) Невдалеке я увидел поблескивающие вороне. ой сталью ствол пулемета, скрытого за аккуратно уложе. ым дерном. (А.Бек

3) Варя смотрела на дикови. ую кавалькаду как завороже. ая, а казаки тем временем засвистали и заулюлюкали. (Б.Акунин)

4) И в эту самую минуту в каких-нибудь пятидесяти шагах от нас медле. о распахнулись широкие, окова. ые железом тюремные ворота. (В.Беляев)

5) Перед вечером море Галилейское замирает: волны отбегают от оглаже. ых валунов, обессиле. о лежат на гальке, лишь бесшумно вздыхают. (В.Тендряков)

8. В каких предложениях на месте обоих пропусков пишется НН?

1) Он сидел в мягком кожа. ом кресле за дли. ым столом, уткнувшись бородой в кучу бумаг и положив на край стола руку в коричневой перчатке. (В.Беляев)

2) Стекля. ая неподвижность холодного ра. его утра встретила его [Фёдора Ивановича] (В.Дудинцев)

3) Усея. ая желтым песча. иком футбольная площадка пуста и как будто поджидает нас. (В.Беляев)

4) Большая полукруглая веранда, огороже. ая барьером из белых каме. ых столбиков, разделяла дом на две равные части.

5) Наш эшелон, собра. ый из товарных теплушек, проплутав около недели по заснеже. ым пространствам России, наконец февральской вьюжной ночью нашел себе пристанище в серпуховском тупике. (Е.Носов)

9. В каком предложении на месте обоих пропусков пишется НН?

1) Ограда замка, так как это был настоящий замок, состояла из витых чугу. ых столбов, соедине. ых железным узором.(А.Грин)

2) Заплака. ая и расстрое. ая Мери сказала, что идет в город заложить обручальное кольцо. (А.Грин)

3) Редкий колючий снег застревал ледя. ой крупой в траве, скоплялся белыми маленькими косяками у затвердевших комьев вспаха. ой земли. (А.Бек)

4) Крыша изнутри была усея. а комками шмели. ых гнезд.(А.Рыбаков)

5) Единстве. ая уборочная машина и не думала бороться с этим невида. ым листопадом. (В.Железников)

10. В каких предложениях на месте всех пропусков пишется НН?

1) Лежишь на земля. ом полу подле целой груды раскале. ых головешек, по которым то и дело трепетно пробегают последние огне. ые языки. (А.Куприн)

2) Команда была выполне. а немедле. о и молча, и в чуткой предутре. ей тишине из погребов опять пробились петуши. ые голоса. (К.Воробьёв) 3) Николкины голубые глаза, посаже. ые по бокам дли. ого птичьего носа, смотрели растеря. о, убито.

4) Знакомая, не раз виде. ая из окна автобуса эта развилка встретила меня со сдержа. ой похоро. ой печалью.

5) Господин во фраке, оказавшийся самим директором, принял их в своей гости. ой сухо и сдержа. о, но вежливо, с порядочностью воспита. ого человека.(Н.Гарин-Михайловский)

6. Тест по теме «Буквы О и А на конце наречий»

Видео:ВЕСЬ русский язык за 7 класс за 30 МИНУТ | Умскул | ОГЭ по русскому | ОГЭ 2023 | Настя ГласнаяСкачать

Контрольная работа по теме «Словосочетание». 7 класс.

Контрольная работа по теме «Словосочетание».

Дайте определение: что такое словосочетание?

Укажите, что не является словосочетанием:

Производные предлоги с существительным

Все перечисленные варианты

Перечислите виды подчинительной связи в словосочетаниях.

