15 словосочетаний в творительном падеже

Видео:Что такое словосочетание. Как составить словосочетания?Скачать

Помогите пожалуйста мне нужны срочно 10 словосочетаний в творительном падеже?

Русский язык | 1 — 4 классы

Помогите пожалуйста мне нужны срочно 10 словосочетаний в творительном падеже.

стоять под дождем

говорить с дочкой

стоять за дверью

спать под одеялом.

Прыгал козлом, пел соловьем, порхал бабочкой, ржал лошадью, играл конем (в шахматах), визжал поросенком, слыл грязнулей, скакал галопом, прикидывался кошкой, надулся шаром.

Видео:Виды связи в словосочетаниях: согласование, управление, примыканиеСкачать

Какие есть словосочетания в творительном падеже?

Какие есть словосочетания в творительном падеже?

Видео:Словосочетания: согласование, управление, примыканиеСкачать

1. Составьте словосочетания с числительными три, четыре в творительным и предложном падежах?

1. Составьте словосочетания с числительными три, четыре в творительным и предложном падежах.

Видео:Творительный падеж. Как определить творительный падеж?Скачать

Составить словосочетания с существительными творительного падежа и винительного падежа?

Составить словосочетания с существительными творительного падежа и винительного падежа.

Видео:Согласование, управление, примыканиеСкачать

Творительный падеж словосочетания синие небо?

Творительный падеж словосочетания синие небо.

Видео:Русский язык. Словосочетание. Виды словосочетаний.Скачать

Поставьте словосочетание 754 рубля в творительный падеж, пожалуйста?

Поставьте словосочетание 754 рубля в творительный падеж, пожалуйста.

Видео:Как за 1 минуту научиться определять падеж имени существительного?Скачать

Словосочетания лесное ручей в творительном падеже?

Словосочетания лесное ручей в творительном падеже.

Видео:Словосочетание. Типы словосочетаний. Именные, глагольные, наречные словосочетанияСкачать

Составьте 13 словосочетаний с числительными в творительном падеже ) Пожалуйста, хелп?

Составьте 13 словосочетаний с числительными в творительном падеже ) Пожалуйста, хелп!

Видео:Определяем падежи имени существительного. Как определить падеж правильно?Скачать

Помогите нужно 10 словосочетаний в творительном падеже?

Помогите нужно 10 словосочетаний в творительном падеже.

Видео:Падежи прилагательных. Как определить падеж прилагательного?Скачать

Помогите кто читал серебр яное копытце, так ну вот нужно найти 5 словосочетаний предложного падежа 5 словосочетаний родительского падежа 5 словосочетаний творительного падежа даю 109 баллов?

Помогите кто читал серебр яное копытце, так ну вот нужно найти 5 словосочетаний предложного падежа 5 словосочетаний родительского падежа 5 словосочетаний творительного падежа даю 109 баллов.

Видео:Определяем падежи имени существительного. Как определять падежи в русском языке?Скачать

Помогите пожалуйста составить три словосочетания в Предложном падеже и три в Творительном, а так же по одному предложению в Творительном и Предложном падежах?

Помогите пожалуйста составить три словосочетания в Предложном падеже и три в Творительном, а так же по одному предложению в Творительном и Предложном падежах.

На этой странице находится вопрос Помогите пожалуйста мне нужны срочно 10 словосочетаний в творительном падеже?, относящийся к категории Русский язык. По уровню сложности данный вопрос соответствует знаниям учащихся 1 — 4 классов. Здесь вы найдете правильный ответ, сможете обсудить и сверить свой вариант ответа с мнениями пользователями сайта. С помощью автоматического поиска на этой же странице можно найти похожие вопросы и ответы на них в категории Русский язык. Если ответы вызывают сомнение, сформулируйте вопрос иначе. Для этого нажмите кнопку вверху.

