Густав 2 адольф ударение

Видео:Выпуск 63-й. Комплектование войск в XVII веке. Армия Густава II Адольфа.Скачать

Словари

Густа́в II Адольф (Gustaf II Adolf) (1594-1632), король Швеции с 1611, из династии Ваза, полководец. Вёл войны с Данией, Россией, Польшей, захватив обширные территории, участвовал с 1630 в Тридцатилетней войне 1618-48 на стороне антигабсбургской коалиции (победы при Брейтенфельде, 1631; при Лютцене, 1632, — в этом сражении погиб).

ГУСТАВ II Адольф — ГУСТА́В II Адольф (Gustav II Adolf) (9 декабря 1594, Стокгольм — 6 ноября 1632, Лютцен, Германия), король Швеции из династии Ваза (см. ВАЗА (династия))с 1611 года, выдающийся полководец; участник Тридцатилетней войны (см. ТРИДЦАТИЛЕТНЯЯ ВОЙНА)1618-1648 годов на стороне антигабсбургской коалиции. Сын короля Карла IX Вазы (см. КАРЛ IX Ваза) и Кристины, урожденной герцогини Гольштейн.

Густав Адольф получил всестороннее образование, владел латинским, французским, немецким, голландским и итальянским языками. Он рано начал участвовать в политической жизни, с 10 лет присутствовал на приемах иностранных послов и заседаниях риксрода (государственного совета). В возрасте 17 лет на риксдаге (см. РИКСДАГ) в Нючепинге Густав Адольф был избран королем. При этом он пошел на уступки аристократии и подписал «гарантийный» документ, которым ограничивались права монарха: только с согласия сословий король мог издавать законы, занятие высших должностей было закреплено за дворянами. В делах управления страной король опирался на Акселя Оксеншерну (см. ОКСЕНШЕРНА Аксель), которого назначил канцлером, и Юхана Шютте.

На момент восшествия Густава II Адольфа на престол Швеция находилась в состоянии войны с Данией. Кальмарская война (см. КАЛЬМАРСКАЯ ВОЙНА) сложилась неудачно для шведов. Войска датского короля Кристиана IX захватили несколько крепостей на юге Швеции. Ход войны не удалось переломить и новому шведскому королю. В 1613 году Густав II Адольф был вынужден подписать невыгодный для Швеции мир с Данией. По условиям мира шведы потеряли важную крепость Эльфсборг и отказывались от притязаний на земли в Северной Норвегии и на юге Скандинавского полуострова.

Одновременно Швеция была втянута во внутренние дела России, которая переживала Смутное время (см. СМУТНОЕ ВРЕМЯ). Шведские войска оккупировали северо-западные области России, и противодействовали полякам, стремясь не допустить создания огромного польско-литовско-русского государства. В противовес притязаниям польского королевича Владислава Вазы (см. ВЛАДИСЛАВ IV Ваза), на русский престол была выдвинута кандидатура Густава II Адольфа. В любом случае шведский король намерен был стать новгородским князем и закрепить за Швецией новгородские и псковские земли.

Эти планы сорвало русское земское ополчение, которое изгнало интервентов из России. Новым русским царем был избран Михаил Федорович Романов (см. МИХАИЛ Федорович). Урегулирование отношений с Россией затянулось на несколько лет и завершилось заключением выгодного для Швеции Столбовского мира (см. СТОЛБОВСКИЙ МИР) 1617 года. По условиям мира Швеция закрепила за собой все побережье Финского залива.

Череда непрерывных войн требовала от Швеции консолидации сил страны. Для достижения этой цели Густав II Адольф шел на крупные уступки аристократии, начал в широких масштабах раздачу казенных земель дворянам. В ответ король получил прочную поддержку своим начинаниям внутри страны и за ее пределами. Густав II Адольф провел ряд успешных реформ: ввел принцип коллегиальности в управлении, реорганизовал канцелярию, казну, судебную систему, местное управление, регламентировал работу риксдага.

Для обеспечения нужд армии король покровительствовал развитию шведской промышленности, особенно горно-металлургической. Для подъема экономики Густав II Адольф приглашал в Швецию специалистов из Нидерландов (самый известный из которых — Луи де Геер). В годы своего правления король основал не менее 14 новых городов, покровительствовал Упсальскому университету (см. УПСАЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) , наделил его земельными владениями. В гимназиях, по рекомендации приглашенного в Швецию Яна Амоса Коменского (см. КОМЕНСКИЙ Ян Амос) , было введено изучение физики, астрономии, политики, курс «чтения и толкования шведских законов».

Однако исключительное расширение прав дворянства, а в 1612 им были дарованы новые привилегии (подтвержденые в 1617), в целом привели к засилью дворян в государственном управлении и, в дальнейшем, к феодальной реакции. В личной жизни Густав II Адольф был несчастлив. В юности он намеревался жениться на аристократке Эббе Браге, но этому воспротивилась его мать. Выбор королевской невесты был определен политическими мотивами. В 1620 Густав II Адольф женился на бранденбуржской принцессе Марии Элеоноре Гогенцоллерн (см. ГОГЕНЦОЛЛЕРНЫ). Но его брак был неудачным. Первая дочь королевской четы умерла, после рождения второй дочери Кристины Августы (см. КРИСТИНА Августа) (будущей королевы Швеции), детей у супругов больше не было.

Годы своего правления Густав II Адольф провел в почти непрерывных войнах. Поражение в войне в Кальмарской войне подвигло его на масштабную военную реформу, призванную вывести шведскую армию на качественно более высокий уровень. Небольшое население Швеции не могло обеспечить рекрутами многочисленную армию. Для содержания большой наемной армии королю не хватало финансовых ресурсов.

Тем не менее Густав II Адольф сделал ставку на регулярную армию, понимая что в 17 веке созываемые на время войны ополчения не способны обеспечить обороноспособность страны. Король разделил страну на 6 округов, которые обязаны были при каждом наборе поставить рекрутов для 18 пехотных полков и 6 конных. Подворная рекрутская повинность дополнялась добровольной вербовкой. Сочетание рекрутской повинности и вербовки позволило Густаву Адольфу выжать из Швеции максимум возможных людских ресурсов для своей армии.

Относительную малочисленность войска король стремился компенсировать качеством вооружения. Нововведения были направлены на создание облегченых видов оружия, что повышало маневренность войск. Был уменьшен калибр и вес мушкета (см. МУШКЕТ) , что позволило отказаться от сошек при выстреле; введены бумажные патроны и патронташи; появились легкие четырехфунтовые пушки, перевозившиеся двумя лошадьми.

Вместо воинских групп численностью 2-3 тысячи человек Густав II Адольф сформировал четырехротные полки (по 1200-1300 солдат). В пехотном полку треть солдат составляли пикинеры (см. ПИКИНЕРЫ), а две трети — мушкетеры (см. МУШКЕТЕРЫ) . Это соотношение позднее стало образцом для европейских армий. Густав II Адольф создал класс полковой артиллерии, придав каждому полку по две пушки. Значительно была усилена шведская кавалерия, составившая 40% армии. Кавалерийские полки были разделены на эскадроны по 125 всадников.

Особое внимание шведский король уделял обучению войск. Для поддержания дисциплины и слаженности он ввел в армии суровые телесные наказания и муштру. Именно в шведской армии 17 века появился печально известный шпицрутен (см. ШПИЦРУТЕН). Но путь к победам на полях сражений Густав II Адольф предпочитал прокладывать не трупами своих солдат, а превосходством в огневых средствах и маневренности над противником. Шведский король стал автором передовой в то время линейной тактики (см. ЛИНЕЙНАЯ ТАКТИКА) , которая позволила ему одновременно применять в бою максимальное количество огневых средств и, как правило, залповый огонь. Не упускал из виду Густав II Адольф такие важные для будущей победы аспекты, как заблаговременная подготовка театра военных действий, организация передовых баз, централизованное обеспечение войск со складов. Для его полководческого искусства характерны смелые марши на значительные расстояния, умелый стратегический маневр, сосредоточение максимума сил к месту боя, взаимодействие в бою между различными родами войск.

Борьба с католиками

В состоянии войны с Речью Посполитой (см. РЕЧЬ ПОСПОЛИТАЯ) Швеция находилась с 1600. Причиной противостояния были династические споры. Король Речи Посполитой Сигизмунд III Ваза (см. СИГИЗМУНД III Ваза) (двоюродный брат Густава II Адольфа) в течение семи лет был и шведским королем. В 1599 он лишился шведской короны, но не оставлял надежд вернуть упущенное. Конфликт усугублялся тем обстоятельством, что Речь Посполитая была оплотом католицизма (см. КАТОЛИЦИЗМ), тогда как в Швеции утвердился протестантизм (см. ПРОТЕСТАНТИЗМ) .

В 1617 после безрезультатных переговоров между противниками военные действия возобновились и превратилась в составную часть Тридцатилетней войны (см. ТРИДЦАТИЛЕТНЯЯ ВОЙНА), охватившей значительную часть Европы. К этому времени Густав II Адольф успел заключить Столбовский мир с Россией и смог мобилизовать все силы на борьбе с поляками. Театром военных действий стала Прибалтика и здесь шведский король убедительно продемонстрировал преимущество своей вышколенной регулярной армии перед многочисленным, но недисциплинированным шляхетским (см. ШЛЯХТА) ополчением. В 1620-х годах шведы заняли значительные территории в Прибалтике.

Между тем, в Германии протестанты терпели одно поражение за другим. Альбрехт Валленштейн (см. ВАЛЛЕНШТЕЙН Альбрехт), главнокомандующий войсками габсбургского католического блока, сумел дойти до Балтийского моря. Франция и Англия, не желая чрезмерного усиления австрийских Габсбургов (см. ГАБСБУРГИ), решили привлечь Густава II Адольфа к германским делам. С этой целью они выступили посредниками в заключении мира между Швецией и Речью Посполитой. В 1629 было заключено победное для Густава II Адольфа Альтмаркское перемирие (см. АЛЬТМАРКСКОЕ ПЕРЕМИРИЕ). По его условиям Сигизмунд III Ваза отказывался от претензий на шведский престол, Швеция закрепила за собой завоеванную Ливонию (см. ЛИВОНИЯ) .

