Как правильно ударение дискурс (5 видео) | Русский язык. Правила написания

Содержание

Поиск ответа
Правильное ударение в слове «дискурс»
Как поставить ударение в слове: «дИскурс» или «дискУрс»?
Какое применяется правило
Как запомнить ударение
Примеры предложений
Неправильное ударение
Словари
🎥 Видео

Видео:Что такое дискурс?Скачать

Поиск ответа

Всего найдено: 9

Вопрос № 291818

Как правильнее: дИскурс или дискУрс ?

Ответ справочной службы русского языка

В современном русском языке эти варианты конкурируют, что находит отражение и в словарях. Есть издания (в том числе орфоэпические словари и словари иностранных слов), которые отдают предпочтение ударению д и скурс, есть словари, рекомендующие говорить диск у рс. Поэтому сейчас нет оснований какой-то из вариантов называть более правильным, а какой-то – менее правильным.

Вопрос № 275986

Здравствуйте!
Скажите, пожалуйста, какое из написаний слова является верным: медиа дискурс , медиа- дискурс или медиа дискурс .
Большое спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Вопрос № 271207

Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, по современным нормам какое написание будет правильным: «Интернет- дискурс » или «интернет- дискурс «?

Ответ справочной службы русского языка

Правильно: интернет- дискурс . Первая часть сложных слов интернет- пишется строчными. А вот как самостоятельное слово интернет / Интернет сейчас можно писать и со строчной, и с прописной буквы: пользователь интернета и пользователь Интернета. Ранее рекомендовалось в этом случае писать только с прописной.

Вопрос № 238828

Здравствуйте! Мне необходим текст определенных научных статей, монографий (а не ссылки на их название) для прочтения. Ключевое словосочетание: дискурс ивные слова.

Ответ справочной службы русского языка

К сожалению, не можем помочь. Воспользуйтесь поисковыми системами (например, Яндексом или Google).

Вопрос № 229954

Как правильно ставить ударение: дискУрс или дИскурс ? Спасибо!

Ответ справочной службы русского языка

Вопрос № 222264

В слове » дискурс » — где ставится ударение? Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

По рекомендациям словарей: ди/скурс.

Вопрос № 211120

Прежде, чем задать вопрос, я хотел бы поправить в рубрике «Непростые слова» значение выражения «Святая святых». Это калька с арамейского «кодеш а-кодашим» (означает сокровенная часть храма, доступная лишь жрецам), аналогичные кальки — «песня песней», «суета сует», все это из Библии. Вопрос. Поясните значение к месту и не к месту употребляемого слова » дискурс «. Второй вопрос, вернее, просьба. Уточните значение слова «довлеть» и его сочетаемость. В свое время Анну Ахматову приводило в бешенство, когда этот глагол путали с «тяготеть». Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Большое спасибо за дополнение!
О значениях слова _ дискурс _ лучше прочесть в словарях «Яндекса». О слове _довлеть_ см. http://spravka.gramota.ru/difficulties.html?let=д&id=185 [в «Словаре трудностей»].

Вопрос № 210224

Что обозначает приставка «ди». Например слово «директор»

Ответ справочной службы русского языка

Приставки _ди-_ не существует. Корень слова _директор — директор_.
Н. И. Березникова уточняет наш ответ:
Этой приставки и впрямь не существует в русском языке. А вот в латинском она выделяется. Причем аж две таких приставки! Ну, строго говоря, одна — в заимствованиях из греческого. _Диптих, дилемма, дифтонг_. Означает «двойной». А вторая — собственно латинская dis-, di- и соответствует она примерно русской приставке «раз-«, причем как со значением разворота в разные стороны, так и со значением начала (развертывания во времени). Примеров полно. Даю те, что вошли в русский: _версия — диверсия, ректор — директор, курс — дискурс , локация — дислокация, позиция — диспозиция, станция — дистанция_.

Вопрос № 208075

Уважаемая редакция! Какое ударение предпочтительно в слове » дискурс «; на первом слоге или втором? У нас спор с коллегами. Заранее благодарю. Нина Григорьевна

Ответ справочной службы русского языка

Ударение падает на первый слог: _ дИскурс _. Ударение можно проверять, набрав слово в окне «Проверка слова».

Видео:Андрей Кибрик - ДискурсСкачать

Правильное ударение в слове «дискурс»

Это слово редко используется в обыденной речи. Даже при его произношении в профессиональной среде возникают вопросы. Попробуем разобраться, как верно: «дИскурс» или «дискУрс».

Видео:Как ставить ударение в словах? 5 способов постановки ударенияСкачать

Как поставить ударение в слове: «дИскурс» или «дискУрс»?

