334 выпишите из текста по одному словосочетанию каждого типа (3 видео)

Содержание

Помогите,пожалуйста,очень надо))Выпишите из текста по одному словосочетанию каждого типа.
ГДЗ диктанты по русскому языку 9 класс Задание: § Однажды, возвращаясь домой, я нечаянно забрёл (Тема: Входной диктант)
Выписать все возможные словосочетания и определить тип подчинительной связи: На другой же день приступила она к исполнению своего плана, послала
Другие вопросы из категории
Читайте также
💡 Видео

Видео:Что такое словосочетание. Как составить словосочетания?Скачать

Помогите,пожалуйста,очень надо))Выпишите из текста по одному словосочетанию каждого типа.

Помогите,пожалуйста,очень надо))
Выпишите из текста по одному словосочетанию каждого типа. Сделайте их письменный разбор.
На иной же денек приступила она к выполнению собственного плана, отправила купить на рынке толстого полотна, голубой китайки и медных пуговок, с подмогою Насти скроила для себя рубаху и сарафан, засадила за шитье всю девичью, и к вечеру все было готово. Лиза примерила обновку и призналась перед зеркалом, что никогда еще так приятна самой себе не казалась. Она повторила свою роль, на ходу низковато кланяясь, и несколько раз позже качала головою, наподобие глиняных котов, говорила на крестьянском наречии, смеялась, закрываясь рукавом, и заслужила полное одобрение Насти.

Видео:Синтаксический разбор словосочетания. Как сделать разбор словосочетания?Скачать

ГДЗ диктанты по русскому языку 9 класс Задание: § Однажды, возвращаясь домой, я нечаянно забрёл (Тема: Входной диктант)

Незнакомая усадьба

Однажды, возвращаясь домой, я нечаянно забрёл в какую-то незнакомую усадьбу. Солнце уже пряталось, и на цветущей ржи растянулись вечерние тени. Два ряда старых, тесно посаженных елей стояли, образуя красивую аллею. Я перелез через изгородь и пошёл по ней, скользя по еловым иглам. Было тихо и темно, и только на вершинах кое-где дрожал яркий золотой свет и переливался радугой в сетях паука. Я повернул на длинную липовую аллею. Здесь тоже запустение и старость. Прошлогодняя листва шелестела под ногами. Направо, в фруктовом саду, нехотя, слабым голосом пела иволга, должно быть, тоже старая. Но вот липы кончились. Я прошёл мимо дома с террасой, и передо мной неожиданно открылся чудесный вид: широкий пруд с купальней, деревня на том берегу, высокая узкая колокольня. На ней горел крест, отражая заходившее солнце. На миг на меня повеяло очарованием чего-то родного, очень знакомого.

Грамматические задания:

1. Сделать фонетический разбор слова: солнце, старая.

2. Разобрать слова по составу.

Заходившее, переливал ся.

3. Из текста диктанта выписать по одному словосочетанию на все виды подчинительной связи.

Незнакомую усадьбу (согласование); отражая солнце (управление); пошел скользя (примыкание).

4. Выписать из текста по 3 слова:

1-й вариант: прилагательные, указать разряд.

Незнакомую (качественное), вечерние (относительное), старых (качественное).

2-й вариант: причастия, указать время.

Посаженных (пр. время), заходившее (пр. время), цветущей (наст. время).

5. Сделать синтаксический разбор предложения:

Однажды, возвращаясь домой, я нечаянно забрёл в какую-то незнакомую усадьбу.

Два ряда старых, тесно посаженных елей стояли, образуя красивую аллею.

6. Выписать из диктанта предложения по схеме:

Солнце уже пряталось, и на цветущей ржи растянулись вечерние тени.

2-й вариант: [ __O и O, |-.-.-.-.| ].

Я перелез через изгородь и пошёл по ней, скользя по еловым иглам.

Видео:Учимся правильно выписывать словосочетания из предложенияСкачать

Выписать все возможные словосочетания и определить тип подчинительной связи: На другой же день приступила она к исполнению своего плана, послала

купить на базаре толстого полотна, синей китайки и медных пуговок ,с помощью Насти скроила себе рубашку и сарафан, засадила за шитьё всю девичью, и к вечеру все было готово. Лиза примерила обнову и призналась перед зеркалом, что никогда еще так мила самой себе не казалась .Она повторила свою роль, на ходу низко кланялась и несколько раз потом качала головою, наподобие глиняных котов, говорила на крестьянском наречии, смеялась, закрываясь рукавом, и заслужила полное одобрение Насти.

