Изронил ударение в слове

Словари

сущ., кол-во синонимов: 3

 глаг. выронить или растерять, разронять. (Прол. апр. 17).

Изронить — выронить, проронить; выпустить

Вят. Прожить жизнь в бедности, нужде. СРНГ 12, 169.

ИЗРОНЯТЬ — что, переронять, ронять постепенно все. Весь бисер изроняли. Изранить что. выронить, обронить; уронить; выпустить невзначай из рук; потерять. Изрониться, вырониться, упасть, потеряться. Изроненье ср. изрон муж., ·об. действие по гл.

| Изрон, потеря, утрата, убыток, ущерб. До изрону души моей, до веку, до смерти. Изр-нчивые руки, часто упускающие или роняющия что-либо. Изронок, изроныш, выкидыш.

| Перо, выпавшее из живой птицы. Изронщикк муж. -щица жен. выронивший что-либо.

Фонетический разбор: изронил

Посетители сайта указали в слове ударение на разные слоги, поэтому ниже показано 2 фонетических разбора.

Сделаем полный звуко-буквенный разбор слова «изронил»: поставим ударение, определим слоги и их количество, составим фонетическую транскрипцию и составим таблицу букв и звуков.

Разбор 1 Ударение: изро́нил — ударение падает на 2-й слог Слоги: и-зро-нил (3 слога) Возможные переносы: из-ронил, изро-нил (2 варианта) Фонетическая транскрипция слова: [изр`он’ил]

Разбор на буквы и звуки:

Буква	Звук	Характеристики звука	Цвет
и	[ и ]	гласный, безударный	и
з	[ з ]	согласный, звонкий парный, твёрдый, шумный	з
р	[ р ]	согласный, звонкий непарный (сонорный) , твёрдый	р
о	[ `о ]	гласный, ударный	о
н	[ н’ ]	согласный, звонкий непарный (сонорный) , мягкий	н
и	[ и ]	гласный, безударный	и
л	[ л ]	согласный, звонкий непарный (сонорный) , твёрдый	л

Число букв и звуков:
На основе сделанного разбора делаем вывод, что в слове 7 букв и 7 звуков.
Буквы: 3 гласных буквы, 4 согласных буквы.
Звуки: 3 гласных звука, 4 согласных звука. Из них 1 мягкая согласная и 3 твёрдых согласных.

Разбор 2 Ударение: изрони́л — ударение падает на 3-й слог Фонетическая транскрипция слова: [изран’`ил]

Разбор на буквы и звуки:

Буква	Звук	Характеристики звука	Цвет
и	[ и ]	гласный, безударный	и
з	[ з ]	согласный, звонкий парный, твёрдый, шумный	з
р	[ р ]	согласный, звонкий непарный (сонорный) , твёрдый	р
о	[ а ]	гласный, безударный	о
н	[ н’ ]	согласный, звонкий непарный (сонорный) , мягкий	н
и	[ `и ]	гласный, ударный	и
л	[ л ]	согласный, звонкий непарный (сонорный) , твёрдый	л

Число букв и звуков:
На основе сделанного разбора делаем вывод, что в слове 7 букв и 7 звуков.
Буквы: 3 гласных буквы, 4 согласных буквы.
Звуки: 3 гласных звука, 4 согласных звука. Из них 1 мягкая согласная и 3 твёрдых согласных.

Для разбора этого слова с ударением на другом слоге выберите нужный вариант:
Выбрать вариант →

Изронил ударение в слове

Выполните ОДНО из заданий: 2.1 или 2.2. В бланк ответов № 2 запишите номер выбранного задания. Выберите другой фрагмент предложенного произведения и проанализируйте его в соответствии с заданием, формулируя прямой связный ответ (3–5 предложений).

Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ выбранного фрагмента.

2.1. Выберите другой фрагмент произведения, в котором один из героев произносит монолог. На основе анализа текста определите, с какой целью автор вводит этот монолог в повествование.

2.2. Выберите другой фрагмент произведения, в котором раскрывается образ Святослава. Проанализируйте поведение героя в сложившейся ситуации.

Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задания 1.1 или 1.2; 2.1 или 2.2.

И тогда великий Святослав

Изронил своё златое слово,

Со слезами смешано, сказав:

— О сыны, не ждал я зла такого!

Загубили юность вы свою,

На врага не вовремя напали,

Не с великой честию в бою

Вражью кровь на землю проливали.

Ваше сердце в кованой броне

Закалилось в буйстве самочинном.

Что ж вы, дети, натворили мне

И моим серебряным сединам?

Где мой брат, мой грозный Ярослав,

Где его черниговские слуги?

Где татраны, жители дубрав,

Топчаки, ольберы и ревуги?

А ведь было время — без щитов,

Выхватив ножи из голенища,

Шли они на полчища врагов,

Чтоб отмстить за наши пепелища.

Вот где славы прадедовской гром!

Вы ж решили бить наудалую:

«Нашу славу силой мы возьмём,

А за ней поделим и былую».

Диво ль старцу — мне помолодеть?

Старый сокол, хоть и слаб он с виду,

Высоко заставит птиц лететь,

Никому не даст гнезда в обиду.