Укажите, что из перечисленного является словосочетанием:

Жёлтое и зелёное

В течение времени

Укажите, что из перечисленного является словосочетанием:

Укажите, что из перечисленного не является словосочетанием:

Положить на стол

По какому слову определяется вид подчинительной связи:

При каком виде связи возможно наличие предлога между словами:

При каком виде связи зависимое слово является неизменяемым:

Определите вид связи словосочетания: опоздавший ученик

Определите вид связи словосочетания: уставший от ходьбы

Определите вид связи словосочетания: солнечный свет

Определите вид связи словосочетания: писать мелом на доске

Определите вид связи словосочетания: читать лежа

Определите вид связи словосочетания: макароны по-флотски

Определите вид связи словосочетания: шел подпрыгивая

Определите вид связи словосочетания: первый урок

Определите вид связи словосочетания: борьба за чистоту

Определите вид связи словосочетания: гоночный автомобиль

Определите вид связи словосочетания: полка вверху

Определите вид связи словосочетания: желание жить

Определите вид связи словосочетания: далеко от дома

Данные словосочетания со связью согласование замените словосочетаниями со связью примыкание :

Данные словосочетания со связью согласование замените словосочетаниями со связью управление :

Данные словосочетания со связью управление замените словосочетаниями со связью согласование :

Данные словосочетания со связью управление замените словосочетаниями со связью примыкание :

Данные словосочетания со связью примыкание замените словосочетаниями со связью управление :

Выпишите из предложения «Зачем я так долго копировала чужие манеры, которые мне никогда не были близки?» словосочетание со связью согласование .

Выпишите из предложения «Запах антоновских яблок исчезает из помещичьих усадеб» словосочетания со связью согласование .

Выпишите из предложения «Наверно, некто чином постарше прекратил эту бессмысленную растрату военного имущества» словосочетание со связью примыкание .

Выпишите из предложения «Главный и единственный критерий совершенства речи – это возможность выражать на нём всю сумму знаний, накопленных человечеством» словосочетание со связью примыкание .

Выпишите из предложения «Кое-кто считает, что я не обладаю способностями» словосочетание со связью управление .

Выпишите из предложения «В середине такого путешествия к городу девочка присела у дороги съесть кусок пирога?» словосочетание со связью согласование .

Выпишите из предложения «Умный человек отличается от глупого не тем, что он не говорит глупостей, а тем, что он их говорит гораздо реже» словосочетания со связью примыкание .

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

• Сейчас обучается 819 человек из 80 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

• Сейчас обучается 308 человек из 59 регионов

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

• Сейчас обучается 328 человек из 65 регионов

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• Акулова Валерия СергеевнаНаписать 4339 12.06.2018

Номер материала: ДБ-1693808

12.06.2018 436

12.06.2018 525

12.06.2018 5144

05.06.2018 16473

05.06.2018 352

27.05.2018 338

21.05.2018 1109

20.05.2018 358

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Видео:Русский язык. Причастный оборот. Как ставить запятые?Скачать

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

Российские школьники установили рекорд на олимпиаде по астрономии

Время чтения: 2 минуты

Минпросвещения РФ опубликовало методические рекомендации по проведению инклюзивных смен для детей с ОВЗ

Время чтения: 2 минуты

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

В России зарегистрировали вакцину от коронавируса для подростков

Время чтения: 1 минута

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

На базе колледжей создадут программы профориентации

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

📸 Видео

Что такое словосочетаниеСкачать

Виды связи в словосочетаниях: согласование, управление, примыканиеСкачать

Русский язык 7 класс (Урок№12 - Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми.)Скачать

Русский язык. Словосочетание. Виды словосочетаний.Скачать

Реакция на результаты ЕГЭ 2022 по русскому языкуСкачать

Согласование, управление, примыканиеСкачать

Деепричастие и деепричастный оборот | Русский язык TutorOnlineСкачать

Русский язык 7 класс (Урок№10 - Причастие как часть речи.)Скачать

Русский язык 7 класс (Урок№13 - Действительные и страдательные причастия.)Скачать

Правописание предлогов. Производные предлоги. Cлитно или раздельно? | Русский язык TutorOnlineСкачать

Что такое причастиеСкачать

Русский язык| Правописание -Н- и -НН- в прилагательных и причастияхСкачать

Школьный тест по русскому языку за 7 класс / Склонения, суффиксы, союзы и предлоги / Botanya TanyaСкачать