Какие словосочетания содержат страдательные причастия украшенная кистями скатерть

Видео:Русский язык 7 класс (Урок№13 - Действительные и страдательные причастия.)Скачать

Сборник дифференцированных и тестовых заданий к разделу «Причастие» по предмету «Русский язык». 7-й класc
тест по русскому языку (7 класс) на тему

Сборник дифференцированных и тестовых заданий к разделу «Причастие» по предмету «Русский язык». 7-й класc

Видео:Действительные и страдательные причастияСкачать

Скачать:

Видео:Страдательное и действительное причастиеСкачать

Предварительный просмотр:

Сборник дифференцированных и тестовых заданий к разделу «Причастие» по предмету «Русский язык». 7-й класc

Дифференцированные задания
Тема “Действительные и страдательные причастия”

Найдите словосочетания со страдальными причастиями. Определите вид и время страдальных причастий.

— на пестреющем лугу — причастие (на) пестреющем обозначает признак активного предмета (пестреет луг сам, т. е. сам действует), значит это действительное причастие;

— земля, обогреваемая солнцем — причастие обогреваемая обозначает признак пассивного предмета (земля испытывает на себе воздействие солнца, страдает от его воздействия), значит это страдательное причастие.

земля, обогреваемая солнцем — страд. прич, обогреваемая (когда?) — наст. вр., несов. в..

1. прибл…жающийся к берегу
2. о движущ…мся предмете
3. опавшие с тополя
4. отнятая игрушка
5. разлившая по небу
6. проверенная учителем
7. пл…скавшиеся волны
8. строящийся дом

Найти словосочетания с действительными причастиями. Определите вид и время действительных причастий.

1. написанная учеником
2. распил…нная плотником
3. ведущ…я в парк
4. п…саженный весной
5. опр…кинутый котёнком
6. покраш…нный краской
7. летящий сам…летом

Определите, какие причастия можно образовать от переходных глаголов совершенного вида. Приведите примеры.

1. все четыре формы причастий
2. только формы действительных причастий
3. только формы страдательных причастий
4. только формы настоящего времени
5. только формы прошедшего времени

Выясните, какие причастия можно образовать от переходных глаголов несовершенного вида. Приведите примеры.

1. все четыре формы причастий
2. только формы действительных причастий
3. только формы страдательных причастий
4. только формы настоящего времени
5. только формы прошедшего времени

Подберите определяемое слово к причастиям. С любыми двумя словосочетаниями составьте простые распространенные предложения с однородными членами.

Определите, какие причастия можно образовать от непереходных глаголов совершенного вида. Приведите примеры. Определите вид записанных причастий (действительное или страдательное). Обоснуйте свое мнение.

1. действительные настоящего и прошедшего времен
2. действительные прошедшего времени
3. страдательные настоящего и прошедшего времени
4. страдательные прошедшего времени

Перестройте предложения, заменив один из глаголов в изъявительном наклонении действительным или страдательным причастием. Постройте схемы получившихся предложений.

Туча обл…гает полнеба и обещает скорый дождь.

Молодые деревья выр…сли за лето и стали более высокими.

Птиц… соб…раются в стаи и готовятся к дальнему перелету.

1. Какие словосочетания содержат действительные причастия?

а) краш …(н, нн) ый пол;

б) развеш …(н, нн)ое белье;

в) раздающийся вдали;

г) остуж …(н, нн)ый чай;

2. Какие словосочетания содержат страдательные причастия?

а) скрипящий звук;

б) кол …щее оружие;

в) выбира …мый вариант;

г) вруча …мый конверт;

3. Какие предложения содержат страдательные причастия?

а) Я перепробовал все существу …щие способы борьбы с болезнью.

б) Приводимые факты нуждаются в проверке.

в) Деревья, волну …мые ветром, словно о чем-то шепчутся.

г) Разв…ва…мые ветром сем…на отнесло далеко от родного дерева.

1. Какие словосочетания содержат действительные причастия?

а) освежа…щий ветер;

б) волнующееся море;

в) решающий задачу;

г) высуш…(н, нн)ая трава;

2. Какие словосочетания содержат страдательные причастия?