Обеспечив нейтралитет Речи Посполитой, заручившись союзом с Францией и поддержкой России, в 1630 Густав II Адольф высадил свою армию в Штеттине (см. ЩЕЦИН). Он быстро овладел Передней Померанией (см. ПОМЕРАНИЯ), чем создал базу для дальнейших действий. В 1631 шведская армия совершила глубокий рейд вглубь Германии и 17 сентября 1631 в битве при саксонском селении Брейтенфельд (см. БРЕЙТЕНФЕЛЬД) Густав II Адольф одержал победу над католической армией под командованием Иоганна Тилли (см. ТИЛЛИ Иоганн) . Это сражение оказало большое влияние на ход Тридцатилетней войны и принесло шведскому королю исключительную популярность среди немецких протестантов.

Весной 1632 Густав II Адольф двинулся в Баварию, вновь разбил Тилли на реке Лех, овладел Аугсбургом и Мюнхеном. Шведский король намеревался создать союз немецких протестантских княжеств и стать его главой. Во главе католических войск в Германии вновь был поставлен Валленштейн. Его действия вынудили отступить шведов на север. 6 ноября 1632 в решающем сражении при Лютцене (см. ЛЮТЦЕН) Густав II Адольф разгромил армию Валленштейна, но и сам шведский король погиб в этой битве.

Густав II Адольф был выдающимся правителем Швеции. Он превратил свою небольшую страну в великую державу, которая смогла активно вершить дела в европейской политике. Блестящий полководец, Густав II Адольф сделал огромный вклад в развитие военного дела. Его армия стала образцом для подражания в течение многих десятков лет в большинстве европейских стран.

ГУСТАВ II Адольф (Gustaf II Adolf) (1594-1632) — король Швеции с 1611, из династии Ваза, полководец. Вел войны с Данией, Россией, Польшей, захватив обширные территории, участвовал с 1630 в Тридцатилетней войне 1618-48 на стороне антигабсбургской коалиции (победы при Брейтенфельде, 1631; при Лютцене, 1632, — в этом сражении погиб).

ГУСТАВ II Адольф (Gustav II)

ГУСТАВ II Адольф

(1594-1632), именовавшийся Северным Львом, король Швеции, поборник протестантского дела в Тридцатилетней войне, один из наиболее выдающихся военачальников всех времен. Густав, старший сын герцога Карла Седерманландского (впоследствии король Швеции Карл IX) и Кристины Гольштейнской, родился в Стокгольме 9 декабря 1594. Густав взошел на трон после смерти отца в 1611, неполных 17-и лет от роду и при чрезвычайно тяжелых обстоятельствах: страна вела сразу две войны — с Данией и Польшей, а также осуществляла в России военную интервенцию, чтобы помешать Польше установить над ней свой контроль. Сам Карл IX стал королем Швеции в 1604, низложив своего племянника Сигизмунда (являвшегося, так же, как и Сигизмунд III, королем Польши). Поэтому в первую половину правления Густава не было недостатка в происках сторонников Сигизмунда, существовала и реальная угроза польского вторжения с целью восстановления его в правах шведского короля. Кроме того, вступление Густава на престол совпало с кризисом власти в Швеции: аристократия, доведенная до крайности бесцеремонным и жестоким обращением с нею Карла, старалась ограничить власть суверена. Вооруженные силы были ослаблены, а финансы находились в расстройстве. Поэтому Густав постарался разрешить проблемы, доставшихся ему в наследство от отца. В войне с Данией Швеция уже потерпела столь тяжелые поражения, что король был рад завершить дело миром, подписанным в Кнереде (январь 1613), хотя его условия были крайне тяжелыми для Швеции: Эльфсборг, единственный порт, дававший выход в Северное море, должен был остаться в руках датчан как залог выплаты большой контрибуции, и шведам удалось вернуть его лишь в 1619, заняв деньги у голландцев. Что касается русско-шведских отношений, то кандидатура Густава на русский престол всерьез рассматривалась в России: ее выдвигали еще в 1611 новогородские бояре, а затем второе русское ополчение — в противовес польским претендентам. Однако, когда стало ясно, что ни Густаву, ни его брату Карлу Филиппу русским царем не быть, Швеция перешла к извлечению из стесненного положения России территориальных выгод и заключила с ней более чем благоприятный Столбовский мир (1617). В соответствии с ним Швеция приобрела часть Ингрии и Карелии, соединив свои провинции Финляндию и Эстляндию и полностью отрезав Россию от Балтийского моря. Возможно, это и отсрочило на три четверти столетия превращение России в великую европейскую державу. Война с Польшей благодаря ряду последовательно заключавшихся перемирий до 1621 велась вяло, если не считать краткосрочной кампании на Двине в 1617.

Внутренняя политика. Между тем Густав приступил к реализации той программы «исцеления и оздоровления», которая явилась одним из его главных достижений. Казалось, что хартия от 1612, с которой Густаву пришлось согласиться как с платой за признание его королем, была политическим триумфом высшей знати. Однако с помощью продуманных действий Густаву удалось примирить аристократию с королевской властью; значительную поддержку в этом оказал признанный лидер аристократии Аксель Оксеншерна, назначенный им канцлером в январе 1612 и остававшийся на этом посту в течение всей жизни, до 1654. Доверительное партнерство и взаимное уважение короля и канцлера сыграли важную роль в дальнейших успехах Швеции. Густав смог вернуться к тесному сотрудничеству с парламентом, характерному для правления его деда и отца, не принося ему в жертву добрую волю знати, и пока он был жив, надежными оставались и конституционные основания монархии. Результатом совместной деятельности короля и Оксеншерны явилось проведение ряда важных реформ в управлении, прежде всего принятие Судебного ордонанса в 1614 и Ордонанса о риксдаге в 1617, которые исправили явные злоупотребления и во многих отношениях заложили фундамент, на котором впоследствии строился конституционный процесс. К этим достижениям следует прибавить реформы церкви, местного управления и образования. Густава можно считать истинным отцом шведской гимназии, или средней школы; кроме того, он дал прочное материальное основание Упсальскому университету, который на равных соперничал с зарубежными университетами. В 1630 Густав открыл в Дерпте (совр. Тарту) гимназию, преобразованную в 1632 в университет. Густав сознавал, что его страна не может стать сильной без более эффективного и планомерного использования природных ресурсов. Однако для этого Швеции недоставало капиталов. И король попытался привлечь в Швецию иностранцев, которые могли бы вложить средства в зарождавшуюся металлургическую промышленность, а также завезли бы с европейского континента более совершенные технологии. Здесь королю сопутствовал величайший успех. В Швецию прибывали иностранные предприниматели (самым известным среди них был Людвиг де Геер), они обосновывались в стране, используя благоприятную экономическую конъюнктуру (дешевая рабочая сила, избыток водной энергии, свертывание производства — вследствие войн — конкурентами на континенте) для создания промышленности, которая сделала Швецию самодостаточной в смысле вооружений и позволила ей начать торговлю на экспорт. К середине 1620-х годов Швеция стала монополистом на европейском рынке меди, и для Густава это был основной источник финансирования армии. В финансовом плане его правление представляло собой попытку заменить прежнее натуральное взимание налогов денежным. Густав был убежден, что в условиях расширяющейся экономики пошлины и налоги имеют более надежные фискальные перспективы в сравнении с поставками сливочного масла или железа с рассыпанных по стране королевских поместий. Тем самым он положил начало политике продажи или передачи в залог коронных земель и доходов — политике, которая при королеве Кристине привела монархию к опасному обнищанию. Одной из главных забот Густава, особенно после 1617, было усовершенствование армии и флота. Он реформировал систему призыва на военную службу, отведя каждому полку особый призывной округ. Густав обучал войска новой линейной тактике, издавал военные уставы, составившие эпоху в военной истории Швеции и Европы. Он уничтожил обособление артиллерии от прочих родов войск, приведя ее во взаимодействие с пехотой и конницей. Уменьшив размер тактического подразделения, Густав добился важных преимуществ на поле битвы. Доля офицеров и сержантов в его армии была выше, чем во всех прочих армиях того времени, и он больше всех современных военачальников поощрял инициативу младших офицеров. Густав, сам умелый артиллерист, руководил экспериментами по увеличению маневренности орудий за счет снижения их веса. В итоге появилась «полковая пушка» (двухфунтовая, в случае необходимости ее можно было перенести на руках), которой было суждено сыграть решающую роль в Германии после 1630. Одновременно Густав реформировал военно-морской флот, создав первое постоянное адмиралтейство и укрепив его за счет форсированной программы строительства кораблей.