Строгие орфоэпические требования регламентируют постановку акцента на гласный звук «у» последнего слога — «дискУрс».

Видео:Понятие "дискурс"Скачать

Какое применяется правило

Понять правильность произношения поможет этимология слова. Оно в русский язык пришло из французского «discours», где в сильной позиции стоит последний слог. Но в русском языке встречается новообразование «ди́скурс». Оно противоречит правилам заимствования русского языка. Дополнительную неясность вносит наличие у лексемы латинских корней, где установлена постановка ударения на первый слог.

Видео:Ударения в словах #произношение #русскийязык #ударение #упражнениеСкачать

Как запомнить ударение

Мы говорим не ди́скурс,

А диску́рс, вот такой узус.

Примеры предложений

Философы рассматривают диску́рс в разных аспектах.

Диску́рс – конструкция речи.

Видео:Как запомнить ударения за 1,5 минуты | ЕГЭ русский языкСкачать

Неправильное ударение

Даже в профессиональной среде встречается вариант «ди́скурс», который считается «обрусевшим» и не соответствует нормам заимствования из французского языка.

Хотя не исключено, что он в будущем будет принят за единственно правильный.

Видео:Что такое ДИСКУРС (объяснение простыми и понятными словами)Скачать

Словари

Разговор, беседа как объект лингвистического исследования.

Логический довод, мыслительная посылка.

1. Произвольный фрагмент текста, состоящий более чем из одного предложения или независимой части предложения. Часто, но не всегда концентрируется вокруг некоторого опорного концепта; создает общий контекст, описывающий действующие лица, объекты, обстоятельства, времена, поступки и т.п., определяясь не столько последовательностью предложений, сколько тем общим для создающего дискурс и его интерпретатора миром, который «строится» по ходу развертывания дискурса, — это точка зрения «этнографии речи». Исходная структура для дискурса имеет вид последовательности элементарных пропозиций, связанных между собой логическими отношениями конъюнкции, дизъюнкциями и т.п. Элементы дискурса: излагаемые события, их участники, перформативная информация и «не-события», т.е. а) обстоятельства, сопровождающие события; б) фон, поясняющий события; в) оценка участников события; г) информация, соотносящая дискурс с событиями.

2. Это речевой поток, язык в его постоянном движении, вбирающий в себя все многообразие исторической эпохи, индивидуальных и социальных особенностей как коммуниканта, так и коммуникативной ситуации, в которой происходит общение. В дискурсе отражается менталитет и культура как национальная, всеобщая, так и индивидуальная, частная.

3. Это сложное коммуникативное явление, включающее, кроме текста, еще и экстралингвистические факторы (знания о мире, мнения, установки, цели адресанта), необходимые для понимания текста.

4. Любое высказывание, большее чем фраза, рассматриваемое с точки зрения правил связности последовательности фраз.

5. Связный текст в совокупности с экстралингвистическими факторами.

6. Текст, взятый в событийном аспекте.

7. Речь, рассматриваемая как целенаправленное социальное действие.

8. Связный текст, сверхфразовое единство.

ДИ́СКУРС -ая, -ое. [от лат. discursus — спор, разговор] Лингв. Речь, беседа, текст (как объект лингвистического исследования). Анализ дискурса. Подменить тему дискурса. // Основной смысл текста. Д. разговора сводился к просьбе о помощи.

диску́рс (от франц. discours — речь), одно из основных понятий теории речи — связный текст в совокупности с прагматическими, социокультурными, психологическими и другими факторами; речь как целенаправленное социальное действие.

способ мышления, осуществляющийся поэтапно, посредством логических умозаключений. Дискурсивный ум действует методически и расчетливо. Противостоит интуитивному уму, воспринимающему результат непосредственно, без стадии доказательства.

ДИСКУРС — (нем. Diskurs, франц. discours, англ. discourse) — многозначный термин-понятие, используемый в лингвистических, литературоведческих, философских, психологических, исторических исследованиях. При определении Д. в современной лингвистике существенное значение имеет научная традиция, различные сложившиеся параллельно друг с другом национальные научные школы дискурсивного анализа.

Понятие Д. активно используется в западноевропейской лингвистике с середины 1970-х гг. Первоначальное значение слова Д. «разумное размышление» (от лат. discursus) после определенного переосмысления трансформировалось в значение «диалог». Под влиянием структуралистской американской и британской лингвистики в этот период активно развивается теория разговорной речи (discourse analysis), направленная прежде всего на анализ устной «живой» речи, при этом Д. отождествляется с диалогом. В дальнейшем британо-американская лингвистическая традиция развивает анализ Д. как анализ связной речи (connected speech) в устной и письменной форме, сосредоточенный на интеракциональном взаимодействии отправителя и получателя сообщения.