а) стел…щийся кустарник;

б) раздава…мые задания;

в) обуча…щая игра;

г) разбитое окно;

3. Какие предложения содержат страдательные причастия?

а) По лугу бежал мальчик, запуска…щий воздушного змея.

б) Завод, производящий хлеб, работает круглосуточно.

в) Старик, поддержива…мый под руки, шел еле-еле.

г) Нараста…щие р…скаты грома сотрясали небо.

Видео:Словосочетания: согласование, управление, примыканиеСкачать

10 словосочетаний со страдательными причастиими?

Русский язык | 10 — 11 классы

10 словосочетаний со страдательными причастиими!

Согласование (причастие — зависимое слово) : 1) нарисованная картина2) построенный дворец3) написанный стих4) принесённый ветром5) прочитанный журнал6) сшитое платье7) решённая задачауправление (причастие — главное слово) : 8) скошенная косою9) распахнутое ветромпримыкание (причастие — главное слово) : 10) приглашённый по — дружески.

Ответ : 1) Хранимая книга

2) Оставленный след

3) Взволнованная девушка

4) Оскорбляемый человек

5) Вызываемый взвод

6) Пройденный путь

7) Выдвинутое решение

8) Проделанный путь

9) Заплетаемая руками

10) Сваренный поваром

Страдательные причастия обычно обозначают такой признак предмета, над каким было совершено или только совершается действие.

Такие причастия могут быть прошедшего и настоящего времени.

Видео:Русский язык. СТРАДАТЕЛЬНЫЕ причастия: значение, образование. ВидеоурокСкачать

10 словосочетаний со страдательными причастиими?

10 словосочетаний со страдательными причастиими!

Видео:Русский язык 7 класс (Урок№14 - Краткие и полные страдательные причастия.)Скачать

Напишите плиз 6 предложений с причастиями (дейстиветльное, страдательное, краткое причастие)?

Напишите плиз 6 предложений с причастиями (дейстиветльное, страдательное, краткое причастие).

Видео:Суффиксы причастий настоящего времениСкачать

ПОмогите плиз?

Обвиняющийся какое причастие : действительное или страдательное.

Видео:Что такое причастиеСкачать

10 словосочетаний с синонимом и со страдательными и действительными причастиями?

10 словосочетаний с синонимом и со страдательными и действительными причастиями.

Видео:Залог причастий: действительный и страдательный | TutorOnlineСкачать

Словосочетания со страдательными причастиями ?

Словосочетания со страдательными причастиями .

Видео:Виды связи в словосочетаниях: согласование, управление, примыканиеСкачать

Выпишите 1)словосочетания действительное причастие + существительное и причастные обороты с действительными причастиями 2)словосочетания страдательное причастия + существительное и причастные обороты ?

Выпишите 1)словосочетания действительное причастие + существительное и причастные обороты с действительными причастиями 2)словосочетания страдательное причастия + существительное и причастные обороты со страдательными причастиями.

Видео:7 класс - Русский язык - Краткие и полные страдательные причастияСкачать

Примеры предложений с страдательными причастиями прошедшего времени 5шт?

Примеры предложений с страдательными причастиями прошедшего времени 5шт?

Видео:Русский язык. ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЕ и СТРАДАТЕЛЬНЫЕ причастия. ВидеоурокСкачать

Спишите словосочетания в два столбика?

Спишите словосочетания в два столбика.

Объясните, чем отличаются причастия действительного залога от причастий страдательного залога(устно).

Видео:Краткие и полные страдательные причастияСкачать

Помогите найти страдательные причастия?

Помогите найти страдательные причастия.

Видео:Действительные и страдательные причастияСкачать

Что такое словосочетание со страдательными причастиями?

Что такое словосочетание со страдательными причастиями.

Вы открыли страницу вопроса 10 словосочетаний со страдательными причастиими?. Он относится к категории Русский язык. Уровень сложности вопроса – для учащихся 10 — 11 классов. Удобный и простой интерфейс сайта поможет найти максимально исчерпывающие ответы по интересующей теме. Чтобы получить наиболее развернутый ответ, можно просмотреть другие, похожие вопросы в категории Русский язык, воспользовавшись поисковой системой, или ознакомиться с ответами других пользователей. Для расширения границ поиска создайте новый вопрос, используя ключевые слова. Введите его в строку, нажав кнопку вверху.