Вторжение в Германию. В 1620-х годах начали сказываться результаты всех этих реформ, так что Швеция могла себе позволить ужесточение — в сравнении с предшествующим периодом — внешнеполитического курса. В 1624, острый кризис в отношениях с Данией завершился соглашением, всецело устраивавшим Швецию. В 1621 Густав возобновил войну с Польшей, воспользовавшись тем, что внимание противника было отвлечено вторжением турок. Взятие Риги, осуществленное шведами тогда же, — первый крупный военный успех Густава; в следующее пятилетие произошло завоевание большей части Ливонии, увенчанное блестящей победой шведов при Вальгофе (январь 1626). Однако Тридцатилетняя война в Германии поставила перед Густавом новые непростые задачи. Густав остро ощущал необходимость совместного противостояния всех протестантских государств Контрреформации. Родство связывало его с многими протестантскими династиями в Германии: первая жена Карла IX была принцессой Гессенской; единокровная сестра Густава Екатерина вышла замуж за Иоганна Казимира, маркграфа Пфальцского; сам Густав в 1620 женился на Марии Элеоноре, дочери курфюрста Бранденбургского Иоганна Сигизмунда. Протестантские князья Германии уже давно видели в Густаве возможного союзника, а поскольку начиная с 1620 их постигла череда катастроф, они пытались вовлечь Густава в деятельность какой-нибудь общепротестантской лиги, например, предложенной Англий или Бранденбургом в 1624-1625. Однако Густав настаивал на том, что его конфликт с Польшей следует рассматривать как проявление общерелигиозной розни, и до тех пор, пока он не будет разрешен, Густав сможет вмешаться в положение дел в Германии, лишь получив самые обширные гарантии поддержки со стороны союзников, а также полный контроль над общей армией. Поставленный перед такими условиями, английский король Яков I предпочел соглашение с королем Дании Кристианом IV, а Густав снова всецело отдался войне с Польшей. Но угроза, которой подвергалась Германия, вызывала в Густаве все больше беспокойства. Поэтому в 1626 он перенес свой главный удар на польскую Пруссию, надеясь принудить Сигизмунда согласиться на взаимоприемлемые условия. Однако только перемирие, заключенное в Альтмарке в 1629 (при значительном давлении на Польшу Франции), развязало ему руки для вторжения в Германию. К такому вмешательству он неуклонно шел начиная с 1628, когда начал совместные с Кристианом действия по спасению города Штральзунда от захвата Валленштейном, военачальником имперских сил. Военная экспедиция, которая отплыла в мае 1630 в Померанию, носила, с точки зрения Густава, оборонительный характер, поскольку он был убежден, что за захватом имперскими войсками севера Германии неизбежно последует нападение на Швецию. Он был готов примириться даже с заклятым врагом Данией, если она начнет борьбу с Габсбургами. На протяжении нескольких месяцев после высадки в Германии Густав продвигался чрезвычайно неспешно. В силу ряда неблагоприятных обстоятельств ему не удалось спасти Магдебург, и имперские войска взяли город штурмом 20 мая 1631. Это нанесло тяжкий удар по престижу Густава, хотя ему не в чем было себя винить. Однако помощь и поддержка уже шла с неожиданной стороны — от католической Франции, не желавшей окончательной победы Габсбургов: еще 23 января 1631 после длительных переговоров посланник Ришелье подписал с Густавом Адольфом договор в Бервальде, согласно которому католический кардинал обещал предоставлять протестантскому королю миллион ливров в год на войну против Габсбургов, и хотя финансовые обязательства не были выполнены в полном объеме, сам факт такого союза имел большое моральное значение. Впрочем, Густав пообещал Франции, что не будет посягать на те государства католической лиги, в которых правят Габсбурги (что он, со своей стороны, впоследствии тоже не исполнил, напав на Баварию). Теперь германские протестантские князья стали решительнее переходить под знамена Густава. Все это в соединении с полководческими талантами шведского короля привело к великой победе при Брейтенфельде (ныне часть Линденталя к северу от Лейпцига), которую Густав одержал 17 сентября 1631 над Тилли, радикальным образом изменив военно-политическую ситуацию. К Рождеству, которое король и его двор с триумфом праздновали в Майнце, стало казаться, что будущее Германии всецело находится в его руках. На 1632 он планировал грандиозное наступление на Вену. Его должны были согласованно вести семь армий, которые бы сходились воедино по радиусам плавно закругленного фронта, простиравшегося от Силезии до альпийских перевалов (стратегическая концепция, не имевшая прецедентов), для чего в Германии были набраны массы наемников. Весной 1632 Густав вторгся в Баварию, 5 апреля он добился замечательной победы при переправе через реку Лех (это была первая в истории военного искусства форсированная переправа: занявший сильные позиции на противоположном берегу Тилли был отброшен) и без боя занял покорно открывшую ворота столицу Баварии Мюнхен: здесь побоялись мщения за Магдебург. Но угроза Валленштейна союзнику Густава курфюрсту Саксонскому Иоганну Георгу побудила шведского короля повернуть на север. Недостаточность разведки привела к серьезному поражению при атаке на хорошо укрепленный лагерь Валленштейна близ Нюрнберга (август 1632). После этапа сложных маневров, когда каждая из сторон угрожала коммуникациям другой, противники снова встретились при Лютцене 16 ноября 1632. В кровопролитной битве, происходившей в густом тумане, шведы добились победы, однако Густав был убит.

Цивилизация Северной Европы. М., 1992 Северная Европа: проблемы истории. М., 1995 Чернышева О.В. Швеция: религия и общество. — В кн.: Очерки истории западного протестантизма. М., 1995

ГУСТАВ II Адольф (Gustaf II Adolf) (1594 — 1632), король Швеции с 1611, из династии Ваза, полководец. Вел войны с Данией, Россией, Польшей, захватив обширные территории, участвовал с 1630 в Тридцатилетней войне 1618 — 48 на стороне антигабсбургской коалиции (победы при Брейтенфельде, 1631, при Лютцене, 1632, — в этом сражении погиб).

Видео:Густав II АдольфСкачать

Фонетический разбор «густав адольф»

Видео:Швеция: День Густава АдольфаСкачать

Фонетический разбор «густав»:

Видео:Тридцатилетняя война 1618-1648 г. - самая разрушительная война в истории 17 векаСкачать

«Густав»

Видео:БЕЗУМНОЕ ОРУЖИЕ ТРЕТЬЕГО РЕЙХАСкачать

Характеристики звуков

Видео:Кристина Шведская - королева Швеции, дочь Густава 2 Адольфа и Марии Элеоноры Бранденбургской.Скачать

Фонетический разбор «адольф»:

Видео:Sabaton - 👑🦁❄️The Lion From The North 👑🦁❄️ (кавер на русском от Отзвуки Нейтрона)Скачать

«Адольф»

Видео:Швеция 2 кроны, 1932 года 300 лет со дня смерти Густава II Адольфа.Скачать

Характеристики звуков

Видео:Сегодня, 6 ноября , в этот день отмечают праздник, День Густава Адольфа в ШвецииСкачать

Смотрите также:

Синтаксический разбор «Мне всегда больше нравились таинственные персонажи.»

Морфологический разбор «густав адольф»

Фонетический разбор «густав адольф»

Карточка «густав адольф»

Видео:Короли Швеции. Династия Васа (1523-1654). Часть 3.Скачать

Звуко буквенный разбор слова: чем отличаются звуки и буквы?

Прежде чем перейти к выполнению фонетического разбора с примерами обращаем ваше внимание, что буквы и звуки в словах — это не всегда одно и тоже.

Буквы — это письмена, графические символы, с помощью которых передается содержание текста или конспектируется разговор. Буквы используются для визуальной передачи смысла, мы воспримем их глазами. Буквы можно прочесть. Когда вы читаете буквы вслух, то образуете звуки — слоги — слова.

Список всех букв — это просто алфавит

Почти каждый школьник знает сколько букв в русском алфавите. Правильно, всего их 33. Русскую азбуку называют кириллицей. Буквы алфавита располагаются в определенной последовательности:

Всего в русском алфавите используется:

• 21 буква для обозначения согласных;
• 10 букв — гласных;
• и две: ь (мягкий знак) и ъ (твёрдый знак), которые указывают на свойства, но сами по себе не определяют какие-либо звуковые единицы.

Звуки — это фрагменты голосовой речи. Вы можете их услышать и произнести. Между собой они разделяются на гласные и согласные. При фонетическом разборе слова вы анализируете именно их.

Звуки в фразах вы зачастую проговариваете не так, как записываете на письме. Кроме того, в слове может использоваться больше букв, чем звуков. К примеру, «детский» — буквы «Т» и «С» сливаются в одну фонему [ц]. И наоборот, количество звуков в слове «чернеют» большее, так как буква «Ю» в данном случае произносится как [йу].

Видео:Шведский флот до Северной войны/Сергей Махов и Егор ЯковлевСкачать

Что такое фонетический разбор?

Звучащую речь мы воспринимаем на слух. Под фонетическим разбором слова имеется ввиду характеристика звукового состава. В школьной программе такой разбор чаще называют «звуко буквенный» анализ. Итак, при фонетическом разборе вы просто описываете свойства звуков, их характеристики в зависимости от окружения и слоговую структуру фразы, объединенной общим словесным ударением.

Фонетическая транскрипция

Для звуко-буквенного разбора применяют специальную транскрипцию в квадратных скобках. К примеру, правильно пишется:

• чёрный -> [ч’о́рный’]
• яблоко -> [йа́блака]
• якорь -> [йа́кар’]
• ёлка -> [йо́лка]
• солнце -> [со́нцэ]

В схеме фонетического разбора используются особые символы. Благодаря этому можно корректно обозначить и отличить буквенную запись (орфографию) и звуковое определение букв (фонемы).

• фонетически разбираемое слово заключается квадратные скобки – [ ];
• мягкий согласный обозначается знаком транскрипции [’] — апострофом;
• ударный [´] — ударением;
• в сложных словоформах из нескольких корней применяется знак второстепенного ударения [`] — гравис (в школьной программе не практикуется);
• буквы алфавита Ю, Я, Е, Ё, Ь и Ъ в транскрипции НИКОГДА не используются (в учебной программе);
• для удвоенных согласных применяется [:] — знак долготы произнесения звука.

Ниже приводятся подробные правила для орфоэпического, буквенного и фонетического и разбора слов с примерами онлайн, в соответствии с общешкольными нормами современного русского языка. У профессиональных лингвистов транскрипция фонетических характеристик отличается акцентами и другими символами с дополнительными акустическими признаками гласных и согласных фонем.

Видео:ИСТОРИЯ ШВЕЦИИ НА КАРТЕ : Почему Швеция проиграла в северной войне? Почему викинги исчезли?Скачать

Как сделать фонетический разбор слова?

Провести буквенный анализ вам поможет следующая схема:

• Выпишите необходимое слово и произнесите его несколько раз вслух.
• Посчитайте сколько в нем гласных и согласных букв.
• Обозначьте ударный слог. (Ударение при помощи интенсивности (энергии) выделяет в речи определенную фонему из ряда однородных звуковых единиц.)
• Разделите фонетическое слово по слогам и укажите их общее количество. Помните, что слогораздел в отличается от правил переноса. Общее число слогов всегда совпадает с количеством гласных букв.
• В транскрипции разберите слово по звукам.
• Напишите буквы из фразы в столбик.
• Напротив каждой буквы квадратных скобках [ ] укажите ее звуковое определение (как она слышатся). Помните, что звуки в словах не всегда тождественны буквам. Буквы «ь» и «ъ» не представляют никаких звуков. Буквы «е», «ё», «ю», «я», «и» могут обозначать сразу 2 звука.
• Проанализируйте каждую фонему по отдельности и обозначьте ее свойства через запятую:
  • для гласного указываем в характеристике: звук гласный; ударный или безударный;
  • в характеристиках согласных указываем: звук согласный; твёрдый или мягкий, звонкий или глухой, сонорный, парный/непарный по твердости-мягкости и звонкости-глухости.
• В конце фонетического разбора слова подведите черту и посчитайте общее количество букв и звуков.