Да князья помочь мне не хотят,

Мало толку в силе молодецкой.

Время, что ли, двинулось назад?

Ведь под самым Римовом кричат

Русичи под саблей половецкой!

И Владимир в ранах, чуть живой, —

Горе князю в сече боевой!

Князь великий Всеволод! Доколе

Муки нам великие терпеть?

Не тебе ль на суздальском престоле

О престоле отчем порадеть?

Ты и Волгу вёслами расплещешь,

Ты шеломом вычерпаешь Дон,

Из живых ты луков стрелы мечешь,

Сыновьями Глеба окружён.

Если б ты привёл на помощь рати,

Чтоб врага не выпустить из рук, —

Продавали б девок по ногате,

А рабов — по резани на круг.

Вы, князья буй-Рюрик и Давид!

Смолкли ваши воинские громы.

А не ваши ль плавали в крови

Золотом покрытые шеломы?

И не ваши ль храбрые полки

Рыкают, как туры, умирая

От калёной сабли, от руки

Ратника неведомого края?

Встаньте, государи, в злат-стремень

За обиду в этот чёрный день,

За Русскую землю,

За Игоревы раны —

Удалого сына Святославича!

Ярослав, князь галицкий! Твой град

Высоко стоит под облаками.

Оседлал вершины ты Карпат

И подпёр железными полками.

На своём престоле золотом

Восемь дел ты, князь, решаешь разом,

И народ зовёт тебя кругом

Осмомыслом — за великий разум.

Дверь Дуная заперев на ключ,

Королю дорогу заступая,

Бремена ты мечешь выше туч,

Суд вершишь до самого Дуная.

Власть твоя по землям потекла,

В Киевские входишь ты пределы,

И в салтанов с отчего стола

Ты пускаешь княжеские стрелы.

Так стреляй в Кончака, государь,

С дальних гор на ворога ударь —

За Русскую землю,

За Игоревы раны —

Удалого сына Святославича.

«Слово о полку Игореве» пер. Н. А. Заболоцкого

1.1. Почему монолог Святослава, слово, с которым он обращается к князьям, называется в поэме золотым?

1.2. Какую роль в приведённом фрагменте играют риторические вопросы?

1.1. Киевский князь Святослав — воплощение мудрости. Он-то и выражает основную мысль автора о необходимости объединиться. Узнав о поражении князей, Святослав «изронил золотое слово, со слезами смешанное», в котором корит князей за то, что они рано захотели себе славы добыть и сокрушить мощь поганых. Но он отдает должное храбрости, ему жаль их и великий князь призывает «отомстить за землю русскую, за раны Игоря, храброго Святославича».

1.2. Риторический вопрос — вопрос, не требующий ответа. В речи используется для привлечения внимания в поднимаемой в содержании проблемы. Риторические вопросы в приведенном фрагменте «Слова. » призывают читателя задуматься над главной мыслью автора: сила Руси в единении.

2.1. В «Слове о полку Игореве» одним из ярких эпизодов является монолог Ярославны, когда она обращается к силам природы, призывая их на помощь мужу. Ветер, воды Днепра, солнце — стихии, у которых жена князя Игоря просит защиты. Боль за мужа ничем не заглушить. Любовь Ярославны беззаветная, сильная. Так умеют любить русские женщины. Ярославна готова к самопожертвованию ради этой любви. Плач Ярославны демонстрирует лучшие черты русской женщины, верной жены и ещё раз подчеркивает трагизм случившегося поражения князя Игоря.

2.2. В «Слове о полку Игореве» образ Святослава раскрывается и в вещем сне Святослава. Весь сон наполнен страшными символами, он содержит дурные предзнаменования. Все события, которые произошли с Игорем и его войском, соответствуют тревожному сну. Святослав во сне выступает как провидец. Он мудрый, потому и может предвидеть судьбу. Он искренне любит своих братьев и сожалеет о случившемся.

Критерии оценивания выполнения заданияБаллы1. Соответствие ответа заданиюФрагмент выбран в соответствии с заданием, ответ дан и свидетельствует о понимании выбранного фрагмента2Фрагмент выбран в соответствии с заданием, но ответ не позволяет судить о понимании текста выбранного фрагмента1Фрагмент не выбран, или его выбор не соответствует заданию02. Привлечение текста произведения для аргументацииДля аргументации суждений выбранный фрагмент привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания образов, микротем, деталей и т. п.; авторская позиция не искажена;

фактические ошибки отсутствуют2Для аргументации суждений выбранный фрагмент привлекается на уровне пересказа текста или общих рассуждений о его содержании, авторская позиция не искажена,

И/ИЛИ допущены одна-две фактические ошибки1Суждения не аргументированы текстом,

И/ИЛИ авторская позиция искажена 2 ,

И/ИЛИ допущено три или более фактические ошибки03. Логичность и соблюдение речевых нормОтсутствуют логические, речевые ошибки2Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая и/или речевая) — суммарно не более двух ошибок1Допущено две или более ошибки одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов)0Максимальный балл6

2 Под искажением авторской позиции понимается грубое искажение наиболее важных идей произведения, общих авторских оценок.

📺 Видео