Ландыши, карандаши, живность, шило, шиповник, дружить, жираф, жилец, маршировать.

Житель шишка тишина сидоров жильё широта.

Береза — корень берез, окончание а, основа берез. Река — корень рек, окончание а, основа рек. Подъезд — приставка под, корень езд, основа подъезд. Школа — корень школ, окончание а, основа школ. Погрузка — приставка по, корень груз, суффикс к, око..

Берез корень а оконч рек — корень а — оконч под приставка езд корень школ — корень а оконч по прист груз корень к суф а оконч город корень ск суф ой оконч.

Видео:Действительные и страдательные причастияСкачать

Открытый урок по русскому языку «Действительные и страдательные причастия»

Выбранный для просмотра документ мощный урок русского языка.docx

Урок русского языка в 7 классе

«Действительные и страдательные причастия»

Цели : формировать умения опознавать действительные и страдательные причастия и правильно использовать их в речи.

Тип урока : урок открытия новых знаний.

Планируемые образовательные результаты:

Предметные: анализировать действительные и страдательные причастия; выявлять разницу в их значениях.

Личностные: осознавать необходимость совершенствования; проявлять положительное отношение к учебной деятельности, познавательный интерес к учебному предмету.

— познавательные : формулировать ответы на вопросы по изучаемой теме; извлекать, перерабатывать и преобразовывать информацию

— регулятивные : формулировать тему урока, планировать своё действие в соответствии с поставленными задачами; адекватно оценивать свою деятельность и деятельность сверстников на уроке;

— коммуникативные: уметь конструктивно взаимодействовать в парной работе,слушать друг друга.

Оборудование: компьютер, проектор, Русский язык: учеб. для 7 кл. общеобразоват. учреждений / [М.Т. баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова и др.]. – 28-е изд. – М:. Просвещение, 2016. – 221с., карточки

1. Организационный момент:

* настроить на учебную работу,

* отметить в классном журнале отсутствующих на уроке,

* записать дату. (слайд №1)

2. Создание благоприятного психологического микроклимата : (слайд №2-4)

Рада вновь увидеть вас этим осенним днем.

Успех нашей деятельности полностью зависит от вас самих, от того, какие цели вы перед собой поставите и как будете их достигать.

А ещё я бы хотела начать наш урок со слов К.Г. Паустовского

С русским языком можно творить чудеса! А какие чудеса будут происходить сегодня на уроке, мы тоже узнаем.

Эпиграф к уроку: «Причастие – это часть речи, причастная глаголу в образе прилагательного». Даль В.И.

3. Проверка домашнего задания + Актуализация прежних знаний и способов действий.

Устно разобрать упражнение 91.

4. Самоопределение к деятельности. (слайд №5)

Синтаксический разбор предложения (2 ученика работают у доски, остальные – в тетрадях)

I вариан т: Маленькие игривые волны, рождаемые ласковым дыханием моря, тихо бились о борт.

II вариан т: На другой день войска, преследовавшие неприятеля, получили приказ возвратиться в лагерь.

Объясните постановку запятых. (причастный оборот находится после определяемого слова и в середине предложения)

Что такое причастный оборот? (причастие с зависимыми словами)

– Выпишите из обоих предложений причастные обороты с определяемыми словами. (слайд №6)

I вариан т: волны, рождаемые ласковым дыханием моря

II вариан т: войска, преследовавшие неприятеля

Сравните значения причастий в первом и втором предложениях:

– Какое из причастий обозначает признак того, что предмет сам действует? (преследовавшие, т.к войска преследуют кого-то сами)

– Какое причастие обозначает признак того, что кто-то совершает над ним действие? (рождаемые, т.к. волны рождает кто-то другой)

– Подумайте, какое из данных причастий вы могли бы назвать действительным, а какое – страдательным? Почему?

(причастие «рождаемые» можно назвать страдательным, т.к. оно обозначает признак предмета, который испытывает на себе действие другого предмета, т.е. страдает ;

причастие «преследовавшие» можно назвать действительным, т.к. оно обозначает признак предмета, который сам выполняет действие, т.е действует .