Данная схема практикуется в школьной программе.

Видео:Сегодня, 6 ноября , в этот день отмечают праздник, День Густава Адольфа в ШвецииСкачать

Пример фонетического разбора слова

Вот образец фонетического разбора по составу для слова «явление» → [йивл’э′н’ийэ]. В данном примере 4 гласных буквы и 3 согласных. Здесь всего 4 слога: я-вле′-ни-е. Ударение падает на второй.

Звуковая характеристика букв:

я [й] — согл., непарный мягкий, непарный звонкий, сонорный [и] — гласн., безударныйв [в] — согл., парный твердый, парный зв.л [л’] — согл., парный мягк., непарн. зв., сонорныйе [э′] — гласн., ударныйн [н’] — согласн., парный мягк., непарн. зв., сонорный и [и] — гласн., безударный [й] — согл., непарн. мягк., непарн. зв., сонорный [э] — гласн., безударный________________________Всего в слове явление – 7 букв, 9 звуков. Первая буква «Я» и последняя «Е» обозначают по два звука.

Теперь вы знаете как сделать звуко-буквенный анализ самостоятельно. Далее даётся классификация звуковых единиц русского языка, их взаимосвязи и правила транскрипции при звукобуквенном разборе.

Видео:Юбилейная крона шведского короля Густава АдольфаСкачать

Фонетика и звуки в русском языке

Какие бывают звуки?

Все звуковые единицы делятся на гласные и согласные. Гласные звуки, в свою очередь, бывают ударными и безударными. Согласный звук в русских словах бывает: твердым — мягким, звонким — глухим, шипящим, сонорным.

— Сколько в русской живой речи звуков?

Правильный ответ 42.

Делая фонетический разбор онлайн, вы обнаружите, что в словообразовании участвуют 36 согласных звуков и 6 гласных. У многих возникает резонный вопрос, почему существует такая странная несогласованность? Почему разнится общее число звуков и букв как по гласным, так и по согласным?

Всё это легко объяснимо. Ряд букв при участии в словообразовании могут обозначать сразу 2 звука. Например, пары по мягкости-твердости:

• [б] — бодрый и [б’] — белка;
• или [д]-[д’]: домашний — делать.

А некоторые не обладают парой, к примеру [ч’] всегда будет мягким. Сомневаетесь, попытайтесь сказать его твёрдо и убедитесь в невозможности этого: ручей, пачка, ложечка, чёрным, Чегевара, мальчик, крольчонок, черемуха, пчёлы. Благодаря такому практичному решению наш алфавит не достиг безразмерных масштабов, а звуко-единицы оптимально дополняются, сливаясь друг с другом.

Видео:Почему Суперпушка Гитлера Дора Оказалась Бесполезной?!Скачать

Гласные звуки в словах русского языка

Гласные звуки в отличии от согласных мелодичные, они свободно как бы нараспев вытекают из гортани, без преград и напряжения связок. Чем громче вы пытаетесь произнести гласный, тем шире вам придется раскрыть рот. И наоборот, чем громче вы стремитесь выговорить согласный, тем энергичнее будете смыкать ротовую полость. Это самое яркое артикуляционное различие между этими классами фонем.

Ударение в любых словоформах может падать только на гласный звук, но также существуют и безударные гласные.

— Сколько гласных звуков в русской фонетике?

В русской речи используется меньше гласных фонем, чем букв. Ударных звуков всего шесть: [а], [и], [о], [э], [у], [ы]. А букв, напомним, десять: а, е, ё, и, о, у, ы, э, я, ю. Гласные буквы Е, Ё, Ю, Я не являются «чистыми» звуками и в транскрипции не используются. Нередко при буквенном разборе слов на перечисленные буквы падает ударение.

Видео:Оборона Дома Павлова / Сталинградская битва / Перелом в ходе Второй мировой войны | Теория ВсегоСкачать

Фонетика: характеристика ударных гласных

Главная фонематическая особенность русской речи — четкое произнесение гласных фонем в ударных слогах. Ударные слоги в русской фонетике отличаются силой выдоха, увеличенной продолжительностью звучания и произносятся неискаженно. Поскольку они произносятся отчетливо и выразительно, звуковой анализ слогов с ударными гласными фонемами проводить значительно проще. Положение, в котором звук не подвергается изменениям и сохранят основной вид, называется сильной позицией. Такую позицию может занимать только ударный звук и слог. Безударные же фонемы и слоги пребывают в слабой позиции.

• Гласный в ударном слоге всегда находится в сильной позиции, то есть произносится более отчётливо, с наибольшей силой и продолжительностью.
• Гласный в безударном положении находится в слабой позиции, то есть произносится с меньшей силой и не столь отчётливо.

В русском языке неизменяемые фонетические свойства сохраняет лишь одна фонема «У»: к у к у р у за, дощечк у , у ч у сь, у лов, — во всех положениях она произносятся отчётливо как [у] . Это означает, что гласная «У» не подвергается качественной редукции. Внимание: на письме фонема [у] может обозначатся и другой буквой «Ю»: мюсли [м’ у ´сл’и], ключ [кл’ у ´ч’] и тд.

Разбор по звукам ударных гласных

Гласная фонема [о] встречается только в сильной позиции (под ударением). В таких случаях «О» не подвергается редукции: котик [к о´ т’ик], колокольчик [калак о´ л’ч’ык], молоко [малак о´ ], восемь [в о´ с’им’], поисковая [паиск о´ вайа], говор [г о´ вар], осень [ о´ с’ин’].

Исключение из правила сильной позиции для «О», когда безударная [о] произносится тоже отчётливо, представляют лишь некоторые иноязычные слова: какао [кака’ о ], патио [па’ти о ], радио [ра’ди о ], боа [б о а’] и ряд служебных единиц, к примеру, союз но. Звук [о] в письменности можно отразить другой буквой «ё» – [о]: тёрн [т’ о´ рн], костёр [кас’т’ о´ р]. Выполнить разбор по звукам оставшихся четырёх гласных в позиции под ударением так же не представит сложностей.

Видео:Первый, кто признался Гитлеру, что им не победить: как отреагировал фюрерСкачать

Безударные гласные буквы и звуки в словах русского языка

Сделать правильный звуко разбор и точно определить характеристику гласного можно лишь после постановки ударения в слове. Не забывайте так же о существовании в нашем языке омонимии: за’мок — замо’к и об изменении фонетических качеств в зависимости от контекста (падеж, число):

• Я дома [йа д о ‘ма].
• Новые дома [но’выэ д а ма’].

В безударном положении гласный видоизменяется, то есть, произносится иначе, чем записывается:

• горы — гора = [г о ‘ры] — [г а ра’];
• он — онлайн = [ о ‘н] — [ а нла’йн]
• свид е т е льница = [св’ид’ э ‘т’ и л’н’ица].

Подобные изменения гласных в безударных слогах называются редукцией. Количественной, когда изменяется длительность звучания. И качественной редукцией, когда меняется характеристика изначального звука.

Одна и та же безударная гласная буква может менять фонетическую характеристику в зависимости от положения:

• в первую очередь относительно ударного слога;
• в абсолютном начале или конце слова;
• в неприкрытых слогах (состоят только из одного гласного);
• од влиянием соседних знаков (ь, ъ) и согласного.

Так, различается 1-ая степень редукции. Ей подвергаются:

• гласные в первом предударном слоге;
• неприкрытый слог в самом начале;
• повторяющиеся гласные.

Примечание: Чтобы сделать звукобуквенный анализ первый предударный слог определяют исходя не с «головы» фонетического слова, а по отношению к ударному слогу: первый слева от него. Он в принципе может быть единственным предударным: не-зде-шний [н’из’д’э´шн’ий].

(неприкрытый слог)+(2-3 предударный слог)+ 1-й предударный слог ← Ударный слог → заударный слог (+2/3 заударный слог)

• впе- ре -ди [фп’и р’и д’и´];
• е -сте-стве-нно [ йи с’т’э´с’т’в’ин:а];

Любые другие предударные слоги и все заударные слоги при звуко разборе относятся к редукции 2-й степени. Ее так же называют «слабая позиция второй степени».

• поцеловать [па-цы-ла-ва´т’];
• моделировать [ма-ды-л’и´-ра-ват’];
• ласточка [ла´-ст а -ч’к а ];
• керосиновый [к’и-ра-с’и´-на-вый].

Редукция гласных в слабой позиции так же различается по ступеням: вторая, третья (после твердых и мягких соглас., — это за пределами учебной программы): учиться [уч’и´ц:а], оцепенеть [ацып’ин’э´т’], надежда [над’э´жда]. При буквенном анализе совсем незначительно проявятся редукция у гласного в слабой позиции в конечном открытом слоге (= в абсолютном конце слова):

Видео:Карл Густав Адольф Гитлер #shorts 14Скачать

Звуко буквенный разбор: йотированные звуки

Фонетически буквы Е — [йэ], Ё — [йо], Ю — [йу], Я — [йа] зачастую обозначают сразу два звука. Вы заметили, что во всех обозначенных случаях дополнительной фонемой выступает «Й»? Именно поэтому данные гласные называют йотированными. Значение букв Е, Ё, Ю, Я определяется их позиционным положением.