Важной составляющей теории Д. является когнитивно-ориентированный анализ, обращенный к ментальным структурам, механизмам, стратегиям и операциональным установкам, релевантным при порождении и восприятии высказывания / текста. В связи с этим активно разрабатывается теория фреймов. Когнитивно-прагматический подход в понимании связности Д. развивается школой Т. ван Дейка.

В отечественной лингвистике круг вопросов, составляющих предмет исследования в Д., традиционно рассматривался в связи с проблемами речевой деятельности и в целом при изучении экстралингвистических факторов, «сплетенных» с лингвистическими, на различном функционально-стилевом и текстовом материале.

Развитие представлений о Д. поставило его в соотношение с категорией «текст» и ввело в систему понятий, методов и принципов лингвистики текста (см.). Д. обозначает конкретное коммуникативное событие, фиксируемое в письменных текстах или устной речи, осуществляемое в определенном когнитивно и типологически обусловленном коммуникативном пространстве. Это означает, с одной стороны, что прототипический характер коммуникативных процессов обнаруживается в соотнесенности с той или иной инвариантной моделью текстопорождения и восприятия: текст существует как представитель определенного типа текста. С другой стороны, коммуникативно-речевая деятельность и продукты этой деятельности — тексты — соотносятся с соответствующей ментальной сферой, сосредоточивающей в себе определенные знания. Д. в одном из его возможных пониманий обозначает текст в неразрывной связи с ситуативным контекстом, определяющим все то, что существенно для порождения данного высказывания / текста, в связи с системой коммуникативно-прагматических и когнитивных целеустановок автора, взаимодействующего с адресатом. В этом смысле Д. характеризует коммуникативный процесс, приводящий к образованию определенной структуры-текста. Становится очевидным разделение понятий «текст» и «дискурс» и задач традиционного текстового анализа и анализа Д. Если анализ текста направлен в первую очередь на внутренние — внутритекстовые — отношения высказываний между собой, их пропозициональную и иллокутивную структуру, взаимоотношения текстового целого и его частей, то анализ дискурса характеризует внешние по отношению к тексту особенности коммуникативного процесса. Дискурсивный анализ сконцентрирован на степени и характере влияния различных факторов коммуникативно-речевой деятельности, как непосредственного ситуативного контекста, так и более широкого экстралингвистического фона на формирование языковых закономерностей конкретного произведения. В этом случае значение термина Д. близко пониманию его в русской стилистике как текста, изучаемого в коммуникативно-деятельностном функц.-стилистическом аспекте.

В зависимости от исследовательской традиции в теоретической разработке принципов дискурсивного анализа вносятся различные акценты в понимание того, какие именно составляющие экстралингвистического контекста в большей степени имеют дискурсообразующий характер. В германо-австрийской школе дискурсивного анализа (У. Маас, З. Егер, Ю. Линк, Ю. Хабермас, Р. Водак), развившейся на основе концепции Д. французского историка, социолога, языковеда М. Фуко, Д. рассматривается как языковое выражение (языковой коррелят) определенной общественной практики, упорядоченное и систематизированное особым образом использование языка, за которым стоит идеологически и исторически обусловленная ментальность. Каждый текст как часть соответствующей дискурсивной формации квалифицируется как социальное высказывание, как отражение надындивидуальной, коллективной («серийной», по У. Маасу, 1984) речевой практики. Дискурсивный анализ рассматривается как средство социально-исторической и идеологической реконструкции «духа времени», проникновения в глубинную структуру текста, его смысл.

Идея дискурсивной формации лежит в основе понимания Д. как интегративной совокупности текстов, связанных семантическими (содержательно-тематическими) отношениями и/или объединенных в коммуникативном и функционально-целевом отношении. В этом смысле дискурсообразующими характеристиками, т.е. критериями отбора текстов, берущихся в качестве эмпирической основы изучения дискурса того или иного типа, выступают сферы человеческой коммуникации и практики, области знания, типологии текста и др. (ср.: научный Д.; медицинский Д.; Д. функциональной стилистики; Д. фашизма; Д. средств массовой информации).

Д. как лингвистическая категория определяет особую исследовательскую стратегию, предполагающую макросемантический и одновременно глубинно-семантический анализ текста, направленную на выявление эпистемических предпосылок и условий порождения высказываний / текстов, обусловивших определенные в данной коммуникативно-прагматической и социально-исторической ситуации формы, структуры, языковые единицы или иные текстовые характеристики.