– Итак, давайте сформулирует тему нашего урока (причастия действительные и страдательные) (слайд 7)

– Давайте запишем тему урока в тетради.

– Как вы думаете, какова цель нашего урока? Что мы должны узнать и чему научиться? (должны узнать, что причастия бывают действительными и страдательными, а также научиться отличать их друг от друга) (слайд 8)

5. Изучение нового материала.

Наблюдение и анализ материала учебника (с. 44). Чтение правила.

(слайд 9) Действительное причастие – от слова «действовать» – обозначает признак, который возник в результате действия самого предмета.

Строящий дом работник (это тот работник, который строит)

Ель, выросшая в лесу – «та, которая выросла в лесу». Действительное причастие.

Ёж, сворачивающийся в клубок – то есть, тот, который сворачивается – тоже действительное причастие.

Жуки, летающие в воздухе – те, которые летают – тоже действительное причастие.

(слайд 10-11) А как же определить, что такое страдательное причастие ? Страдательное причастие – от слова страдать – обозначает признак предмета, возникший у него под воздействием другого предмета.

Страдательное причастие словно маленький любопытный малыш, который познаёт мир и знает, что всё в нём взаимосвязано: если стоит зонт посреди квартиры, а с него стекает дождевая вода, значит его кто-то раскрыл (раскрытый), если соседский мальчик плачет, а рядом стоит хулиган со швейной иголкой в руках, стало быть этот проказник его уколол (уколотый).

Надо решить вопрос, почему страдательные причастия получили такое название.

Разлитый в бокалы сок

Сок пострадал – его разлили.

Но не стоит, разумеется, думать, что страдательное причастие означает какие-то мучения, страдания.

Ведь существуют и сострадательные причастия.

Обласканный хозяином пёс – пёс, которого обласкали

Но всё же: есть ли способ, пользуясь которым мы легко отличим действительное причастие от страдательного и наоборот?

Да, можно использовать вопрос: действительные причастия: – КТО совершил действие, о котором говорим, а страдательные причастия – КЕМ совершено данное действие. (слайд 12)

отрезавший – кто? – повар, отрезавший кусочек.

отрезанный – кем? – кусочек, отрезанный поваром.

К тому же, можно использовать слово-помощник «сам» во всех родах и числах. Сразу понятно, что страдательные причастия – лентяи и не дружат с этим словом. Им прислуживают существительные в творительном падеже, поэтому легко и сочетаются со страдательными причастиями.

Например: (слайд 13)

Укусившая собака — укусила сама. Это действительное причастие .

А отпиленная ветка — сама себя пилила? Нет, конечно, она была отпилена работником. Это страдательное причастие .

6. Физкультминутка. (слайд 14)

Вижу я, что вы устали,

Проведёт он физминутку,

Всем понравится она.

Если вы слышите действительное причастие-поднимите руки вверх, если страдательное причастие-хлопайте в ладоши.

Прояснивший, улыбающийся, прочитанная, ожидаемые, лежащая, отпиленная.

7. Первичное закрепление

1. (слайд 15) Определите вид причастия – действительное или страдательное, обоснуйте, свой выбор:

Поднимаемый груз – поднимающий груз, видимый издали корабль – всё видящий человек, построенный дом – строящий дом, надетый костюм – надевающий костюм, обжигающий огонь – обжигаемый в печи, плывущий по морю паром-унесенный волнами паром.

(слайд 16-17) Паром — плоскодонное судно или плот для переправы через реку (озеро, пролив) людей, транспортных средств, грузов.

8. Работа в парах (слайд 18) Запишите в два столбика действительные и страдательные причастия, образованные от глаголов, обозначьте их суффиксы:

Пример. Исполнять: исполняющий – исполняемый

Руководить, проделать, прочитать, изобрести.

Образуйте 2 словосочетания с этими причастиями, обозначьте определяемые и зависимые слова.

Какой мы можем сделать выво д ? (причастия сохраняют вид того глагола, от которого они образованы).