При фонетическом разборе гласные е, ё, ю, я образуют 2 звука:

◊ Ё — [йо], Ю — [йу], Е — [йэ], Я — [йа] в случаях, когда находятся:

• В начале слова «Ё» и «Ю» всегда:
  • — ёжиться [ йо´ жыц:а], ёлочный [ йо´ лач’ный], ёжик [ йо´ жык], ёмкость [ йо´ мкаст’];
  • — ювелир [ йув ’ил’и´р], юла [ йу ла´], юбка [ йу´ пка], Юпитер [ йу п’и´т’ир], юркость [ йу ´ркас’т’];
• в начале слова «Е» и «Я» только под ударением*:
  • — ель [ йэ´ л’], езжу [ йэ´ ж:у], егерь [ йэ´ г’ир’], евнух [ йэ´ внух];
  • — яхта [ йа´ хта], якорь [ йа´ кар’], яки [ йа´ ки], яблоко [ йа´ блака];
  • (*чтобы выполнить звуко буквенный разбор безударных гласных «Е» и «Я» используется другая фонетическая транскрипция, см. ниже);
• в положении сразу после гласного «Ё» и «Ю» всегда. А вот «Е» и «Я» в ударных и в безударных слогах, кроме случаев, когда указанные буквы располагаются за гласным в 1-м предударном слоге или в 1-м, 2-м заударном слоге в середине слов. Фонетический разбор онлайн и примеры по указным случаям:
  • — пр иё мник [пр’ийо´мн’ик], п оё т [пайо´т], кл юё т [кл’у йо ´т];
  • — аю рведа [а йу р’в’э´да], п ою т [па йу ´т], тают [та´ йу т], каюта [ка йу ´та],
• после разделительного твердого «Ъ» знака «Ё» и «Ю» — всегда, а «Е» и «Я» только под ударением или в абсолютном конце слова: — объём [аб йо´м], съёмка [сйо´мка], адъютант [ад йу ‘та´нт]
• после разделительного мягкого «Ь» знака «Ё» и «Ю» — всегда, а «Е» и «Я» под ударением или в абсолютном конце слова: — интервью [интырв’ йу´ ], деревья [д’ир’э´в’ йа ], друзья [друз’ йа´ ], братья [бра´т’ йа ], обезьяна [аб’из’ йа´ на], вьюга [в’ йу´ га], семья [с’эм’ йа´ ]

Как видите, в фонематической системе русского языка ударения имеют решающее значение. Наибольшей редукции подвергаются гласные в безударных слогах. Продолжим звука буквенный разбор оставшихся йотированных и посмотрим как они еще могут менять характеристики в зависимости от окружения в словах.

◊ Безударные гласные «Е» и «Я» обозначают два звука и в фонетической транскрипции и записываются как [ЙИ]:

• в самом начале слова:
  • — единение [ йи д’ин’э´н’и’йэ], еловый [йило´вый], ежевика [йижив’и´ка], его [йивo´], егоза [йигаза´], Енисей [йин’ис’э´й], Египет [йиг’и´п’ит];
  • — январский [ йи нва´рский], ядро [йидро´], язвить [йиз’в’и´т’], ярлык [йирлы´к], Япония [йипо´н’ийа], ягнёнок [йигн’о´нак];
  • (Исключения представляют лишь редкие иноязычные словоформы и имена: европеоидная [ йэ врап’ио´иднайа], Евгений [йэ] вге´ний, европеец [ йэ врап’э´йиц], епархия [йэ] па´рхия и тп).
• сразу после гласного в 1-м предударном слоге или в 1-м, 2-м заударном слоге, кроме расположения в абсолютном конце слова.
  • своевременно [сва йи вр’э´м’ина], поезда [па йи зда´], поедим [па йи д’и´м], наезжать [на йи ж:а´т’], бельгиец [б’ил’г’и´ йи ц], учащиеся [уч’а´щ’и йи с’а], предложениями [пр’идлажэ´н’и йи м’и], суета [су йи та´],
  • лаять [ла´ йи т’], маятник [ма´ йи тн’ик], заяц [за´ йи ц], пояс [по´ йи с], заявить [за йи в’и´т’], проявлю [пра йи в’л’у´]
• после разделительного твердого «Ъ» или мягкого «Ь» знака: — пьянит [п’ йи н’и´т], изъявить [из йи в’и´т’], объявление [аб йи вл’э´н’ийэ], съедобный [с йи до´бный].

Примечание: Для петербургской фонологической школы характерно «эканье», а для московской «иканье». Раньше йотрованный «Ё» произносили с более акцентированным «йэ». Со сменой столиц, выполняя звуко-буквенный разбор, придерживаются московских норм в орфоэпии.

Некоторые люди в беглой речи произносят гласный «Я» одинаково в слогах с сильной и слабой позицией. Такое произношение считается диалектом и не является литературным. Запомните, гласный «я» под ударением и без ударения озвучивается по-разному: ярмарка [ йа ´рмарка], но яйцо [ йи йцо´].

Буква «И» после мягкого знака «Ь» тоже представляет 2 звука — [ЙИ] при звуко буквенном анализе. (Данное правило актуально для слогов как в сильной, так и в слабой позиции). Проведем образец звукобуквенного онлайн разбора: — соловьи [салав’ йи´ ], на курьих ножках [на ку´р’ йи’ х’ но´шках], кроличьи [кро´л’ич’ йи ], нет семьи [с’им’ йи´ ], судьи [су´д’ йи ], ничьи [н’ич’ йи´ ], ручьи [руч’ йи´ ], лисьи [ли´с’ йи ]. Но: Гласная «О» после мягкого знака «Ь» транскрибируется как апостроф мягкости [’] предшествующего согласного и [О] , хотя при произнесении фонемы может слышаться йотированность: бульон [бул’о´н], павил ьо н [пав’ил’о´н], аналогично: почтал ьо н, шампин ьо н, шин ьо н, компан ьо н, медал ьо н, батал ьо н, гил ьо тина, карман ьо ла, мин ьо н и прочие.

Фонетический разбор слов, когда гласные «Ю» «Е» «Ё» «Я» образуют 1 звук

По правилам фонетики русского языка при определенном положении в словах обозначенные буквы дают один звук, когда:

• звуковые единицы «Ё» «Ю» «Е» находятся в под ударением после непарного согласного по твердости: ж, ш, ц. Тогда они обозначают фонемы:
  • ё — [о],
  • е — [э],
  • ю — [у].

  Примеры онлайн разбора по звукам: жёлтый [ж о´ лтый], шёлк [ш о´ лк], целый [ц э´ лый], рецепт [р’иц э´ пт], жемчуг [ж э´ мч’ук], шесть [ш э´ ст’], шершень [ш э´ ршэн’], парашют [параш у´ т];

• Буквы «Я» «Ю» «Е» «Ё» и «И» обозначают мягкость предшествующего согласного [’] . Исключение только для: [ж], [ш], [ц]. В таких случаях в ударной позиции они образуют один гласный звук:
  • ё – [о]: путёвка [пут’ о´ фка], лёгкий [л’ о´ хк’ий], опёнок [ап’ о´ нак], актёр [акт’ о´ р], ребёнок [р’иб’ о´ нак];
  • е – [э]: тюлень [т’ул’ э´ н’], зеркало [з’ э´ ркала], умнее [умн’ э´ йэ], конвейер [канв’ э´ йир];
  • я – [а]: котята [кат’ а´ та], мягко [м’ а´ хка], клятва [кл’ а´ тва], взял [вз’ а´ л], тюфяк [т’у ф’ а´ к], лебяжий [л’иб’ а´ жый];
  • ю – [у]: клюв [кл’ у´ ф], людям [л’ у´ д’ам ], шлюз [шл’ у´ с], тюль [т’ у´ л’], костюм [кас’т’ у´ м].
  • Примечание: в заимствованных из других языков словах ударная гласная «Е» не всегда сигнализирует о мягкости предыдущего согласного. Данное позиционное смягчение перестало быть обязательной нормой в русской фонетике лишь в XX веке. В таких случаях, когда вы делаете фонетический разбор по составу, такой гласный звук транскрибируется как [э] без предшествующего апострофа мягкости: отель [ат э´ л’], бретелька [бр’ит э´ л’ка], тест [т э´ ст], теннис [т э´ н:ис], кафе [каф э´ ], пюре [п’ур э´ ], амбре [амбр э´ ], дельта [д э´ л’та], тендер [т э´ ндэр], шедевр [шэд э´ вр], планшет [планш э´ т].
• Внимание! После мягких согласных в предударных слогах гласные «Е» и «Я» подвергаются качественной редукции и трансформируются в звук [и] (искл. для [ц], [ж], [ш]). Примеры фонетического разбора слов с подобными фонемами: — з е рно [з’ и рно´], з е мля [з’ и мл’а´], в е сёлый [в’ и с’о´лый], зв е нит [з’в’ и н’и´т], л е сной [л’ и сно´й], м е телица [м’ и т’е´л’ица], п е ро [п’ и ро´], прин е сла [пр’ин’ и сла´], в я зать [в’ и за´т’], л я гать [л’ и га´т’], п я тёрка [п’ и т’о´рка]

Видео:Европейский фашизм перед судом истории. Лекция 10. Адольф Гитлер | History LabСкачать

Фонетический разбор: согласные звуки русского языка

Согласных в русском языке абсолютное большинство. При выговаривании согласного звука поток воздуха встречает препятствия. Их образуют органы артикуляции: зубы, язык, нёбо, колебания голосовых связок, губы. За счет этого в голосе возникает шум, шипение, свист или звонкость.

Сколько согласных звуков в русской речи?

В алфавите для их обозначения используется 21 буква. Однако, выполняя звуко буквенный анализ, вы обнаружите, что в русской фонетике согласных звуков больше, а именно — 36.

Звуко-буквенный разбор: какими бывают согласные звуки?