Видео:Что такое словосочетаниеСкачать

Творительный падеж существительных

Творительный падеж суще­стви­тель­ных — это кос­вен­ный падеж, кото­рый обо­зна­ча­ет объ­ект, инстру­мент, с помо­щью кото­ро­го совер­ша­ет­ся дей­ствие, или раз­лич­ные обсто­я­тель­ства дей­ствия (вре­мя, место и пр.) и отве­ча­ет на вопро­сы кем? чем?

Узнаем, что такое тво­ри­тель­ный падеж суще­стви­тель­ных в рус­ском язы­ке, какие име­ет зна­че­ния и грам­ма­ти­че­ские осо­бен­но­сти, с каки­ми пред­ло­га­ми упо­треб­ля­ет­ся в рус­ском язы­ке. Приведем типич­ные окон­ча­ния суще­стви­тель­ных в фор­ме тво­ри­тель­но­го паде­жа, по кото­рым мож­но его узнать сре­ди дру­гих форм слов.

Падеж — это непо­сто­ян­ный при­знак име­ни суще­стви­тель­но­го. С его помо­щью выра­жа­ет­ся грам­ма­ти­че­ские отно­ше­ния имён суще­стви­тель­ных с дру­ги­ми сло­ва­ми в сло­во­со­че­та­нии или в предложении.

В рус­ском язы­ке раз­ли­ча­ют шесть паде­жей, сре­ди кото­рых толь­ко один пря­мой падеж. Его назы­ва­ют име­ни­тель­ным (от сло­ва «име­но­вать»). Слово в фор­ме име­ни­тель­но­го паде­жа явля­ет­ся под­ле­жа­щим. Остальные паде­жи назы­ва­ют кос­вен­ны­ми. Слова в фор­ме кос­вен­ных паде­жей высту­па­ют в роли вто­ро­сте­пен­ных чле­нов пред­ло­же­ния и упо­треб­ля­ют­ся без пред­ло­гов и с предлогами.

Творительный падеж — это кос­вен­ный падеж име­ни суще­стви­тель­но­го, кото­рый обо­зна­ча­ет объ­ект, инстру­мент дей­ствия или раз­лич­ные обсто­я­тель­ства дей­ствия и отве­ча­ет на вопро­сы кем? чем?

Чтобы обра­зо­вать тво­ри­тель­ный падеж суще­стви­тель­но­го вос­поль­зу­ем­ся словами-помощниками «гор­жусь», «инте­ре­су­юсь», «любу­юсь»:

Видео:Виды связи в словосочетании - как легко различать согласование, управление и примыканиеСкачать

Окончания творительного падежа существительных

Окончания суще­стви­тель­ных в фор­ме тво­ри­тель­но­го паде­жа един­ствен­но­го чис­ла свя­за­ны с их родом и с при­над­леж­но­стью к 1, 2 и 3 скло­не­нию.

Существительные муж­ско­го, жен­ско­го и обще­го рода пер­во­го скло­не­ния с твер­дой и мяг­кой осно­вой име­ют окон­ча­ния -ой, -ей.

Для суще­стви­тель­ных вто­ро­го скло­не­ния харак­тер­ны окон­ча­ние -ом/-ём после твер­дых и мяг­ких соглас­ных и без­удар­ное окон­ча­ние -ем после мяг­ких соглас­ных и шипящих.

У суще­стви­тель­ных жен­ско­го рода тре­тье­го скло­не­ния выде­лим окон­ча­ние -ю.

Понаблюдаем:

• дядя — дя́д ей
• мама — мам ой
• зади­ра — задир ой

• город — город о́м
• гвоздь — гвозд ём
• изве­стие — изве́сти ем
• мякиш — мя́киш ем
• обруч — о́бруч ем

• вещью — вещь ю
• фасоль — фасоль ю

Множественное чис­ло

В фор­ме мно­же­ствен­но­го чис­ла суще­стви­тель­ные име­ют окон­ча­ние -ами после твер­дых соглас­ных и шипя­щих, -ями — после мяг­ких согласных:

• кни­ги — книг ами
• вещи — вещ ами
• дере­вья — деревь ями

Разносклоняемые суще­стви­тель­ные

У раз­но­скло­ня­е­мых суще­стви­тель­ных окон­ча­ние сов­па­да­ет с флек­си­ей суще­стви­тель­ных един­ствен­но­го чис­ла муж­ско­го рода вто­ро­го склонения:

• путь — пут ём
• бре­мя — бре­мен ем
• пла­мя — пла­мен ем

Существительное «дитя» име­ет вари­ант­ные окончания:

дитя — дитят ей , дитят ею .