На другой же день (согласование)
Приступила к исполнению (управление)
К исполнению плана (управление)
Своего плана (согласование)
Толстого полотна (согласование)
Купить на базаре (примыкание)
Синей китайки (согласование)
Медных пуговок (согласование)
С помощью Насти (примыкание)
Скроила себе (управление)
Скроила рубашку (управление)
Скроила сарафан (управление)
Засадила за шитье (примыкание)
Засадила всю девичью (управление)
К вечеру было готово (наверное, примыкание)
Примерила обнову (управление)
Призналась перед зеркалом (управление)
Никогда мила не казалась (примыкание)
Самой себе (управление)
Повторила роль (управление)
Свою роль (согласование)
На ходу кланялась (примыкание)
Низко кланялась (примыкание)
Качала головою (управление)
Несколько раз качала (примыкание)
Потом качала (примыкание)
Глиняных котов (согласование)
Говорила на наречии (управление)
На крестьянском наречии (согласование)
Закрываясь рукавом (управление)
Смеялась закрываясь (примыкание)
Заслужила одобрение (управление)
Одобрение Насти (управление)
Полное одобрение (согласование)

Видео:Словосочетания в предложении (5 класс, видеоурок-презентация)Скачать

Другие вопросы из категории

Видео:ЗА ТРИ МИНУТЫ ИЩЕМ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ В ПРЕДЛОЖЕНИИ!!!ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТАСкачать

Читайте также

2)Из предложений 9-10 выпишите подчинительное словосочетание со связью согласование:(9)Наоборот,ему помогало сознание того,что он не одинок.(10)Все люди на земле думали о нем,тревожились за него,желали ему победы.
3)определите способ подчинительной связи в словосочетании: то старье.
4)определите способ подчинительной связи в словосочетании:(Не) менее значимая.
5)определите способ подчинительной связи в словосочетании:Намного дороже.
6)определите способ подчинительной связи в словосочетании:Все это.
7)определите способ подчинительной связи в словосочетании:Будораживший сознание.
8)определите тип подчинительной связи в словосочетании:Листья подорожника.
9)определите тип подчинительной связи в словосочетании:Глядел вверх.
10)определите тип подчинительной связи в словосочетании:Ближе к нам.
11)Из предложения 8 выпишите подчинительное словосочетание со связью Согласование:(8)Мы невнимательны,мы забываем о том,о чем забывать нельзя,о красоте,которой проникнут наш мир.
12)Укажите тип подчинительной связи в словосочетании:Можем сделать.
13)Определите способ подчинительной связи в словосочетании:Попытка разрешить.
14)Укажите тип подчинительной связи в словосочетании:Ближе к нам.

Словосочетание Тип подчинительной связи
1) необходимость защищать А) согласование
2) сегодня открыт Б) управление
3) переглянулись молча В) примыкание
4) вся страна

2) Укажите тип словосочетания.
Словосочетание Тип подчинительной связи
1) играть гаммы А) глагольное
2) комплект оборудования Б) именное
3) колоссальное сооружение В) наречное
4) направо от дороги
5) признавать превосходство
6) чрезвычайно громко
7) гордо реять
8) очень искренний
9) возвращаться домой
10) приятно сознавать

1)интонационная незавершенность;
2)слова в словосочетании связаны друг с другом грамматически и по смыслу;
3) словосочетание состоит из самостоятельного и служебного слова;
4)по характеру выражения главного компонента словосочетания делятся на глагольные и именные.
2.Укажите сочетания слов,которые не являются словосочетаниями:
1)купить хлеба
2)приход весны
3)наступило утро
4)около дома
3. Укажите именные словосочетания.
1)плавающий по воде
2)кто-то из нас
3)слушал музыку
4)двое друзей
4.Укажите словосочетания,которые построены по модели «глагол (глагольная форма) + наречие » с главным словом,выраженным глаголом:
1)иди гулять
2)сделать случайно
3)ушел не по прощаясь
4)выбегая навстречу
5.Укажите словосочетания в которых выражается значение «действие и предмет,с которым оно связано».
6.Укажите несвободные словосочетания:
1)ветка ели
2)не покладая рук
3)приводить в ужас
4)принимать лекарство
7.Укажите словосочетания со способом связи управление.
1)на лимонном листе
2)собравших урожай
3)красный от злости
4)ощущение родины
8.Укажите словосочетание со способом связи примыкание.
1)бутылка из-под молока
2)говорить по-французски
3)тринадцатая глава
4)глядеть по сторонам
9.Укажите,сколько словосочетаний со связью примыкание входит в состав предложения.
Удивительно приятное занятие лежать на спинке в лесу и глядеть вверх!
1)два
2)три
3)четыре
4)пять
10.Из приведенного ниже предложения выпишите все возможные словосочетания и укажите вид подчинительной связи.
Я высовываюсь из брички и жадно впитываю в себя освеженный воздух.

2. Какие виды словосочетаний по главному слову вы знаете? Приведите по 2 примера на каждый вид словосочетаний.
3. Что такое управление? Чем выражаются зависимые слова при управлении? Приведите 3-4 примера со связью управление.
4. Определите тип подчинительной связи: мамины руки, поздно встать, закипевший бульон, моросящий дождь, вдали от берега, мой друг, поговорить о чём-нибудь, вкусно поесть.
5. Выполните синтаксический разбор словосочетаний: Море ночное, выдать свидетельство, по зимнему снегу, по-прежнему интересно.
6.Дополнительное задание: замените словосочетания со связью управление на синонимичное со связью согласование: листья осени, сумка папы, платье из шёлка, песня Коли.
Пожалуйсто ответьте на все вопросы. И как можно поскорее.