В нашем языке согласные бывают:

• твердые — мягкие и образуют соответствующие пары:
  • [б] — [б’]: б анан — б елка,
  • [в] — [в’]: в ысота — в ьюн,
  • [г] — [г’]: г ород — г ерцог,
  • [д] — [д’]: д ача — д ельфин,
  • [з] — [з’]: з вон — з ефир,
  • [к] — [к’]: к онфета — к енгуру,
  • [л] — [л’]: л одка — л юкс,
  • [м] — [м’]: м агия — м ечты,
  • [н] — [н’]: н овый — н ектар,
  • [п] — [п’]: п альма— п ёсик,
  • [р] — [р’]: р омашка — р яд,
  • [с] — [с’]: с увенир — с юрприз,
  • [т] — [т’]: т учка — т юльпан,
  • [ф] — [ф’]: ф лаг — ф евраль,
  • [х] — [х’]: х орек — х ищник.
• Определенные согласные не обладают парой по твердости-мягкости. К непарным относятся:
  • звуки [ж], [ц], [ш] — всегда твердые ( ж изнь, ц икл, мы ш ь);
  • [ч’], [щ’] и [й’] — всегда мягкие (до ч ка, ча щ е, твое й ).
• Звуки [ж], [ч’], [ш], [щ’] в нашем языке называются шипящими.

Согласный может быть звонким — глухим , а так же сонорным и шумным.

Определить звонкость-глухость или сонорность согласного можно по степени шума-голоса. Данные характеристики будут варьироваться в зависимости от способа образования и участия органов артикуляции.

• Сонорные (л, м, н, р, й) — самые звонкие фонемы, в них слышится максимум голоса и немного шумов: л ев, р а й , н о л ь.
• Если при произношении слова во время звуко разбора образуется и голос, и шум — значит перед вами звонкий согласный (г, б, з и тд.): з а в о д , б лю д о, ж и з нь.
• При произнесении глухих согласных (п, с, т и прочих) голосовые связки не напрягаются, издаётся только шум: ст о пк а, ф и шк а, к о ст юм, ц ирк, за ш ить.

Примечание: В фонетике у согласных звуковых единиц также существует деление по характеру образования: смычка (б, п, д, т) — щель (ж, ш, з, с) и способу артикуляции: губно-губные (б, п, м), губно-зубные (ф, в), переднеязычные (т, д, з, с, ц, ж, ш, щ, ч, н, л, р), среднеязычный (й), заднеязычные (к, г, х). Названия даны исходя из органов артикуляции, которые участвуют в звукообразовании.

Подсказка: Если вы только начинаете практиковаться в фонетическом разборе слов, попробуйте прижать к ушам ладони и произнести фонему. Если вам удалось услышать голос, значит исследуемый звук — звонкий согласный, если же слышится шум, — то глухой.

Подсказка: Для ассоциативной связи запомните фразы: «Ой, мы же не забывали друга.» — в данном предложении содержится абсолютно весь комплект звонких согласных (без учета пар мягкость-твердость). «Степка, хочешь поесть щец? – Фи!» — аналогично, указанные реплики содержат набор всех глухих согласных.

Видео:Густав ІІ Адольф — Лев півночі / КліоСкачать

Позиционные изменения согласных звуков в русском языке

Согласный звук так же как и гласный подвергается изменениям. Одна и та же буква фонетически может обозначать разный звук, в зависимости от занимаемой позиции. В потоке речи происходит уподобление звучания одного согласного под артикуляцию располагающегося рядом согласного. Данное воздействие облегчает произношение и называется в фонетике ассимиляцией.

Позиционное оглушение/озвончение

В определённом положении для согласных действует фонетический закон ассимиляции по глухости-звонкости. Звонкий парный согласный сменяется на глухой:

• в абсолютном конце фонетического слова: но ж [но´ ш ], сне г [с’н’э´ к ], огоро д [агаро´ т ], клу б [клу´ п ];
• перед глухими согласными: незабу дк а [н’изабу´ т ка], о бх ватить [а пх ват’и´т’], вт орник [ фт о´рн’ик], тру бк а [тру пк а].
• делая звуко буквенный разбор онлайн, вы заметите, что глухой парный согласный, стоящий перед звонким (кроме [й’], [в] — [в’], [л] — [л’], [м] — [м’], [н] — [н’], [р] — [р’]) тоже озвончается, то есть заменяется на свою звонкую пару: сдача [зда´ч’а], косьба [каз’ба´], молотьба [малад’ба´], просьба [про´з’ба], отгадать [адгада´т’].

В русской фонетике глухой шумный согласный не сочетается с последующим звонким шумным, кроме звуков [в] — [в’]: вз битыми сливками. В данном случае одинаково допустима транскрипция как фонемы [з], так и [с].

При разборе по звукам слов: итого, сегодня, сегодняшний и тп, буква «Г» замещается на фонему [в].

По правилам звуко буквенного анализа в окончаниях «-ого», «-его» имён прилагательных, причастий и местоимений согласный «Г» транскрибируется как звук [в]: красного [кра´снава], синего [с’и´н’ива], белого [б’э´лава], острого, полного, прежнего, того, этого, кого. Если после ассимиляции образуются два однотипных согласных, происходит их слияние. В школьной программе по фонетике этот процесс называется стяжение согласных: отделить [ад:’ил’и´т’] → буквы «Т» и «Д» редуцируются в звуки [д’д’], бе сш умный [б’и ш: у´мный]. При разборе по составу у ряда слов в звукобуквенном анализе наблюдается диссимиляция — процесс обратный уподоблению. В этом случае изменяется общий признак у двух стоящих рядом согласных: сочетание «ГК» звучит как [хк] (вместо стандартного [кк]): лёгкий [л’о′х’к’ий], мягкий [м’а′х’к’ий].

Мягкие согласные в русском языке

В схеме фонетического разбора для обозначения мягкости согласных используется апостроф [’].

• Смягчение парных твердых согласных происходит перед «Ь»;
• мягкость согласного звука в слоге на письме поможет определить последующая за ним гласная буква (е, ё, и, ю, я);
• [щ’], [ч’] и [й] по умолчанию только мягкие;
• всегда смягчается звук [н] перед мягкими согласными «З», «С», «Д», «Т»: претензия [пр’итэ н’з ’ийа], рецензия [р’ицеэ н’з ’ийа], пенсия [пэ н’с’ ийа], ве [н’з’] ель, лице́ [н’з’] ия, ка [н’д’] идат, ба [н’д’] ит, и [н’д’] ивид, бло [н’д’] ин, стипе [н’д’] ия, ба [н’т’] ик, ви [н’т’] ик, зо [н’т’] ик, ве [н’т’] илъ, а [н’т’] ичный, ко [н’т’] екст, ремо [н’т’] ировать;
• буквы «Н», «К», «Р» при фонетических разборах по составу могут смягчаться перед мягкими звуками [ч’], [щ’]: стака нч ик [стака′н’ч’ик], сме нщ ик [см’э′н’щ’ик], по нч ик [по′н’ч’ик], каме нщ ик [кам’э′н’щ’ик], бульва рщ ина [бул’ва′р’щ’ина], бо рщ [бо′р’щ’];
• часто звуки [з], [с], [р], [н] перед мягким согласным претерпевают ассимиляцию по твердости-мягкости: ст енка [с’т’э′нка], жи знь [жыз’н’], зд есь [з’д’эс’];
• чтобы корректно выполнить звуко буквенный разбор, учитывайте слова исключения, когда согласный [р] перед мягкими зубными и губными, а так же перед [ч’], [щ’] произносится твердо: артель, кормить, корнет, самоварчик;

Примечание: буква «Ь» после согласного непарного по твердости/мягкости в некоторых словоформах выполняет только грамматическую функцию и не накладывает фонетическую нагрузку: учиться, ночь, мышь, рожь и тд. В таких словах при буквенном анализе в квадратных скобках напротив буквы «Ь» ставится [-] прочерк.

Позиционные изменения парных звонких-глухих перед шипящими согласными и их транскрипция при звукобуквенном разборе

Чтобы определить количество звуков в слове необходимо учитывать их позиционные изменения. Парные звонкие-глухие: [д-т] или [з-с] перед шипящими (ж, ш, щ, ч) фонетически заменяются шипящим согласным.

• Буквенный разбор и примеры слов с шипящими звуками: прие зж ий [пр’ийэ´ жж ий], во сш ествие [ва шш э´ств’ийэ], и зж елта [и´ жж элта], сж алиться [ жж а´л’иц:а].

Явление, когда две разных буквы произносятся как одна, называется полной ассимиляцией по всем признакам. Выполняя звуко-буквенный разбор слова, один из повторяющихся звуков вы должны обозначать в транскрипции символом долготы [:].

• Буквосочетания с шипящим «сж» – «зж» , произносятся как двойной твердый согласный [ж:] , а «сш» – «зш» — как [ш:] : сжали, сшить, без шины, влезший.
• Сочетания «зж» , «жж» внутри корня при звукобуквенном разборе записывается в транскрипции как долгий согласный [ж:] : езжу, визжу, позже, вожжи, дрожжи, жженка.
• Сочетания «сч» , «зч» на стыке корня и суффикса/приставки произносятся как долгий мягкий [щ’:] : счет [ щ’: о´т], переписчик, заказчик.
• На стыке предлога со следующим словом на месте «сч» , «зч» транскрибируется как [щ’ч’] : без числа [б’э щ’ ч’ исла´], с чем-то [ щ’ч’ э′мта].
• При звуко буквенном разборе сочетания «тч» , «дч» на стыке морфем определяют как двойной мягкий [ч’:] : лётчик [л’о´ ч’: ик], моло дч ик [мало´ ч’: ик], о тч ёт [а ч’: о´т].