Обратите внимание на то, что суффиксы действительных причастий содержат шипящие, суффиксы страдательных причастий их не содержат.

9. Самостоятельная работа (Работа на карточках)(слайд 19)

Работа по тексту. Расставить знаки препинания, выделить причастные обороты. 1 вариант-выписывает словосочетания с действительными причастиями, 2 вариант-со страдательными .

Озеро взволнованное ветром шумело у берегов. Трава не орошенная дождем сиротливо приникла к земле. Внезапно налетевший ветер быстро затих. Вот медленно приближается огромная свинцовая туча. Она закрывает все небо и грозно висит над притихшей землей.

Озеро уже не взволновано, оно затихло. Вдруг блеснула яркая молния, раздался оглушительный удар грома. Крупный летний дождь зашумел по запыленным листьям деревьев. Земля жадно пила бодрящую влагу. На лугах расстилающихся по берегам озера зазеленела освеженная трава. Омытые дождем деревья ярко засверкали нарядной листвой. Туча бледнела. Не закрытое тучей солнце снова осветило успокоенную землю. Неглубокие лужицы ярко блестели на солнце. Последние небольшие тучки убегали гонимые легким ветерком.

Природа оживленная дождем казалась одетой в блестящий праздничный наряд.

Проверка самостоятельной работы.

10. Подведение итогов.

– Итак, с какой категорией причастия вы познакомились сегодня? (причастие действительное и страдательное)

– Какие выводы сделали, образуя действительные и страдательные причастия? (суффиксы действительных причастий содержат шипящие, суффиксы страдательных причастий их не содержат)

– Что сегодня было самым трудным, а выполнение какого задания не вызвало затруднений?

11. Рефлексия (слайд 20)

12. Выставление оценок за урок.

13. Дифференцированное домашнее задание: (слайд 21)

Правило на с. 38, образовать действительные и страдательные причастия с глаголами проезжать, рассказать. (красный)

Правило на с. 38, упр.99 (желтый)

Правило на с. 38.Написать сочинение — миниатюру на тему «Осень», используя действительные и страдательные причастия.(зеленый)

Спасибо за урок. До свидания!

МБОУ «СОШ №4» г.Урус-Мартан

Открытый урок по русскому языку

русского языка и литературы

Работа по тексту. Расставить знаки препинания, выделить причастные обороты. 1 вариант-выписывает словосочетания с действительными причастиями, 2 вариант-со страдательными .

Озеро взволнованное ветром шумело у берегов. Трава не орошенная дождем сиротливо приникла к земле. Внезапно налетевший ветер быстро затих. Вот медленно приближается огромная свинцовая туча. Она закрывает все небо и грозно висит над притихшей землей.

Озеро уже не взволновано, оно затихло. Вдруг блеснула яркая молния, раздался оглушительный удар грома. Крупный летний дождь зашумел по запыленным листьям деревьев. Земля жадно пила бодрящую влагу. На лугах расстилающихся по берегам озера зазеленела освеженная трава. Омытые дождем деревья ярко засверкали нарядной листвой. Туча бледнела. Не закрытое тучей солнце снова осветило успокоенную землю. Неглубокие лужицы ярко блестели на солнце. Последние небольшие тучки убегали гонимые легким ветерком.

Природа оживленная дождем казалась одетой в блестящий праздничный наряд.

Работа по тексту. Расставить знаки препинания, выделить причастные обороты. 1 вариант-выписывает словосочетания с действительными причастиями, 2 вариант-со страдательными .

Озеро взволнованное ветром шумело у берегов. Трава не орошенная дождем сиротливо приникла к земле. Внезапно налетевший ветер быстро затих. Вот медленно приближается огромная свинцовая туча. Она закрывает все небо и грозно висит над притихшей землей.

Озеро уже не взволновано, оно затихло. Вдруг блеснула яркая молния, раздался оглушительный удар грома. Крупный летний дождь зашумел по запыленным листьям деревьев. Земля жадно пила бодрящую влагу. На лугах расстилающихся по берегам озера зазеленела освеженная трава. Омытые дождем деревья ярко засверкали нарядной листвой. Туча бледнела. Не закрытое тучей солнце снова осветило успокоенную землю. Неглубокие лужицы ярко блестели на солнце. Последние небольшие тучки убегали гонимые легким ветерком.