Творительный падеж имен суще­стви­тель­ных име­ет мно­же­ство зна­че­ний. Укажем основ­ные из них.

Видео:Какое из словосочетаний в переносном значении? Прямое и переносное значениеСкачать

Значение творительного падежа

Творительный падеж суще­стви­тель­ных сво­им назва­ни­ем обя­зан древ­не­рус­ском гла­го­лу «тво­ри­ти», кото­рый управ­лял сло­ва­ми с пред­мет­ным зна­че­ни­ем. Этот кос­вен­ный падеж, в первую оче­редь, обо­зна­чал инстру­мент или пред­мет, с помо­щью кото­ро­го дей­ству­ет субъект:

Творительный падеж обо­зна­ча­ет заня­тие субъ­ек­та, его про­фес­сию, увле­че­ние чем-либо:

• рабо­тать медсестрой;
• зани­мать­ся музыкой;
• увле­кать­ся футболом;
• хочет стать программистом.

Существительные в фор­ме это­го кос­вен­но­го паде­жа упо­треб­ля­ют­ся как без пред­ло­га, так и с раз­лич­ны­ми предлогами.

Предлоги уточ­ня­ют зна­че­ние тво­ри­тель­но­го паде­жа имён существительных.

С пред­ло­гом «с» этот кос­вен­ный падеж обо­зна­ча­ет лицо или пред­мет, участ­ву­ю­щий в сов­мест­ном действии:

Словоформы с пред­ло­гом «с» име­ет зна­че­ние цели действия:

Предлоги «над», «под», «за», «меж­ду», «перед» помо­га­ют офор­мить про­стран­ствен­ные зна­че­ния падежа:

• спря­тать­ся под кроватью;
• летать над полем;
• нахо­дить­ся за углом;
• ходить меж­ду рядами;
• сто­ять перед зданием.

Предлог «перед» созда­ет вре­мен­ное зна­че­ние тво­ри­тель­но­го падежа:

• про­стить­ся перед отъездом;
• дать экза­мен перед распределением;
• смот­реть пере­да­чу перед обедом.

Видео:Что такое словосочетаниеСкачать

Видеоурок

Видео:Синтаксический разбор словосочетания. Как сделать разбор словосочетания?Скачать

Творительный падеж — вопросы, предлоги и окончания

Видео:Как определить склонение существительного? 3 типа склонения имен существительных.Скачать

Общая информация

В русском языке шесть падежей. В их число входит творительный. Он присутствует в грамматике многих языков мира. Среди них:

• английский;
• латышский;
• немецкий;
• польский;
• украинский;
• чешский и т. д.

В русском языке он относится к косвенным падежам. Его название полностью отражает суть образуемых им словоформ. Альтернативные наименования:

• аблатив;
• инструментатив;
• инструменталис (от латинского casus instrumentalis).

Слова в творительном в предложении выступают следующими членами — обстоятельством или дополнением. Лексическая единица в этой форме становится обозначением какого-либо вспомогательного объекта, «инструмента» в самом широком смысле этого слова. Иначе говоря, обозначением того, без чего описываемое в тексте действие невозможно.

Для начала знакомства с особенностями этой формы стоит разобрать несколько простых словосочетаний с яркими наглядными примерами творительного падежа:

• гулять с собакой;
• поздравить открыткой;
• копать лопатой;
• работать журналистом;
• заниматься бальными танцами;
• увлекаться классической музыкой и т. д.

В приведенных выше примерах все слова, кроме глаголов, то есть все имена существительные и прилагательные, приведены в творительном. В целом же из всех частей речи, имеющихся в русском языке, склоняться могут:

• существительные;
• прилагательные;
• местоимения;
• числительные;
• причастия.