Шпаргалка по уподоблению согласных звуков по месту образования

• сч → [щ’:] : счастье [ щ’: а´с’т’йэ], песчаник [п’и щ’: а´н’ик], разносчик [разно´ щ’: ик], брусчатый, расчёты, исчерпать, расчистить;
• зч → [щ’:] : резчик [р’э´ щ’: ик], грузчик [гру´ щ’: ик], рассказчик [раска´ щ’: ик];
• жч → [щ’:] : перебежчик [п’ир’ибе´ щ’: ик], мужчина [му щ’: и´на];
• шч → [щ’:] : веснушчатый [в’исну′ щ’: итый];
• стч → [щ’:] : жёстче [жо´ щ’: э], хлёстче, оснастчик;
• здч → [щ’:] : объездчик [абйэ´ щ’: ик], бороздчатый [баро´ щ’: итый];
• сщ → [щ’:] : расщепить [ра щ’: ип’и′т’], расщедрился [ра щ’: э′др’илс’а];
• тщ → [ч’щ’] : отщепить [а ч’щ’ ип’и′т’], отщёлкивать [а ч’щ’ о´лк’иват’], тщетно [ ч’щ’ этна], тщательно [ ч’щ’ ат’эл’на];
• тч → [ч’:] : отчет [а ч’: о′т], отчизна [а ч’: и′зна], реснитчатый [р’ис’н’и′ ч’: и′тый];
• дч → [ч’:] : подчёркивать [па ч’: о′рк’иват’], падчерица [па ч’: ир’ица];
• сж → [ж:] : сжать [ ж: а´т’];
• зж → [ж:] : изжить [и ж: ы´т’], розжиг [ро´ ж: ык], уезжать [уйи ж: а´т’];
• сш → [ш:] : принёсший [пр’ин’о′ ш: ый], расшитый [ра ш: ы´тый];
• зш → [ш:] : низший [н’и ш: ы′й]
• чт → [шт] , в словоформах с «что» и его производными, делая звуко буквенный анализ, пишем [шт] : чтобы [ шт о′бы], не за что [н’э′ за шт а], что-нибудь [ шт о н’ибут’], кое-что;
• чт → [ч’т] в остальных случаях буквенного разбора: мечтатель [м’и ч’т а´т’ил’], почта [по´ ч’т а], предпочтение [пр’итпа ч’т ’э´н’ийэ] и тп;
• чн → [шн] в словах-исключениях: конечно [кан’э´ шн а′], скучно [ску´ шн а′], булочная, прачечная, яичница, пустячный, скворечник, девичник, горчичник, тряпочный, а так же в женских отчествах, оканчивающихся на «-ична»: Ильинична, Никитична, Кузьминична и т. п.;
• чн → [ч’н] — буквенный анализ для всех остальных вариантов: сказочный [ска´за ч’н ый], дачный [да´ ч’н ый], земляничный [з’им’л’ин’и´ ч’н ый], очнуться, облачный, солнечный и пр.;
• !жд → на месте буквенного сочетания «жд» допустимо двоякое произношение и транскрипция [щ’] либо [шт’] в слове дождь и в образованных от него словоформах: дождливый, дождевой.

Непроизносимые согласные звуки в словах русского языка

Во время произношения целого фонетического слова с цепочкой из множества различных согласных букв может утрачиваться тот, либо иной звук. Вследствие этого в орфограммах слов находятся буквы, лишенные звукового значения, так называемые непроизносимые согласные. Чтобы правильно выполнить фонетический разбор онлайн, непроизносимый согласный не отображают в транскрипции. Число звуков в подобных фонетических словах будет меньшее, чем букв.

В русской фонетике к числу непроизносимых согласных относятся:

• «Т» — в сочетаниях:
  • стн → [сн] : ме стн ый [м’э´ сн ый], тростник [тра с’н ’и´к]. По аналогии можно выполнить фонетический разбор слов ле стн ица, че стн ый, изве стн ый, радо стн ый, гру стн ый, уча стн ик, ве стн ик, нена стн ый, яро стн ый и прочих;
  • стл → [сл] : сча стл ивый [щ’:а сл ’и´вый’], сча стл ивчик, сове стл ивый, хва стл ивый (слова-исключения: костлявый и постлать, в них буква «Т» произносится);
  • нтск → [нск] : гига нтск ий [г’ига´ нск ’ий], аге нтск ий, президе нтск ий;
  • стьс → [с:] : ше стьс от [шэ с: о´т], взъе стьс я [взйэ´ с: а], кля стьс я [кл’а´ с: а];
  • стс → [с:] : тури стс кий [тур’и´ с: к’ий], максимали стс кий [макс’имал’и´ с: к’ий], раси стс кий [рас’и´ с: к’ий], бе стс еллер, пропаганди стс кий, экспрессиони стс кий, индуи стс кий, карьери стс кий;
  • нтг → [нг] : ре нтг ен [р’э нг ’э´н];
  • «–тся», «–ться» → [ц:] в глагольных окончаниях: улыба ться [улыба´ ц: а], мы ться [мы´ ц: а], смотри тся , сгоди тся , поклони ться , бри ться , годи тся ;
  • тс → [ц] у прилагательных в сочетаниях на стыке корня и суффикса: де тс кий [д’э´ ц к’ий], бра тс кий [бра´ ц кий];
  • тс → [ц:] / [цс] : спор тс мен [спар ц: м’э´н], о тс ылать [а цс ыла´т’];
  • тц → [ц:] на стыке морфем при фонетическом разборе онлайн записывается как долгий «цц»: бра тц а [бра´ ц: а], о тц епить [а ц: ып’и´т’], к о тц у [к а ц: у´];
• «Д» — при разборе по звукам в следующих буквосочетаниях:
  • здн → [зн] : по здн ий [по´ з’н’ ий], звё здн ый [з’в’о´ зн ый], пра здн ик [пра′ з’н ’ик], безвозме здн ый [б’извазм’э′ зн ый];
  • ндш → [нш] : му ндш тук [му нш ту´к], ла ндш афт [ла нш а´фт];
  • ндск → [нск] : голла ндск ий [гала´ нск ’ий], таила ндск ий [таила´ нск ’ий], норма ндск ий [нарма´ нск ’ий];
  • здц → [сц] : под у здц ы [пад у сц ы´];
  • ндц → [нц] : голла ндц ы [гала´ нц ы];
  • рдц → [рц] : се рдц е [с’э´ рц э], се рдц евина [с’и рц ыв’и´на];
  • рдч → [рч’] : се рдч ишко [с’э рч ’и´шка];
  • дц → [ц:] на стыке морфем, реже в корнях, произносятся и при звуко разборе слова записывается как двойной [ц]: по дц епить [па ц: ып’и´т’], два дц ать [два´ ц: ыт’];
  • дс → [ц] : заво дс кой [зава ц ко´й], ро дс тво [ра ц тво´], сре дс тво [ср’э´ ц тва], Кислово дс к [к’иславо´ ц к];
• «Л» — в сочетаниях:
  • лнц → [нц] : со лнц е [со´ нц э], со лнц естояние;
• «В» — в сочетаниях:
  • вств → [ств] буквенный разбор слов: здра вств уйте [здра´ ств уйт’э], чу вств о [ч’у´ ств а], чу вств енность [ч’у´ ств ’инас’т’], бало вств о [бала ств о´], де вств енный [д’э´ ств ’ин:ый].

Примечание: В некоторых словах русского языка при скоплении согласных звуков «стк», «нтк», «здк», «ндк» выпадение фонемы [т] не допускается: поездка [пайэ´стка], невестка, машинистка, повестка, лаборантка, студентка, пациентка, громоздкий, ирландка, шотландка.

• Две идентичные буквы сразу после ударного гласного при буквенном разборе транскрибируется как одиночный звук и символ долготы [:]: класс, ванна, масса, группа, программа.
• Удвоенные согласные в предударных слогах обозначаются в транскрипции и произносится как один звук: тоннель [танэ´л’], терраса, аппарат.

Если вы затрудняетесь выполнить фонетический разбор слова онлайн по обозначенным правилам или у вас получился неоднозначный анализ исследуемого слова, воспользуйтесь помощью словаря-справочника. Литературные нормы орфоэпии регламентируются изданием: «Русское литературное произношение и ударение. Словарь – справочник». М. 1959 г.

• Литневская Е.И. Русский язык: краткий теоретический курс для школьников. – МГУ, М.: 2000
• Панов М.В. Русская фонетика. – Просвещение, М.: 1967
• Бешенкова Е.В., Иванова О.Е. Правила русской орфографии с комментариями.
• Учебное пособие. – «Институт повышения квалификации работников образования», Тамбов: 2012
• Розенталь Д.Э., Джанджакова Е.В., Кабанова Н.П. Справочник по правописанию, произношению, литературному редактированию. Русское литературное произношение.– М.: ЧеРо, 1999

Теперь вы знаете как разобрать слово по звукам, сделать звуко буквенный анализ каждого слога и определить их количество. Описанные правила объясняют законы фонетики в формате школьной программы. Они помогут вам фонетически охарактеризовать любую букву.

Густав II Адольф: биография, дата и место рождения, личная жизнь, период правления, достижения и поражения, интересные факты, дата и причина смерти

Густав Адольф был шведским королем. Рожден 9 декабря 1594 года в шведском городке Никепинге. Его родителями были Карл IX и Христина Голштинская. Чем интересна личность короля Швеции Густава Второго Адольфа современникам? Какие плоды стране принесло его правление? Какие методы он использовал? Обо всем этом и не только читайте в статье.

Краткая биография

Густав 2 Адольф являлся одним из самых крупных военных деятелей того времени. Этот человек был отличным командующим. Он усовершенствовал организацию и вооружение своей армии, а некоторые его принципы действуют и сейчас. Густав значительно укрепил позиции Швеции в Европе. Он в совершенстве изъяснялся на пяти языках. В науке отдавал предпочтение истории и математике. Профессионально занимался верховой ездой и фехтованием. К любимым авторам короля причислялись Сенека, Гуго Гроций и Ксенофонт.

Отец брал его на заседания государственного совета с одиннадцати лет. В двенадцать лет Густав Адольф уже начал служить в армии под званием нижнего чина. А в 1611 году, во время войны с Данией получил боевое крещение. Король имел прозвища «Снежный король» и «Северный лев». Также за свой золотистый цвет волос он получил прозвище «Золотой король».

Густав был высоким и широкоплечим мужчиной. Он очень любил красный цвет в одежде. Его сразу замечали офицеры и солдаты. Он был не только королем, но и главнокомандующим, который выводит войско на сражение и сам принимает в нем участие. Он владел несколькими видами оружия, например пистолетом, шпагой и саперной лопаткой. Густав вместе со своими солдатами голодал, мерз от холода, шел в коротких сапогах по грязи и крови, по полсуток сидел в седле. Густав еще был гурманом и очень любил вкусно поесть, из-за чего сильно располнел, был не очень поворотлив и расторопен.