Природа оживленная дождем казалась одетой в блестящий праздничный наряд.

Работа в парах (слайд 18) Запишите в два столбика действительные и страдательные причастия, образованные от глаголов, обозначьте их суффиксы:

Пример. Исполнять: исполняющий – исполняемый

Руководить, проделать, прочитать, изобрести.

Образуйте 2 словосочетания с этими причастиями, обозначьте определяемые и зависимые слова.

Работа в парах (слайд 18) Запишите в два столбика действительные и страдательные причастия, образованные от глаголов, обозначьте их суффиксы:

Пример. Исполнять: исполняющий – исполняемый

Руководить, проделать, прочитать, изобрести.

Образуйте 2 словосочетания с этими причастиями, обозначьте определяемые и зависимые слова.

Работа в парах (слайд 18) Запишите в два столбика действительные и страдательные причастия, образованные от глаголов, обозначьте их суффиксы:

Пример. Исполнять: исполняющий – исполняемый

Руководить, проделать, прочитать, изобрести.

Образуйте 2 словосочетания с этими причастиями, обозначьте определяемые и зависимые слова.

Работа в парах (слайд 18) Запишите в два столбика действительные и страдательные причастия, образованные от глаголов, обозначьте их суффиксы:

Пример. Исполнять: исполняющий – исполняемый

Руководить, проделать, прочитать, изобрести.

Образуйте 2 словосочетания с этими причастиями, обозначьте определяемые и зависимые слова.

Работа в парах (слайд 18) Запишите в два столбика действительные и страдательные причастия, образованные от глаголов, обозначьте их суффиксы:

Пример. Исполнять: исполняющий – исполняемый

Руководить, проделать, прочитать, изобрести.

Образуйте 2 словосочетания с этими причастиями, обозначьте определяемые и зависимые слова.

( слайд 15) Определите вид причастия – действительное или страдательное, обоснуйте, свой выбор:

Поднимаемый груз – поднимающий груз, видимый издали корабль – всё видящий человек, построенный дом – строящий дом, надетый костюм – надевающий костюм, обжигающий огонь – обжигаемый в печи, плывущий по морю паром-унесенный волнами паром.

(слайд 15) Определите вид причастия – действительное или страдательное, обоснуйте, свой выбор:

Поднимаемый груз – поднимающий груз, видимый издали корабль – всё видящий человек, построенный дом – строящий дом, надетый костюм – надевающий костюм, обжигающий огонь – обжигаемый в печи, плывущий по морю паром-унесенный волнами паром.

(слайд 15) Определите вид причастия – действительное или страдательное, обоснуйте, свой выбор:

Поднимаемый груз – поднимающий груз, видимый издали корабль – всё видящий человек, построенный дом – строящий дом, надетый костюм – надевающий костюм, обжигающий огонь – обжигаемый в печи, плывущий по морю паром-унесенный волнами паром.

(слайд 15) Определите вид причастия – действительное или страдательное, обоснуйте, свой выбор:

Поднимаемый груз – поднимающий груз, видимый издали корабль – всё видящий человек, построенный дом – строящий дом, надетый костюм – надевающий костюм, обжигающий огонь – обжигаемый в печи, плывущий по морю паром-унесенный волнами паром.

(слайд 15) Определите вид причастия – действительное или страдательное, обоснуйте, свой выбор:

Поднимаемый груз – поднимающий груз, видимый издали корабль – всё видящий человек, построенный дом – строящий дом, надетый костюм – надевающий костюм, обжигающий огонь – обжигаемый в печи, плывущий по морю паром-унесенный волнами паром.

📸 Видео

Русский язык. Полная и КРАТКАЯ формы СТРАДАТЕЛЬНЫХ причастий. ВидеоурокСкачать

Русский язык 7 класс. Страдательные причастия настоящего времениСкачать

Словообразование страдательных причастий (7 класс, видеоурок-презентация)Скачать

Русский 7 Полные и краткие страдательные причастияСкачать

Словосочетание | Русский язык TutorOnlineСкачать