Но стоит вернуться к примерам. Как можно заметить по этим словосочетаниям, у склоненных лексических единиц имеются общие черты, помимо смысловой роли вспомогательного объекта.

Первый объединяющий признак — это вопрос, на который отвечают все указанные примеры:

• гулять с (кем?) собакой;
• работать (кем?) журналистом;
• копать (чем?) лопатой;
• поздравить (чем?) открыткой и т. д.

Вне зависимости от своего значения, слово в творительном падеже отвечает на вопрос «чем? (кем?)». Это ключевой признак данной формы. К прилагательным в этом падеже применителен один из вопросов:

Другая характерная особенность, объединяющая примеры между собой, — это окончания слов. У творительного имеется целый ряд типичных окончаний. Стоит разобрать их подробнее.

Видео:Русский язык 8 класс (Урок№9 - Словосочетание как единица синтаксиса. Виды словосочетаний.)Скачать

Характерные окончания

В морфологии русского языка падежным окончаниям посвящен отдельный раздел, в который помимо прочих входят и разновидности частей слов, типичных для творительного.

Большинство лексических единиц склоняется и меняет свое окончание в зависимости от формы. Но встречаются и объекты с так называемым нулевым окончанием. Это несклоняемые слова:

Безусловно, подобные единицы лексики могут использоваться в творительном. Но рассматривать их подробно нет смысла, так как они полностью одинаковы для всех склонений. Оказываясь в сочетании со словом в каком-либо определенном падеже, такие слова приобретают условное склонение. Яркими примерами служат выражения «позавтракать молотым кофе», «находиться рядом с метро». В этих фразах «кофе» и «метро» находятся в творительном, так как отвечают на вопрос «чем? (с чем?)».

Что касается единиц лексики, изменяющихся по своей форме, то в определенных склонениях их окончания совпадают, благодаря чему эти части слов можно классифицировать в своеобразную систему. Характерные для единственного и множественного чисел различных склонений окончания творительного падежа с примерами представлены в таблице ниже.

Указанные окончания, помимо своей основной функции падежной характеристики, выполняют также дополнительную задачу. Они выражают число и род в единственном числе у имен таких типов склонения, как:

• адъективный;
• адъективно-возвратный;
• первый местоименный;
• второй местоименный.

В общей сложности к этим типам относятся все причастия, большинство прилагательных, некоторые местоимения и существительные. У имен в склонении субстантивного типа окончания в творительном выражают только число.

Стоит подчеркнуть, что у существительных всех склонений в творительном множественного числа одинаковые окончания. К исключениям из этого правила относятся следующие существительные — некоторые дополнительные падежные формы в третьем склонении и слово «дитя» разносклоняемого типа.

Видео:Падеж и склонение имён существительных (6 класс, видеоурок-презентация)Скачать

Ролевая нагрузка

Смысловая роль имен существительных в творительном может быть различной. Семантика этой формы представлена следующими значениями (в скобках приведены примеры выражений):

• объектным (восхищаться искусством, обладать умением);
• субъектным (хлеб резали ножом, ошибка допущена работником);
• обстоятельственным (работать утром, рисовать фломастером);
• определительным (чистка щеткой, она была неловкой).

Лексические единицы русского языка обладают весьма широким спектром значений, которые выражаются этим падежом. В более подробном рассмотрении они классифицируются на категории по следующим семантическим ролям (в скобках указаны примеры):

• инструменты (стучать молотком, рубить топором);
• средства (писать ручкой, рисовать карандашами);
• причины (маяться бессонницей, болеть ангиной);
• эффекторы (сдуло ветром, намочило дождем);
• аспекты (славиться красотой, отличаться интеллектом);
• эталоны сравнения (заливаться соловьем, брови домиком);
• стимулы (пахнуть корицей, восхищаться пейзажем);
• меры (грузить ящиками);
• время (осенними вечерами, субботним утром);
• траектории (ехать полем, добираться обходными путями);
• объекты ориентации (дом фасадом на восток, окна с видом на море);
• точки пути — отправная, конечная и промежуточные (завершиться триумфом, увенчаться успехом);
• агенсы (дом возводится строителями);
• пациенсы, то есть слово-«жертва» — отображает то, к чему или кому применяется какое-либо действие, или объекты обладания — находится в приглагольной позиции в посессивных конструкциях (руководить организацией, управлять автомобилем, обладать дурным характером) и т. д.