Семья

Отцом Густава был король Швеции Карл IX (1550-1611). В 1560 году Карл IX стал владеть герцогством. А в 1607-м был коронован под именем Карла IX. Скончался он в 1611 году. Матерью Густава была вторая жена Карла IX Кристина Шлезвиг-Гольштейн-Готторпская (1573-1625). Была королевой Швеции с 1604 по 1611 год. Родители Густава поженились 22 августа 1592 года. После потери мужа и сына Кристина отошла от общественных дел.

Личная жизнь

Король Швеции Густав Адольф Второй с 1620 года был женат единожды на Марии Элеоноре Бранденбургской. У четы было две дочери. Кристина Августа прожила всего год, с 1623-го по 1624-й. Вторая дочь, тоже Кристина, была рождена 8 декабря 1626 года. С самого рождения девочки в Швеции говорили, что если ее отец умрет, не оставив наследников мужского пола, то она унаследует престол.

С ранних лет Кристина уже была титулована королевой. Со слов девочки, отец в ней души не чаял, а мать ненавидела всем сердцем. Из-за того, что Густав Адольф погиб в 1632 году, а мать до 1633 года проживала в Германии, воспитанием Кристины занималась ее тетя, пфальцграфиня Екатерина. Кристина не смогла ужиться с матерью, когда та вернулась в Швецию, поэтому в 1636 году переехала обратно к тетушке.

Кристина стала самостоятельно править в 1644 году, после того как была признана совершеннолетней. Хотя посещать собрания Королевского совета она начала еще в 1642 году. Отреклась от короны Кристина в 1654 году. Кроме двух дочерей, у короля Густава II Адольфа был и внебрачный сын Густав Густавсон Вазаборгский.

Правление

Когда Густав II Адольф Шведский приступил к власти, ему после смерти отца передалось сразу три войны – с Россией, Польшей и Данией. Густав Адольф не признавал аристократию и переманил ее, дав ей многочисленные преимущества и пообещав обсуждать свои действия с правительством. Король ударил сначала по Дании, затем по России, но потом заключил с ней мир, а после напал на Польшу.

Война с Данией

Король Густав 2 Адольф, краткая биография которого представлена вашему вниманию в статье, завершил военные действия с Данией 20 января 1613 года Кнередским миром. Правитель купил крепость Эльвсборг для Швеции.

Война с Россией

Конфликт между Швецией и Россией начался еще при отце Густава. Целью войны, начавшейся в 1611 году, было преградить России путь к Балтийскому морю и назначить русским правителем Карла Филиппа. Поначалу Швеция одерживала успех и захватила несколько городов России, в том числе и Новгород. Но далее начались неудачи. Шведы не смогли захватить Тихвин, Тихвинский Успенский монастырь и Псков. Причем захватом Пскова руководил сам Густав II Адольф.

Война окончилась 27 февраля 1617 года подписанием Столбовского мира. По итогу договора шведы получили несколько российских поселений, например Ям (ныне Кингисепп), Ивангород, село Копорье, Нотебург (крепость Орешек) и Кексгольм (ныне Приозерск). Густав был очень рад успехам, которых достиг, и говорил, что, так как теперь русские отделены от них разными водами, им до Швеции не добраться.

Война с Польшей

После конца войны с Россией Густав переключил свое внимание на Польшу. Война на землях Польши проходила до 1618 года. Спустя пару лет перемирия Швеция завоевала Ригу, и Густав подписал ряд привилегий для города. Во второе перемирие, которое длилось до 1625 года, Густав занимался делами внутри страны и улучшал войско и флот. Примирению с Польшей поспособствовали несколько стран, например Франция и Англия. Они обещали примирить эти две страны в обмен на то, что Швеция будет участвовать в немецкой войне. В итоге в 1629 году Польша и Швеция заключили перемирие сроком на шесть лет.

Тридцатилетняя война

В 1630 году король Швеции Густав 2 Адольф вступил в Тридцатилетнюю войну. Началось противостояние из-за разногласий между протестантскими и католическими землями. Его побудили политические и религиозные причины. Густав создал союз протестантских князей, где он был ключевым героем. Огромную армию отобрали при помощи средств, которые были собраны на завоеванных землях.

Шведская армия захватила очень большую часть Германии, и шведский король Густав II Адольф начал думать, как же провести переворот на немецких территориях. Однако он так и не осуществил задуманные идеи, так как в ноябре 1632 года король погиб в битве при Лютцене. Хоть Швеция и участвовала в войне всего пару лет, ее вклад в войну очень значим. В данном противостоянии Густав прибегал к необычным тактикам и стратегиям, благодаря чему он вошел в эту эпоху как герой, и немецкие протестанты до сих пор почитают его. Итогом войны в 1645 году стала безоговорочная победа шведско-французской армии, но мирный договор был подписан только в 1648 году.

Первые связи Густава II Адольфа с Германией

В первый раз, находясь в договоре с захваченным городом Штральзундом, Густав вник в дела Германии. Король приказал немецкому правителю вывести войска из Верхней и Нижней Саксонии и от берега Балтийского моря. Также он потребовал, чтобы некоторым немецким владетелям возвратили их привилегии и преимущества. Получив отказ, в ответ Густав приказал шведской армии захватить остров Рюген. 4 июля 1630 года флот Швеции высадил свое войско, в состав которой входило 12,5 тысяч человек пехоты и около 2 тысяч кавалерии, на острове Узедом.

Король начал укреплять свои позиции по периметру побережья. Захватив город Штетин, он сделал его складом, а потом организовал несколько экспедиций на восток и запад к областям Померании и Мекленбурга.

23 августа 1631 года шведский король подписал договор с Францией, в котором оговаривалось, что французы обязаны ежегодно делать выплаты Швеции на ведение военных действий. 26 апреля Густав II Адольф захватил Франфурт-на-Одере и Ландсберг. Иоганн Церклас фон Тилли не смог отстоять Франфурт и начал захват Магдебурга. Густав не смог прийти на помощь, так как был на переговорах, и он только получил уведомление о происходящем на той территории.

После этого Густав направил свое войско к столице Германии Берлину и вынудил курфюрста Бранденбургского подписать договор о союзе. 8 июля армия Густава II Адольфа вышла из Берлина и, перейдя реку Эльбу, основались в Вербенском лагере. Далее Густав заключил союз с саксонской армией, и они направились к Лейпцигу.

17 сентября 1631 года шведская армия разгромила имперские войска в битве у Брейтенфельда. Имперцы потеряли около 17 000 человек. Победа в этом сражении подняла популярность шведского короля и повлекла за собой переход многих протестантов на его сторону. Далее шведская армия двинулась к Майну с целью привлечь новых союзников. Благодаря такой стратегии и приобретенным союзникам Иоганн Церклас фон Тилли был отрезан от Баварии и Австрии. После осады, длившейся четыре дня, шведские военные захватили Эрфурт, Вюрцбург, Франкфурт-на-Майне и Майнц. Видя эти победы, жители многих городов на юго-западе Германии перешли на сторону шведской армии.

В конце 1631-го и в начале 1632-го шведский король Густав II Адольф вел переговоры с европейскими странами и готовился к решительному походу на империю. Далее, когда шведская армия насчитывала около 40 000 человек, Густав отдал приказ наступать на Тилля. Узнав о наступлении шведской армии, Тилль укрепил свои позиции у города Райн. Армия Густава первый раз в истории сделала форсированную переправу и откинула противника от города.

Развитие Швеции

Густав II Адольф всегда знал, что для того, чтобы Швеция стала более сильной, нужно использовать природные ресурсы. Но для этого нужны были средства, которых у страны не было. Король привлекал иностранцев, чтобы те вкладывали средства в развитие металлургической промышленности. В этом вопросе Густаву очень повезло. В страну приезжали иностранные предприниматели, которые оставались там из-за дешевой рабочей силы, избытка воды и других факторов. Созданная промышленность позволила Швеции начать торговые отношения на экспорт.

В 1620 году Швеция была единственной в Европе страной, которая продавала медь. Экспорт меди был основным источником развития армии. Густав также хотел заменить натуральное налогообложение на денежное. Король очень заботился об улучшении армии. Он изменил систему призыва, обучил армию новым тактикам ведения боя. Он создал новое оружие, благодаря своим познаниям в оружейном деле.

Дата и причина смерти короля

К осени шведский король Густав II Адольф начал терпеть некоторые поражения. В ноябре шведская армия двинулась в наступление к городу Лютцен. Там 6 ноября 1632 года Густав II Адольф был убит после неудачного нападения шведского войска на имперцев. Так трагически закончилась жизнь великого полководца и правителя Швеции.

Интересные факты

Напоследок хотелось бы отметить некоторые интересные факты из жизни шведского короля Густава II Адольфа:

• Наполеон считал шведского короля великим полководцем древности.
• В 1920 году почтой Швеции была выпущена марка с портретом шведского короля Густава II Адольфа. В 1994 году и почта Эстонии выпустила такую же свою марку. Установлены памятники Густаву II Адольфу в Стокгольме и Тарту.
• Методы планирования стратегии великого полководца использовались вплоть до 18-го века.
• Во время его правления в Швеции новгородские бояре предлагали ему занять престол в России.
• До сих пор 6 ноября в Швеции поднимают государственный флаг в честь Густава II, который считается значимой личностью в стране.

Заключение

Жизнь Густава II Адольфа была не очень длинной, но очень насыщенной. Он царствовал двадцать лет, и этот срок очень важен для истории Швеции и всего мира. Густав был очень образован и говорил на пяти языках. Он запомнился в истории как великий полководец и организатор армии. Он установил новое жалование для войск. Благодаря этому в армиях снизились случаи воровства. Густав всегда тщательно готовился к войнам и был примером для подражания. Он улучшил экономику Швеции и ее государственное управление. Густав II Адольф упростил систему налогообложения и вступил в торговое сотрудничество с Испанией, Нидерландами и Россией. Основал университет в Тарту и гимназию своего имени в Таллине. На последнем году своей жизни он отдал приказ об основании города Ниен на берегу реки Охта.