Помимо прочего, творительный употребляется в качестве предиката, не выражая при этом никакой семантической роли. Глагол «быть» в инфинитиве, в будущем и прошедшем временах может сопровождаться дополнением в творительном, например: быть успешным, быть богатым и т. п. Подобным образом эта форма также используется при следующих глаголах:

• являться (в значении «быть»);
• стать (в смысле «превратиться»);
• притвориться;
• прикинуться;
• представляться;
• пребывать;
• получиться;
• показаться;
• остаться;
• оказываться;
• обратиться;
• казаться;
• делаться;
• бывать.

Примерами употребления падежа с этими глаголами могут выступить словосочетания «притворился спящим», «казался веселым» и т. д.

Предикативные употребления падежа зачастую выражаются депиктивными конструкциями. Они образуются следующим образом — атрибутивная словоформа (прилагательное или причастие, иногда существительное) в творительном присоединяется к глаголу, минуя имена, соотносящиеся с ней семантически. Пример депиктивной конструкции — «пришла усталой».

Разные падежные значения образуют своеобразную разветвленную сеть, отражая все многообразие семантики этой формы. Однако классификация была бы гораздо менее разветвленной, если бы склонение не могло использовать вспомогательные дополнения в виде предлогов.

Видео:Согласование, управление, примыкание - виды подчинительной связи. Связь слов в словосочетании. 8 кл.Скачать

Элементы склонения

Существительные в этой форме могут употребляться как дополнения прямого типа (петь басом, украсить орнаментом и т. п. ), так и в сочетании с предлогами. К характерным предлогам творительного падежа относятся (в скобках — примеры употребления):

• с/со (делать уроки с сестрой, сравнение с наставником, прийти со справкой);
• за (солнце за облаками, обсуждать за спиной, отправиться за покупками)
• под/подо (стоять под дождем, стол под скатертью, трава подо льдом);
• над (порхать над проблемами, лететь над океаном, наклониться над картой);
• перед (отдых перед работой, перекус перед обедом, стоять перед задачей, забор перед домом);
• между/меж (спор между приятелями, разница меж нами).

В сочетании с этими первообразными предлогами падежное значение зачастую, помимо прочих семантических ролей, выражает места и взаимодействия (то есть определенные действия вместе с кем-то или чем-то).

Практическая тренировка

Чтобы правильно выполнить тренировочные упражнения, стоит, прежде чем приступить к ним, повторить характерные отличительные признаки творительного. К ним относятся следующие особенности:

• вопрос, на который отвечает слово;
• окончание слова;
• имеющиеся перед словом предлоги.

Эти отличительные признаки помогут легко определить падеж. Также знание этих характеристик позволит быстро склонять различные лексические единицы.

Теперь стоит перейти к тренировке, которая поможет закрепить изученный материал. Задания практикума:

1. Найти в предложении слово в творительном падеже: «Бывают случаи, когда вся жизнь проносится перед глазами». Правильный ответ — глазами. Только это слово отвечает на вопрос «чем?».
2. Поставить слова в творительный падеж (правильные ответы — в скобках): внешность (внешностью), побег (побегом), сестричка (сестричкой), заклинание (заклинанием), рабочие (рабочими), трудный (трудным).
3. Подобрать окончания к словам так, чтобы они оказались в творительном падеже: письм…, находк…, реч…, счасть…, ботинк…. Правильные ответы — письмом, находкой, речью, счастьем, ботинками.

Изучение падежей русского языка входит в школьную программу и проходит в начальных классах.